好文溜溜 >读后感

助教实践报告8篇

Trick 分享

为了写好一篇实践报告,我们首先要学会对自己的实践情况做好分析,当自己在实践中获得了一些成绩后是可以通过实践报告记录的,以下是好文溜溜小编精心为您推荐的助教实践报告8篇,供大家参考。

助教实践报告8篇

助教实践报告篇1

这是我上了大学以后的第一个暑期社会实践,前思后想,结合自己多方面的情况,包括个人专业,爱好等,我决定在家乡小学展开助教活动。

七月二十日下午,我手持学校的推荐信走进了我的母校:青川中心校的大门。正值假期,校园内并没有太多的人往来,盛夏里的校园,郁郁葱葱,百花争艳,分外美丽。这片土地,见证了我的整个少年时代,然而走在校园,我却找不到一丝当年的痕迹,再也不是当年那个简陋的乡村小学了!我的母校她迅速的成长着。在校长室里,我见到了平易近人的靳恩龙校长。靳校长不到四十岁,和蔼可亲,当得知我也是此小学的毕业生时,他特别开心,给了我很多鼓励和赞赏,让我很是感动。

我特意向靳校长打听了当年教过我的恩师们,得知除了五年级时教我语文(教学案例,试卷,课件,教案)的闫老师外,其他老师大都被调到别处或是已经退休了。因为是暑假期间,我没能当面见到我当年的恩师,觉得很是遗憾。在我向靳校长说明了来意之后,靳校长说非常欢迎具有专业知识的人才在学校内进行实践学习,并给我了很多建议和帮助。经过安排,靳校长决定让我担任暑期英语(教学案例,试卷,课件,教案)特长班助教一职,于八月一日开始工作,八月十六日结束。

青川中心小学的前身是李家庄小学和青川小学。两所小学与20xx年9月合并,现在已经颇具规模。四层教学楼内教室宽敞明亮,窗明几净。各种教学设施,娱乐场所,操场一应俱全,和城镇小学相比,已是不相上下。学校现共有教师25名。全部受过专业教育,平均学历在中专以上。其中20-40岁的教师12名,40-50岁的教师13名,可以说是活力四射的年轻与经验丰富的成熟相得益彰,取长补短,分配十分合理。学校内学生都来自与周边农村,共涵盖了大屯,青川,川中,川寺,围子,李家庄,杨家庄,许家庄,吴家东河,花石桥十个区域。学校共设一到五年级,每个年级两个班,每个班大约50名学生。在教学过程中,多媒体教学占总体教学的50%。

虽然是大学生,教授的课程又是小学内容,但因为自己没有什么教学经验,我的心中十分没底。从学校回到家中,我翻阅了从学校借来的《教育心理学》、《发展心理学》、小学英语(教学案例,试卷,课件,教案)、英语(教学案例,试卷,课件,教案)教学法等专业书籍,并上网查询了有关经验交流,希望能在正式上课之前给自己充充电。

八月一日,我起了个大早,怀着忐忑不安但又很兴奋的心情赶到了学校,开始了我的暑期助教工作。带暑期英语(教学案例,试卷,课件,教案)特长班的金老师比我来的还要早,他知道我有好多东西要跟他学。特长班一共有四十个学生,都是些十一二岁的孩子。我们需要教授的内容,多是些日常用语,常见单词等。对于我来说,这都是些最简单的基础知识,可是对于孩子们来说,这可是他们所没有接触过的新东西。我认为,小学生学习英语(教学案例,试卷,课件,教案),一定要先培养他们学习英语(教学案例,试卷,课件,教案)的兴趣。一般来说,游戏是最受儿童喜爱的一种活动,也是英语(教学案例,试卷,课件,教案)课堂教学的一种好形式,所以我建议金老师结合授课内容在课堂上做英语(教学案例,试卷,课件,教案)游戏,采用游戏方法讲授和巩固知识,寓教于乐,在游戏中学习英语(教学案例,试卷,课件,教案)知识,这种方法取得了很好的效果,孩子们都学得很开心,提高也很快。此外,我们还将音乐、美术以游戏的形式融合到英语(教学案例,试卷,课件,教案)教学中来。教学过程中,我发现大多数学(教学案例,试卷,课件,教案)生都有好胜心、自尊心强,爱表现自己,爱表扬的特点,所以我特别注意使用激励手段,激发他们的兴趣,并随时发现他们的闪光点予以肯定,使他们产生愉快的感情体验,从而有效地调动他们的积极性,不断体会到学习进步的喜悦。

我觉得在教学过程中,我最大的收获就是拥有了前所未有的耐心。小学生对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制,在教学中不能从自身主观出发来进行教学。学生在学习中常常在很简单的地方遇到的障碍,遇到这样的问题,教学者就需要耐心的讲解做示范,一遍不行就两遍,两遍不行三遍,同时也应该反省自己的教学方式是否正确。花一整节课来纠正学生们的一个发音错误,这样的情况,我们在教学过程中常常遇到。当我在教学中遇到困难时,周围的老师们也都是十分耐心的给我讲解,他们的经验给了我莫大的帮助。

我发现,现在农村小学英语(教学案例,试卷,课件,教案)教学所面临的最大问题就是师资不足。而这个问题并没有得到上层领导的重视。其实,农村学生步入初高中后,大都是因为英语(教学案例,试卷,课件,教案)不好而落在了城市学生的后面。这并不是说他们的资质不好,只是由于起步晚,并没有在这科上受到良好教育所造成的。对于他们,这是不公平的。学校理应调整师资,提高教师的专业水平,力求使农村的孩子能和城里的孩子站在同一条起跑线上。

八月十六日,我的社会实践结束了。面对这些我付出了努力的孩子和给了我莫大帮助的老师们,我觉得十分不舍。看着孩子们的英语(教学案例,试卷,课件,教案)水平有了很大的提高,我的心里又满是自豪和骄傲。对于我的工作,老师和学生们都给出了十分肯定的评价。比起我的收获,这十六天的努力也不算什么。这次实践增加了我的阅厉和信心,提高了我的思维能力、解决和认知能力,开阔了我的视野,冶炼了我的情操,从而使我认识了自已,并对生活、对社会有了更深的理解。

这次实践于我的的确确是一次难忘的经历,它是我人生里的一笔重要的财富。

助教实践报告篇2

实践主题:

