读后感指阅读完一本书后把内心的领悟用文字编写出来的文字载体，我们只要学会一定的写作方法，写起读后感来就会轻松许多，下面是好文溜溜小编为您分享的小学生读名著写读后感5篇，感谢您的参阅。
小学生读名著写读后感篇1
在这几天的时间里，我读了《神秘岛》这本书这本书的作者是”儒勒﹒凡尔纳。
这里面有身材魁梧的史密斯，有体格强壮、身材高大的史佩莱，有舍身取义的黑人纳布，还有敢做敢为的潘克洛夫，这本书主要讲了在战争时期，有五个人被困在俘虏营中了，其中一人是一个小孩，他们趁着一个机会做了一个大气球，逃走了由于气球没气遭遇暴风被降落在一个荒岛上，这个荒岛叫林肯岛，这里连个人都没有更别说是什么东西了，但是他们并没有绝望‘丧失生活下去的勇气，而是互相团结运用大家以前的经验以及智慧，创造出了很多东西，如陶器，电器，玻璃等终于建立了幸福美好的生活，他们发誓要永远在一起。
我读了这本书有许多感受这本书中几个遇难者坚强、勇敢、永不放弃，永不退缩，他们利用自己的智慧解决一个个难题时，他们的行为令人赞叹。当他们在林肯岛没有粮食吃的时候，其中一个人在口袋里找到一粒麦子，他们就像发现了救星一样，非常非常的高兴，于是小心翼翼的把那一粒麦子种到地里，经过他们细心的呵护，最后长出了麦子，直到最后收获了麦子，终于吃上了面包。我们认为吃一个面包很容易，当时他们是在一个什么都没有的一个荒岛上，我们是做不到的，因此我们要向他们学习。
读了这本书，我觉得自己长大了许多。
小学生读名著写读后感篇2
曹雪芹的终身是悲惨剧的，晴雯亦然。晴雯给我最大的感触便是：她是一个人，一个有血有肉凭仗理性活着的人。她既不是一件礼品也不是一件东西。她有血有肉，不肯被人区别对待。即便她身份卑微，在贵寓也不过是个下人的身份，但她所做的种种举动却在标明，她的心里并没有视自己为下人，她的每一次从容不迫都让人对她越加敬服。
在她的行为中似有一种风骨在的，恰似文人。她的骨子里淌的是反奴性的血。简而言之，《红楼梦》中的每一个人都有曹雪芹的心绪，宝黛的百般无奈，荣国府的兴衰荣败，而晴雯这反奴性而招惹的是是非非的悲惨剧形象，正是在暗喻自己在面临封建实力时也曾有过抵挡，然结局也相同苍凉，故著晴雯一角聊表余志。
研讨红学的学者们一向分为两派并苦苦争辩，一为“喜晴派”，一为“厌晴派”。当我看到宝玉私见晴雯，晴雯剪去指甲赠与宝玉并说下那一席话后当夜死去的那一段时，一会儿就站在了“喜晴派”中。由于我注意到??
个细节——晴雯剪指甲。一方面，晴雯作为下人，是需求常常做粗活的，所以下人通常是不被答应留指甲的，另一方面，长指甲在古代是被王爷娘娘之类的身份显赫的人用以夸耀身份尊贵的。
而晴雯作为一个下人，她的指甲则显示了她的抵挡精力。且“身体发肤，授之父母”，晴雯的指甲送给了身份显赫的宝玉，也提醒了她的抵挡精力。无疑，晴雯的终身尽管崎岖且时间短，然而其“真性情的人”的身份，必定是《红楼梦》最光芒也最漆黑的一笔。
“每个人的心里都有一部红楼，每个人都是一段传奇，或跌宕起伏，或平平淡淡。”我倒觉得：“每个人的心中都有一个晴雯，或温柔，或怪癖，或妩媚动人，”晴雯，你虽死在书里却入了我的梦里，活在了我的心里。
有时真的分不清实际与幻景，到底是我入了书里，仍是晴雯活在了我的梦里?如果是我入了书，我倒甘愿活在书中的国际里，说着晴雯的故事，流着观者的泪，不甚欢欣，不甚爽快。
一曲离愁，道不尽儿女情长，原以为韶光未老，不曾想流年最易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉，怎么办物是人非事事休，臆想当年，却只道其时是寻常。绛珠之所以美，由于还有神瑛，他对社会制度的恨，对宦途经济的恨，对一切女儿的爱，都是绛珠愿意为他美的原因，所以把终身的泪都给他，仅仅尘俗的牵绊让他们失掉里永久在一起的时机，只要存亡两相望了。
小学生读名著写读后感篇3
?西游记》是由古代著名小说家吴承恩根据民间传说编写的，里面讲了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧、白龙马师徒五人去西天取经的一个故事。
谁会相信一个曾经大闹天空的猴子，而且还是猴王的孙悟空，在现代谁都知道猴的脾气是很急的，更何况是一只曾大闹天空的猴子呢，他最后竟然与唐僧等人一起修得正果，那是因为他机智果断、忠心耿耿，一心保护唐僧，最终才成佛。
