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法制教育总结通用6篇

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学会写教育总结,在接下来的工作中都有着很大的帮助,为了避免后续工作出现相同的问题,所以在教育总结总结的写作中一定要将问题进行细致分析,下面是好文溜溜小编为您分享的法制教育总结通用6篇,感谢您的参阅。

法制教育总结通用6篇

法制教育总结篇1

根据上级文件精神,努力做好保密工作,加大保密宣传力度,增强保密意识,加强保密管理,充分发挥保密工作“保安全、保发展”的作用,我校扎扎实实开展了为期一个月的保密宣传活动,使保密工作更好地为我校工作服务,收到了较为满意的宣传效果,现将此项工作总结如下:

一、加强领导,健全组织

成立了由樊崇山为组长,为雷五九、李玉良副组长,其他教师为成员的保密工作领导小组,落实了法制联络员。明确保密领导小组成员的职责分工,要求相关负责人做好相关的保密工作。

二、认真组织学习保密法律法规

活动期间校委会将保密法律法规学习作为主要学习内容,组织本单位工作人员在每周例会集中进行保密法规及党和国家保密方针、政策学习,通过学习,进一步夯实了保密理论基础,强化了保密法纪意识。同时,以严格遵守《保密法》为基础,坚持“积极防范、突出重点、既确保国家秘密又便利各项工作”的方针,强化对涉密人员的管理和教育,强化技术防范能力,严格防止泄密问题的发生。

三、深入开展保密宣传教育

校委会紧紧围绕宣传月活动的主题“学习保密法规,养成保密习惯”,结合本单位实际,开展多种宣传教育活动。组织全体涉密人员系统学习《保密法》和保密管理知识,并进行相关保密知识培训。同时在办公室醒目位置张贴保密案例图片,进一步扩大保密宣传教育面。

通过以上措施,在我校营造了浓厚的保密宣传教育氛围,进一步增强了全体教师保密意识,提高了对保密工作重要性以及保密宣传月教育活动的认识,达到了预期的效果。

为进一步加强和推进青少年法制宣传教育,提高青少年法律意识,增强青少年法制观念。根据教育局的通知,12月份,我们紧紧围绕“大力弘扬法制精神、共筑伟大中国梦”宣传内容,开展了一系列的法制教育活动。总结如下:

一、成立小组成员、落实任务

十一月底,学校特别成立了法制教育领导小组,校长为组长,分管德育的主任为副组长,各班主任为组员。

二、加强宣传阵地建设

我校充分发挥学校红领巾广播站,国旗下讲话,黑板报及手抄报等宣传阵地的作用,开辟专栏,大张旗鼓地进行宣传和教育,力求使全校师生都能做到知法、守法、护法,依法办事。

三、开展丰富多彩的法制教育活动

围绕法制教育,学校举行了以下活动

(一)各班利用班会课开展一次法制班会主题活动

(12月5日)。各位班主任布置好主题班会氛围,在黑板上写明本次班会活动的主题思想,并针对本班的实际,开展扎实有效、形式多样的法制教育活动。届时,学校将组织检查。活动结束后,并将活动方案上交德育主任。

(二)各班出一期以法制为主题的板报;

(三)组织各班观看一部法制教育片;

(四)聆听一次法制专题讲座;并结合实际,分析案例,摆事实、讲道理,对青少年学生进行法制教育。

四、拓宽教育渠道,借助多方力量

法制教育是一项长期而艰巨的工作,任重而道远。长期以来,我校采取学校、家庭、社会三结合的教育网络,坚持全面地对学生进行道德和法纪的教育,并通过定期开家长会、打电话加强与家长沟通,结合学生的实际情况积极开展对后进生的帮教工作,防患于未然,把学生违法违纪行为消灭在萌芽状态中。

五、法制宣传活动成效显著

总之,我校的创建“共建和谐校园”工作在上级领导的关心支持下和全校师生的共同努力下,校园平安稳定,没有发生大的安全事故,没有发生师生违法犯罪案件。

法制教育总结篇2

法制教育是学校素质教育的重要组成部分。加强学校的法制教育,努力培养造就具有法制观念和法律意识的新一代,对于实施党和国家依法治国方略具有长远的历史意义和重要的现实意义。鉴此认识,学校十分重视法制教育,一年来,通过不断的学习,广泛的宣传,组织一系列的活动,收到了较好的教育效果。

一、加强组织领导,提高学法认识

为了认真开展好该项工作,我校明确了校长是法制工作第一责任人,确立了校长为组长全面抓,法制副校长为副组长具体抓,班子其它成员为组员专门抓的工作运行机制。形成了全校各方密切配合,师生共同参与的工作思路。领导小组能带头学法用法,校级领导班子能依法决策、依法执政、依法管理,定期研究学校工作。做到了机构到位,人员到位,制度到位,责任到位,经费到位。另外,我校还聘请了校外法制副校长。对学校的法制工作认真做好过程性督查和指导,促进了学校法制教育工作有条不紊地开展。