幼儿园助教

实践地点:

__幼儿园

实践时间:

20__年x月x日到x日x日

实践内容:

今年的假期是一个值得纪念的日子,因为这个假期我迈入了社会,学到了许多课本上所没有的知识。我来到我上幼儿园的地方进行社会实践。

对于从小在这长大的我来说,熟悉,怀念和一种莫名的感觉一直在空气里不散去,看到似曾相识的校园场景,孩子们的温暖笑脸,会有一种说不出的感慨。这会是一个让人的'心静下来的地方,是一个灵魂跟得上身体的地方,是会让长大后的我们认识更深层次的地方。进入学校时,正好是课余时间,小朋友们正在一片欢声笑语中玩耍,童年的味道涌来,面对一群天真可爱的小孩子们,心情一下子舒畅起来。

刚去幼儿园的第一周由于没有什么社会经验我只是辅佐幼儿园老师的工作。幼儿上课前帮老师准备与课堂内容有关的教具。幼儿上课时我和他们一起听老师讲课,在课堂上,若这节课的内容需要情境表演来引导幼儿,我会和老师一起完成表演。在老师的讲解下动手走了很多可爱的玩具模型,用苦瓜做成的鳄鱼,用贴纸剪片做成的花朵,用各种谷物贴画……在制作的过程中,为小朋友们介绍各种知识,体会到一种珍惜。珍惜青春,珍惜温暖,善待自己和别人。

接下来的一周,我开始了正式的实习,当我真正和孩子们零距离接触时,面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛,感受到我遗失的小孩子的秉性。小孩子独有的热情真情,让我分外珍惜。别看他们只是小孩子,可在谈到理想时,他们都认真地把他们的理想说出来。有的想当科学家,有的想成为明星,有的想成为受人尊敬的教师,将来桃李满天下。这样的想法我也曾将有过,可是在时间和成长影响下已经慢慢丢失了最初的梦想,或许那时的理想不现实,不适合自己本身,但那是一个珍贵的指引和影响。本以为他们知道的事情不多,可在和他们交流时,他们却问了我很多稀奇古怪的问题,使我感觉到自己懂得的知识是多么的浅薄,应该在平时多了解一些知识,丰富自己的知识面,更好的学习。这里面很多东西也是和我们生活息息相关的,在幼儿园不光要耐心有序的布置课程和小朋友们交流,还要学会去处理各种紧急事件,在这期间,我经常反思自己在过去的时间里处理问题的方式。

我人生中的第一次“讲台”很紧张,我不断的提醒自己,只有笑才能让孩子们喜欢你,才能和孩子们拉近距离,那一节课虽然不是很成功但是我明白了我的经验和知识是那么的不足。我的肢体语言不够丰富,语言在老师的指导下能抑扬顿挫的吸引幼儿,但是由于经验的不足,我在控制课堂纪律上还是不够好,一节课下来虽然感觉不轻松,但是我从中学到了知识,让我又倍感欣慰。第一节课虽然缺点多于优点,但是这些不足给我以后的学习增添了不少的动力。

在这段日子里,我不断和幼儿园的老师的不断交流,也有了点儿经验,慢慢的我也进步了不少。也懂得了如何和孩子们交流,怎样照顾孩子的生活起居。实习实践是非常短暂的,我非常感谢幼儿园老师给我这次机会,也感谢幼儿园的孩子们,是他们给了我一个“舞台”。

可能这次实践和我的专业没有多大关系,但是我们的生活和成长都需要体验,只有通过体验,才会让我们对一件事情有最原本的认识和感触,才能从中获得经验和正能量。

很开心这期间,我收获了感动和久违的真实;同时,在经历了这样一种和现在完全不同的生活后,让我对这个世界、这个社会有了新的了解和认知。本以为这次实践对他们是一种帮助,一种给予;后来发现不是,从某种程度上来说,我收获的远远大于我的付出。这个暑假,通过切身体会,我感受到爱和成长。

助教实践报告篇3

经过长途跋涉,我们终于走进了吕梁,走进柳林,也走进了一个陌生的世界。

我对山区的认识是从贺家坡乡的杨家凹开始的。为了支持我们的活动,县里专门派车接送我们,协助我们的工作。

对我来说,两个月前玩过山车时游客们的尖叫声还回荡在耳边,今天我们就坐上了名副其实的“过山车”。黄土高原的山路,除了固有的崎岖回环外,有平添了几分艰险。一边是高山峭壁另一边就是万丈深渊。从车窗向下看去,直接就是望不到底的深谷,生与死往往只有一线之隔,一步之差。面对更真实的恐惧,车厢里的队员反而呈现了出奇的平静。不是透过车窗看着远山,就是直视前方,看着一个又一个必经的险坡。也许人们都再设想我们将要去的杨家凹是什么样的,抑或更具使命感的制订着自己的工作计划。可以这样说,对于将要发生的一切,我们一无所知,除了设想还是设想。

而我的思绪仍就停留在刚刚离开的贺家坡。一到贺家坡就听见孩子们用稚嫩的嗓子不断的喊着:“向来访者学习!好好学习,天天向上!”一种久违的亲切感顷刻间涌上心头,好久没有听到这样的声音,见到这样的场面了。走过去,只见排成方阵的孩子们穿着不合季节的运动装,手中举着彩色的花束、花环,在老师的指挥下有规律的挥动着,汗水不断地顺着脸颊淌下去,一个个神情严肃而认真。在乡领导的带领下,我们走进了贺家坡小学,那里已经聚集了许多的村民。领导们开了一个简单的欢迎仪式,当时接近中午,烈日当头,我们这些身着短衣短袖的大学生已经觉得炎热难耐了,可那些孩子们依然静静地,直直地站着,任凭火一般阳光毫无保留地烤在他们身上。我们看在眼里痛在心里,毕竟这一切是由我们造成的,况且他们怯怯而不敢直视的眼神也是我们所不愿见到的。

仪式过后,我们走到他们中间,帮他们脱去那厚重的外衣,让孩子们也凉快一下。我们的这一举动消除了我们之间的陌生感和不该有的隔阂,气氛立刻变的轻松起来,不一会儿我们就成了无话不谈的朋友,这种小小的欢乐渐渐在校园的上空弥漫开来……

