心得体会帮助我们培养自己的文字思维和逻辑思维，提升文章的说服力，通过心得体会，我们可以更好地应对未知的挑战和变化，以下是好文溜溜小编精心为您推荐的干部教育培训心得8篇，供大家参考。
干部教育培训心得篇1
学习《全国干部教育培训规化》心得体会
党员教育培训是对党员一次思想的洗礼，使党员对党组织有更深刻的了解，进一步提高党员自身思想觉悟，更加明确作为一名党员应该努力的方向。以下是我学习《xx-20xx年全国党员教育培训工作规划》的几点体会：
一、在生活中要严格要求自己做事先做人，对己心胸坦荡，以德立人，不为名、不图利，对人豁达大度，以德服众，不失信、不推过，对事秉公而断，经得起考验，做到宁公而贫，不私而富。作为青年干部，要不断提高自己的政治觉悟，提升自己的素质。在提升自身素质方面，首先要加强党性锻炼和个人修养，不断锤炼自己的意志，其次，尽量减少一些不必要的活动和干扰，腾出时间，多学东西，多思考问题，再次，要不断排除私心杂念和外来的各种不利影响及诱惑，排除个人私欲所带来的烦恼和忧愁。
二、在工作态度上要严格要求自己
1、以诚待人。要襟怀坦白、心胸坦荡、豁达大度、换位思考、为人处事兼顾各方面利益，才能取信于人。
2、以德正人。工作中对人和事，一定要公正、清廉才能以德正人。
3、以情感人。工作上讲原则，政治上讲党性，生活中需讲人性。在工作中做到关心人、体贴人、理解人，营造快乐工作的环境。
4、以才服人。要注重提高自身的组织能力、驾驭能力、协调能力和表达能力，既要自己做好，还要能调动大家的积极性。遇事要做对己要明了、对人要明察、对事要明晰、处理问题要明白。处理问题中要做到大事莫激动，小事莫计较。
三、在实际工作中要虚心请教、提升工作能力我们要把干好自己的工作作为恪守本职的基本要求，在工作中要经常虚心向有基层经验的老干部学习，向农业技能的农民师傅请教，逐步提升自己的基层工作能力。要放下架子，真正去融入农村，深入农民，帮助农民群众出谋划策，传授科学知识和实用技能，帮助农民掌握脱贫致富的本领，让农民得到实惠，这样才能得到老百姓的真正拥护，才能提高自己在群众中的威信，才能有助于工作的进一步开展。
学习《全国干部教育培训规》心得范文
9月21日中共中央政治局召开会议，审议《中国共产党支部工作条例(试行)》和《20xx-20xx年全国干部教育培训规划》。通过认真组织学习，更加认识到新时代加强党支部工作和干部经常性教育的重要意义。
党支部是党的基础组织，是党的组织体系的基本单元。党的xx大以来，以xx同志为核心的党中央高度重视党支部建设，要求把全面从严治党落实到每个支部、每名党员，推动全党形成大抓基层、大抓支部的良好态势，取得明显成效。
此《条例》的出台，既发扬了我们党长期积累的党支部建设宝贵传统，又体现党的xx大以来基层创造的好做法好经验，规定明确、符合实际，是推动全面从严治党向基层延伸的重要举措，为新时代党支部建设提供了基本遵循，对加强党的组织体系建设，全面提升党支部组织力、强化党支部政治功能，巩固党长期执政的组织基础，意义十分重要。
我们基层党组织要把抓好党支部作为管党治党的基本任务，党组织书记要亲力亲为，深入支部抓支部，加强党支部标准化、规范化建设。要把抓好党支部作为检验党建工作成效的基本标准，考核评价党建工作。
党组织要加强对《条例》实施的组织领导，抓好《条例》的宣传解读和学习培训，使党组织和广大党员深入领会《条例》精神，全面掌握《条例》内容，增强贯彻执行《条例》的思想自觉和行动自觉，尤其要加强对党员领导干部的培训，提高抓好党支部工作、推动党支部建设的本领，确保《条例》各项规定要求落到实处。
干部教育培训是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程，在进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想中具有不可替代的重要地位和作用。制定实施好干部教育培训规划是全党的一件大事，对贯彻落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线、培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍、确保党的事业后继有人具有重大而深远的意义。