二、创建学法氛围,提高师德水平

做好法制教育工作,首先要保证教师知法、守法、用法,为此学校注重创建学法氛围。组织全体教师学习了《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《公民道德建设实施纲要》、《义务教育法》等法律法规。开展了“师爱生、生爱师、促和谐、共发展” 主题演讲活动和“我心目中的好老师”征文活动。在平时政治学习中,进一步充实法律法规与党的各项重大决策的内容,并把该项工作纳入对教师的评优评先与考核中。全体教师学法热情高,在学校组织的教师法律法规考试中全部过关。

三、开展宣传教育,提高学生法律意识

我校能坚持做好学生的法制教育工作,以活动为载体,通过一系列的教育活动,让学生从中受到思想熏陶,激起他们的时代责任感和遵纪守法的强烈意识。

(一)、充分利用宣传阵地,进行宣传教育

积极发挥橱窗与黑板报的作用,规定橱窗与班级

的黑板报每月出一期,并进行评比,纳入班主任考核。充分利用橱窗与班级的黑板报宣传学校法制教育工作,发挥“树典型、学榜样”的作用;利用红领巾广播与心理健康室宣传心理健康知识,法律知识,好人好事;利用升旗仪式教育学生热爱国旗,并渗透法纪教育,增强守纪意识;利用家长学校,有针对性地做好法制辅导,交流学生表现,增强教育合力。

(二)、发挥课堂主渠道作用,增强学生法制观念

1、加强思品课教学,教导处经常深入课堂听课,随时检查教案,组织品德课教师进行课堂教学的交流,开展“思品课与学生行为习惯培养”的讨论,提高思品课育人的实效性。

2、开展课堂渗透思想教育研究,每位教师要挖掘教材德育资源,在备课中要加入思想教育内容,在教学中渗透思想教育。

3、认真上好每一节法制课,学校把法制课排入课表,每周一节,要求教师认真备好课,做好每一次的法制作业。

4、上好班队会,加强常规管理,培养学生遵纪守法意识。少先大队能坚持每周一检查,保证不流于形式,切实加强了学生的行为规范。

(三)、开展法制教育与社会实践活动,使学生在活动中受到熏陶,得到感染。

1、每学期学校聘请的校外法制副校长都要到校作两次普及法律知识的报告。通过以案释法,学生对法有了一定的认识,法律意识得到了提高。

2、开展了《中小学生守则》与《小学生日常行为规范》的知识竞赛,学生遵守《中小学生守则》与《小学生日常行为规范》得到了增强。

3、重视学生的养成教育,四月份,学校开展了“文明礼仪伴我行”活动,通过制定方案,召开班队会,制作文明提醒卡,写纠正不文明习惯的作文,举办文明礼仪演出,评选文明礼仪中队、标兵,进一步提高了小学生遵规守纪、文明礼貌的自觉性。

4、开展红领巾社区实践活动,我校利用社区这个平台,让学生体验多种角色,培养学生的创新精神和实践能力,增强学生的责任意识。

5、开展“法制教育手抄报”的评比,十月份,我校举办了手抄报评比活动,各中队积极行动起来,以法制教育为主题,以学法、知法、用法为内容,设计的手抄报内容丰富,形式新颖,深化了学生对法的理解。

6、开展“感恩教育”活动,把德与法有效地相结合。三八节,我们召开了“感恩母亲”为主题的大队会,同学们把自己亲手制作的小礼物送给自己的妈妈。可以说,这些小的举动,受到大的教育。此外,我们还通过“禁毒日”“法制宣传日”,组织学生参观“珍爱生命,拒绝毒品”图片展览,举办“宣传如何安全上网”教育活动,观看触目惊心的录象片,教育学生遵法守法。

总之,我校能认真做好法制教育工作,不断提高师生的法律法规素养,做到科学管理,依法治校。今后我校仍将一如既往地做好该项工作,促进法制教育工作取得更好的效果。

法制教育总结篇3

(一)注重学生为主体,努力激发学生学习兴趣。

为了上好每一节课,我认真组织课堂教学,关注全体学生,以学生为主体,采用生动活泼的教学形式,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。在教学中注重课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,鼓励学生踊跃发言,注意引发学生学习的兴趣,在课堂上注重讲练结合,使学生喜欢上语文课。

(二)、培养积极探究习惯,发展求异思维能力。

在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,在语文教学中,我注重为学生穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发;注重因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。在课堂气氛活跃、开放的课堂教学中,给了学生更多的自主学习空间,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,真正为学生的学习提供了广阔的舞台,真正让学生在学习中体验到了自我价值。