杨家凹是我们小分队进驻的第一个自然村。听司机师傅说,这还是一个交通相对便利的村子,其他邻村只能步行去,而且距离都相当的远。那里,我们是不能去的。

村民们很早就在村长家等我们了,通过一些简单而直接的交谈,我们了解了好多。这里的家长比我们想象的开通的多,他们普遍意识到教育对孩子的未来有直接的决定作用,一般家庭都会尽最大力量供孩子读书。

杨家凹已经连续五年大旱了,贫瘠的土地上,本来就不宜种植粮食,而赖以生存的枣树,长势也极为可怜,当时已经接近收获季节,可每棵枣树的枝条上却不见结枣,可见今年又将是个歉收年。

这里的教育水平很落后。教师授课以自己制定的教学计划和班里的尖子生的掌握状况为准,其他大部分学生很难跟上老师的授课进度。落后的教学方式导致的直接后果是升学率的滞下,这个村应届生升学率为0,而经过复读的学生升学率也不过10%,况且是要去柳林一中补习的,在那儿一年下来得花费两千五百元左右,对于一个面朝黄土背朝天的普通农民来说,这可不是一笔小数目呀!在本地复读虽然便宜,但效果很难让人满意,据说,有的孩子读了三年也没能考上高中。

这些山里的孩子们就在经济条件与教学条件之间左右为难着,最终家庭稍困难的学生就此失去了读高中的机会。当然这并不是绝对。宋老师就是一个例外。

说实话,第一次看见宋老师让我想起了电影《凤凰琴》中的校长。棱角分明的脸上架着一副大大的近视镜,薄薄的两片嘴唇紧紧的抿着,一副教师所特有的单薄的身体,更显憔悴。宋老师是负责我们与孩子之间联络的,很多资助孩子上学的费用,都是通过他中转的。他的家住在废弃小学的旧窑洞里,简单的陈设中大部分是各种书籍,电视机是我所见到的唯一家电,但平时怕影响孩子学习是很少看的。宋老师不但是一个成功的教师,也是一位成功的父亲,他的女儿是全校唯一应届考上高中的学生,并成为我们首批奖学金的获得者。这道让我想起一首歌曲:世间自有公道,付出总有回报,说到不如做到……

村民对我们可以说是热情备至。他们总是出于人性中最善良的本质为你默默的做着一切,他们质朴而憨厚的笑容时时触动着我心灵的深处。程田雨是我资助的一个孩子,为了迎接我,他拿出了家里最好的,也是平时很少吃的——白面,做了南瓜白面条(他们这里四季都吃不上蔬菜,一切以面食为主,很多家庭吃的还是玉米面、高粮面)。饭是为我一个人做的,当我吃面的时候,他们专注的看着我,脸上露出了满足的笑容,仿佛嚼着白面条的是他们而不是我。在这里我是不敢剩饭的,田雨的妈妈看着被我吃干净的碗,眼神中流露出无比的欣慰,生怕我这城里娃,感到不习惯而吃不下。可是此刻,我的心里却早已是酸甜苦辣什么味道都有了。

这里有一个习惯,晚上要喝小米稀饭,俗称“喝汤”。第一天晚上,我们是在刘爱军家度过的。他的父亲为了让我们去他家喝汤,在村长家等了足有一个半小时。在他的盛情邀请下,我们去了他家。当时天很黑,原本崎岖不平的山路,在夜幕下更显得艰险难行。在我们后,刘爱军全家才在厨房的一角开始吃晚饭,一切的一切都在我们吃完以后,我们只是后悔当初为什么不早一点来!晓辉给爱军补习了会儿英语。天渐渐的晚了,他的父亲执意要送我们回去,要知道走一趟至少得用半个小时,而当时已经接近十一点,这将直接影响到他的休息,明天的劳作该怎么办呢?况且我们已给他们一家添的麻烦实在太多了,于是我们拿了手电筒独自往回走,路上田雨和他的母亲拿着灯光微弱的手电筒来接我们。后来才知道,他们在村长家等了我们两个小时,实在等不及了才来找我们。晚上我住在了他家。由于一天的奔波与劳累,我一躺下就睡着了,梦里充满了老乡们和善单纯的笑容,孩子们期待信任的目光……在城市里长大的我,从来没有发现,自己原来可以给别人带来如此大的快乐与幸福。他们尊重我、支持我、需要我,而我所做的却又那么微不足道!啊,这种人与人之间平等的爱与被爱,关怀与被关怀的感觉多么好呀!第二天,田雨说我在睡梦中也是微笑着的。是呀,这么甜的梦我能不笑么?

江平哥的妈妈总是那样自信的笑着,她家简陋的窑洞里陈设简单而朴素。(江平哥家的穷是出了名的,以前就连卖豆腐的都绕过他家的门,到去别处卖。) 面对贫穷,她以常人难以想象的毅力挺了过来,不仅添饱了肚子,而且将两个孩子培养成文化人。如今两个儿子都已经走出了大山,成为了人民教师和脑科医生。对此,她家的一副对联是最能说明的了:“无情岁月增中减,有味诗书苦后甜”横批:“苦尽甘来”。

那种甘甜的滋味,一定像那红红大大的枣子吧。下午,我们快离开杨家凹的时候,田雨的姥姥给我们拿出了储藏了很久的红枣(听说这是只有过节时才肯拿出来的),红枣上有一层灰蒙蒙的东西,要是在家里,我一定会冲了又冲,洗了又洗,可在这里根本没有任何必要,因为这的枣树不喷任何农药,完全的纯天然,如果是一层黄土,我就更高兴了,在这里黄土是绝对的主宰,所有的一切都在黄土里生,黄土里长,没有黄土就没有那里生存的根基,再没有什么比黄土更干净的了。于是我毫无顾忌的吃了起来。这里真不愧为红枣之乡,我从未吃过像这样甜的红枣。姥姥又从柜里拿出了几块小冰糖分给了孩子们,这下他们可乐坏了,一个个美滋滋的含着糖,高兴得像过节一样,一种喜气洋洋的气氛洋溢在整个窑洞里,就连我也觉得自己到了儿时的童年。

