读后感关于书的读后感优质8篇

读后感可以让我们发现作品中的文化差异和多元性，增进我们对多元文化的理解，写读后感是一个反思的过程，让我们思考自己的价值观和人生观，好文溜溜小编今天就为您带来了读后感关于书的读后感优质8篇，相信一定会对你有所帮助。

读后感关于书的读后感优质8篇

读后感关于书的读后感篇1

?苏菲的世界》是一本哲学启蒙书，她用深入浅出的文字想我们每个读者展示了哲学从古到今的发展历程。从苏菲在信箱中取出的一封写着：“你是谁?”的信开始，在艾伯特的指点下，苏菲从哲学的摇篮雅典出发，对苏格拉底和柏拉图的哲学有了初步了解。她对文艺复兴时期的认识包括达芬奇的绘画、莎士比亚的戏剧、古登堡的印刷机……涉及艺术、科学、建筑、数学等许多方面。

至于近现代，艾伯特的“哲学函授课”包含了康德、黑格尔、弗洛伊德乃至于马克思的哲学思想。看这样一部作品，让我看到了全人类的文明。在苏菲的所到之处，到处都凝结着文明的精华。看过之后，我已经不仅仅是学到了一些东西，更重要的是心灵的震撼。

“我思故我在”可读完全书的我却很茫然，我存在吗?不过是在这个时段、在这个特定的空间的相对存在罢了。试问，多年以后，一切都归于湮灭之中，我会存在?渺小的我会存在过，或曾经存在过?真不敢相信“恐惧”竟是我读完书后的第一感觉。我不知道他人读此书的过程中是否会有这荒谬的感觉。这是我真实而自觉荒谬的心灵体验。讫今为止，《苏菲的世界》是让我感觉最奇特的书，真的，在以往没有任何一本书会这样让我沉迷其间而深感“恐惧”，读后对这“恐惧”深感荒谬。要解决这种恐惧这中荒谬就只有通过自己的思考，通过思考来更加清楚的认识这个世界，这大概也是作者的最终目的吧。

我原本以为哲学是一门不切实际的学问，但当我读完全书后才发现哲学其实是最贴近现实生活的，哲学是“关于天底下每个人都关心的一些问题的学科”。哲学所要解决的都是还没有科学方法可以证明的问题——诸如善与恶、美与丑、生与死、秩序与自由等(unjs)。我认为哲学不是科学，因为它没有什么精确的公式来计算、来衡量。哲学是对未知事物或不确切认识的事物的假设性解释，是追求真理的开路先锋。在我们的这个世界，仅有科学而无哲学,仅有事实而无洞察力和价值观，是不能使我们免于浩劫和绝望的。科学给予我们知识，然而只有哲学才给予我们智慧。

这是一本很好的哲学入门书，它和其他大部头的令人伤脑筋的哲学书不同，读它更像是读一本侦探小说，让人不自觉地跟随着苏菲去思考，去探讨一个个哲学问题，去拜访一位位哲学家，了解他们，走进他们的世界。这本书的内容广，但并不紊乱，书中内容分成许多章节，每节题目都点出了该章节内容的中心，或深藏或巧露;而每一节内容都会阐述几个问题。这样的分节使人读后更容易消化，也更容易理解。

千百年来，不管是什么时代的人，什么民族的人都在追寻着相同的问题，就像是“人是谁”“世界从何而来”，正是因为人们的好奇心，才有了哲学。遗憾的是，现在人们的好奇心却因为习惯而递减。在成长的过程中，我们渐渐接受了这个世界，并把这一切都当成了理所当然，我们的好奇心也就被压抑住了，从这个角度说，我们对世界的好奇心以及对发现问题的敏锐甚至比不上小孩。但是哲学家之所以与众不同，就是他们从不会习惯这个世界。对于他们来说，这个世界一直都有一些不合理，甚至有些复杂难解、神秘莫测，他们就像是孩子一样打量着这个世界，所以他们才能提出那些深奥的问题，所以他们才能被人称为智者。我也在反省自己，是不是已经失去了好奇心，是不是要用一种新的眼光去打量这个世界，就算不能做到像孩童那样，起码也要做到遇事多要想几个为什么。

心里面想的还有很多，但不知道怎么来更加明白的表达，也许只有我们自己亲身读了此书后才能和我一样感受到《苏菲的世界》带给我们的震撼!