(三)、坚持以读为主,重视朗读品评感悟。

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处往往没有可能引导学生去感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我在阅读教学中重视抓住重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。

困惑问题

一、这个学期学生与老师都过得很苦,很压抑。虽然学校方面并没有给予我们过多的压力,但家长们那一道道关切的目光,学生那一副副渴望的面容,我们谁都想尽自已的能力给家长一个满意的答复,给学校交上一份满意的成绩单,更想让学生有一个更好的未来。上到六年级学生都变得自觉多了,有的学生甚至让我感到自觉得有点过分了,从早上八点多上课上到下午六点多,刚吃过晚饭,就要完成大量作业。如果可以,我不愿意他们这样子。社会、家庭给予他们的压力,老师对他们的期望,形成了他们对自已的追求,但六年级的课程单调又紧张,再加上测验成绩一次又一次地远离了他们的理想,虽然他们向学的心是自觉的,但内心却常常苦闷不已,处于青春叛逆期,有的人却还显得暴燥,做出了反常的行为。个别不愿上课,不愿多说话,变沉默了整个班一度曾处于疲惫状态,这给班纪班风造成了过多的动荡因素。这一切我都看在眼里,急在心头。我只能默默地关注他们的一举一动,平时多找他们谈心,适时开解他们,缓解他们心中的苦闷。与课任教师做好沟通,跟家长密切配合,鼓励学生与老师、家长说心里话。临近考试时,要求每一位家长给自已的子女写一封信,以便鼓起士气。有时学生的心态决定了学生的最终成功与否。

二、这时候更让我明白到关注学生的心理健康是如此的刻不容缓,在学生的心里达成共识,形成内在条约,远远比在班里贴上班规要艰难得多。

三、这学期的时间较短,要复习的东西却太多。记忆虽零乱,但复习的思路还是记得清清楚楚的。在完成本学期的课程任务后,就马上进入了复习阶段。对往年试题进行分析,总结出可能出的试题类型,然后进行分类复习,做练习,归纳出解题的方法,力求每一类题型都能让大部分同学掌握答题技巧。既注意增强学生的“底气”,又注意培养学生的“灵气”。最后进行的是题海战术,做——评,成了固定的'线条。

改进措施

一、重视夯实基础知识。

“教学质量是学校教育的出发点和归宿”。只有夯实基础,学生的语文成绩才能得到充分的体现。虽然已经是六年级的学生了,语文的基础知识和基本技能依旧不能忽视。这个学期,

我要求学生从把字写认真、清楚开始做起,明确了学生学习目的,端正了学习态度,平时加强了生字和新词的默写,从源头上堵住了出错的概率。其次,分阶段、分内容注重了对语文基础的回顾和复习,如:结构相同找词语,修辞手法、改病句、缩句的操练,名言警句的积累、重点句的理解、把握课内外阅读、加强了写日记和听记作文等。此外,对于语文的作业,要求上课专心,不懂多问,力求掌握于课内。在充分了解、分析学生的基础上,因材施教,精讲精练不断提高学生的基础知识和基本技能。

二、重视学习方法指导

优生为什么经常有玩的时间,可成绩却不错,这是为什么呢?我想:学习最重要的莫过于是学习方法。俗话说:“磨刀不误砍柴功”。老师重视了学法指导,学习效率将会大面积提高。首先,我要求优生小结一下自己的学习方法,在班队课中介绍给大家,其次,学生要做好课前预习,专心听课,及时作业,认真复习,平时要学会思考找规律学习。最后临睡前好好回顾当天所学,到礼拜天再重新温固知识。老师只有经常督促,学生才能坚持,一旦学生养成了好的学习方法,这将终身受益。

三、重视营造教学氛围

我国自古以来就讲究“师道尊严”、“一日为师,终身为父”。老师说一不二,学生对老师唯言是从,不敢越雷池半步。这种教学制度严重制约了学生的主体意识和创新意识的发展,因此语文教学就要民主化。在教学中,我没有将学生视为容纳知识的器皿,而是从人格平等的基本观念出发,允许堂上有不同的声音出现。

1、创设平等的民主氛围,消除老师的神秘感和权威性,将师生活动建立在友好、亲切、和谐的氛围之中。学生可以向我大胆地提出不同的观点及疑惑,我对于他们这些有新意的想法也不一定要说服,这样学生就会敢于提出疑问,自信心也会增强许多,独立分析、解决问题的能力也就会相应地提高。

2、倡导平等参与课堂教学的双边活动。课堂上的教授过程由明到隐,特别是在感受新知识后的问题探究阶段,更应该让学生仁者见仁,智者见智地主动学习,使学生的主体意识充分地体现出来。

3、教法设计尽量做到灵活多样。我通过新鲜的刺激来引发学生的兴趣,创设愉悦的氛围,想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣,唤起求知的欲望.

