认真写好观后感可以帮助我们提升写作水平，对于写观后感，我们一定要有感而发，要表达出真实的感受，好文溜溜小编今天就为您带来了闽刷观后感精选6篇，相信一定会对你有所帮助。
闽刷观后感篇1
每当胸前的红领巾迎风表扬的时候，我心中的梦想便会随之扬帆起航了。在五星红旗之下的愿望，为之实现了天天向上，好好学习的意志，也时刻监督着我成为更好的人。
每当我带上红岭巾的时候，就好像有一个股神奇的力量支撑着，不怕辛苦，也不会一遇到困难就气馁,也许是因为我是一名少年队员，所以不会遇到再苦难的事情，也不会放弃。每一个少年队员的人，都会继承着先辈的优良传统，与过去的儿童团相比，现在的我们会是越来越好。我尝尝为之感到自豪与骄傲，毕竟这都是一个非常值得拥护的身份，我也一定会努力成为更好的少年队队员。
每当我看见一年级的小同学戴上红领巾，我就知道中国又多了一份希望。而我的梦想与祖国妈妈的梦想十分相近，祖国培养了我，那我便要在将来为祖国出一份力，加上我的梦想是成为一名优秀的军人，我一定会不负自己，不负国家的期待，向着自己的目标，成为一名优秀且合格的接班人。
同时面对机会不够均等的现实社会，人要有积极的态度和追求，不可怨天尤人，从来就没有救世主，只有自己能够救自己，准备就是最好的机遇，机遇总是垂青有备而来的人。
我们是祖国的未来，也是实现祖国伟大复兴的接班人，不管在什么时候，我都不会忘记自己的使命与肩上的责任，毕竟是我们该做的事情，也是我们作为少年队，必须要做的事情。如果还有来生，我还是会做一名中国人，还是会为祖国奋力一搏，希望今生的我们都不辱使命，砥砺前行。
闽刷观后感篇2
今天下午有幸观看了期待已久的影片――《海洋天空》，105分钟的影片让人热泪盈眶，现场观众低声的抽泣声此起彼伏，我心中的感动更是无以言表。骑着车在回来的路上一直回想影片里的镜头，也一直在提醒精神恍惚的自己注意交通安全……，最后还是觉得还是写点东西作为纪念的好。
影片拍得真是很好，非常契合当前中国孤独症孩子和家庭的现状，对于孤独症家庭来说说的就是自己的故事，导演对孤独症的了解近乎专业，父亲和孩子的扮演者李连杰和文章演的非常传神。其中给我印象最深的一句台词就是：“大福，爸爸就是那大海龟……”，这句看起来很普通的话说出了父亲对孩子深深的爱，爸爸想让孩子知道他不会孤独，爸爸是一直会陪在他身边的，随时可以在他需要的时候托着他、和他嬉戏，爸爸永远不会离开他。另外也透露出孤独症家长面对孩子的未来内心显示出来的隐忧。
感动的镜头太多，现撷取几个：
镜头组一：
爸爸在海洋馆教大福拖地，因为大福一直学不会，爸爸实在压抑不住心中的怒火批评了大福，两行热泪从大福那略显呆滞的眼睛里夺眶而出……，爸爸也哭了，再铁石心肠的观众看到这段也会泪眼朦胧了……，一方面是爸爸恨铁不成钢，另一方面孩子学的态度很端正，已经非常非常尽力了，但是学习能力实在有限却受到了批评――委屈的眼泪夺眶而出！（剧中大福的扮演者文章说演这段时是由衷的真哭了）。由此可以想象出我们在教育孩子时，强化（奖励和鼓励）是多么的重要呀！
镜头组二：
大福去抢马戏团的球，爸爸把球夺下后，大福因为难以发泄心中的愤懑，搂着爸爸的肩膀就狠咬，爸爸强忍着安慰大福并示意大家平静……，这段情节真实的表现了孤独症孩子的一种极端表达方式，了解孤独症的观众能体会，而影片也对那些不了解孤独症的观众进行了真实的展示；原谅孩子吧，这都是孤独症这种病惹的祸！关注孩子吧，通过理解和关爱来减少他们的这种发泄吧，让我们关心他们的内心感受吧，而不是简单的去关注他们那不寻常的行为……
镜头组三：