助教实践报告篇4

我的家乡在沂蒙革命老区临沂市平邑县。在我的家乡不论是公办学校还是私办学校都设有美术班,而且美术考生占有相当的数量,在每年的高考录取当中美术生也占了很大的一部分。所以有很多的学生选择学习美术,这促使平邑县的逐渐成为临沂市的美术考生大户之一。同时因为美术考生的增多,也带动了我们这里美术画室的发展。最近几年,平邑县的画室也是在逐年增多。考虑到画室全部是高三冲刺美术院校的学生,而自己有刚是在那一步走过来的。对于高考的一些专业知识以及咨询的问题还都是比较熟悉的,所以,我选择了去找画室进行支教的实践活动。

画室现在正在开设静物素描和彩画。学生上午一般是静物素描写生,下午是彩画写生,晚上是经武临摹或有时候是速写。说实在的从开始上学一直扮演的是学衡的角色,初次来扮演老师的角色未免有些紧张。当我走在学生中间的时候,才真正的体会到老师那种心情和感觉。由于学生都是应届生,所以他们画的都是很基础的。于是画室的老师让我以摆的静物为例子来为学生们讲一下静物素描在做画时候的要注意的要点。我分为三大方面为学生讲了一下:

第一,构图。在辅导的时候我发现很多的学生虽然是写生,但是他们画面的构图存在很多的问题。很多学生的构图都是偏了,或很散,也有的就很集中,考虑到构图在以后的默写当中很重要,我就为他们讲解了构图的重要性以及构图的各种类型。当然我觉得我的水平也是很有限,最多也就是给他们讲解了一些表面的东西,不过还好,学生们都能听懂,而且画室的老师说我讲的很有道理。

第二,形。在来回看学生画画的同时我发现画室的学生存在同一个问题,那就是形体画的不准确就开始匆匆忙忙的上调子。于是我就给他们强调形体的重要性,我告诉学生宁可多花一点时间去画准确形体,也不要急于去上调子。如果形体画不准确即使调子画的再漂亮也没有用,也会让人觉得不舒服,更别说考场上的高分,那是不可能的。对于应届的学生来说,形体的意识感是非常重要的,在很多的书中都会看到一句话 形,是素描的灵魂所在 ,于是在辅导的过程中,我对形体的要求特别的严格。不过我觉得很多的学生对于形体的意识不是很强,大部分就是急于上调子还没有形成注重形体的意识。后来,我想画室的老师了解情况,老师说他们也在一直的为学生们纠正,只是学生们来自平邑县不同的高中,老师教的思路和方法都不同,所以说现在要统一学生的意识观念还是需要一段时间的。当然艺术没有什么统一的死的东西,可以大多的讲一下统一的东西,只要使学生树立正确的作画方法和正确的意识思路,就可以很快的画好画,使学生很快的进步。

第三,光影。在形体画到基本或很准确地时候,下一步就是应该处理绘画的光影关系,即所谓的 三大面五调子 。画室的学生在处理光影关系的时候也存在一样的问题,学生在上调子的时候往往不统一,而是单独的画一个东西,直到把这一个东西画得差不多的时候才开始画下一个物体,这样就以此类推的画完所有的物体。这种画法太单独,不能同步进行,午饭看到全部的大关系,这种画法是错误的,因为这会影响画面的整体效果。在书上会看到一句话 好的素描,无论什么时候放下看都是一幅完整的画 ,是啊!只有你同步的画,才会使你的画面整体感强,无论什么时候停下来看都是很完整的。我很强调这一点,我让学生们在以后画画时候一定要同步进行,这样才可以使自己的画面的整体关系明显,即使在考场中中途收卷也不会影响大的关系和整体感。

助教实践报告篇5

时候如流水般,一眨眼之间,我们却已经走过了大学一年级。在这一年的大门糊口生涯傍边,让我学到了很多的东西,不但仅是知识更有很多的实践知识以及很多的作人、办事的道理。在暑假结束的时候学院安排我们进行暑期社会实践,立在培养当代大门生的表面与实践相联合的本领!

实践在如今的大学毕业生傍边是特别紧张的,因为很多的用人单位垂青的不但仅是大门生的学历大略专业知识,更多的倒是看看大门生是不是具有实践脱手的本领,所以,我觉得黉舍为我们安排如许一个实践课程是特别故意义的。说到社会实践,在最初选择活动的类别时候让我临时不知道选责那一个为好。我看到有支教、去公司实践、观光彩风、自愿办事等有很多多少的活动,看到如此多的活动,真的是每个都想试一试,我觉得每一项实践活动都会让我获得差别的乐趣、学到差别的知识和本领。本来在刚放假回到故乡的时候,看到满街都是告白公司和装潢公司,想找一家公司去做一些计划的实践活动的,可是其后思虑到本身的专业(绘画),我选择了支教。我觉得实践最紧张的还是要为本身的专业办事,经过议定实践来为本身的表面进修供给必要的补充,在实践的时候我们可以学到一些我们在黉舍根本学不到的东西,更是为今后的专业进修供给更多的平台经验。

对付造型艺术学院进修绘画专业的门生,毕业今后就会有一部分要去黉舍进行传授,所以说,对付绘画专业的门生来讲,在暑期社会实践中进行支教活动,是最好不过的选择。在传授的进程中不但能巩固和验证本身的专业技巧和专业程度,还能为今后的工作打好坚固的根本。

我的故乡在沂蒙革命老区临沂市平邑县。在我的故乡不论是公办黉舍还是私办黉舍都设有美术班,并且美术考生占有相称的数量,在每一年的高考登科傍边美术生也占了很大的一部分。所以有很多的门生选择进修美术,这促使平邑县的渐渐成为临沂市的美术考生大户之一。同时因为美术考生的增多,也策动了我们这里美术画室的成长。近来几年,平邑县的画室也是在逐年增多。思虑到画室扫数是高三冲刺美术院校的门生,而本身有刚是在那一步走过来的。对付高考的一些专业知识以及询问的题目还都是比较熟悉的,所以,我选择了去找画室进行支教的实践活动。

我进行社会实践的画室名字叫天艺画室,位于平邑县城西部的开辟区,是经平邑县文化部分注册和承诺的一所美术培训基地,讲课教师扫数是平邑县一中的资深教师。平邑一中是我毕业的母校,天艺画室的教授传闻我们要到画室进行支教活动,特别的高兴,非常矜重的向门生们把我们以及山工艺介绍了一番。随后我就像画室的门生介绍了一下然后就入手下手了我本身的社会实践的筹划和安排以及在画室时候5天内的详细活动内容。

