读后感是一种自我提升的过程，它让我们更好地理解和欣赏文学作品，通过写读后感，我们可以培养自己的文学鉴赏能力，提升审美水平，以下是好文溜溜小编精心为您推荐的爱德华的奇妙之旅的读后感7篇，供大家参考。
爱德华的奇妙之旅的读后感篇1
近期我读了一部分书，其中的一本书我觉得非常的有意思，想推荐给大家，那本书的名字叫《爱德华的奇妙之旅》这本书让我受益匪浅，书中讲了一只瓷兔子，名字叫：爱德华，他住在一座胡同里，他经过了许许多多的路程，使他有一个坚强的心。
凯特·迪卡米洛把我们带上了一段异乎寻常的旅程——从海洋深处到老渔夫的渔网，从垃圾堆的顶部到流浪汉营地的篝火边，从一个生病的小女孩儿的床前到孟斐斯的街道上……一路上的见闻令我们惊愕不已。
这本书中有着无比的爱，大家都觉着爱是一件非常简单的事情，何况是母爱、父爱、亲人对你的爱、同学对你的爱、老师对你的爱……但是《爱德华的奇妙之旅》可以给你一种你另想不到的爱。
这本书告诉了我们：即使是一颗极易破碎的.心也可以失去爱、学会爱而重新得到爱!
在我近期读的书中，有一本儿童读物深深打动了我，它就是《爱德华的奇妙之旅》。希望跟和大家共同分享。
假如你有空余时间，读一读它吧，相信你也会从中受益匪浅。
?爱德华的奇妙之旅》让我更懂得“爱”——懂得什么才是真正的“价值”。
爱德华的奇妙之旅的读后感篇2
爱是一个永恒的话题。
古今中外皆如此。儒家希望把家庭的仁爱推广到社会，以实现道德政治良善的美好愿望。墨家则提出了兼相爱的观点。康有为的仁爱观，爱应该渐进的观点。孙中山的博爱。一言以蔽之，爱世间万事万物。
迪卡米洛，则很好地贯彻了从小抓起的中国传统教育观点。她把关于爱的话题通过童话的形式展现在大家面前，尤其是少年。童话的主角是只瓷兔子—爱德华。爱德华的第一个主人是阿比林。阿比林娇着他惯着他，给他穿好的。还为他佩戴了一块金表。为此，他自明不凡。爱得华只知道被爱，他认为阿比林给他的爱理所应当。后来，有一天，他丢失了。但结果不像童话中的那个故事结果一样，一个只知道被爱的公主，被巫婆化为一只猪，后来被人煮着吃了。一切都在故事里。如果没有爱，故事怎么会有一个幸福的结局?幸好，爱德华在他的奇妙之旅中懂得了爱与被爱，在经历多次的流动主人后，他又回到了阿比林身边。
一次奇妙的心灵旅程：他被丢进海里后，渔夫救起了他，他被渔夫和他的妻子爱着;也被流浪汉和他的狗爱着;接着又被一个吹口哨和已经死去的小女孩爱过。一次次的心碎，又换了一次次的被爱。爱德华学到了很多。后来，他被摆到了玩具架上，吹口哨的小男孩为了拯救他，答应了奸商的要求不再来看爱德华。“别走，爱德华想。如果你走了我会无法忍受的。”他彻底绝望了。一个和他在一起的百岁老娃娃说：“你使我很失望。如果你不打算爱或被爱，那么整个生命之途将会是无意义的。”“打开你的`心扉，有人会来接你的。”爱德华的心扉再一次打开了，阳光照了进来。又见阿比林。
我想，爱德华会好好地爱着他的阿比林。他明白了失而复得爱的不易。只有经历过，才更懂得珍惜;只有伤害过，才能长大成熟。爱德华从一个自明不凡的兔子，到了一只发誓再也不会再犯爱的错误的瓷兔子了。这心理否定之否定地变化，呈螺旋转上升的趋势，最终爱德华长大了!