法制教育总结篇4

根据上级工作安排,我们开展了为期两周的法制教育活动,使全体师生的法律意识不断增强,全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛围。我们密切结合学校实际,广泛开展普法教育工作,积极而又稳妥地推进依法治教的过程,促进了学校事业健康、协调地发展,为维护社会稳定,构建和谐社会创造了良好的法制环境。

一是切实加强对法制教育工作的领导。校长担任普法领导小组组长,把法制教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置,建立起以校长为龙头,以班主任主体,以德育课教师为骨干的工作队伍,完善了教育网络体系,积极开展工作。

二是加强法制宣传阵地建设。我们充分利用黑板报、校园广播、宣传图片法制宣传园地,加强法制宣传,根据教育系统的宣传重点,加大法制宣传的力度,及时宣传《义务教育法》《道路交通安全法》,促进了法制教育整体水平的提高。学校充分发挥手抄小报的作用,大张旗鼓地进行宣传教育,使广大师生都能做到知法、守法、护法,并依法办事。

三是积极开展丰富多彩的法制宣传教育活动。为提高法制宣传教育的效果,我们一方面请了渝中区校保支队的张敬元警官到校作法制教育讲座;另一方面,班主任组织学生开展了“法制教育”主题班会课;另外,还有计划,有针对性地开展校园“文明安全”知识竞赛、征文评比等群众法制宣传教育活动,努力营造法制宣传教育的社会氛围。同时,还做到法制教育与纪律常规教育相结合,校内教育与校外教育相结合,正面教育与反面引导教育相结合,法制教育与弘扬美德相结合,依法治校与加强学校精神文明建设相结合,提高了法制教育工作的实效。

法制教育总结篇5

在本学期的工作中,我考虑学生的心理和生理特质,用适当的方法,适当的语言,适当的形式,向其展示法制的重要性、必要性以及实用性,现将本期我的工作总结如下:

一、数学题中融入法制教育

在数学教学中,教师可以在编题时,结合时事,结合法制教育,把有关法制方面的资料编入题目中,让学生在练习过程中接受法制教育。在教学《折扣》时,进行学科教学渗透法制教育,渗透《中华人民共和国环境噪声防治法》第32、33条。

二、教学内容针对法制教育

加深学生对社会现象的理解,提高解决问题的'能力,增强学生的法制意识,使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。进行学科教学渗透法制教育,主要渗透《宪法》第56条,《中华人民共和国税收征收管理法》第4条,《中华人民共和国个人所得税法》第1条。

三、数学游戏涉及法制教育

?数学课程标准》对数学活动这样要求:教师应激发学生学习的积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索、合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能,数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。四、数学实践践行法制教育

任何教育活动只有融科学性、趣味性于一炉,效果才会变得显着。为此,我认为在数学实践活动中适时融人法制教育效果会更好,这样法制渗透不局限在课堂,而是课内外结合,学玩结合。

法制教育总结篇6

我从这学期开始承担安全法制处的工作,工作中得到了主管贾校长,王主任和曾倩老师的大力帮助,得以尽快进入工作状态。

3月份开学,根据学校的总安排制定了东校区的本学期安全工作计划。检查了东校区各处室的安全责任人标牌情况,检查结果都是明确且清晰的。检查了教学楼、实验楼和各处室的消防设施情况和灭火器的情况,消防设施完好,灭火器情况基本达到要求,对个别不符合要求的灭火器进行了替换。每周召开各班安全委员的集中会议,安排每周每日教室的安全检查并做好记录,及时上交日志检查表,及时下发新的日志检查表。学校设施的日查,周查、月查都按照要求在时间节点内完成。

中小学安全教育周活动中积极筹划,制定计划,做好消防疏散演练的预案,消防疏散演练圆满完成。布置各班召开安全教育专项班会并留好资料。配合年级组长制定教师课间安全巡查记录表,老师们按照要求做好记录。随时发现校园中存在的`安全隐患,立即上报消防、用电、交通、防欺诈和欺凌等方面要注意的事项,全面没有遗漏。发放防溺水家长告知书并做好回执的交收。检查学生是否携带管制刀具。其他各项安全检查都遵照要求有条不紊的进行并顺利完成。和门卫一起维持校门口及周边地区的秩序,有序疏导学生上学放学,保证了不出现安全事件,因为是刚刚开始参与这项工作,必然存在诸多问题。灭火器年检回来后有几个目前还没有归位,我会认真核查,把灭火器归到原先的功能教室。东校区的防汛沙袋还没有完成检查,我会尽快完成检查。

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