画室如今正在开设静物素描和彩画。门生上午平常是静物素描摹生,下午是彩画写生,晚上是经武临摹或偶然间是速写。说实在的从入手下手上学一贯扮演的是学衡的角色,初次来扮演教授的角色不免难免有些紧急。当我走在门生中间的时候,才真实的领会到教授那种心情和感触。因为门生都是应届生,所以他们画的都是很根本的。因而画室的教授让我以摆的静物为例子来为门生们讲一下静物素描在做画时候的要注意的要点。我分为三风雅面为门生讲了一下:

第一,构图。在带领的时候我发觉很多的门生固然是写生,可是他们画面的构图存在很多的题目。很多门生的构图都是偏了,或很散,也有的就很集结,思虑到构图在今后的默写傍边很紧张,我就为他们讲解了构图的紧张性以及构图的各种类别。固然我觉得我的程度也是很有限,最多也便是给他们讲解了一些表面的东西,不过还好,门生们都能听懂,并且画室的教授说我讲的很有道理。

第二,形。在来回看门生画画的同时我发觉画室的门糊口生涯在联合个题目,那便是形体画的不精确就入手下手仓促忙忙的上调子。因而我就给他们强调形体的紧张性,我报告门生甘心多花一点时候去画精确形体,也不要急于去上调子。如果形体画不精确尽管调子画的再英俊也异国效,也会让人觉得不恬逸,更别说考场上的高分,那是不大略的。对付应届的门生来讲,形体的意识感是特别紧张的,在很多的书中都会看到一句话“形,是素描的魂魄地点”,因而在带领的进程中,我对形体的要求特别的严厉。不过我觉得很多的门生对付形体的意识不是很强,大部分便是急于上调子还异国构成珍视形体的意识。其后,我想画室的教授明白环境,教授说他们也在一贯的为门生们改正,只是门生们来自平邑县差别的高中,教授教的思路和方法都差别,所以说如今要联合门生的意识见解还是必要一段时候的。固然艺术异国甚么联合的死的东西,可以大多的讲一下联合的东西,只要使门生建立精确的作画方法和精确的意识思路,便可以很快的画好画,使门生很快的进步。

第三,光影。在形体画到根本或很精确地时候,下一步便是应当处理绘画的光影干系,即所谓的“三大面五调子”。画室的门生在处理光影干系的时候也存在一样的题目,门生在上调子的时候每每不联合,而是零丁的画一个东西,直到把这一个东西画得差不多的时候才入手下手画下一个物体,如许就以此类推的画完扫数的物体。这类画法太零丁,不能同步进行,午餐看到扫数的大干系,这类画法是不对的,因为这会感化画面的集体结果。在书上会看到一句话“好的素描,不管甚么时候放下看都是一幅完好的画”,是啊!只有你同步的画,才会使你的画面集体感强,不管甚么时候停下来看都是很完好的。我很强调这一点,我让门生们在今后画画时候必定要同步进行,如许才可使本身的画面的集体干系明显,尽管在考场中半途收卷也不会感化大的干系 和集体感。

在素描功课结束的时候画室的教授让我为门生们点评一下他们的静物素描功课。当把扫数的门生功课都摆在一路的时候,结果和差距立刻就明显了,有个别学上画的挺不错的在繁多的功课中一会儿就看到了,并且让人觉得他们处理的干系都很恬逸,画面那看起开也很英俊,不消说这一类功课如果在考场上必定会获得高分的。相背的,大部分门生的功课很均匀、不凸起,程度便是平淡,异国甚么很吸惹人的处所,干系处理的也不是很高雅,让人看了不会面前目今一亮,如果细致得看看倒是题目很多。在画室中这类环境很广泛,也有很多的画室门生因为如此尔在高考考场上败北。我在总结的时候对门生说在画画的时候必定要注意画面的大结果、集体干系。固然在处理好这些干系的前提下最好在把握一些评卷教授的心理,如许才会在高登科得利。

在背面彩画的课上,我发觉门生进步的很快。经过议定前反复的讲解以及功课的点评,门生们很快就把大干系弄得好一点了并且有好几个还处理得比较好。总的来讲在彩画的课上他们画的很联合,几乎都很同步,异国呈现素描时那么多的题目,并且在做也结束的时候再放在一路看功课,结果非常超群,大结果集体感触非常好。初次传授看到门生们进步内心真得很有成绩感很高兴。到那个时候才领会到教授在看到门生进步时的那份心情,觉得本身的心血异国白搭。如今站到教授的角度才真实的领会到当初教授是多么的不简单。跟着教诲的连续改革,中国的教诲方法也在产生着变化,大门生遭到的教诲也是紧随期间的步调。所以说如今对付画室的门生,他们也正在以全新的方法进步,来汲取更多的唆使,以更全新的方法迈进艺术院校。

“雷同”一词,在糊口生涯和进修中是凡是听到的。有很多的告成或失败者也是与雷同有关。为了让画室门生能够更好的勤奋去进修,有目标的去竭力,画室的教授特别安排了一个雷同的时候。我对门生们阐明,题目可所以进修上的、糊口生涯上的大略高考院校以及美术类专业别离的疑问。门生们一听,都特别的自动并且也发问了很多的题目。从门生们发起的题目来看,可以分为两个方面啊:其一,很大一部分门生不是很明白高登科专业测验结果靠甚么,标准是甚么。鉴于此我对他们大略讲解了一下山工艺近几年的考题分析以及评卷标准,很多门生听完后觉得非常大略,我就频频强调他们,越是根本的东西越要好好的去进修,万不可掉以轻心,应当把根本的知识把握牢靠并且能伶俐的应用。如许才会在考场中获得好成绩。其二,很多门生比较关心一些高档院校的登科原则、招生筹划以及相干专业的别离,我觉得他们修安在精神应当在进修上,这些可以到报考之前明白便可以,所以我就大略得跟他们讲了一下。