因此，新时代干部教育培训工作必须要把理想信念教育作为首要任务，坚持不懈强化理论武装，毫不放松加强党性教育，大力开展马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系学习教育，特别是要牢牢抓住学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，围绕增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，长期坚持、持续发力、不断深化。要着眼提升专业能力和专业精神、培养复合型领导干部，组织开展务实管用的专题培训，加强岗位必备基本知识的学习培训，提高干部适应新时代、实现新目标、落实新部署的能力。从而引导广大干部做到学以致用、知行合一。
学习《全国干部教育培训规》心得体会范文
近日，中共中央政治局召开会议，审议《中国共产党支部工作条例(试行)》和《20xx—20xx年全国干部教育培训规划》。会议指出，干部教育培训是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程，在进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想中具有不可替代的重要地位和作用。如何加强和改进干部教育培训工作，是摆在我们面前的一项重要课题。
干部教育培训的观念是行动的先导。要全面推进新时期干部教育培训工作，加快高素质干部队伍建设，必须解放思想，推进观念创新。
一是要树立培训出人才的观念。人是生产关系中最活跃的组成元素，是事业成败的决定因素。教育是培养人才、提高全民族素质的基础。我们要充分认识到培训出人才、培训出效益，干部培训工作是促进生产力发展和社会进步的重要因素。要把智力投资作为一种战略资源，把干部培训工作作为人才资源的一部分，使干部培训与干部发展和履行职责的要求相适应，贯穿干部成长的全过程。要重视拔尖人才的选拔和培养，针对全县工业、农业和社会事业的特点加强教育培训，不断提高培训的质量和效能，努力培养出更多更好的人才，推动经济和社会又好又快发展。
二是要树立素质教育的观念。按照既要有扎实的专业知识，又要有较强技能与较高素养的复合型人才的要求，干部参加学习培训不仅在于了解和掌握必要的知识，更重要的是通过学习使自己的能力和素质有一个较大的提高。因此，要把提高干部的能力和素质作为干部培训的着眼点，切实增强干部驾驭市场经济、应对复杂局面、做好本职工作等方面的能力，全面提高干部的素质。
三是要树立终身教育观念。随着科学技术的飞速发展，知识更新步伐的加快，干部教育培训必须适应时代前进的要求，满足干部终身学习的需要。广大干部要把学习作为终身任务，克服把培训作为间断短期行为，确立长期、系统的教育观，使工作学习化，学习工作化，学出乐趣，学出本领，不断提高思想认识水平和驾驭本职工作的能力。
干部教育培训心得篇2
有幸参加了首届肇源县教育系统后备培训，三天的学习生活，紧张而充实使我受益匪浅。几位优秀校长饱含深情的现身说法精彩实在，让我们感受到他们的精神与能力、努力与付出，发人深省催人奋进；常局长的语重心长更是做人、处事、思想和工作上对我们谆谆教诲，关心爱护之情溢于言表，寄予我们深切期望。严冬的深情孕育必将是教育春色满园。
做为一名村小学校长，通过学习，对于做好一名校长感触颇多，现将我的收获与思考汇报如下：
一、明确一个校长使命与责任，做好领头雁
校长是一所学校的灵魂，从“洋思”与“衡水”的成功到肇源五中的崛起及肇源一中的可喜变化，无不说明一个好校长重要。于海军校长负重奋进、大刀阔斧，徐云生校长励精图治、呕心沥血，我们都看在眼里悟在心头。他们把使命与责任用真诚的心，为学校负责，为教师负责，为学生负责，从小事抓起，既细致入微地想事情，又注重把握大局，付诸于端正的办学思想、超前的办学理念、明确的发展目标的实施中。
从严治校：五中和一中的变化，正是“严”字当头是严格制度、严明纪律、严肃风气、严谨治学更是校长严于律己，学校成功是因为校长做到了。凝聚人心：讲求方法善于因势利导，从不利中抓住要点，在思想上引导鼓舞士气；在行为上带动以身作则；情感上沟通，对质朴、奉献、积极肯干的教师更加关心与呵护。公平公正对待教师，创建和谐的学校氛围。四位校长的行为渗透着正气，润物无声，从而凝聚人心，形成团结的有正气、和气、底气的集体。
勤恳务实：四位校长话说得实，事更做得实。从抓思想观念转变到抓风气形成、从抓班子建设到教师素质提高、从抓校内人心到抓校外家长环境、从抓目标落实到具体的教育教学实施、从抓班级管理到学困生的转化、从坚定的信心到不变的政策，事无巨细无不体现勤恳务实。
二、一名校长要勤学习、重实践、懂业务、善管理
打铁还需自身硬。校长要具备良好的专业素养与较高的专业水准才能引领团队发展。
