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生命的玉读后感5篇

读后感是一次与作者进行精神对话的机会,我们可以理解他们的用心之处,体验他们的文字魅力,写读后感有助于我们更好地理解书中的人物命运和选择,思考人生的意义和价值,好文溜溜小编今天就为您带来了生命的玉读后感5篇,相信一定会对你有所帮助。

生命的玉读后感5篇

生命的玉读后感篇1

在《生命生命》这一课中,我知道了,生命虽然短暂,但我们却可以让有限的生命体现出无限的价值!

本文作者杏林子用三件小事让我们明白了生命是什么:飞蛾求生、香瓜子冲破外壳生长、静听心路。在这三件事中,让我明白了一个道理:生命是有限的,我们可以好好使用它,也可以白白糟蹋它,总之,一切全由我们自己决定!

这篇课文也让我明白了生命是什么:生命是勇气!飞蛾知道自己力量不足,但还是鼓起勇气,极力鼓动双翅;香瓜子只能在砖缝中活几天,但还是不屈向上,这就是生命!

生命的玉读后感篇2

爱好像一朵绽开的百合花,它虽然没有玫瑰花的艳丽,梅花的坚强,兰花的淡雅,但这爱的百合花却开满了整个世界,沁人心脾!这爱的百合花也开在了书中,让我深深的感动!

?生命流泪的样子》是写的一个性格软弱,心地善良的女生盛心怡的故事,她也如我们一样有一个幸福的家,她的妈妈就如一场梦一样得了不治之症,她感到了无比的孤独,在她妈妈有限的时间内却教给了她做家务事的习惯,妈妈走了,盛心怡感到了生命的残酷和爱的温暖。而作为读者的我哭了,我不禁是对盛心怡感到同情,还有对母爱的认识更加深刻了!

我合起了书,眼泪还在一滴一滴的往下流,想了想自己,在家里,真是“衣来伸手,饭来张口”,爸爸妈妈舍不得让我吃一丁点苦,想到这里我深深地感到,自己仿佛生活在爱的海洋里,好幸福好幸福!有时,我也爱惹妈妈生气,好顶嘴,妈妈生气时我还假装不理不睬,若无其事的样子,妈妈在一旁说我,我还假装听不见。而且还说妈妈偏心,光爱弟弟,他摔倒了妈妈十分关心,而我腿摔破了,妈妈不但不理不睬的,还抱着弟弟去玩了。当我读完《生命流泪的样子》时,我才知道,我错了,每个孩子都是妈妈的心头肉,是她的全部,之所以妈妈不理不睬,是让我学会坚强,为了我好!

每一次批评是爱;每一次安慰是爱;每一次鼓励是爱;每一次教导是爱;每一次打骂是爱;每一次叮嘱是爱……

母爱是风,卷来浓密的云;

母爱是云,化作及时的雨;

母爱是雨,滋润久旱的树;

母爱是树,为你撑起绿荫。

母爱是伟大的,也是无私的,无论你身在何处都能感受到她的温暖,你快乐,她幸福。你悲哀,她哭泣,只有她,永远不需要珍藏,却永远不会忘记,这就是母爱,伟大的母爱。

生命的玉读后感篇3

前几天,我读了《生命生命》这篇文章,使我思绪万千。

?生命生命》主要通过讲求生的飞蛾。顽强生长的小瓜苗和用听诊器静听自己的心跳的三件事,写出了生命的意义。

当我读到“虽然生命暂短,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”这句话时,我的感受很深刻。这句话的意思是:生命是短暂的,人生是有限的,但是我们却可以通过不懈的努力去创造无限的生命价值。

桑兰是我国女子体操对中最优秀的跳马选手,她曾多次参加国际比赛,为国家赢得了荣誉。1998年7月21日晚,桑兰在跳马比赛时从马箱上摔了下来。经医生诊断,她的第六根和第七根脊椎骨骨折。得知伤势后,桑兰非常坚强。队友来探望她,都失声痛哭,但桑兰却没掉眼泪。每天上午和下午,她都忍着剧痛配合医生治疗,用微笑承受着一切。她用惊人的毅力给所以瘫痪者做出了榜样。

还有我们班的刘宇诗同学,虽然她的脚受伤了,却坚持回校上课。她可以在家里看电视、睡觉,但她却很珍惜时间,每天都坐者轮椅回来学习。我们生活中的这些人都启示着我们要热爱生命。

读完这篇文章,我被深深地感到了。这篇文章告诉我:人的生命是有限的,我们要珍惜生命,不断用生命创造出无限的价值。

生命的玉读后感篇4

?生命如一泓清水》是新东方创始人俞敏洪所著。这本书的书名首先使我眼前一亮:清水,纯净、清澈,看似柔弱,却也有着穿石的魄力。果然,开篇第一章,作者便说,生命如一泓清水,让我们保持水的清澈,水的活力,水的自由,还有水的生命。这样的清水,是作者追求的生命的质量。整本书分为四部分,俞敏洪通过自己的一些所见所想所悟,向我们展示了他风生水起的豪情壮志,云卷云舒的从容感悟。