偶然间大的成绩每每都是有很多的小事变促成的。短短5天的社会实践很快就过去了,时候冲淡的不可是美好的回想另有很多曾经障碍本身成长的弱点。看似大略的实践活动却让我成果很大。最终,经过议定社会实践熬炼了我的胆识,进步了我的自负心。过去不管做甚么事变我都很害怕,特别是站在台上面对那么多的陌生面貌,而如今经过议定社会实践我却改掉了这个弱点。每天面对如此之多的门生,我不但在他们中间走来走去的,还可以大声地给们将一些东西,更大略可以大声地责怪他们的差错。这更加练就了我的胆量进步了我的自负心,让我以更佳的精神状况去带领他们,和他们一路探讨糊口生涯的乐趣和进修的高兴。

其次,经过议定社会实践让我更加巩固了本身的专业程度。我们的专业(绘画)本来便是一门纯艺术的学科,这就要求学习者的专业水准要有相称的程度才可以胜任。实践让我的不但巩固了我的根本专业,并且还进步了我的糊口生涯意识和范畴,每天看到门生的功课让我明白作为一名教授应当把握那些知识和技巧。作为教诲人员必须是表面和实践相结归并且联合的程度要高,不然就不会把门生教好。我想:山工艺推出的暑期社会实践活动,恰是和如今教诲的同等性,逢迎新的教诲脑筋和方法,这项活动真正做到了表面与实践的相联合,我觉得这应当便是山工艺先走一步的原因,从而获得的成绩也是客观的!

曾有人说“真知源于实践”,实际的进修傍边实在如此。很多知识都是经过议定实践活动获得的,实践是对表面知识最好的补充和验证。如今很多的大门生毕业后得不到用人单位的必定,最紧张的是动抄本领差,只有表面知识却贫乏实践的技巧。可见。对大门生来讲社会实践是那么的紧张。经过议定5天的社会实践,让我成果很多,人都说“伶俐源于实践” ,经过议定实践熬炼了我的脱手的本领,进步了我的专业水准、巩固了我的专业知识、成长了我的专业潜能同时也进步了我的进修的自负心,让我富裕决议信念的去欢迎新学期的新的挑衅!

作为实践者,我觉得我是最大的赢家,因为我的实践为我带来了伶俐,带来了真知。实践给我带来了知识、技巧,带来了我在黉舍所异国学到的很多东西,短短的5天实践将是我今后专业进修的一笔巨大的财产!

助教实践报告篇6

今天上完了最后一天课,在这之后感想颇多!

回想这次社会实践活动,我学到了很多,从我接触的每个人身上学到了很多社会经验,自己的能力也得到了提高,而这些在学校里是学不到的。

在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会,使我与别人对话时不会应变,会使谈话时有冷场,这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,事半功倍。别人给你的`意见,你要听取、耐心、虚心地接受。

在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸,而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏,学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的,只要有自信,就能克服心理障碍,那一切就变得容易解决了。

知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液,身体就会衰弱,人缺少了知识,头脑就要枯竭。这次接触的酿造业,对我来说很陌生,要想把工作做好,就必须了解这方面的知识,对其各方面都有深入的了解,才能更好地应用于工作中。

这次亲身体验让我有了深刻感触,这不仅是一次实践,还是一次人生经历,是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践,磨练自己的同时让自己认识的更多,使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。虽然是大学生,教授的课程又是小学内容,但因为自己没有什么教学经验,我的心中十分没底。从学校回到家中,我翻阅了从学校借来的《教育心理学》、《发展心理学》、小学英语、英语教学法等专业书籍,并上网查询了有关经验交流,希望能在正式上课之前给自己充充电。

这是我上了大学以后的第一个暑期社会实践,前思后想,结合自己多方面的情况,包括个人专业,爱好等,我决定在家乡小学展开助教活动。

七月二十日下午,我手持学校的推荐信走进了我的母校:中心校的大门。正值假期,校园内并没有太多的人往来,盛夏里的校园,郁郁葱葱,百花争艳,分外美丽。这片土地,见证了我的整个少年时代,然而走在校园,我却找不到一丝当年的痕迹,再也不是当年那个简陋的乡村小学了!我的母校她迅速的成长着。

八月一日,我起了个大早,怀着忐忑不安但又很兴奋的心情赶到了学校,开始了我的暑期助教工作。带暑期英语特长班的老师比我来的还要早,他知道我有好多东西要跟他学。特长班一共有四十个学生,都是些十一二岁的孩子。我们需要教授的内容,多是些日常用语,常见单词等。对于我来说,这都是些最简单的基础知识,可是对于孩子们来说,这可是他们所没有接触过的新东西。我认为,小学生学习英语,一定要先培养他们学习英语的兴趣。一般来说,游戏是最受儿童喜爱的一种活动,也是英语课堂教学的一种好形式,所以我建议老师结合授课内容在课堂上做英语游戏,采用游戏方法讲授和巩固知识,寓教于乐,在游戏中学习英语知识,这种方法取得了很好的效果,孩子们都学得很开心,提高也很快。此外,我们还将音乐、美术以游戏的形式融合到英语教学中来。教学过程中,我发现大多数学生都有好胜心、自尊心强,爱表现自己,爱表扬的特点,所以我特别注意使用激励手段,激发他们的兴趣,并随时发现他们的闪光点予以肯定,使他们产生愉快的感情体验,从而有效地调动他们的积极性,不断体会到学习进步的喜悦。

我觉得在教学过程中,我最大的收获就是拥有了前所未有的耐心。小学生对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制,在教学中不能从自身主观出发来进行教学。学生在学习中常常在很简单的地方遇到的障碍,遇到这样的问题,教学者就需要耐心的讲解做示范,一遍不行就两遍,两遍不行三遍,同时也应该反省自己的教学方式是否正确。花一整节课来纠正学生们的一个发音错误,这样的情况,我们在教学过程中常常遇到。当我在教学中遇到困难时,周围的老师们也都是十分耐心的给我讲解,他们的经验给了我莫大的帮助。

我发现,现在农村小学英语教学所面临的最大问题就是师资不足。而这个问题并没有得到上层领导的重视。其实,农村学生步入初高中后,大都是因为英语不好而落在了城市学生的后面。这并不是说他们的资质不好,只是由于起步晚,并没有在这科上受到良好教育所造成的。对于他们,这是不公平的。学校理应调整师资,提高教师的专业水平,力求使农村的孩子能和城里的孩子站在同一条起跑线上。