纵观几位校长的履历，他们都是从教学一线把关教师、骨干教师一步步成为校长，可谓业务精通经验丰富。让人可敬的是他们今天依然在孜孜不倦的学习、引领教师锐意改革实践、深入一线进行教育教学研究、能根据自己学校基础特点不断地改革完善学校的管理机制形成有特色科学的管理体制。
智慧来源于学习和思考，通过学习和带领教师学习，时刻跟上知识更新，借鉴别人的成功经验，把握最新教育改革信息，掌握教育发展的方向，厚积薄发才能创新工作方法、不断超越，才能更好地进行课程改革才能在变革中发展，学校才能生机焕发。实践是落实学校工作的根本所在，校长只有坚持思考、认真反思并深入实践，在实践中不断地探索不断地积累经验发现教育、教学、管理中的最新动态和问题，并研究解决问题，学校工作才会不断地进步、更科学、更合理。校长脱离实践那么什么改革、质量、管理都是无本之木、无源之水。从四位校长的发言中我们可以看出，他们时刻在进行课改实践、课堂实践、管理实践，贴近教师贴近学生。
工欲善其事必先利其器，一名校长要抓好教育教学抓好管理和改革、抓课堂、抓质量，懂业务是对校长最基本的要求。什么是懂业务？就是掌握教育教学的操作方法和管理方法，能预设和减少教育教学问题的发生并能科学有效解决发生的问题。怎样才能懂业务？就是不断的学、思、研、创。其实四位校长发言中他们的所思所做已给了我们最好的诠释。
校长做为学校管理者最重要的是科学和勤奋。这次学习我收获最大的就是学校管理方法和理念，常局长和几位校长用自己实际经历解读了办好学校，当好教育管理者的真谛。科学的管理会产生良好的效益。在“团结完善、和谐发展”的校园人文环境的基础上，构建“尊重、理解、宽容、关爱”的现代校园人文精神，使人文与科学相互交融，共生互通。以建立人文教育的体系为目标，以各类“基地”的建设与发展为抓手，努力构建“科学与人文和谐发展”的素质教育模式。营造三个“感”：责任感、使命感、成功感。在确立以人为本的管理上：立足于人，订立上呼下应的共同目标；着眼于人，形成上通下达的运行机制；用心于人，造就一支高水平的工作队伍。形成合力，管理的效能不断的增强。管理要处理好制度的刚柔，也要加强人文的熏陶，把握两者之间的尺度，才能适合教师心态，充分调动积极性。不然，成为制度与人文的博弈，总有一方面占强势，不利于工作的开展，更不利于教师的发展，学校的发展。学校领导要注重运用“以人为本”的柔性管理，采用非强制性方式和非权力性影响力，在人们的心目中产生潜在的说服力，从而把组织的意志转化为人们的自觉行动。学校在管理中坚持以人为本的思想，营造人文环境，实施人文管理，体现人文关怀，成就事业。营造良好人文环境。学校不断改善的办公环境、教学环境，休闲环境让教师在工作中享受乐趣。精心打造充满温馨与艺术气息的办公文化；学校注重树立敬业典型，确立学习榜样，感受崇高师德，“比贡献、比作用、比成绩”合作、竞争的氛围。管理应该靠近教师，走进他们的工作，关心他们的生活，充分讲究领导的艺术性，做到人性化的管理。同时，在对学校的硬件建设中要有思想有目标，为学生和老师们营造舒适美丽的环境而不断努力，让学生开心地学习，这将是我对学校管理的一个长期努力方向。
三、以人为镜明自身不足努力无极限
我从教21年，任村小校长17年，虽能兢兢业业，谦虚谨慎，勤政务实并多年来成绩卓然小有名气，分析了我校近几年存在的实际问题，学额较少，随着教育资源整合，年青教师流动性大队伍不稳定，给学校管理、教育教学改革、新课程和推进造成很大的难度，虽然教学质量还能保持较高水平，但学校管理方法上和我自身提高劲头上却存在不足。此次听了五中崛起和一中蜕变让我警醒，四位校长的发言更让我学到了许多方法，常局长的讲话更让我信心倍增。但通过本次培训，深思我的学校管理，审视自己的工作作风，反思自己的学识和人格修养，让我们认清自己存在着差距。对自己提出要求：信心要坚定、心胸要开阔、做人要大度、目光要长远、学习无止境，要以他们为榜样，汲取他们实际成功经验来指导自己的工作实践，充实自己，锤炼自己，完善自己，为教育事业做出更大的贡献。
干部教育培训心得篇3
5月7日---16日，我有幸参加了市委组织部举办的全市重点培养科级后备干部培训班，十天的学习使我感触颇多。市委组织部以全方位，多角度，新颖、鲜活的培训内容和模式，牢牢地吸引着所有学员的目光，大家都在贪婪地汲取着营养，为自己加油、充电。令人难以相信的是，短短的十天，大家从思想到行为，都发生着巨大的蜕变。每一个转变都彰显着：学员的综合素质在学习和思考中不断提升;学习过程的每一个细节都诠释着：组织者的良苦用心在培训效益中彰显。
一、经历——曾经沧海难为水
工作之后，参加过无数次各种各样的培训，形式大同小异，这次却让人耳目一新，受益匪浅;如醍醐灌顶，令人辗转难忘。
(一)引领——提升品位
