编辑一篇读后感能够深化大家对名著故事的认识，读后感的写法是很机动灵活的，走心的读后感是老师最希望看到的，好文溜溜小编今天就为您带来了德与德的读后感参考7篇，相信一定会对你有所帮助。
德与德的读后感篇1
大家一定看过阳光姐姐写的《青蛙王子副班长》这本书吧！你只到这本书里面的主要人物是谁吗？如果不知道，那就让我来告诉你们吧！这本书里有两个主要人物，第一个是副班长胖青蛙（秦超逸）。
他是一个长的又胖又不高的人，他的性别和他妈妈相反，年龄12岁，还有一个外号叫青蛙王子，他的职位是副班长，不过，他学习也不算好，在中上游，他当副班是因为华汪德在课上帮他举手，说秦超逸相当副班长，老师就让他当了，其实，秦超逸根本就不想当，副班长只是帮助班长的。
胖青蛙最好的朋友是华汪德，他的最爱是玩电脑，在班里，他可是电脑高手，我以为他崇拜的是别人，没想到，他竟然崇拜自己的爸爸，他和老师一样，也有博客，名叫：胖青蛙的池塘。
第二个人物是洋葱头（徐葱）。徐葱是一个爱搞笑又爱调皮的同学，最怕的人是爸爸和老师，他的习惯是发呆，在课上还发呆呢！最讨厌的人是同桌大河马，他的死党是老钱（钱城，不过，他俩还是好朋友，徐葱的学习很差，这顾着玩。
当我读完这本书的时候，我心想：其实做好学生并不难，只不过你们很贪玩，我从这本书里懂得了什么叫友谊。
谢谢阳光姐姐，让我明白了许多道理。
德与德的读后感篇2
童年每个人都经历过。童年是美妙的，童年是欢乐的，童年是幸福的，童年是值得回忆的……而高尔基的童年却那么的恐怖，悲惨，令人不敢去回想。
可怜的高尔基3岁丧父，失去了亲切的父爱，跟着母亲和外祖母，来到了外祖父的一个小染坊。从此，黑暗的生活降临到高尔基的头上。外祖父的脾气十分的暴躁，经常打外祖母和高尔基，使高尔基幼小的心灵出现了阴影。
我们此刻丰衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝”哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论，年代的不一样就是这差别，一个是天堂，一个是地狱；一个充满阳光，一个到处黑暗。我们此刻的童年来之不易啊！
童年充满着欢乐，童年到处是温暖，童年是值得回忆的相机，，童年爱满心窝，教师热心地传授知识，同学们互相探讨，我们像一棵棵小树苗，在理解春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识，茁壮成长.在这知识的海洋中，我们结束了欢乐的童年，开始走向成熟。
我们生活在一个充满人道主义的社会主义国家中，那里没有抽人的鞭子，没有殴打的拳脚，没有仇恨，没有贪婪，没有乖戾，更没有层出不穷的暴行和丑事.那里的人是善良，纯洁，乐观的，因而我们的童年是充满了幸福和欢乐的。高尔基在那样艰苦的环境下都能成为一代名家，我们也必须要好好学习，实现自我的人生梦想。
德与德的读后感篇3
读《新教育的一年级》，让我有一种“相见恨晚”的感觉。因为我对孩子是没什么耐心的，寒假陪孩子看了一、二月份的《新教育的一年级》，深深的被书里花儿老师和家长们的教育智慧感动。每一个小故事都像是发生在我们的身边，但是对孩子的引导和教育我们却总是“劲使不到正地方”。而这本书可以称得上育儿指南了。
书中《谁的官最大》中，牛妞的妈妈就曾问过牛妞班里选班干部的事，就像我们一样，很关心孩子是否会当上班干部，也很希望孩子能当上班干部。但是牛妞告诉妈妈，她们班没有班干部，只有负责人。她们班每人都有事做，有帮老师擦黑板的、有帮老师管午读的······，班长是大家轮流做，叫“值周班长”，是为全班同学服务的。而且她们班还自己根据自己的兴趣成立自己的社团，有讲故事的社团、有读书会、有花草俱乐部、有钢琴国······看到这里，我想所有的家长都会露出会心的一笑！因为我们经常说每一个孩子都是独特的，都是优秀的，但是，我们又有几人能看到每个孩子的独特呢？
这本书的每一篇小故事，都能为生活中发生在孩子和家长身上的，一些一样的事情解惑，平凡真实的故事让孩子看的开心，也让我学习到教育孩子的心得！让我也懂得了美好，就在身边，幸福，就在当下！我要珍惜和孩子在一起的美好而短暂的时光，当孩子慢慢长大时，我能不留遗憾！
德与德的读后感篇4
我从每一原则（分别是互惠、承诺和一致、社会认同、喜好、权威和稀缺）
第1章：影响力的武器
我们在要别人帮忙的时候，要是能给一个理由，成功的概率会更大
第2章：互惠
互惠原理所向披靡
互惠原理能用作获取他人顺从的有效策略，原因之一在于它的效力实在是太强了。有些要求，要是没有亏欠感，本来是一定会遭到拒绝的；可靠着互惠原理，你很容易让别人点头答应
第3章：承诺和一致
只有当我们认为外界不存在强大压力时，我们才会为自己的行为发自内心的负起责任。
第4章：社会认同原理
该原理指出，在判断何为正确时，我们会根据别人的意见行事。这一原理尤其适用于我们对正确行为的判断，特定情形下在判断某一行为是否正确时，我们的看法取决于其他人是怎么做的。