我的社会实践结束了。面对这些我付出了努力的孩子和给了我莫大帮助的老师们,我觉得十分不舍。看着孩子们的英语水平有了很大的提高,我的心里又满是自豪和骄傲。对于我的工作,老师和学生们都给出了十分肯定的评价。比起我的收获,这十六天的努力也不算什么。这次实践增加了我的阅厉和信心,提高了我的思维能力、解决和认知能力,开阔了我的视野,冶炼了我的情操,从而使我认识了自已,并对生活、对社会有了更深的理解。

助教实践报告篇7

实践人员:

城南书院美术专业702班邓文舒

实践时间:

20xx年7月11日至20xx年8月5日

实践地点:

湖南省桂阳县

实践单位:

桂阳县龙潭中学

众所周知,社会实践是大学生课外教育的一个重要方面,也是大学生自我能力培养的一重要方式,因此对于我们在校的大学生来说,在假期有充足的时间进行实践活动,给了我们一个认识社会、了解社会,提高自我能力的重要的机会。作为一名师范大学的学生,社会实践俨然不能停留在中学时期的那种毫无目的、照本宣科的迷茫与无意义状态,社会实践应在结合我们实际情况,从自身真正兴趣出发,真正从中得到收益,而不是为了完成任务、为了分数而实践。我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标,为自己制定一个切实可行的计划。同时应注重实践的过程,从过程中锻炼自己、提高能力。

因此,为了更好的了解社会,锻炼自己,体验工作的乐趣,假期我根据时间及自己的实际情况和专业方向联系了本地学校开展的儿童兴趣绘画班教学工作。

实践目的:

一是希望能够锻炼自己的语言表达能力、组织协调能力、教育教学能力,更希望能够通过我们的劳动丰富孩子们的课余生活,陪伴他们一起度过一个难忘而又有意义的暑假假期,

给予他们爱与关怀。谨希望通过我们的微薄之力,给这些孩子带来快乐、带来希望,带来他们那个年龄应该享有的欢乐、纯真与美好。二是历练自己的能力,从实践中不断锻炼自己的教育教学水平,以此为将来投身教育事业做好准备,并在实践之中总结经验,发现新知,开拓视野。

实践对象:

4~9岁儿童

实践内容:

作为创意绘画兴趣班教学的新成员,在这里也能找到跟我年龄相仿的来参加社会实践的同学,周日下午进行了第一次会议,我与他们共同参加了会议,悉心听取那些主任教师讨论教学问题探讨教学思路,接下来由我们几个将要上岗的助教老师准备材料,在大家面前上台演示3~4分钟的教学内容,虽然平时在学校学习时口语老师也曾训练我们在讲台上演示几分钟教学内容,但在这么多教师面前真要上台了又难免有些紧张,坐在旁边的一位也是师范大学的已毕业的姐姐鼓励我加油,于是我又带着信心上了台,像平时训练那样讲起了课,走下台后,大家纷纷赞扬我说表现的不错,就是要注意表现出讲课的趣味性,因为教学对象是儿童,要学会抓住他们的眼球,吸引他们,这样对绘画产生兴趣。我虚心地点头接受。

回去后,我开始为正式的第一堂课进行准备,由于我是第一次参与这样的活动,对于要准哪些资料还不是很清楚,导致我在准备开始阶段进展缓慢。后来在曾经去年参加过此次活动的同学的指点之下,我渐渐清晰了需要准备的东西,并结合我自身所学专业和小朋友们的年龄段所具有的特点,经过多番查找,我准备了关于“太阳公公与月亮在一起”的趣味教学简笔画,使用几何体教小朋友们准确认识物体的形,想到爱看动画片是孩子们的天性,通过让孩子们从动画片所营造的虚拟环境之中去学习知识,学会思考,学会做人,要比我们苍白的文字板书和语言表述要好得多。因此,我特地为小朋友们下载了几分钟短小的动画视频,通过小朋友们在观看完影片之后对他们进行较简单问题的提问,从他们的兴趣出发,积极地培养他们形成善于思考、敢于提出、回答问题的好习惯,以及引导他们如何正确看待和认知事物,认识真、善、美,建立正确的人生观、世界观和价值观。一切准备妥当以后,周一下午我开始了教学的第一堂美术课

第二天,初来乍到,小朋友们对我这张面孔似乎有些陌生,随着小朋友们一个个的到来,这节课宣告开始了,主教老师在一旁指导我,我提问孩子们“小朋友们,你们知道早上的时候当我们还在被窝里睡觉时叫我们起床的是谁呀?到晚上了叫我们上床去睡觉的又是谁呢?”几个同学积极地举手说是太阳和月亮,还有的说是爸爸妈妈爷爷奶奶,我笑着夸大家真聪明回答的都对,但是正确的答案呢在接下来我们要看的动画片里,大家想不想看啊,孩子们兴奋地说“想”,于是我把视频打开了,大家都十分安静,注意力集中。接着,我教大家正确认识太阳和月亮的形状,教大家用圆形表示太阳,半圆弧线与另一弧线连接画出月亮,对于大家比较困难的是弧线画圆的掌握,在作画时发现有的小朋友把太阳画扁了或是画的太小,我这才发现在教学时忽略了要大家注意构图,把主体物放在中间画,没有考虑到他们

这个年龄段对于弧线画圆的掌握,在一旁的主教老师提醒为我放慢速度教,不要心急。意识到问题,另一个助教老师帮忙与我一起一个个指导他们的画,形状画好后,我教给我们的太阳和月亮添上自己喜欢的表情,或许在笑,又或许在生气。让物体拟人化,我先在黑板上用粉笔示范画上了太阳公公开心的表情,月亮姐姐害羞的表情,头顶还带着一顶可爱的小睡帽之后我让大家自由发挥想象,想象如果有一天太阳和月亮在一起了,会发生什么有趣的事情呢?会出现怎样一副画面呢?我告诉大家自己的想法,“也许他们成为了好朋友在彩虹上手拉手,天空中出现了星星呀好多好多的小伙伴”小朋友们连忙说有星星还有云彩,我说是的,“我们可以让画面更丰富多彩,接下来大家自己动手画”我们在一旁指导上色。就这样,这节课就结束了,大家有礼貌地说老师再见。经过这样一次尝试,我发现教儿童绘画在真正的实践中并不简单,要考虑到孩子的多方面因素并且还要教出质量,然而自己虽是美术专业,但平时对于儿童创意画接触的并不多。主教老师安慰我们说别灰心,慢慢地摸索,跟着她学习如何教,慢慢尝试。