看这本书，我不仅增长了许多哲学知识，了解了许多哲学家的生平和思想，还从中找到了一些启发，也许，我要对生活改变一下态度……

读后感关于书的读后感篇2

假期里，妈妈给我买了一本《爱的教育》，我非常喜欢，一口气就读完了。

“爱”这一个字，说来容易，做起来又何其难呢！在安利柯的生活中，父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱。《爱的教育》中，作者把爱比作很多东西。的确是这样，又不仅仅是这些。我想：“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道，“爱”是没有限制的，同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱。

当安利柯的老师说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子、女儿；我爱你们，请你们也喜欢我！你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看！让我们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！”先生的这些话，让所有的学生都信服于他，这位老师的坦诚深深地打动了我！他让我们意识到，老师或家长用平等的目光看待孩子是多么重要！

每个人在生活中，在成长过程中，不可能不犯些错误，可是我们作为小孩子，却常常受到严厉的批评；而我们的进步却常常会被忽略！每个人都不希望成为老师心目中的差生，或者爸爸妈妈不喜欢的坏孩子。“只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们”这是安利柯的老师给我们最好的安慰，也是最深刻的爱。

读了《爱的教育》我深受感触，我懂得了爱的方式有很多，也懂得了有很多种爱。伟大的母爱，宽大的父爱，同学之间友好互助的爱。爱有很多种，需要你用心去感悟，感受身边所有的爱吧！让爱播进每一个人的心中，传扬爱的精神。相信有一天世界各地都有爱的存在。明天就是爱的世界。

读后感关于书的读后感篇3

相信大家都有自己的梦想吧!有的想吃上一顿超级大餐，有的想得到一样玩具，有的想背上崭新的书包，还有的想当上国家总统……可是你知道吗?有一个与众不同的孩子，他叫朋朋。朋朋的梦想是什么呢?翻开《意林》，继续读下去吧!

朋朋今年才八岁，可他在案前熟练地做拉面的样子，让人怎么也无法将他和一个八岁的孩子联系起来。他的妈妈在他三岁那年就走了，只剩下他和他爸爸一起相依为命。在朋朋五岁那年，老天又和朋朋开了一个玩笑，他的爸爸在一次事故中高位截瘫，只能躺在床上，动也不能动。从此以后，端茶做饭洗衣打扫全都压在了朋朋瘦小的身躯上，而他却没有一句怨言。曾经有人问过朋朋，他的梦想是什么。朋朋一边摸着脑袋一边笑：“俺的梦想就是快快长大，好有力气背俺爸去街头转转……”

相比之下，我觉得我们城里家庭条件优越的孩子都应该感到惭愧。当夏天我们在开着空调的房间里吃着冰激凌还嫌热的时候，朋朋却在农田里顶着太阳耕耘：当冬天我们在暖哄哄的被窝里抱着热水袋还嫌冷的时候，朋朋却在阴暗潮湿的小屋里给爸爸一边又一遍地按摩：当我们在超市里闹着要吃肯德基的时候，朋朋却穷得连饭都吃不上……我们由于条件优越，和家长要这个那个似乎是理所当然的，但是，请想一想，多少人正在忍受着贫穷的折磨!

珍惜我们现在的生活吧。

读后感关于书的读后感篇4

我以前不喜欢看书，但自从老师推荐我们看第一本《意林》书后，我就深深地被它吸引住啦。在《意林》里，我读到啦很多感人的文章，哲理的句子，幽默的笑话……，《意林》总是让我爱不释手。

我现在的书架上已经有20余本《意林》系列图书啦，我非常自豪。收集这些书可是让我动啦不少脑筋，你想知道我是怎么收集到这么多的吗?