这次学习的过程可用一个“实”字来描述：扎实、朴实、真实。无论是《科学发展观专题讲座》、《领导干部如何提高学习能力》、《民族宗教形势分析》、《现代科技讲座》，还是《男女平等基本国策》、《创新性思维方式》、《信访工作方法》等内容，都使我学到了工作中很少接触的知识，讲座专家功底扎实，我们学得也扎实透彻;《乡镇、村领导干部谈乡镇、村务工作》、《王培杰先进事迹座谈会》让我们领略了朴实无华的语言后面蕴含的不平凡的业绩;《市委四届十次全会精神解读》《平衡积分卡基本知识》等课程和参观开发区等活动让我们真实地感受到了我市追赶跨越的步伐和美好的前景。
(二)展示——亮出自我
主题班会里、毕业联欢上，学员们的表现可以用一个“特”字来概括：自我介绍的特色、学员独有的的特质、倾情演出的特长，都在学习间隙得到张扬和展示。由此看出，我们的后备干部的确是多才多艺，“文武全能”。
(三)思辨——锐利思维
此次培训最有创意的是师生互动的讲座方式和无领导小组讨论的考核方式。用一个“灵”字形容毫不为过：授课模式新颖产生的灵动、领导精彩点评带给学员的灵感、头脑风暴式讨论展示出的灵敏，都给所有参训学员留下了深刻的印象，在这样的实践活动中，学员的思维得到激活，理念得到刷新，知识得到延展。
(四)磨砺——丰盈心智
丰富实用的培训内容不但充实了头脑，更丰盈了心智。此处的感受是一个字“厚”：活动的丰厚(拓展训练、义务劳动、晚课带来的感动和震撼)、底蕴的深厚(情景模拟教学师生的优异表现)、情感的醇厚(慰问贫困户的真情流露)，都似流金岁月，至今仍在眼前回放。
二、感受——天光云影共徘徊
接纳新知识，并且将新知识融合于自身原有的知识储备中，以便更好地为今后的工作奠基，这是一名合格的后备干部应该具备的能力之一。下面谈一下学习的收获和体悟：
(一)提高了理论水平
作为一名教育工作者，对于教育理论掌握的比较多，在党建理论、干部管理等方面也不同程度的感性认识和经验，但既不系统，也没有上升到理论高度。通过在这个培训班的学习，通过老师深入浅出的讲授，感觉眼前豁然开朗，许多问题从理论上找到了依据，对原来在工作实践中觉得不好解决的棘手问题找到了切入点，感觉收获非常大，理论水平也得到有效了提升。
(二)拓展了视野广度
通过对《市委四届十次全会精神解读》《总部经济知识》、《物权法知识》《新时期人口安全战略》、等内容的学习，我深刻了解了我市“追赶跨越，领跑争先”战略目标的意义、内涵和重大举措。感觉眼界开阔了，认识加深了，思路打开了，对我省甚至全国的宏观经济形势有了新的认识，也对我市的发展前景充满了信心。
(三)创新了思维模式
通过学习，反思以往工作中解放思想方面还做得不够，大胆创新方面也有欠缺，很多时候循规蹈矩，不敢越雷池半步。学习后最深的感受就是思维活跃了，明白了遇到问题、难题，要学会多问几个为什么，要从多角度去思考，以创新的精神去应对。对于本职工作有了很多以前没有过的设想和思考，迫切想在工作中实施自己的新想法和新措施，并且希望不断改善和提升。
(四)认清了自身不足
通过王培杰、窦乃兴书记等领导的现身说法，我清醒地认识到了自己的不足。他们没有惊天动地的壮举，也没有轰轰烈烈的伟业，有的只是对事业的一腔热情，对群众的一种责任，对生活的一份热爱，有的只是把每一件平凡的小事做好的不平凡精神，聚集无数个“平凡”的过往，成就了一个不平凡的今天。对比他们，我认识到自己工作方法等方面的差距，通过陈部长等领导的重要讲话，我找到了缩小差距的动力和途径。
三、展望——一船明月一帆风
穿越人生,不是为了完成,而是为了拥有,我穿越了充盈的十天,不是为了完成学业，而是为了拥有收获满满的日子。在今后的工作和学习中，我锁定了目标，那就是：更高、更好、更强!通过不懈努力，不断提高自身学习力和执行力，不断完善自身综合素养。在学习中，树立终身学习理念，不断了解新知识，探索新领域，应对新问题;在工作中，解放思想，求实创新，勤于思考，乐于奉献，不畏艰苦，勇于拼搏，力争在打造教育强市的蓝图上勾画浓墨重彩的一笔，为海林追赶跨越，领跑争先的大计贡献自己的力量。
干部教育培训心得篇4
全面推进计生系统教育培训工作，是落实人才强国战略、实现人才兴税的重要举措。构建和谐计生，关键在于建设一支高素质的计生干部队伍。因此，坚持以人为本，切实加大干部培训力度，不断提高计生干部的岗位技能和综合素质，从而激发整个干部队伍的生机与活力，在当前计生干部队伍建设中，显得尤其重要。因此必须树立战略眼光，实施人才战略，努力培养和造就一支高素质的计生干部队伍。要达到这一目标，必须从人才资源开发和治理的高度，切实加强干部教育培训工作，推动计生事业的全面进步。
一、做好教育培训工作的重要意义
