完成一篇读后感可以加深大家对书上所写的领会，每个人在阅读书籍后的感受都是不一样的，因此就要用读后感记录，下面是好文溜溜小编为您分享的快乐泉读后感6篇，感谢您的参阅。
快乐泉读后感篇1
在假期里我们一家子和小姨一家子开着车去了魏氏庄园，一个清朝的地主家的“土豪”庄园。
我们买完票进去一看，就看见一个2000多平方米的宏伟建筑，我们先去了帐房，一进帐房就看见了一张雕刻精美的木桌，木桌旁边有一个书柜，书柜上面有一盏照明灯。我观察了一下这个古代的照明灯，它上面的雕花好细致好漂亮啊！我还看见木桌后面有一扇门，我好奇的推开了它，结果门后是一面墙。爸爸告诉我说：“这是古代藏身的地方，如果发生抢劫等事情，账房先生就会躲在里面保证生命安全。”
再之后我们去了这家主人小女儿的闺房，我突然发现这间房子的光线非常的暗，原来这正是这座建筑的巧妙之处，几乎是没有阳光照射进来的。我听姐姐说：“这个地主家的女儿终身未嫁，原因是这家人太富有了，根本找不到门当户对的人家，所以就孤独终老，才四十岁就因为得了抑郁症病逝了。”
对了，在当时有一条很可笑的规定，说是“男女授受不亲”，所以男女不能见面。那当时男佣人怎么给小姐送水呢？男佣人把水倒进一个管道，水会沿着管道送到内室，丫鬟再取出一小部分水，把一条鱼放进去，如果鱼还活着，就证明这水可以喝。
我们沿着城墙观完了整个魏氏庄园，我感到这座建筑非常的壮观，并且我还收获了很多平时不知道的知识呢！总之，这是一次非常充实的旅行与观赏！
快乐泉读后感篇2
今天，我津津有味地读完了英国著名作家王尔德所著的《快乐王子》，深有感触。
快乐王子的塑像本来立在市中心，他身上缀满了纯金箔片，他的眼睛是两粒闪亮的蓝宝石，还有一颗大大的红宝石在他手捏着的剑柄上闪闪发光。可为了帮助穷苦的百姓，他在小燕子的帮助下，把纯金箔片和宝石送给了需要帮助的人们。最后，小燕子冻死了，而快乐王子也因破烂不堪而被拆除。在市民们将小王子的雕像放进火里融化时，小王子的心怎么也融不掉，人们便把小王子的心和那只死了的小燕子都扔进了垃圾箱。
虽然小王子的外表是一座雕像，心也是用铅造的，但他内心深处却有一颗纯真，善良的真心。可是，我却做不到，我怕吃苦，怕付出，平时，在学习上就怕反复多练，不愿深入钻研，所以每次考试成绩都不理想。我希望大家学习快乐王子有一颗善良的心。
快乐泉读后感篇3
快乐是什么?快乐是无忧无虑的生活，快乐是自由自在的享受。真正的快乐，是别人快乐时，自己才会快乐。
一座高高耸立在城市上空，外表雍容华贵的王子雕像目睹了所有的贫苦与丑恶，他牺牲自己，换来穷苦人们的幸福和快乐。而为他们传递快乐的小燕子一次又一次放弃了南飞的机会，在给穷人送去快乐后冻死在了北方。王子雕像也因为不再漂亮而被拆除，和燕子一起，被扔进了垃圾堆，他们最终永远在一起了。
快乐王子在生前是那么快乐，无忧无虑，看不见那些丑恶的东西，他快乐的活着，快乐地死去。可他现在看到了这世界并不快乐。
小燕子和王子为了别人的幸福牺牲了自己，虽然是这样，但他们却懂得了快乐的真谛，并永远快乐。
快乐很珍贵，想要得到它，就要付出代价，正如快乐王子，用自己的生命换来的仅仅是几个人的快乐，虽不能帮助所有人，但自己却得到了快乐的永恒。
小燕子和王子无私的献出了自己的一切去寻找快乐，传递快乐，让每一个人都快乐。确实，看到故事的结局，我有一些悲伤，为这丑陋、肮脏、污垢的世界感到悲伤，但同时又为这丑陋的世界能有如此纯洁的心灵感到快乐。我想我已经懂得了快乐的真谛。
爱心和善良冲刷了私心杂念的尘垢。像金子一般闪耀，像水晶一般纯洁。当我们拥有时，就能收获真正的快乐与美丽……
快乐泉读后感篇4
我读了童话集《快乐王子》里的《忠实的朋友》一文，心情久久不能平静，不禁让我想起了我们学过的文章《乌鸦和狐狸》。
这个故事主要讲了磨坊主和小汉斯的“友谊”。小汉斯忠厚老实，他很穷，孤身一人住在一间小茅屋里，他精心耕种着自己的小花园，生活全靠这个花园。而磨坊主很富有，有磨坊、奶牛、绵羊等等，可他从不给小汉斯一点东西，还要不断索取善良的小汉斯的东西，同时让小汉斯不断地为他做各种事情，而小汉斯却始终认为磨坊主是自己最“忠实的朋友”，心甘情愿地为他服务，直到为了给磨坊主的儿子请医生而丧了命。
读了这个故事，我非常气愤，也觉得很悲哀。我气愤是因为那个磨坊主太可恶、太狡猾，也太无耻。他比《乌鸦和狐狸》里的狐狸坏一百倍，他只要求小汉斯“忠实”地为自己服务，却从未实现给小汉斯的承诺：一辆破得不成样的小推车。直到小汉斯为了他的儿子出意外死了，也没送出小推车，还厚着脸皮说他的损失最大。