爸爸在家扮作公交售票员教大福坐公交车，“xx站到了，请需要下车的乘客赶快下车！前面的有没有？后面的有没有？”，爸爸营造真实的场景和蔼的去教，大福开始时嘴唇很吃力的想说但说不出来，这种表情把孤独症孩子克服自身缺陷努力费劲学习的状态表演的入木三分！然后爸爸示范、模仿的教大福说“我下！”把爸爸的耐心也表演的十分到位！一直到大福很愉快响亮的说出“我下”这两个字时，影院现场观众响起了激动的掌声！这段场景向人们展示了孤独症康复教学的艰难，尤其是参与教学的老师更是感同身受！也告诉我们家长在康复教学中与生活实际相结合、提高孩子生活自理能力的重要性！
镜头组四：
柴姨对爸爸王心诚说（大意）：“你是我眼里最好的男人！”
老师对爸爸王心诚说（大意）：“能认识你这位爸爸是我的荣幸！”
海洋馆老总在爸爸王心诚坟前“把我的名字也加在抚养人后面吧！”
上面三位人物被爸爸王心诚深深的感动了，孤独症正在被这个世界所了解，孤独症孩子正在被关爱，孤独症家庭正在被关注。孤独症家长们，我们不是一个人在战斗，只要我们扎实做好孩子康复的每一件事情，不抛弃、不放弃、不麻木、不虚度，我们一定能够赢得社会最大的援助，获得人们最大的尊重！
很正式的补充一下，其实伟大的不仅仅是爸爸，很多很多孤独症孩子的妈妈和老师同样很伟大！
闽刷观后感篇3
百家讲坛是我在科教频道中最喜欢的栏目之一，可以说是天天都看。看着主讲人们在讲坛上绘声绘色、挥洒自如地讲述着，时常让我沉醉其中。
在商传先生的《永乐大帝》中，我看见了一代明君的成长、发家，在靖难中夺得皇位，君临天下，治国安邦，御驾亲征，直至踏上最后的征途，结束他辉煌的一生。
我又在《汉代风云人物》中认识了忍辱负重，熟读兵书的伟大军事家、战略家韩信，为他的命运扼腕；了解了知人善任，礼贤下士，善于听人劝告，总是问“为之奈何”的汉朝开国皇帝刘邦 ；见识了勇猛过人，力能扛鼎，在巨鹿之战中以少胜多，最后因为政治糊涂，失去天下的西楚霸王项羽。
在蒙曼的《武则天》中，我见到了一代女王武曌的入宫、出宫，及再次入宫，由天真的少女蜕变成叱咤风云的女王，励精图治，成就了唐朝的盛世。
钱文忠娓娓道来，在一个个小故事中，《三字经》、《弟子规》也变得通俗易懂，生动有趣。
周思源正说三国人物，揭示了许多历史真相——刘备并不是一个好脾气的人，鞭打督邮居然是出自于刘备之手，周瑜并不是一个小肚鸡肠的人，他反而是一个豁达、心胸宽广的人，也没有总在诸葛亮之下。相反，诸葛亮在历史上只是一个无名小辈，他几乎成为《三国演义》的主角的原因竟然是因为相比之下他去世最晚……
百家讲坛，坛坛都是好酒。让我在娱乐中培养了对历史的兴趣。
闽刷观后感篇4
天高云淡，看看《夺冠》。
这是儿子的假期作业，也是我的假期安排。
一千个读者心中有一千个哈姆雷特，任何文艺作品的解读都有多面性，哪怕如《夺冠》这样的国庆档期主旋律电影都不例外。有人把它看成《郎平传》，有人把它看成《郎和陈的故事》，我看到的是价值观的变迁，集体和个人关系的变化。
老女排能取得五连冠，这是集体主义的胜利，外在条件贫乏不堪的情况下，正是强调“我们”而非“我”，才最大限度凝聚了力量，用强大的精神力量弥补了技术和科技的不足。这也是我们理解的女排精神的第一个层面，拼搏，努力，即便一身伤病，也无怨无悔。
郎平执掌中国女排，女排队员已经是九零后，这代人已经不是靠空洞的鸡汤和体制的压力所能动员。所以会有陈鹿离开考大学，丁霞会说她心中的那个人就是她自己，朱婷会咆哮“我会成为你，你满意了吗？”郎指导不愧是具有国际视野的金牌教练，她的三大改革除了战略战术的意图，还有很核心的一点，就是尊重每一个个体，所以会变“主力——替补”为“首发非首发”，会鼓励球员们谈恋爱，会对朱婷说“你们应该打出你们自己的排球，你不用成为我，你只要成为你自己。”我觉得这可能是电影表达的女排精神的第二个层面:尊重每一个个体，让每个人成就自己，而非仅仅只是在为集体去努力。
集体主义和尊重个体其实并不矛盾。新一代女排让我们不仅看到了更加精彩的比赛，还看到了同样精彩的队员，惠若琪、张常宁、丁霞等等，我们喜欢这批女排队员，不仅仅因为她们获得了冠军，不仅仅因为她们肤白貌美大长腿，还因为她们真实而个性纷呈。