首先，我们似乎持有这样的假设：要是很多人在做相同的事情，他们必然知道一些我们不知道的事情。尤其在我们并不确定的时候，我们很乐意对这种集体智慧投入极大的信任。其次，人群很多时候都是错的，因为群体的成员并不是根据优势信息才采取行动，而只是基于社会认同原理在做反应。
第5章：喜好
在我们以个人成就为傲的时候，我们不会沾别人的光。只有当我们在公在私的威望都很低的时候，我们才会想借助他人成功来恢复自我形象。
第6章：权威
很多情况下，只要有正统的权威说了话，其他本来应该考虑的事情就变得不相关了。
第7章：稀缺
机会越来越少的话，我们的自由也会随之丧失。而我们又痛恨失去本来拥有的自由。保住既得利益的愿望，是心理逆反理论的核心。
尾声：即时的影响力
靠着成熟而精密的大脑，我们建立了一个信息繁多的快节奏复杂世界，使得我们不得不越发依赖类似动物（我们早就超越了的动物！）的原始反应方式来应对它。
德与德的读后感篇5
花了不到一个星期！把韩寒的《一座城池》看完了！多亏了运动会才看的完！
这本书时候有点《归来》（莫泊桑）的感觉！但是故事讲完了！只是我感觉没有完！故事和《1988》一样开头给你个很疑问的事情！但最后没有没你答案！仔细一想不给答案也许是对的！因为那不重要！这书只是表达对现实的不满！对人性的宣泄！作者没有点明，就像中医从来不告诉你你的病是通过什么原理治疗的一样！告诉也是含糊的！也许这就是小说的魅力！让你再读几遍的魅力！每次对感觉都不一样！有种读一千遍就有一千个哈姆雷特的感觉！
语文老是说金圣叹说《西厢记》写到张升去京参考就完了！也许韩寒也想往下写！可那样的意义就只为了满足人们的好奇心！不写下去或者这样结局反而更好！给了人们无限的想象！
这本书读到最后几页时感觉作者在写另一篇文章好像突然和原文跑的很远似的！我把最后读了一遍！就发想了！其实作者把每个人的结局都写进去了！王超相信政府！他去了爆炸中心不知这意味这什么！我没仔细读也许这就代表死亡！健叔去找永久妹妹了！而且后面作者还说健叔会和街上的人一样去“抢”东西！表明他未脱离世俗！我和永久妹妹想逃可根本逃不出去！世界一乱！人性就暴露了！这其中有点写人性黑暗的意思！我还有很多地方不明白！有空再读一遍！期待电影上世！
德与德的读后感篇6
欧亨利是20世纪欧洲乃至世界文坛上最有影响力的文学巨匠之一。其小说大多反应19世纪末20世纪初英国资产阶级社会金钱至上、私欲横流的腐败局面，有力地讽刺了资本主义社会的黑暗，但也不乏又感人至深的温馨故事。
?爱的奉献》就是其中脍炙人口的篇目。故事中作者通过对小人物细致的描写，加上其精彩绝伦的欧亨利式结尾，使人印象深刻，反映了在黑暗资本主义社会下社会底层人民相互依靠、惺惺相惜的真挚情感。
其中最令人难忘的是乔和德丽雅为了彼此不放弃学业、外出打工却怕对方知道生活艰苦而放弃学业。那句“当你爱好艺术时。就没有什么奉献是难以承受的。”激励了数万人的心。是啊，“只消说‘当你爱的时候’”，再大的困难和挫折也经不起爱的奉献!
曾几何时，人体捐献器官转运绿色通道挽救一个又一个人的生命;曾几何时，春晚舞台上一舞《千手观音》让人潸然泪下;曾几何时，汶川地震“一方有难，八方支援”的众志成城震撼天地……
爱的奉献，一点一滴，汇成了长江黄河，喷薄入海;汇成了东升旭日，洒遍人间!
德与德的读后感篇7
?晏子使楚》是家喻户晓的故事，讲的是春秋时期晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，但被晏子一一挫败。晏子以自己的智慧和勇气战胜了楚王，赢得了楚王对自己的尊重以及齐国的尊严！晏子是多么勇敢、机智啊！我曾想过如果自己是晏子，面对这样的事，会怎么样？结果我的第一反映竟然是腿软？晏子在那种情况下竟然能机智对答，我不得不说，晏子面对危险时那种冷静让我佩服！生活中这种人可以说是少之又少，万里挑一。试问，这些人面对危险时为什么能那么冷静呢？难道他们真的不怕？答案是：不！他们也怕死！既然怕死为什么能那么稳定？因为他们都具有一种神奇的力量，那就是自信！正是因为有了自信，相信自己一定能够战胜敌人，那种紧张的心情就稳定下来了。拥有自信的人，并不是很少，为什么能够冷静的人这么少呢？答案是，他们的自信心还不够坚定！面对死亡，谁的信心能够存在？可是，为什么有些人的信心，不但不倒塌反而更坚强？这就得换位思考了。如果你是晏子，面对楚王的侮辱，你是选择顺从还是反抗？在这种时候，选择前者的人，就是软弱、没有勇气的人！这种人不能算是“生活的智者”。选择后者的则为“勇士”。勇士拥有自信、勇气、智慧的能力。但是生活中这样的“勇士”太少太少，这样的晏子太少太少。
要成为生活中的“勇士”，必须要经过许多风风雨雨，勇气、信心、智慧……这些都是经过磨难的！所以面对困难的时候，我们要勇敢面对，不能退缩，雨后见彩虹！
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