计生作为一项基本国策，涉及社会经济的各个方面，计生干部只有全面把握好各种相关知识，才能做好当前条件下的计生工作。我们应当立足现在，把握机遇，迎接挑战，紧跟时代发展的步伐，努力全面进步自身的综合素质，与时俱进，开拓创新，以适应知识经济对计生工作的新要求。我们的教育培训一定要适应科学技术发展的方向，适应我国人口发展的需要，适应计生工作发展的需求，使人口计生工作建立在复合型人才之基础上，保证人口工作顺利进行。
二、干部教育培训工作中应解决的几个问题解决好“为什么学”的问题
一是端正教育培训的态度。我们要充分到加强干部培训教育工作是新的税收形势的需要、是加强干部队伍建设和进步干部素质能力的需要、是促进计生事业发展和做好各项计生工作的需要，增强紧迫感、危机感和责任感，把学习培训当作一种精神追求，以积极负责的态度参加培训学习。
二是优化学习培训的风气。着力克服和纠正学习培训上的搞形式主义、做表面文章，不联系思想和工作实际、生搬硬套、学而无功等不良倾向题目，促使大家真正投身进去，实现真正意义上的培训学习和有效提升素质能力。
三是努力更新学习培训的理念。实现从“要我学”到“我要学”的转变，促使干部教育培训的工作思路和落实措施与新的税收形势的要求相适宜。同时完善培训质量考评、任职资格考试和培训绩效与个人政治经济利益挂钩的制度机制措施，努力激发广大干部的学习培训的积极性好主动性。
解决好“怎样学”的问题
一是拓宽培训渠道。综合运用委托培训、合作培训、自主培训等多种途径，坚持“走出往”与“请进来”相结合、集中辅导与在职自学相结合、理论学习与工作实践相结合、参观考察与调查研究相结合、教师讲授与交流探讨相结合等多种方式方法提升培训效果，促使培训学员不能停留在学了什么、而应致力于学会什么，不只是需要明确学习什么、更应当知道怎样学，真正把应学到的知识学得手，转化为实际的税收工作能力。
二是发扬理论联系实际的学风。树立“学以致用、用以促学、学用相长”的理念，以本职本岗的工作为立足点、以着力解决人口计生发展中的实际题目为落脚点、以研究探索和实践运用所学知识为目的和动力，把提出题目、研究题目、解决题目贯串整个教育培训活动的全过程，使之很好地转化成为教学相长的课堂、沟通交流的平台、探讨题目的论坛和提升素质的纽带。
解决好“学得好”的问题
一是切实加强对教育培训工作的领导。要把加强领导具体落实到对干部教育培训工作的指导、协调、督促、检查、评估活动中往，加大跟踪问效治理的力度、及时发现和解决培训活动中的薄弱环节与存在题目，适时总结推广好的做法和先进经验，协调人、财、物有关部分科室，形成联动机制，营造良好环境，促进工作落实。
二是科学制订培训计划。坚持差别化培训、个性化教学，按需培训、贴近实际，尤其是要科学设置培训班次，分层次、分岗位、分种别地组织干部培训教育，努力做到针对不同的层次对象、落实不同的培训方法和施教内容。
三是提高培训的科学性。应建立健全以约束、考评、激励为主的培训绩效评估体系。一是建立“考学”制度。做到“逢学必考，逢考必奖，凡考必通报”，每期税干培训均进行考试，成绩记入干部教育培训档案作为考核依据。二是建立“奖学”制度。将培训成绩与季度考核、津贴发放、评先评优挂钩，奖优罚劣，奖罚分明。三是建立“促学”制度。将教育培训与人员使用相结合，做到“不培训不任职、不培训不提拔、不培训不上岗”，切实提高培训的权威性，力争把我局干部的整体素质提高到一个新的水平。
干部教育培训心得篇5
3月10日至3月16日，根据教育局的安排，我有幸参加了为期7天的xx大学—xx市教育行政管理干部培训班的学习培训。
开班典礼上，xx大学的项目主任xxx作了热情洋溢的开班讲话，xx市教育和科技局xx主任在开班典礼上，强调要求我们要从“静、守、学、思、安”5各方面做好本期培训，一是要大家静下心来，认真学习；二是严格遵守本次培训纪律和规矩；三是上课专心听讲，认真做笔记；四是学习过程中善于思考问题，要学以致用；五是要安心，在培训学习中注意个人安全。
这次培训重点学习了《贯彻“十三五”教育信息化发展规划——开启智慧教育时代》、《教研文化建设与教师专业化发展》、《新常态背景下我国教育改革的发展趋势》、《学校机制改革与管理创新》、《学校基层党建的难点、热点与路径》、《国学文化与人文素养》等6个方面专题的内容，几位专家以丰富的经验知识、鲜活的实例、有趣的课堂互动学习以及精湛的理论阐述让我们受益匪浅；同时在学习期间，还实地参观了xx市第七中学、xx市公益学校，在参观中，使我领略了“有一位好校长，就有一所好学校”的真真含义，让我从内心深处理解了如何管理好学校，如何当好一名好校长，一名好校长，就是要把自己的教职工当成自己的兄弟姐妹看待，把学生当成自己的孩子对待，把学校当成自己的'家一样爱惜。