我觉得悲哀是因为小汉斯太善良、太无私，也太无知了。他比《乌鸦和狐狸》里的乌鸦还要愚蠢，始终把磨坊主当作“忠实的朋友”，至死也没有识破磨坊主的真面目。我觉得小汉斯死得太不值得，因为磨坊主就不配有小汉斯这样“忠实的朋友”。这个故事让我明白：忠实的朋友不是挂在嘴上的一句漂亮话，我们交朋友不能只想着索取和得到，更重要的是互相帮助和付出。
快乐泉读后感篇5
书是我们的良师益友，徜徉在书的海洋中会令我感到无比快乐。今天，我就读了本好书，名叫《快乐王子》。
说道快乐王子，其中《忠诚的朋友》令我感悟很深。故事的内容是这样的：动物们正在讨论着关于“忠诚的朋友” 的理解，爱贪小便宜的磨坊主一直让忠诚的朋友汉斯帮他做事，用好听的话来蒙骗他，最后，汉斯为了帮磨坊主救儿子失去了生命。
在生活中，像磨坊主这样的人很多，他们总是喜欢贪图小利，自私，不乐意奉献，人生的快乐在于付出，我们不能因为一些眼前的小利益而失去更大的利益，友谊很重要，最忠诚的朋友应该互相帮助，不能小气自私，要大方的和朋友一起分享所拥有的东西，可在磨坊主眼中，金钱和有请是两码事，不能互相干涉，我认为他那样是不对的，所以以后我一定不能做一个“磨坊主。，我要给予人们快乐，给予人们帮助。
我认为汉斯是一个过于相信友谊的愚蠢之人，一直被可恶的磨坊主利用，而磨坊主又是一个贪图小利、卑鄙无耻的小人，一直欺骗汉斯，而自己却从来没有给过汉斯任何东西，也没有帮助过他。
这个故事告诉了我们“给”永远比“拿”愉快，但我们不能一味地向别人索取，真正的友谊是无私的，真正的友谊是帮助朋友，不求回报。所以，我们不能做一个像磨坊主那样自私的人，我们要学会奉献、帮助别人，让世界变得更加美好。
快乐泉读后感篇6
早就听办公室同事推荐《斯宾塞的快乐教育》这本书，平时零零碎碎也看了一些，寒假里终于有时间开始了对这本书的研读。一直以为教育理论专着都是很乏味，很无趣的。直到看了《斯宾塞的快乐教育》才改变了自己的看法。这是本半是自传，半是札记的书，感觉少了阅读教育理论专着的生涩，多了那份亲切与共鸣。读这本书时，我感觉仿佛迎面吹来了暖暖的风。
看完《斯宾塞的快乐教育》一书后，我深深地被斯宾塞富于人性的教育思想所征服，为他奇妙的开创性的教育方法所吸引。书中有两个鲜明的观点，那就是让学生快乐地学习、让老师快乐教育。让学生快乐的学习，对于知识的学习，斯宾塞谈到：痛苦的功课使人感到知识讨厌，而愉快的功课会使知识吸引人。那些在恐吓和惩罚中得到知识的人们，日后很可能不继续钻研；而那些以愉快的发现获得知识的人们，那种快意和成功的体验将促使他们终身进行自我教育，这就是教育的真谛！让老师快乐教育， 斯宾塞说，教育应该是快乐的。教师作为教育者，应该成为孩子快乐的源泉，就像一根细小的芦苇管，如果我们从这头输进去的如果是苦涩的汁水，在另一端流出的也绝不会是甘甜的蜜汁。经常听到有的老师这样说：这个班级太难管理了，这个班级的孩子太调皮了—正如斯宾塞所说的那样如果我们这头输进去的是苦涩的汁水，那么另一端也绝不是甘甜的蜜汁。如果老师在进行教育教学时认为这是件苦恼的事，那么他也就会通过自己的行为把郁闷和烦躁心情表现出来，这样伤害的不仅仅是自己也是那些天真无邪的孩子。教育者要有效地教育孩子，要点钻研、要点机智、要点忍耐，还需要自我克制。在你因为个人原因遇到挫折时，面对天真善良的孩子，面对一双双明亮无邪的眼睛，忘掉生活中的不快，哪怕是暂时的忘掉。微微一笑，和他们一起共同分享生活的快乐。
我想，快乐应该是学习的真谛，是人生的真谛。看完书我才真正领悟到：只有“快乐教育”才能最大限度地调动起学生的求知欲、创造欲和自信心。只有“快乐教育”才能最大限度地调动老师传授知识的欲望。我想，快乐应该是学习的真谛，是教育的真谛，是人生的真谛。
读了此书以后我感觉，其实，每一个家庭、每一位老师都应该读一读《斯宾塞的快乐教育》，它好像一位睿智的良师益友，时刻帮助你在智力上、道德上、意志品质上以最好的方式培育孩子，使孩子健康文明地成长。作为教师的我们更应该是一个快乐的教育者，应该给孩子提供一个快乐成长的空间，营造快乐的学习气氛，创造机会，带给孩子快乐的成就感。自己努力做一个乐观、快乐的人，用自身的影响力，去直接或间接影响孩子成为一个快乐的人。
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