迪卡米洛向我们传递的是，即使一个极易破碎的心，也可以失去爱，学会爱而又重新得到爱。
爱是互动的，是双向的。单方的爱不能长久。
爱德华的奇妙之旅的读后感篇3
在书柜里，我偶然看见了《爱德华的奇妙之旅》，这本书书封面上“奇妙”这两个字深深地吸引了我，心想：奇妙之旅又会是怎样的呢？忍不住立刻打开看了起来。
这本书讲的是一只用陶土做的小兔子的故事，他一直被一个叫阿比邻的小女孩爱着，可是有一天他和阿比邻一起乘船时，被一个叫马丁的小男孩狠心扔下了海，又被一个老渔夫捞了上来，送给了叫内莉的小女孩。可是她妈妈却把它当作垃圾给扔了。于是，他就被送到了垃圾场。一条狗又把他叼走了，遇到了一个流浪汉，后来又被当成了稻草人。在这段旅途中有许多人爱过他，有许多人喜欢他，原本冷漠无情的爱德华渐渐的懂得了爱，学会了如何去爱。
这不禁让我想到了：在我们的生活中，每个人都要学会感受爱，表达爱。当看到路边的环卫工人每天穿着厚厚的制服，顶着炎炎的夏日在马路上打扫卫生，许多路边的小店看见号都马上行动起来，有的空出空调房让他们免费休息，有的提供免费饮料，还有一些热心的志愿者开展了各种活动，告诫大家要文明出行，不要乱扔垃圾，这满满的爱成了这炎炎夏日里清凉的风。
?爱德华的奇妙之旅》这本书告诉我们要学会对身边的人表达关爱，学会传递爱，以后我要对我的爸爸妈妈更关爱，对所有有爱的人更友爱。
爱德华的奇妙之旅的读后感篇4
如果你不打算爱与被爱，那么整个生命之旅都是毫无意义的。
今年暑假，我与小瓷兔子——爱德华·图雷恩一起去体验了那关于爱与被爱的奇妙之旅，明白了“如果也不爱并对爱毫不关心，长得美丽有什么用呢？”这个使我受益匪浅的大道理。从前，在埃及街旁的一座房子里，住着一只名叫爱德华·图雷恩的瓷质小兔子。那兔子很是自鸣得意，而且理由充足，他被一个叫阿比林的小女孩所拥有并爱着，可是有一天，他被丢进了大海，此后爱德华又被渔民夫妇、布尔、布赖斯和萨拉爱过，并且，他在这次旅行中懂得了爱与被爱的深意。
经过和爱德华的旅行我豁然开朗。心想：是啊，如果你不知道要爱别人或被别人爱的滋味，长得再漂亮，在美丽，都是没用的，因为你不会感到幸福、快乐。想想，有的时候妈妈批评我时我便会有“妈妈一定是不爱我了，我也别再爱她了。”这样痛苦、伤心的想法。读完这本书，我感到十分惭愧。如果同学们读了会真正懂得“爱”这个字以及会感动别人给予自己的爱和会用真心去爱别人。如果大人读了会重新诠释“爱”含义，在灰暗的人生途中重新学会“爱，拾起等待“爱”的信心。
“人有爱的权利吗？问问流淌的河水，问问逃逸的空气，嗡嗡飞的小虫和黑夜的火焰吧。”维克多·雨果说。现在我们还可以问问作者迪卡米洛，问问爱德华。
爱德华的奇妙之旅的读后感篇5
从前，有一只小兔子被一个小女孩爱着;从前，一只小兔子被很多人爱过，却一次又一次被抛弃。小兔子发誓再也不会犯爱上人的错误;从前，哦，奇妙的从前，一只小兔子找到了回家的路。
爱德华有一个大衣柜，里边都是他的丝绸衣裤。还有鞋帽等饰品，哦，我想该解释一个问题了——爱德华只是一只瓷兔子!呃，事实上他应该没有生命，作者却赋予了他聆听与感受爱的能力。
爱德华的主人是个十岁的女孩——阿比林。在一艘游轮上，爱德华被两个调皮的男孩扔下了大海，又被渔网捞起。他开始了奇妙又痛苦还带着留恋的旅程。遇到过善良的老太太，遇到过浪迹天涯的流浪汉，遇到过困苦的男孩——以及他病重的妹妹，遇到过下玩具修理商，他把他碎成好多片的瓷身体复原了。
他终于看到了回家的路。阿比林与他又相逢了，那样凑巧，正如他们的离别……阿比林实践了她的诺言：不管我长到多大，我依然会爱着你。
生活中，你是否会像爱德华一样，因为“曾经”，所以用不再激动的手锁上心扉。用冰冷的笑容去面对真正的爱。让我们洗刷去“曾经”的泪痕，迎接每一份爱!