本次学习，给我印象最深的是xx大学继续教育学院副院长、教授xx，杭州市公益中学校长、浙江省特级教师、正高级教师xx和xx大学理工学院副教授、思政研究所副所长xxx。
xxx教授为我们讲解了“umu”微课的应用及操作，这是一款全新的微课技术，在手机上操作，方便快捷，简单易学。丁教授在课上为我们传授了一堂“教育信息化，开启智慧教育之门”教育理论课。新时代信息教育，让我们来不及歇息和喘口气，要不然就真的赶不上时代，新时代教育信息给与人类最新的开创。
xx校长幽默风趣的课堂讲解，让我们吸收了跟优越的养分，让我深深体会到：好的教育就是好的师生关系。在学校这个温馨的大家庭里，做有亲情的好教育：老师开心的教，学生开心的学，家长阳光育人，让每个人都感觉到“师生如父子，同学如手足，学校如家庭”。
xxx教授是一位全新以党引领自身发展，与党共行的年轻专家、教授，为我们上了一堂深刻的党建课。x教授讲课内容是《学校基层党建的难点、热点与路径》，他从新时代党建总要求、学校党建工作极端重要、如何做好学校党建工作三个方面展开讲解和分析。基层党建在学校方面来讲是件难事，特别是如何做好学校党建工作，让党建引领学校工作顺利开展，一直以来都是个“谜”，通过陈教授对“如何做好学校党建工作”的八个方面展开详细讲解，让学员们大开眼界，豁然开朗。
总之，通过此次培训，使我们的知识得到了进一步的丰富和充实，不仅使我们提高了理论水平，找到了自身差距，明确了努力方向，更教会我们深入思考。我们认为，培训是学习，是思考，是交流，也是提升，是取他人之长补己之短。此次学习让我受益匪浅，不枉此行。同时我也要把学到东西与学校实际相结合，并付诸行动。相信，通过不断的实践、反思，不仅能让我们每个人快速成长，更会让学校、教师、学生长久受益。
干部教育培训心得篇6
十分感激公司再一次给我学习的机遇，而这一次的学习，我居然意外发明本人跟第一次是大大的不同，很天然的，踊跃的，阳光的，自负的，慷慨的和大家打召唤，和大家一起切磋老师部署的问题，感到这事就是我的事一样，我必需去做，再加上公司这次来的共事都是第一次来，我又是队长，我要建立模范，自动的上台去宣读，人不知鬼不觉的，耳濡目染的就这样了，我很为我这样的变更兴奋。愉快的同时我真的很感恩公司给我这个真枪实弹的锤炼平台开启我自己，谢谢。
这次我晓得我是公司带队的队长，我知道我有义务把我的步队带好，管理好。我想我的变化是因为有被“追赶”而变化的，因为我素来不主动争夺，而是被动接收。但我很幸运当这个队长，由于我确实有颗做事和挑衅事件的心。肩负着公司这次培训团队的队长之任，我必须以身作责，血浓于水，凝集和率领着大家发挥亮剑精力，狼性的士气，敢于竞争，敢于发言，敢于pk。来这里真枪实弹的练习，感想和播种，我知道，他们收成了，我会比他们收成更多。我愧疚，我不带好他们，助教和我们大队的队长对咱们公司的有些人的表示很不满足并影响全部团队的气概，无论如何努力，我仍是调动不起来他们的状况，我知道我是不够狼性，也没有立刻采用办法和实行轨制来束缚，碍于体面，怕去做，怕履行不下去。因为他们，我们组少得了两枚金币，而其余组员一直的责备我没治理好我的队员。我又感触到了一句话：“不‘淘汰’落后的员工，就会被‘落后’的员工淘汰”。因此，我以这次荣幸当队长的感触来说“改变吧，当领导的和想要当领导的，我们要狼性，否则我们不被社会和时期淘汰，就会被落伍的员工淘汰”。我这个队长没当好，我自罚爬楼梯从1楼到10楼天天早上，保持一个礼拜，让自己有个痛。因而我深深的感受到了一句话：“一个团队，不光是引导者要有激情，而每一个成员都要有同样的豪情！让他们知道，企业亡我亡，企业兴我兴的自我责任理念”。
这次学习的内容主要有：锡恩事迹定律（软件和硬件定律）、100%自我责任理念、个人战略制定、八荣把耻等四大块。他们讲课的思路重要从社会的发展趋势，时代的走向来剖析中国企业为何要进行管理的改造和管理制度的推翻；并引出来了管理现在的企业不仅仅是投资硬件和捉住商机，同时也要投资软件，即团队的心态和企业的'文明。
这次培训的重点是在开启团队的心态，以及发掘团队自我管理和自我冲破的潜能。课程内容一次一次的触痛我的心。的确，在感受到痛的时候，真的想行为，想奔驰，想去做。在这以前，我就会爱慕，很钦佩那些能干的人，他/她们怎么就那么厉害，做事的方向那么明白，而且一做就做的很好；而我很迷茫，为什么我做不到，无数次的问自己和苦楚着自己。
