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玉的故事读后感模板8篇

写读后感是一个思考的过程,它可以帮助我们更深入地理解自己的想法,读后感是一种反思,它让我们不仅仅是消费作品,更是思考和对话的机会,以下是好文溜溜小编精心为您推荐的玉的故事读后感模板8篇,供大家参考。

玉的故事读后感模板8篇

玉的故事读后感篇1

我读了《丛林故事》这本书后,深刻体会到了人与动物和谐相处的一面。

本书主要讲了:莫格里的父母在丛林中被老虎谢尔汗“追杀”,因此丢弃了还是婴儿的莫格里,莫格里误入狼穴,被狼群收养,成为狼族的特殊一员。莫格理为狼族带来火。后来他又到了村子,被村中的妇女收养,当了一名牧童。但狠心的谢尔汗仍紧跟莫格里不放。聪明的莫格里和他的狼族朋友最终用牛重重将老虎谢尔汗包围,将谢尔汗杀死。

我读了《丛林故事》,感受到了莫格里的聪明,更感受到了人与动物和谐相处,默契合作的一面。莫格里用他的智慧以及狼族朋友的英勇一起打败了老虎谢尔汗,让整个丛林又重新安宁了。

在我们生活中,我们也要学习莫格里这种智勇双全的品质,他年轻时,用智慧打击谢尔汗,而他长大后,他用他的英勇将谢尔汗彻底击溃,这种品质难道不是我们所缺少的吗?

玉的故事读后感篇2

他们同学之间经常这样问:“你是今天早晨几点睡的?”请注意,是“今天早晨”。

这样的事发生在主人公梅思繁上中学的时候,妈妈给她弄来了许多卷子,爸爸让她每天写一篇日记,何况作业那么多,虽然他们很心疼……就这样,梅思繁天天做啊、想啊、读啊、背啊,数学、语文、外语、化学、物理、政治……最后还要写日记。

所以睡觉怎么早得了?

时间已经过了十二点,把眼支撑起来,把精神提起来,冲一杯咖啡喝起来,好听的磁带轻轻放起来……三更半夜便到了。

许多同学也一样,“嗒嗒嗒……”回家作业如子弹般倾泻在黑板上,将黑板都给射糊了,谁都不忍去看那伤痕累累的的黑板。回荡在教室里的只有“啊……唉……”的叹息声,蕴含着几多埋怨,几多悲哀,几分无奈,几分气愤……

小学生8点,最晚9点睡觉是天经地义的,可是现在没门儿!正如书中所说“睡迟了爬影响身体,睡早了怕影响成绩。”一点不错。

尽管这样,有些家长还给孩子们补习,陪伴我们的只有深沉的叹息、伤心的哭泣、激愤的倾诉、倔强的呐喊、不解的疑惑……只有经历过精神上痛苦的折磨,才能感受到!

唉,什么时候的学生才能轻松地学习呢?请老师们高抬贵手,少布置些作业,给我们减减负担吧!

点评:小作者在暑假读了梅子涵的《女儿的故事》之《你是今晨几点睡的》深有感触,联想到自己的学习生活,不禁发出感慨:“给我们减减负担吧!”引人深思!

玉的故事读后感篇3

读了这篇文章后,我的心情久久不能平静。

这篇文章记述的是:鲁迅先生是一个爱书如命的人。幼年时期的鲁迅,十分爱护书,看书前总会把手洗干净,小心翼翼的捧着书,专心致志的阅读起来。成年以后,鲁迅把读书,买书,借书,抄书,修书,作为自己的乐趣和事业。靠一些简单的修书工具,把书修好。所以鲁迅珍藏的书没有污损,破散的情况。他乐意把书借给别人,但归还是看到破损,会不高兴的。鲁迅还主动把书送给友人,寄出去时总是仔细包扎妥贴。

我和鲁迅来比,真是有天壤之别。我每次买完新书,先是把它阅读一遍,看完后,随手扔在书架上。当要去找某本书时,都是找了半天才找到。有一次,我的一个同学借我一本作文书。我拿到书,开始阅读起来。吃饭时,我把它拿到餐桌前,边吃边看。结果,我一不小心把汤打翻了,把书弄的既湿有油。可我却满不在乎,拿到了阳光下晒一晒,就塞进书包,准备还给她。第二天,我来到学校,拿出早已破散了的作文书,递给她。她看了,气的直朝我翻白眼。从此,再也没有人借书给我了。这就是我阅读书的最大缺点。