谁会相信猪八戒这头坏事干尽的猪，这头猪不但好色还贪吃，曾经胁迫高老庄的女儿嫁给他，但是他竟也会得到佛祖的认可成为了佛，那是因为他虽然好吃懒做，但是在孙悟空不在的时候，总是第一个冲出来保护师傅，最后才苦尽甘来。
沙僧是一个在流沙河吃人的妖怪，怎么可能成为一个佛，一个忠心善良的佛，因为他吃苦耐劳，非常听师傅的话，最后被佛祖升成了佛。
最重要的是唐僧，他领导他们四个走了十万八千里，历经了九九八十一难，虽然他可以让孙悟空骑筋斗云一会就到，但他还是选择一步一个脚印走出来，不仅这样，他还十分善良，连一只蚂蚁都不愿踩死。
正是因为他们师徒五人团结一致，一起走过了十万八千里，最终都成了佛，那难道我们不可以吗？如果我们学会坚持学会善待别人，学会多为别人想一定，多一些爱心，那这世界将会多美好！
小学生读名著写读后感篇4
?三国演义》通过描写了东汉末年魏蜀吴三国的争霸之事，体现了天下大势久分必合，合久必分的真理，读完全书，掩卷长思，最吸引我的还是书中的人物。
自古以来，得民心者得天下，就如《隆中对》中所说，曹操挟天子以令诸侯，孙权具有江东三世，刘备凭何能与他们争强，除了一个大汉皇叔的身份，他也不过是一个小老百姓罢了。凭什么能让百姓归心，凭什么能让卧龙，凤雏尽为他所用，原因只在人心二字。因为他对百姓好，宁天下人负我，我也不负天下人，宁日行十里也不弃百姓于不顾，所以百姓愿意跟着他。因为他待手下好，思贤若渴礼贤下士，三顾茅庐就是最好的证明，所以能让诸葛亮和手下诸位将领为他鞠躬尽瘁，死而后已。一切皆因他的仁爱。刘备是仁的代表。
相较刘备，我则更偏爱诸葛亮，羽扇纶巾，八尺男儿，仅二十七岁之龄就拥有安邦定国之才，三国中的孔明实在是一个让人无法不着迷的人物。未出茅庐而知天下三分，博望用兵、舌战群儒、巧借东风、平定荆益、七擒孟获。自他在这本书中出现，所成就的每一件事都可被千古传诵。
更难得的是他的忠心，为报刘备知遇之恩，他鞠躬尽瘁，死而后已，事事亲力亲为，即使明知后主昏庸无能，他也不取而代之，反而是更尽心竭力的兴复汉室。他出山时曾说待功成之后必当归隐，但最后却在五丈原丢了性命，有一首诗曾叹“身未升腾思退步，功成应忆去时言。只因先主叮咛后，星落秋风五丈原。”正因为他这些品质，所以我分外敬重他。白居易赞他”托孤既受殷勤礼，报国还倾忠义心“。虽然他没有成功扭转三国归晋的结局，但他已成功改变了三国，没有他，就没有这个我心中的三国。诸葛亮是智的化身。
凭心而论，其实我并不欣赏关羽其人，他的傲慢，他的自视清高，都让我无法从心里尊敬这个被万人景仰的关公。但他的义是我所不能否认的。他可以为了兄弟之谊放弃高官厚禄，过五关斩六将，只为和兄长并肩作战。他也能为了以前的恩义，冒着砍头的危险，华容道义释曹操。关羽是义的诠释。
三国中的人物各有千秋，正是他们构筑了这段传奇，让无数人沉醉其中。
小学生读名著写读后感篇5
今年暑假，我读完了我国四大名著之一的《三国演义》。为此，我有许多感想。
?三国演义》的作者是罗贯中，他用笔描绘了一个个性格鲜明的人物。有勇敢无畏的张飞，有赤胆忠心的关羽，有机智、聪明的蜀国军师诸葛亮，还有谦虚礼让的蜀国统帅刘备……这些人物长相各异，性格鲜明，给读者留下了十分深刻的印象，也深深地震撼了我。
?三国演义》一共有二十四回。回回描写的都是生动具体，一个个惊心动魄的场面，给读者留下了深刻的印象。当我读到关羽刮骨疗毒的时候，不禁为关羽捏了一把汗，但同时也非常佩服他的正气凛然，赤胆忠心；当我读到关羽过五关斩六将的时候，我又不禁赞叹起了他的武功高强及骁勇善战；当我读到诸葛亮的草船借箭的时候，我又对诸葛亮的机智及镇定自若赞叹不绝；当我读到张飞大闹长坂桥时，我又对张飞的勇猛、直率、胆识过人的性格赞叹不已；当我读到黄忠计夺天荡山的时候，我以对老黄忠的沉稳、机智实在是赞不绝口。
在每晚的梦中，我又回到了三国时代，与英雄们相会。梦中的我有张飞的勇敢无畏，有关羽的忠义，有孔明的机智，还有老黄忠的侠义情怀。哦，我不就是个顶天立地的好汉吗？在梦中，我一次次与将军们联手，击退敌军，最终三国统一，结束了三国鼎立的时代。梦醒时分，床头的《三国演义》又成了我的最爱。
情牵三国，梦绕三国。沉醉于三国的时代。如果你读过《三国演义》这本书相信你也会有和我一样的体会。
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