这次的个人战略制定和八荣把耻的分析，我终于找到了思考问题的方向和门路，面前恍然大悟，心怀忽然轻松了良多。一个人想要看清自己，和给自己定位真的很难很难。刚开端我还不知道《个人的策略》应该如何制订的时候，一头雾水，当老师告知我们说：你写20个我是谁的时候，就知道该如何拟订《个人战略》了，能写出20个自己是谁，阐明我们意识到了我们自己，能够对真症下药的来改变自己，给自己一个改变的战略。就象《个人战略》里请求写的一样，我是谁？我应当是谁？即便我这毕生不能象那些企业家一样做的大张旗鼓，我也要让自己活的明清楚白我是谁，我应该是谁。来不断的给自己方向，目的和能源。
公司从我进来之后未几，就盼望进行绩效考察，就愿望“数据库越细越好，统计越简略越好”的管理方式，到当初为止都没有完整和真正实施起来，在工作中我喜欢向更高的工作前进，因为我以为“只有想不到的事情，没有做不到的事情”，很乐意配合人事部一起来实施绩效考核管理，把数据库树立的越细，统计的高深莫测。我想只有敢想，想到，想好了，大家和衷共济，没有做不到的事情。
我是个被动，负面和不自信的人，但我是个当真尽力，爱好做事的人，而我老是在“追赶”的时候才举动，通过这次的学习后，我会逐步的转变自己，要主动，做个不被追赶就要跑的人，作个敢于演变的人。
干部教育培训心得篇7
20xx年11月14日我有幸参加了区教育局组织的“教育系统第二期中青班干部培训班”的开班仪式，并认真听取了两位专家的专题讲座。这样的学习和培训对于刚刚走上德育工作岗位的我像一场及时雨、一座加油站，使我开拓了思路，增长了见识，还使我结识了很多同行，学习到了很多宝贵的经验。当天学习结束后，我用所学到的理论知识结合自己的工作实际对今后的德育工作展开了很多的设想，思维和理念上的进步使我对自己今后的德育工作有了更大的自信，脚下的步伐更扎实了。
一、做一名有“执行力”的德育主任
学习了河北师范大学法政学院教授张志永博士讲授的《领导者执行力建设与提升》后发现自身还存在很多不足之处，学校的德育工作面对领导、面对教师、面对学生、面对家长，他的工作范畴是非常广的，但是德育工作的指向性又非常的明确。这无疑对于从事德育工作的我来说提出了很高的要求，通过学习给了我很大的启发：
首先，工作思路要体现一个“细”字。“细”就是一项任务、一件事情需要协调到位，监督到位，反馈到位，总结到位，确保工作开展和任务落实；对任何一件经办的工作，都要严谨细致，一丝不苟，来不得半点敷衍和虚假。德育工作无小事，要把每件事情作为大事来看待，力求做到零失误，坚决不让上级下达的任务在我手中延误，不让教师和学生的待办事项在我手中积压。
其次，工作节奏要把握一个“勤”字。“勤”就是不拖不等不靠，及时向上衔接，向平行沟通，向下督促，加快工作节奏，使上下左右形成强大合力；对职责以外职责不明的工作，不推诿、不坐视不管，要积极沟通协调，做到工作不留空档，保证各项工作的全面推进。
第三，工作作风要狠抓一个“实”字。“实”就是要力戒形式主义，讲求实效，不漂浮，不图形式，沉下心来干工作，一步一个脚印。平时与学生的交流中重视与学生心灵的沟通，努力构建温馨的对话场景，用智慧的方式和有效的技巧，与学生进行一种平等的沟通，一种平等的探讨。
二、深入学生生活，了解学生，亲近学生，及时发现出现的不良行为及时纠正，及时引导
张志永博士在讲座中提到了“破窗理论”，我觉得这个理论就是学校的德育工作一个体现。而作为教师的我们面对学生出现的各种问题我们又要怎么样面对呢？我们教师要坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒，从多方面培养学生教育学生。一个人的思想道德的形成需要一个过程，在这过程中需要有人引导他，当他偏离道德准则时及时把他拉回来，引导他走入正轨。这就需要广大教师做一个细心人，深入学生生活中了解学生，关心学生，积极开展个别谈话与反映他们心声的集体活动，用“因材施教”的方针，重视做好转化工作，变简单灌输为启发诱导，变消极约束、看管为积极自我激励、自我管束增强思想道德教育工作的效果。例如，我校有几位同学的时间观念较差，纪律散漫，我就及时找他们来谈话，在谈话的过程中我特别注意自己的引导方式方法，以免引起他们的逆反心理，不是直截了当的指出他们的不是，而是给他们讲一些关于时间观念、纪律的故事，给他们讲珍惜时间、遵守纪律的重要性，从而引导他们认识到自己的错误并能改正过来。通过个别谈话，这几位同学都很快转变了过来，再也不迟到，再也不捣蛋，对待人也文明礼貌了。因此，在进行思想道德教育的过程中，我们只要深入学生的生活，充分了解学生，坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒的教育原则，将会收到较好的效果。