于是接下来的日子里,我们边学边教,教小朋友们如何绘画,对其产生兴趣,学习如何画这种类型的画,多看一些作品,在接下来的几天里,我渐渐熟悉了环境,每天我们把小朋友上课需要的工具准备好,上课时辅导小朋友们画画,绘画班分为小班和中班,小班的小朋友们大多都是新生,刚刚接触画画,在老师的引导下,渐渐喜欢上了画画,小朋友们跟我们熟了以后,常常会有小朋友拉着我们让我们教

他画他喜欢的东西,每次这个时候我都觉得特别有成就感,小班的孩子都比较听话,单纯可爱,他们的画也充满了孩童的天真简单。中班的孩子学习画画大概都有了一段时间,年龄都相对大些,跟他们熟了以后,他们把我当朋友,虽然有时候他们爱与我玩闹,但我只有装严肃凶一凶他们,他们又乖乖的安静了,指导他们画画时,都很虚心地听。

助教实践报告篇8

经过一天的车程终于回到了阔别已久的小城岑溪,经过几天的休息于十二号十八点往一中出发,覃老师说进去开个会见见学生,顺便安排一下学生的住宿,走在这曾经走过四年的校道、教室、宿舍、感觉是那么亲切好像从未离开了过。这里风景让我学会了许多,体味了许多,思考了许多……何谓“师者,传道授业解惑也”,何谓“可怜天下父母心”,何谓“十年寒窗苦”…….

xx年7月,炎热的.暑假,火热的心情,这个暑假因为有了社会实践而不再寻常,在母校进行为期15天的美术助教,有豪气万里,也有忐忑不安,毕竟当老师不容易,虽然不是第一次当老师。但是要把学生教好并非事。想想自己一年前也还是这个教室的学生,知道自己当初需要什么知识。迫切想得到什么知识,所以我要打起十二分精神去引导他们。要以无限的激情开始了我的“教学”,要认真备课,把重点知识尽可能浅显地讲解,深度地表现出来。

经过一段时间的接触,我发现他们的基础不怎么好,有时候一个很简单的问题会讲上好几遍,画上好几遍,我需要的是坚持着,经过平时的观察我也发现了多同学存在的问题,这些问题都是自己当初经常犯错的问题。大的形体,比例,透视。头颈肩的关系。我尽力和他们沟通,喋喋不休去和他们讲这几

几个关系,先是示范一节课打打形体,整体比例,五官比例。透视,再让他们跟着画,我觉得他们先把这些做好就可以了。我努力想去改变他们,可是有一小部分同学还是不太给力,应该是时间太短暂了,加上基础不扎实,理解可能是跟上了。但是动手能力差了点。当然这个不能急。欲速则不达嘛。课程安排是上午素描头像,下午色彩。晚上速写。我发现他们的整体速写还可以。有一点速写示范的时候同学们围观过来很热自己就出汗了。因为是晚上教室人多,风扇不给力,可不是因为紧张导致出汗的。色彩有一些同学还表现有一些浪漫主义在里面。挺好的。美术嘛返璞归真才是艺术。

15天的时间漫长而短暂,同学们才刚刚有点进步,就结束了,在走的时候有些舍不得,可是没办法他们还要补文化,自己当年差不多也是这样,真后悔没有交给他们更多的东西,有这样一句话“我们得到的远远比付出的多”我们真是不折不扣的坏人。没办法时间太少了。

通过这15天的教学,自己也收获了很多很多。重新审视自己认识自己。重要的是我明白了应该怎么去引导好他们去走基础这条路可以走得更快更好。作为教师—教学中起关键作用(教学过程的主导)我要起主导作用,调动同学们的积极性。同学们的群体差异、个体差异影响学与教过程。所以要抓两边(好的和差的)带动中间的。这样进步快,教起来也相对轻松些。教学内容—教学的过程中有意传递的主要信息部分,比如说一些美术高考的一些内容。怎么考。考试的一些有趣味的事情,促进大家的感情,使课堂轻松愉快学有所得地度过。总之检验了自己的各方面的情况,培养自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力,这次的社会实践让我受益匪浅,学到了很多,也了解了很多,从中我明白了一些基本的道理,真心,耐心,专心,动力,再加上自己扎实的专业知识是一个好的老师必备的东西。

会计实习心得体会最新模板相关文章:

事务所实践报告8篇

军训社会实践报告8篇

村实践报告推荐8篇

助教培训总结5篇

英语专业实践报告8篇

暑假社会医院实践报告8篇

助教心得体会7篇

垃圾分类的实践报告8篇

乡村振兴社会实践报告8篇

个人社会实践报告范文8篇

    付费复制方法
    7天内可复制本站所有文章

    限时特价:5元原价:20元

    微信支付
    常见问题
    提示:如不想复制,请不要长按屏幕影响阅读体验
    常见问题

    1、支付成功后,为何无法复制内容?

    有可能是浏览器兼容问题或者网络繁忙,请刷新页面试下

    2、如何联系客服?

    如需联系客服,请添加客服微信fanwen9944

    (在线时间为周一至周五9:00-12:30 14:00-18:30 周六9:00-12:30)

    刷新重试
    正在开启复制权限中,请勿关闭页面!
    一键下载全文一键复制全文选定内容复制

    相关推荐

    热门推荐

    点击加载更多
    32
    c
    115033

    联系客服

    微信号:fanwen9944
    点击此处复制微信号

    客服在线时间:
    星期一至星期五 8:30~12:30 14:00~18:00

    如有疑问,扫码添加客服微信,
    问题+截图进行提问,客服会第一时间答复。

    联系客服

    微信号:fanwen9944
    点击此处复制微信号

    客服在线时间:
    星期一至星期五 8:30~12:30 14:00~18:00

    如有疑问,扫码添加客服微信,
    问题+截图进行提问,客服会第一时间答复。

    联系客服

    微信号:fanwen9944
    点击此处复制微信号

    客服在线时间:
    星期一至星期五 8:30~12:30 14:00~18:00

    如有疑问,扫码添加客服微信,
    问题+截图进行提问,客服会第一时间答复。