从今以后,我要好好保管书,不让它们有半点破损之迹。我要向鲁迅先生学习,做一个爱读书,爱惜书,爱修书,爱买书的人。

玉的故事读后感篇4

我在春节期间看了一本书叫《笨狼的故事》,书中的主人公是一只小笨狼,在他身上没有一点狼的凶恶和残暴,笨狼很憨、很笨,更重要的是笨狼很善,不仅这些,笨狼值得我们学习的地方还不少。

因为笨狼经常做傻事,所以他的外婆就给他起了个名字——“笨狼”。笨狼很自立,在他很小的时候,爸爸妈妈就到很远的地方去了,尽管在日常生活中他会遇到了很多困难,但他能够顽强地坚持下来,一个人自己独自生活,自己照顾自己。比如他早上能够自己起床,自己吃早点。这些都值得我学习。

我喜欢笨狼,还因为笨狼是一只有爱心、有了好处会和大家分享的小狼。在“魔法南瓜”故事中笨狼有了大南瓜,他不是只自己留着,而是分给大家,让大家都种出大南瓜。

“笨狼的故事”中每一个故事都很精彩,我读得津津有味,常常会情不自禁地哈哈大笑。读了这本书,我知道了平时要乐于助人,要有爱心。当别人有困难时,你的小小举动对别人来说,可能是雪中送炭。帮助别人,自己心理也会得到快乐,比如:贫困山区的孩子们多捐一分钱,多捐一本书,多捐一件衣,就可能使他们多上一年学,过上一个温暖的冬天。这些力所能及的小事对我们来说可能算不上什么,但对别人也许是很大的帮助。如果每个人都献出一份爱心,这个世界就会充满爱。让我们一起来帮助别人吧。

玉的故事读后感篇5

?列那狐的故事》是一部以列那和伊桑格兰狼的斗争为主线,以狐狸为主角的作品。书中飞禽走兽皆有人情,狐狼狗猫亦通世故。

书中每一类动物都有各自的名字、身份和性格,而且像人一样生活在等级分明的社会中。狮子诺布尔是国王,代表最高封建统治者,横行霸道,独断专行;伊桑格兰狼是贵族廷臣,贪婪成性,欺凌弱小;鸡、鸟、猫则代表最基层、被压迫的人们。

而列那的身份具有双重性和模糊性,不像我们小时候所看电视剧中人物单纯的非黑即白。列那也是贵族廷臣之一,但对于贵族,它捉弄国王、杀害大臣、嘲笑教会,有勇有谋,是反封建的代表;而对于底层人民,它蔑视至极、肆意欺凌,弱小的鸡、鸟在他的阴谋下成为了腹中之物,在这一意义上,列那又是上层市民的'代表。

正是因为列那鲜明的性格,才让我们又爱又恨。读到《伊桑格兰狼钓鱼》这样的片段时感觉画面极度舒适,而看到列那恃强凌弱时,也对其憎恨有加。

玉的故事读后感篇6

巫利,到底是聪明、勇猛、忠诚,爱护羊到家的牧羊犬,还是阴险狡诈、臭名昭著点杀死二十多只羊的强盗?

?西顿野生动物故事集》的原名是《我所知道的野生动物》。它的作者是来自加拿大的西顿,他是博物学家、社会活动家、作家,同时他也是个画家,书里的插画都是他自己画的。

巫利是一只优秀的牧羊犬,交给他的羊从来都没有丢过一只。他对待羊群、主人和主人的家人很和善,但对待其他人却凶神恶煞,或许正因为这个,才导致了下面的悲剧。

巫利的旧主人是罗宾,后来与主人走散多年,成了多利的牧羊犬,多利很爱惜他,羊群都放心地交给他,巫利也不负众望,让羊群平安地送到多利身边。

可是,最近羊在连续丢失,盖尔特寡妇失去了整整一群羊,二十只。大家伙认定是住在鬼洞的鬼狐狸干的。奇怪的是,多利的羊一只也没丢,多利的羊群明明在离鬼洞的一公里不到的距离,但回来的羊一只也没少。

有一天,农户们想找出那个老狐狸,不料,他们虽然失去了狐狸的行踪,却找到了咬死寡妇家羊群的凶手,没错,就是巫利。农户们找上巫利家,跟他说咬死寡妇家的一群羊的凶手就是巫利,可是多利不相信,一个上午过去了,多利还是死都不承认。

这时,多利的女儿,也是巫利的监护人出了个好主意:那今晚陪巫利睡在厨房,如果他没出去,乡里还有羊被咬死,那么他就是无辜的。

夜晚很快就降临了,一开始,巫利像往常一样睡着了,可没过多久,他开始烦躁不安。一会儿,他站起来看着熟睡的女孩,就跑出去了。女孩其实在装睡,她现在有点怀疑巫利就是凶手,但还不确定,就决定等巫利回来。