今天,我作为一名教师来读这本书,除了静静地品味着一个历经了挫折、历经了辛苦、历经了挑战、历经了拼搏的成功人士的一个个偶拾,我又从教育的角度来看待俞敏洪的一个个“感悟”,我发现,对我教育教学观也有着不可小视的影响。

“堆散乱的砖头”这一篇短文以俞敏洪老师的父亲从捡砖头,一块砖头到一堆砖头,最后变成一间小房子这一故事为主线,让他明白做事的时候应该制定什么样的目标,需要多少努力才能把事情做成。解决了这二个问题,剩下的就是要有足够的耐心。我想,每个人都有“一堆散乱的砖头“,我们教师也有,就看我们是任砖头散乱在那不管,还是动起手来一块一块地砌成小房子。在人人浮躁的今天,看清自己、定准目标太重要了。可是年轻老师可能都有过和我一样的感受,不知道自己做的事情是为了什么,导致每一天是“一堆乱砖头”,一节节课也是一堆“乱砖头”,我们做的一件件琐碎的事情也是“一堆散乱的砖头”,可是我们的孩子不是一堆散乱的砖头啊,他们是成长中的人。俞敏洪就告诉我们,日子如果没有目标地过下去,只不过是几段散乱的岁月,但如果把努力凝聚到每一日,去实现自己的某一个梦想,散乱的日子就积成了生命的永恒。教师的价值最终体现在学生身上,我想,我的最终目标也在孩子身上,那就是回首我的每一个学生,我都问心无愧。带着这个目标,我会把那一堆堆散乱的砖头慢慢堆砌,最终成为我教育生涯中的金字塔。

?少年志高不言败》是俞敏洪在《新东方英语。中学版》创刊的寄语。开篇第一句就是“青少年没有失败。”眼前的哪一个个新东方学子,仿佛没有气馁、没有消沉、没有漠然,眼中燃烧的是斗志之火,不管是第一名还是最后一名。因为俞敏洪又说“同学们,年轻是我们的最大资本,我们赢得起,也输得起,唯一要做到的就是永不言败。”我是一名年轻老师,我希望我交出的学生也能拿得起放得下,胜不骄败不馁。因此,我会努力得对班级学生讲解失败的意义所在,让他们明白浅显的“失败是成功之母”背后深刻的含义;我也会给孩子排名,但不是成绩的排名,而是学习态度的排名,尤其奖励那些成绩不够好,但是学习态度有所转变的孩子,让孩子知道如果你在班级中是第一名,我会恭喜你,因为你已经走在了很多人的前面,但一定要谦虚,要更加被地努力;如果你在班级里是最后一名,我更要祝贺你,你的生命会因为勇敢地超越别人而变得更有活力。

书我还没有看完,每天晚上一篇作为一天的调剂,也是让自己的心灵进行沉淀。希望我的生命也能如一泓清水,缓缓流淌,活出独有的一方韵味。

生命的玉读后感篇5

今天语文课上,刘老师和我们一起读了一篇名为《平分生命》的文章。我非常感动。这篇文章主要讲了一个从小失去父母、和妹妹相依为命的小男孩。妹妹染上了重病,如果不输血就会死去。医生问男孩是否勇敢?是否能接受挑战?男孩点了点头,要为妹妹献血。在抽血时,男孩一动不动,抽完血后,男孩问医生他还能活多久,医生说他还能活100年。男孩听后,对医生说:“那把我的血分一半给妹妹吧。我们每人活50年。”读了这篇文章,我想对那个男孩说:我真佩服你!你竟然愿意和妹妹平分自己的生命。虽然你知道人的生命只有一次,但你还是愿意和妹妹一部分生命。像你这种有爱心、有勇气、愿意奉献的人在世界上又有多少呢?名师点评:这篇作文具备了作为读书笔记必备的要素:有所读作品的名称和内容介绍,也有对作品的感受和感想,说明小作者对读书笔记的一般写作方法是熟悉的。小作者的语言表达能力很好,作文的语言通顺流畅,对作品的内容介绍简明清楚。小作者需要注意的是:读书笔记和观后感这个类型的文章题眼是“感”,就是作文重点要记叙的部分是对作品后的感想。所谓的感想,就是所读作品给自己最深的感触和最大的启发,并把这些进行分析整理,和实际相联系,让读者从你的读书笔记中得到一些生活的启迪。对作品的内容介绍只是为感想部分做的铺垫,所以在写作时不能让它喧宾夺主。

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