让每一粒种子都能肆意蓬勃，春天会更加温暖而热烈。
闽刷观后感篇5
80年代的中国，面对飞速发展的世界大环境，国人普遍不自信，所以一场比赛的输赢变得举足轻重，中国女排的姑娘们面对落后的科技和设备，背负着沉重的使命负重前行，拼命进行着日复一日的魔鬼训练，最终赢得了冠军，但却早已饱受伤病困扰。
随着时代的发展，传统的训练模式早已落后世界二十多年，比赛的一次次失利让饱受争议的中国女排姑娘们丢了信心，也让国人一次次失望，郎平教练为了重建中国女排，唤醒“中国女排精神”，为女排姑娘们带来了科学的训练方式和以人为本的发展理念，一个人默默承受所有失利，只为重建女排姑娘们的信心，经过不断的努力最终重新得到了16年世界杯冠军。
两次夺冠所包含的意义是不同的，不仅反映了我们国家实力的飞速提升，而“女排精神”的唤醒所反映的是民主自信的'重建，何为女排精神——那是一种永不言败、永不放弃的闯劲。中国再也不用依靠一场比赛的胜利来证明自己的强大，女排姑娘们再也不用以身体健康来换取胜利，精神犹在，国魂永存，未来可期！
闽刷观后感篇6
这个国庆假期让我印象最深刻的，既不是外出游玩的快乐，也不是在家看书的安逸，而是观看电影《夺冠》带来的感动……
?夺冠》中有三个场景让我感动得泪流满面。
影片开始不久，老教练站在训练场上，对新来的陪打教练和老女排队员说：“中国女排是什么？中国女排没有你，没有我，只有我们。”我的心一颤，“我们”是谁？我带着疑问继续往下看。当我看到7号队员负着腰伤上阵，为主攻手郎平赢得宝贵的休息时间时，这不正是“我们”吗？当我看到面对日本对手遥遥领先，女排队员凝成一股劲、咬牙死瞌、要球不要命、绝地反击时，这不正是“我们”吗？当我看到女排夺冠，大家都冲上大街敲锣打鼓、摇旗欢呼呐喊时，这不正是“我们”吗？我明白了，正是因为女排队员心里装着“我们”，用五连冠一次次证明了“我们中国人行”，作为新时代的我们，在生活中更应该多想到“我们”而不是“我”。
影片放到2008年中美女排大战，美国女排战胜中国女排时，镜头拉近，椅子上球衣usa字母映入眼帘，美国女排教练郎平平静地站起来，拿起球衣，背上球袋，缓慢地走出赛场，对身边的欢呼声、呐喊声、怒骂声充耳不闻，眼里却分明闪着点点泪光。这点点泪光啊，刺得我的心一痛，似乎感应到了她心里的纠结、矛盾和哀伤。是啊，作为一名曾经的中国女排队员，一名中国人，她当然希望中国女排再次夺冠，但作为一名职业的美国女排教练，她也希望自己带的队伍能夺冠啊。这“点点泪光”不正是我们中国人对祖国深沉的爱吗？
镜头来到2016年中国女排备战里约奥运会，新女排队员状态不佳，不明白“为了谁打球”、“爱不爱排球”，郎平教练把她们带回当年老女排的训练基地。一天深夜，曾经的陪打教练来到基地，摸着墙上的球印对夜宿球场的新女排队员说：“这墙上的每个球印，就是以前那帮傻姑娘，一个球一个球给凿出来的。”“我们那时什么都没有，但我们有‘这个’。”教练指着心口说。我的心一震，“这个”是什么呢？当我看到新女排队员迎战世界排名第一的巴西女排，她们抛下包袱，放开了打，豁出去了打，顽强拼搏，把比分一分一分咬下来，最后逆转夺冠时，我明白了“这个”是什么。要知道当时的女排处于低谷，排名下滑到世界第七，多少年没站在冠军领奖台了。“这个”不正是一代代女排不放弃、不言输、竭尽全力夺冠的团队精神吗？“这个”不正是我们国家从贫困落后走向繁荣富强的精神源泉吗？
看完《夺冠》，我明白了，我们每一个人，只要心里想着“我们”、眼里含着“泪光”、胸里怀着“这个”，就都可以在自己的人生路上“夺冠”。
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