三、加强自身道德修养，以身作则树立榜样
窦胜功教授的幽默风趣给我留下了深刻的印象，虽然他主讲的内容是情商，但是我学到的更多的是一种做人的道理和方法。讲座过程中他讲到了一个小故事，是关于控制力的。一个老师让他的学生戒烟，学生说您都吸烟？我怎么戒烟？老师听到后毅然的戒掉了自己的烟。我很感慨，作为小学阶段的教师我更应该注意自己的一言一行。一个好教师不仅要让学生学到知识，更要让学生领悟的.做人的道理，学会做人。教师是学生的一面镜子，教师的一言一行都会对学生的思想品德的形成产生深刻影响，因此教师应加强自身的道德修养和职业素养，为学生树立榜样，这就要求每一位教师要树立为人师表的荣誉感，责任感和历史使命感，要保持较强的勤奋向上积极进取的精神风貌，时刻注意自己的言行举止，要有良好的行为习惯，特别是在日常生活中更要当好学生的表率。例如，教师要求学生不将粗话，要讲文明礼貌，要求学生不乱仍纸屑、果皮，不随地吐痰等等，教师首先应要求自己做到这一点，也就是说教师要求学生做到的，教师首先要做到，要求学生不做的，教师绝对不做。“言传不如身教”在进行思想道德教育的过程中，教师说一百遍不如做一遍给学生看有效。在这一过程中，不仅要言传，还要身教，这样才能有效提高思想道德教育的效果。因此我们教师要强化自身修养，以文明的言行，高尚的品格去影响学生，时时、事事、处处为学生以身立教，以德育人，起到言传身教的作用。
德育工作是我们学校工作的重中之重。对于社会的发展而言，教育放首位；而对于教育而言，德育是首位的。我想，我们要抓好德育教育，下功夫去完成好每一个工作内容。面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会，面对越来越不听话的青少年，我们的教育越来越显得力不从心，其实根本原因就在于我们的德育还没有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我们更应该重视我们的这一项工作，脚踏实地地把它做实做细。
干部教育培训心得篇8
看了郭振有教授的辅导报告录像，的确非常受益受用！中国古代的“亚圣”孟子把人格修养划分为六重境界。也就是：一、善的境界；二、信的境界；三、美的境界；四、大的境界；五、圣的境界；六、神的境界。孟子曰：可欲之谓善，有诸己之谓信，充实之谓美，充实而有光辉之谓大，大而化之之谓圣，圣而不可知之之谓神。读过论语的老师都知道，孟子对人格修养的六重境界的论述就无需多解释了，但是作为常人，作为普通教师，最重要的还是以中间的两个层次即“美的”和“大的”境界作为师德修养的标高，更为实际一点，毕竟“圣的”和“神的”境界太过理想化，与我们当今的社会现实有点脱节，我们姑且把它作为人格修养的最高点来追求吧！！
善，其实是对生存于现实生活中所有人的起码要求，今天，在我们的言谈中、在网络上、在各种场合的讲稿中，都频频出现“道德底线”一词，什么是道德底线？我觉得就是不能突破善的零势面，你无论怎样追求自身利益，都无可厚非，但前提是不能“主动”损坏别人的利益，只要不违背这一做人处事原则，你就没突破道德底线，你就是善的，否则你就与恶结缘！但作为教师的师德修养仅仅停留在善的层次是不利于以身垂范和为人师表的，所以教师以“大的”和“美的”为修养准则是可行的，也是对育人有益的。
“美的”和“大的”就是人能够把自己内心的善念扩充到外表，在言行中表现出来这就上升到美的境界了。光充实仍不够，还要有光辉，倘若人的道德不仅表现在一言一行，而且能够辐射到整个班级、整个校园、整个教育体系，这样就超越了美，达到了大的境界了。可见，教师的职业特点的'确需要教师的人格魅力的辐射和表率作用。耳提面命肯定也必要，但是以身作则的濡染还是不可缺少。人格修养的过程就是自我完善完美的过程，没有人强调你甚至逼迫你必须这样，而是你内心深处寻求自我完善的一种内在需求使然，要想获取人格之美，要做到坚守正道的昂扬正气，担当维护准则的凛然勇气，还有就是君子挺立于天地之间无所偏私的光明磊落之气，能修养这三气，就能真正做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的超脱境界，这样的教师肯定不会受物欲所累，不会受名利所惑，就能把阳光下最光辉的事业，把培养人的责任演绎的淋漓尽致，就真正成了德的楷模，学的榜样，这就是郭教授所倡导的教育家的境界，有这样境界即使不是教育家，起码也是名师和乡土教育家，您说呢？那么就把这作为我们教师的最高理想，终身追求吧！
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