第一，假传圣旨。每当我看到一本特别想要的《意林》时，我就说：“爸妈，老师这周要求我们买这本《意林》作为课外读物。”爸妈一般不问任何理由就掏钱给我买啦。不过这招不可以老用，影响不好。

第二，利用妈妈每次回家给我网上购书的的机会。妈妈在外地上班，很长时间才能回来一次。每次回家,她都会在当当网上让我挑选我想要的图书，所以这个时候我通常都能买到我一直想要的《意林》书。

第三，让我的爸爸也喜欢《意林》。平时我把读完的《意林》放在爸爸的床头，爸爸不经意时看啦之后，也会喜欢并记锥意林》。这样，每次他自己或带我到北图买书时，碰到有《意林》好书时，也顺便能给我买回来。

通过看《意林》，我懂得啦许多做人的道理！今后，我还要收集更多的《意林》来扩大我的视野！真希望我的文章也有一天能收集在《意林》里。

读后感关于书的读后感篇5

?红楼梦》是我国的四大名著之首，是著名清代小说家曹雪芹所著。

?红楼梦》一书，通过对“贾、史、王、薛”四大家族衰荣的描写，展示了广阔的生活视野，包罗万象。人称《红楼梦》内蕴着一个时代的历史容量，是封建末世的百科全书。全书共一百二十回合，开篇就用了五个回目。借用“真”“假”观念，拖言“梦幻世界”，使得整部小说按照以假乱真的结构铺陈发展，最后营造一个美好的“生活世界”。

这一书中，林黛玉的聪明清秀，薛宝钗的美丽优雅等都被作者描绘得栩栩如生，这一切，都是作者凭借优秀传统文化的丰厚艺术素养孕育出来的。小说以黛玉归天，宝玉绝世出家为结局，也许那个随僧人而走的人并不是贾宝玉，只是作者虚构出来的一个形象。作者以宝玉和黛玉的爱情为线索贯穿全文的那些画面已经让我们领略到了封建大家族的辉煌与败落。

?红楼梦》使我印象最深的是《黛玉进贾府》这篇文章，主要写了林黛玉初进贾府的所见所闻，以林黛玉的视角为线索，对贾府的环境和主要人物进行了细致的描绘。作品中主要人物先后出场，行文顺理成章，详略得当，虚实并用，描写重点突出，笔法细腻多样，人物描写和环境描写相互交错，配合自然。通过环境描写，展示了贾府荣华富贵和显赫的社会地位，展示了文章中人物美好的生活背景。

读了《红楼梦》之后，我不经感叹世事的无常和人生的无奈。

读后感关于书的读后感篇6

这是一个小猪和蜘蛛之间的友谊的故事，它是一本写给小孩也是写给大人的书。这本书主要讲述了：在朱克曼家的仓库里，快乐的生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真擎的友谊。但好景不长，当小猪威尔伯知道自己将来的命运竟是被熏成猪肉火腿时，沮丧的快要疯掉。这时，蜘蛛夏洛却说：“我救你。”后来，蜘蛛夏洛在自己的网上织上了被人类称作网上奇迹的字，为小猪威尔伯再一次比赛中获得了奖金和一个安稳的天年。就在这时蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头……

这本书讲述的故事着实令人感动，蜘蛛夏洛舍己为人的精神也值得我们学习。文章中，坦普尔顿（老鼠）是一个贪得无厌的家伙，也正因为它的贪得无厌，才有了威尔伯安稳的天年。

回想起我和朋友之间常常为一些琐事，闹得不可开交。读了这本书后我深感不如。

我和余源钊既是邻居又是同班同学。因此，我上学时总要顺路去等他

一起去上学。有一天中午，我和家人到火锅店去吃饭。吃完后，我径直去了学校。那天下午，他迟到了。

“你为什么上学的时候不等我？”一下课余源钊就气呼呼的问我。“今上午放学时我一出校门口你就不见了，你让我怎么告诉你嘛。”“你就慢慢编吧。”“你爱信不信。”“好哇，你给我记着。”余源钊愤愤的说。就这样，我俩的关系一直僵了好长时间。

