通过写读后感，我们可以将作品中的主题与我们自己的生活经验联系起来，获得更深刻的感悟，读后感可以帮助我们识别作品中的象征和隐喻，理解它们的象征意义，好文溜溜小编今天就为您带来了城的秘密读后感优秀6篇，相信一定会对你有所帮助。
城的秘密读后感篇1
玛丽亚·蒙台梭利是意大利著名幼儿教育家。她终生致力于智力缺陷儿童和正常儿童的研究与教育，并撰写了一批幼儿教育著作，《童年的秘密》是其中比较著名的著作。
该书是蒙台梭利对幼儿之谜的探索和解答，记录了她在学前儿童方面的研究和教育工作，阐述了幼儿教育的原则和方法。在“导论”中，蒙台梭利指出：“儿童并不是一个只可以从外表观察的陌生人。更确切地说，童年构成了人生中最重要的一部分，因为一个人是在他的早期就形成的。为儿童的利益所作的孜孜不倦和真诚的努力将使我们能够发现人类的秘密，正如科学的调查研究能使我们洞察众多的自然秘密一样。”
?童年的秘密》是一本了解儿童发育和成长秘密的最生动的著作。在书中，蒙台梭利详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征，揭开儿童成长奥秘的革命性观念。它让世人了解到，儿童具有丰富的潜能，但儿童只有在一个与他的年龄相适应的环境中，他的心理生活才会自然地发展，并展现他内心的秘密。而有些儿童之所以不能正常地发育和成长，主要是因为受到成年人的忽视和压抑。因此，我感受最深的是：幼儿教育的.原则和方法应是理解、尊重儿童，根据儿童身心发展的规律，为儿童实现自身的潜能提供所需的帮助。
蒙台梭利教育方法也存在着一定的局限性，比如书中过分强调工作对儿童身心发展的作用，而轻视游戏的作用，把游戏仅视为闲暇时的一种快乐的消遣;过分强调教具的价值，而贬低玩具的价值;具有神秘主义和宗教色彩等等。因此，我们在学习和借鉴蒙台梭利教育理论方法的过程中，应本着一切为了孩子的宗旨，结合具体情况加以利用、改造和创新。
城的秘密读后感篇2
今天，我读了《没有秘密长不大》这本校园小说，知道它写了主人公张小伟和他的表弟朱子同在生活中的许多秘密。作者用轻松、幽默的语言来描述，内容生动有趣，非常吸引人。
故事中的“单翼天使”张小伟一直感到很孤单。一个偶然的机会，他离开妈妈，和开朗的朱子同成为朋友。这两个男生的友情中包含着许多成长的“秘密”，包括早恋、沉迷网络游戏等等，张小伟从这秘密中领悟到了生活中的经验及教训，而这一切，又成了他成长过程中永远的秘密！
在我的成长过程中，也有像张小伟一样的秘密。一天，我和好朋友张遥秋一起在大树下玩，玩着玩着，我们突然感到很口渴，张遥秋提议到邻居的橘子树上摘橘子吃。于是，我们悄悄地来到了橘子树下，正伸手准备摘橘子时，就被邻居阿姨发现了，我们吓得呆呆地站在原地等着阿姨训斥。谁知阿姨走过来后，并没有责怪我们，而是伸手摘了几个橘子递给我们吃，那和蔼的眼神到现在我都还记得。我们双手捧着橘子，心里好像明白了什么。不过阿姨很善良，并没有把这件事告诉我们的家长，我们也没有把这个秘密告诉我们的爸爸妈妈，从此，这个秘密就成了我们成长过程中的一个永远的小秘密。从那以后，每当我的心里有一丝不良的想法时，我的眼前总会浮现那个阿姨和蔼的眼神，从而让我远离邪恶，走向善良。
读了《没有秘密长不大》这个书，我明白了在我们的成长过程中总会有许多小秘密，这些小秘密成了我们童年记忆中的美好回忆。
城的秘密读后感篇3
这次我读了《秘密花园》一书，这本书是上世纪最著名女作家弗朗西斯·霍奇森·伯内特的代表作。这是一本关于友谊、决心、毅力的好书，也是一部对生命的热爱和激情，对心灵的成长的探索达到了很高的境界。
本书主要讲的是玛丽是一个只满10岁的小女孩，她出生在印度从小有奶妈，保姆侍候大，因此形成了倔强、霸道的性格。一次突如其来的瘟疫后，成了孤儿的她，不得不辗转到远在英国的姑父家生活。来到姑父克兰文舅舅的庄园后，她发现这里的仆人和印度的仆人不一样。整个庄园也被笼罩在神秘的气氛之下。后来，她在无意间发现了庄园的秘密，找到了那个被封锁十年的秘密花园。这个原本性格倔强的小女孩深深爱上了这个秘密花园，她和佃户的儿子肯迪一起栽花种草，性情也渐渐开朗。一天夜里寻着神秘大宅长廊一端传来的隐隐哭声，玛丽来到了同样古怪而孤独的小生命面前，他就是玛丽的表兄，大宅子的少主人科林。科林生来体弱，常年卧病在床，性情乖戾难测。后来，肯迪和玛丽把他带进秘密花园里，他们嬉戏，看着各种花草长大，像施魔法一样， 渐渐地，科林也会恢复自信。从此，整个庄园洋溢幸福与欢乐，而一直在外的克兰文舅舅看到健康的科林也很高兴。
读了这篇文章我体会到只要乐观、积极、微笑才会使我们充满精神，只有充满这些精神才能使我们健康快乐。