“会有人爱你的，打开你的封锁已久的心扉。会有人为你付出真挚的感情，不过首先，你必须打开你的心扉。”“心一次又一次破碎，生命在破碎中继续。一定要穿越那黑暗，勇往直前……
爱德华的奇妙之旅的读后感篇6
读完《爱德华的奇妙之旅》，我知道爱德华是一只玩具兔子，他被一名叫阿比林的女孩拥有。可是有一天，他被两个小男孩给丢到海里去了，有一天他被渔夫给救了上来，但是他又被一个小女孩扔到了垃圾桶里，正好几个流浪汉经过把他捡了起来，就跟他们一起流浪。但是有一天他又被扔到了小山坡上，被一个小男孩给捡到了。小男孩把爱德华送给了一个生病的小女孩。为了让小女孩更喜欢爱德华，小男孩就在爱德华身上装了一些东西，使爱德华可以跳起舞来。小女孩看见了很高兴。但是小女孩的病越来越重，有一天小女孩死了，小男孩就把爱德华放在广场上跳舞给别人看。但是有一天小男孩去餐厅吃饭的时候，服务员一不小心把爱德华摔成了很多碎片，小男孩把爱德华送到玩具店去修理。修理完了，修理工把爱德华放在玩具店的.架子上去卖。爱德华失去自由以后很难过。
过了很久很久，阿比林到玩具店里发现了爱德华，就把爱德华买了下来，从此，爱德华开开心心的住在自已家里。
我还觉得爱德华懂得了爱。
爱德华的奇妙之旅的读后感篇7
老师推荐我们看几本书，妈妈把书买了回来。我就开始看这些书，其中我最喜欢的是《爱德华的奇妙之旅》，它的故事生动有趣。
这本书讲述了在埃及街旁的一只小瓷兔，它被一个小女孩爱着。一次旅行中被扔到海中又被渔夫救了，后又被扔到垃圾堆里，小狗又把它找了出来。小瓷免还和流浪汉过了一段时间，它还做过稻草人的工作，最后又回到了原来的主人身边。
其中有个故事讲爱德华的女主人是个十岁大的黑头发女孩，名叫阿比林。她对爱德华的评价很高，几乎就像爱德华对他自己的评价一样高。她给小瓷兔一个特大的衣柜，里面装着一套套手工制作的丝绸衣服；用最精美的皮子按照他的脚特别设计和定做的鞋子；一排排的帽子，帽子上面还留有小孔，以便适于戴在他那对又大又富于表情的耳朵上。每条裁制考究的裤子，上面有都有一个小口袋，用来装爱德华的金怀表。
阿比林每天早晨都帮他给那怀表上弦。阿比林会把那表在他的左脚上放好。她吻了吻他的耳朵尖，然后就离开了；而爱德华则整天盯着窗外的埃及街，听着他的表嘀嗒作响，默默地等待着。
每天，阿比林的祖母安顿阿比林和爱德华睡觉，有时还给她们讲故事。睡觉时阿比林会对爱德华说：“我爱你，爱德华”。
爱德华经过自己的努力，最后又回到阿比林的身边。
这个故事告诉我们：如果一个人不懂得爱，那他就不会得到别人的'爱。
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