读过这本书后，我明白了：朋友之间应互相信任，而不是互相猜疑。

“书乃全人类的营养品。”“书犹药也，善读之可以医愚。”我现在总算明白了这几句话的意思了。书，原来是一种可以纠正一个人的缺点的药。读书吧！让你享受书中的乐趣。

读后感关于书的读后感篇7

我好奇的看着妈妈一边翻书，一边悄悄擦眼泪的动作页面上：早上，满是彩霞初现的天空，微湿的空气，一个小男孩背着书包，牵着牛，一个小女孩骑在牛背上，两个孩子脸上溢满了欢乐、满足的笑容《青铜葵花》。

青铜拿葵花当亲妹妹对待，无微不至的照顾，为了让葵花照一张相，青铜在寒风刺骨的冬天卖掉了自己脚上的芦花鞋；为了让葵花做作业，青铜捉萤火虫做了十盏南瓜花灯；为了但血浓于水的亲情，亲如亲兄妹的青铜和葵花是那么的纯朴、善良、充满爱心

老天爷有时真是无情，暴风雨造成的洪水，颗粒无收的蝗灾等苦难生活何等艰苦，但这家人都没有一个愁眉苦脸的。他们在一起有说有笑，一步一步地挺了过来，日子过的快乐、幸福而又艰辛。转眼间葵花到了12岁，葵花被带回她的城市，青铜从此常常遥望芦荡尽头，遥望葵花所去的地方。葵花再次到来的时候，青铜用沙哑的嗓音，含糊不清的仰天大叫葵花。喊声震撼了所有人的心灵，该是怎样的力量让青铜开口说话了思念和爱呀！这些生离死别的痛苦经历，是我们这些孩子无法用心体会的。

我们要学习青铜一家，他们一家人历经苦难，但每个人心中都有爱，付出就是爱，苦难中付出的爱就是大爱，大爱就是感动。作者将苦难写的深刻动人，写美，将美写到极致，告诉我们怎样面对挫折，面对困难，每一个年代都有它的苦难，而我们不能逃避苦难，要面对它，挑战它。青铜葵花，奶奶，大麦地，每个心中都有爱的人都令我们感动。

青铜，葵花，合起来，就成了这本书的书名，也成了爸爸最心爱的作品，也成了那挂在城市里的青铜葵花的雕塑。

在我看来，青铜葵花，更是一种风格，一种雨后春笋的风格。

读后感关于书的读后感篇8

海明威写的《老人与海》。

这书说在20世纪中叶的古巴，有一位老渔夫，以打渔为生，经验丰富，但已年老体衰。

他遇到一个漫长的“衰仔期”——连续84天没有打到任何一条鱼，因此，之前跟着他的小徒弟，也被制止和老人一起出海，因为人们认为，这个老人很明显“运气用光了”。

但他没有休息，也并不相信所谓运气，第85天他依旧出海了，还加大了力度，他把船开到了很远的地方，因为只有远海才可能搞一票大的。

不负所望，他那天的确钓上了一条大马林鱼，这鱼比他的船还要长，力气大且速度快，他不能用蛮力收线，因为鱼会把钓线崩断，于是他决定把这条鱼耗死。

其实当天他已经有所收获，他原本可以放弃大鱼，带着那些小鱼回家，但他没有。

他认为这是前所未有的难得机会，能换到很多很多钱，弥补之前的亏损，还能得到人们重新的尊敬。

再之后，就是这条鱼拖着他和他的船，在海上耗了两天两夜，这期间为防断线，他一直把钓线扛在背上，其他行动都用一只手完成。

没有水，没有食物，没有徒弟帮助，左手抽筋，右手流血…种种情况，他一一应对，承担着细碎的、持续的痛苦，海明威的描述让人感同身受。