城的秘密读后感篇4
今天天气炎热，我和我的同班同学们早早在书香之地县图书馆等待着好书名师导读第三期上课，我第一个签名报到后上了图书馆五楼梯阶室门口，一位伯伯正好在开门，我走进课室到了第一排正中间就坐，然后陆续来到几乎是同班同学，第一排座位基本是水南小学三（6）班同学就坐，在那空调的丝丝清凉扑面袭来，同学们静静地坐着等待名师的到来，好像进入宝葫芦的世界格外开心、快乐、自豪和骄傲。
上课一开始，陈老师就说：“读书百遍、其义自见”。我读了二遍这本《宝葫芦的秘密》书，今天陈老师给重点讲解，使我更加有所印象深刻，好书里的好成语、好词、好诗、好句和好故事王葆，不劳而获只能带来烦恼和痛苦。
这本书的主人公是一个小学生名叫王葆，好吃零食，又爱幻想，他奶奶经常讲关于宝葫芦的.故事，王葆也希望能得到一个像宝葫芦一样的宝贝，可以不费力气地能获得一切。一天他的愿望真的实现，在钓鱼的时候钩到了一个宝葫芦，宝葫芦真是宝，王葆心想什么东西，什么东西就在他的眼前，什么书、玩具等等应有尽有。王葆时间长了觉得没有意义反而带来的是痛苦。
通过这个故事，不得有不劳而获，我懂得什么是一份耕耘、一份收获。我理想长大后成为一名科学家，现在就要认真学习，打好基础知识，要重于思考，如果作业做不了，不得及时问老师，要开动脑筋，学习成绩不断提高，成功是靠努力，不能象王葆那样幻想。
读了《宝葫芦的秘密》深深体会到，做什么事情都要靠自己劳动所得的成果，不能依赖任何人，不然自己就学不会，只有自己的劳动付出才会得到更好成果。
城的秘密读后感篇5
寒假里看了《童年的秘密》这本书，让我对孩子的很多问题恍然大悟，我明白了很多孩子身上存在的问题并不是现在造成的，而是在敏感期时造成的。 童年的秘密是什么？蒙台梭利觉得体现在：儿童是一个“精神（心理）的胚胎”，只有通过人的教育，这种胚胎才能发育成一个健全健康的.“精神世界”；儿童心理的发展有各种“敏感期” 。
本书一共分成三大部分：第一部分：精神胚胎 第二部分：新教育 第三部分：儿童与社会
译者的话里里这样说：“儿童观是对儿童的本质看法，它是建构教育理论的基础，是开展教育实践的前提。蒙台梭利总结了卢梭等人的自然主义教育思想，集当时世界上先进的医学。生物学。心理学。人类学和教育学科之大成，结合自己在儿童之家对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特看法，形成了独具特色的蒙台梭利儿童观，从而奠定了蒙台梭利教育法的理论基础。”建构教育理论曾经听说过并且自己在课堂中实际应用过，这个敏感期和其他专家不谋而合。
在第一部分精神胚胎中，作者觉得再小的孩子都是有思想和独特的感受的，只是我们没有发现。而作者经过试验和研究发现了孩子的敏感期，原来在几十年前国外的教育已经进行到了科学的时代。
在第二部分新教育中，作者重点介绍了蒙台梭利学校是怎样培养孩子的，以及培养的成果，让我在其中收获不小。“爱”是人类永恒的话题，我们总能感觉到它的存在，但要给爱下一个定义却是非常困难的。因为我们每个人对爱的理解不尽相同，蒙台梭利关于爱的理解是：爱不是原因，而是结果，它的动力就是本能，是生命的创造力量，在创造过程中，他产生了爱，这种爱充满了儿童的意识，并影响着儿童的自我实现。
城的秘密读后感篇6
你想要什么，你就能吸引什么，你就能得到什么。把注意力、精力放在你想要的事物上，你就会得到你想要的事物。
你想要金钱，你就能吸引到金钱！！！
你想要事业，你就能吸引到和你一起打拼的团队人脉！！！
你想要爱情，你就能吸引到你梦想要见到的情人对象！！！
你想要任何的事物，都可以通过吸引力定律来实现。
人的观感很重要，你认为感觉是好的事物，那它就是好的，你认为是不好的，那它也会变成不好的。你的思想通过脑电波频率，发送到宇宙，只要有要求，不管好坏，宇宙都会为你吸引而来，宇宙是没有分好与坏，所以只要想美好快乐的事物，想你想得到的，不要去想不愿发生的，只要踏出一步就好。
不要受到外界的干忧，不要给事物设限制，阻碍进一步发展的可能。看完《吸引力法则》视频后，感觉自己的思维开拓起来，长知识了，破晓了吸引力的秘密，原来是这个秘密成就了这么多伟人，真是不可思议。
原来做人做事，不要拖援、行动要快速、要相信自己、不要有任何的怀疑、勇敢的去做，怀有感恩的心，相信会吸引到想得到的事物。
想要得到的事物，通过吸引力，一定要付100%的激情去喜欢它，别无杂念的去接纳它，并把精力注意力放在里面，你就会始终得到它的青睐，行动起来，一定会成功的。
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