一个钟头过去了,巫利带着胸部上溅满了鲜红的血迹回来了,女孩惊讶地站起来,她已经认定巫利就是凶手,而且,她的脑海里闯进了一个念头,猛地意识到:躺在眼前的正是那只鬼狐狸!她大叫起来。巫利翻脸不认人,一口咬进了女孩的肉里,他正想咬女孩的脖子时,多利已经赶到,用柴钩把他打死,再晚来一步,女孩将会被咬死。

?我所知道的野生动物》里的故事之所以引人入胜,不仅仅是它们注意了逼真的细节,还因为那些动物富有英雄性格。每一只动物都有名字,这样就使他有了自己的个性。每一个动物都比原物高大,一只优越的动物在表演一幕悲剧,因为正如西顿所指出的:“野生动物的一生总是以悲剧告终。”

人是有两面性的,动物也一样。巫利骨子里流露着野性,本性难移。

至于到最后为什么要攻击他最重要的人,至少是他的骨子里有豺的血脉,事情已经败露,他那狗的一生也要画个句号了。

玉的故事读后感篇7

十月三日那天,我看了《中华美德故事》,我觉得其中《孔子好学不倦》让我深受启发。这个故事介绍了孔子的好学精神。孔子都60多岁了,还要拜师学琴。他与别人学琴不一样,别人都是迫不及待地想学新曲子,往往一首曲子只学两三天。可是孔子学一首曲子埋头一连就是10天,明明已经弹熟了还是不肯换新曲。这是为什么呢?原来孔子不但要把新曲练熟,还要通过曲子的旋律来猜测作者的人品、个性、精神甚至外貌。孔子的好学精神深深地感动了他的老师。看到这里,想想自己,我感到十分惭愧。有一次,妈妈给我买的复习资料,我碰到了一道难题,怎么想也想不起来。这时,我想起来参考书后面不是有答案吗,抄一下不就完了,再说爸爸妈妈刚好出门了。

第二天妈妈给我检查时发现了这道难题,又对对答案看到我做对了,觉得有些不可思议,便把我叫到身旁,让我说出这道题的过程,我哪会呀!那天挨揍是少不了的。今天读了孔子的故事,让我想起了这件事,它提醒我:对待学习不能不能装懂,碰到困难要虚心向会的人请教。读了这个故事,让我明白了一个道理:学习,是成长的阶梯,只有勤学、好学,不弄虚作假才能取得成功。我们现在正是读书的大好时光,应该努力学习,长大后为祖国做出贡献。

看了这本书后,这其中有很多很多小故事,在这故事中,有着千层指导,万层教育,无限制的给予我们精神的力量,学习的动力,做人的启示,这一切都是我们需要的,应该做到的,可是我们真真做到了多少呢!有多少人能时时把它放在心上,时时不忘呢!在我们的生命里,有许多事例都像是美德书上所写的那样,有些事只是一瞬间就发生在某些人身上!完全出乎你的意料,料也料想不到!这样会给你造成很大的伤害!在精神这方面它给予了崇高、无私……精神给我,在学习这方面它教给我团结、互助勤奋、努力,在做人方面,它告诉我们要诚实、守信……“读一本好书,就是在和一个高尚的人谈话。”

读得对,这本书虽不是名著,但它给予我们的却是高尚的教育,像一位高尚的绅士在教导我们,而且陶冶了我们的情操,使得我们在这片蓝天中飞的更远!

玉的故事读后感篇8

在寒假中我读了不少好书,其中让我最记忆深刻的就是《中外名人成才故事》了。

在这本书中我深深地被故事中的主人公吸引住了!他们有立志统一天下的秦始皇,有梦想征服事界的亚历山大大帝,有谦虚好学的孔子,有与命运抗争的贝多芬,有坚持真理的伽利略……他们都勤奋努力,克服了各种困难,最终踏上了成功之路,取得了杰出的成就。

其中,我最佩服的人是贝多芬。他是个音乐奇才,却患上了耳聋症,这对一个音乐家来说是多么一个沉重的打击啊!然而,贝多芬并没有因此一蹶不振,而是坚持要和命运抗争!他这种面对困难无所畏惧的精神就是他成功的秘诀,我也要学习他这种精神。

读完这本书,我由衷地为名人们最终能取得成功而高兴,同时,他们的坚强、勤奋的品质也深深地感染了我。我想如果我能像他们一样努力,克服学习中的各种困难,树立远大理想,也许有一个我也会成为一个科学家,一个文学家或者一个商界巨人。我决定从今天开始,相信成功的一天离我不会太远!

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