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小班科学活动盐和糖教案参考6篇

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通过编写教案教师可以更好地利用教学时间,优质的教案帮助教师建立良好的教学秩序和纪律,提供有序的学习环境,以下是好文溜溜小编精心为您推荐的小班科学活动盐和糖教案参考6篇,供大家参考。

小班科学活动盐和糖教案参考6篇

小班科学活动盐和糖教案篇1

活动目标:

1.知道车的一些共同特征。

2.简单清楚地表达自己的想法。

重点:

知道车的一些共同特征。

难点:

简单清楚地表达自己的想法。

活动准备:

1.幼儿用书:《车子的秘密》,教学电子资源:《汽车小博士》。

2.各种玩具车,教师提供或请幼儿收集一些关于车的图画书、图片。

活动过程:

一、请幼儿回顾已经知道的车的名称、外观特征及用途。

1.我们已经了解了各种各样的车,说一说你都知道了哪些车呢?

2.老师今天要提几个关于车的问题 ,看看哪个小朋友知道的最多,看看谁是我们的“汽车小博士”。

二、教师和幼儿围坐在大桌子边,请幼儿查看幼儿用书《车子的秘密》、玩具车以及各种车的图画书、图片等资料,回答教师的问题,争当“汽车小博士”。幼儿回答完毕后,教师再一边播放教学电子资源中的图片,一边给幼儿介绍关于方向盘、车牌、汽车加油方面的知识。

1.车都有方向盘吗?

2.哪些车没有方向盘?

3.许多车是靠转动方向盘来控制方向,不过,像地铁、高铁等,因为行驶在固定的轨道上,所以是靠着操控杆来控制车子的行进速度。

4.为什么车斗有车牌?

5.车牌代表车的身份,所有的车都要挂车牌才能上路,车牌号码由汉子、英文字母和数字组成,不同颜色的车牌代表车的不同类别,方便辨识。

6.车都需要加油吗?哪些车不需要加油?

7.不是所有的车都需要加油来产生动力,为了减少汽油的使用和空气污染,现在也有不需要加油的环保车。

小班科学活动盐和糖教案篇2

活动目标:

1、幼儿乐意探索、寻求蛋宝宝站起来的多种方法。

2、鼓励幼儿大胆交流,表达自己的意见。

3、激发幼儿探索的兴趣,体验成功的乐趣。

活动准备:

每个幼儿一个熟鸡蛋、各种物品:沙包、米、泥、瓶盖、小杯子、布等。

活动过程:

一、歌表演《小小蛋儿把门开》,激发幼儿兴趣。

1、幼儿听音乐,边唱边做动作。

2、师(以蛋宝宝的口吻):小朋友真快乐,我也想站起来和小朋友一起玩,小朋友能帮助我吗?

二、幼儿探索活动

1、第一次探索活动

⑴让幼儿交流为什么蛋宝宝站不起来?

⑵迁移生活经验,说出哪些物体也是圆的。

2、第二次探索活动

⑴幼儿探索,借助各种物品使蛋宝宝站起来。

⑵幼儿相互交流操作结果,体验成功的快乐。

三、游戏活动:孵小鸡。

师生边念儿歌边做游戏。幼儿边模仿鸡走边念儿歌:"鸡妈妈真能干,会捉虫、能下蛋,孵养小鸡带着玩。"鸡妈妈边绕圈边走边问:"小鸡小鸡多大啦?"小鸡回答:"长出脑袋和嘴巴。"最后小鸡说:"翅膀出来了,我能出来找虫吃啦!"鸡妈妈带着小鸡一起出去找虫吃。

延伸活动:

在区域活动的'语言角中,投入图片,让幼儿了解小鸡成长的过程

小班科学活动盐和糖教案篇3

?活动目标】

1、进一步熟悉各种颜色,感知野花和野草的色彩。

2、学习从上至下地观察感知野草和野花的特征,知道有泥土的地方都有小草。

3、有探索自然的兴趣,感受体验大自然中的美丽色彩。

4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

5、让幼儿学会初步的记录方法。

?活动准备】

经验准备:幼儿在生活中认识常见的颜色。

物质准备:选择有野花和野草的地方、幼儿用书。

?活动过程】

一、欣赏大自然色彩的美。引导幼儿到草地上,观察周围的花和草,感受周围环境的美,引起幼儿想坐一坐、躺一躺、看一看的欲望。

师:这里可真美啊!你们想在这里坐一坐、看一看吗?

二、认识野花和野草。

1、寻找自己喜欢的野花。

师:这里的草地又干净又漂亮,我们去找一找,再轻轻地摘一朵你喜欢的野花。

2、讲一讲自己喜欢的野花。

师:你喜欢的野花是什么颜色的?什么样子的?

引导幼儿从上至下的观察。鼓励个别幼儿在集体中讲述,再请幼儿与同伴交流。

3、认识野草。

(1)师:那一片绿色的是什么?小草长在哪里?

(2)引导幼儿拨开小草,观察小草,知道草长在泥土地上,小草的根长在泥土的下面。

三、放松活动。

幼儿在草地上自由地玩耍,让幼儿感知体验在大自然中的轻松和快乐。

四、活动延伸

回到教室,教师出示幼儿用书,引导幼儿认识其他生活中常见的野花和野草。

小百科:野花一般指在路边,田里或林间等野生的不知名的花,又喻指男人在外拈花惹草的对象。

小班科学活动盐和糖教案篇4

活动目标:

让幼儿用手感知几种不同物品的特性(软硬、光滑、粗糙、冷热等和各种形状)。训练幼儿的触觉感受力。

活动准备:

1、摸箱若干个。制作方法是:将纸盒子四周用彩色纸贴封好,在每个面上挖一个孔(大小刚好伸进一只手)。

2、不同质地、形状的材料。如积木、海绵、棉布、丝绸、钥匙、玻璃球等,冷、热水袋各一个。

活动过程:

1、辨别不同质地的物品

(1)教师向幼儿提供几种不同的物品和材料,让幼儿随意摸一摸。然后,请他们辨别:哪些东西是软的?哪些东西是硬的?哪些东西是光滑的?哪些东西是粗糙的?哪些东西是凉冰冰的?哪些东西是热乎乎的?

(2)游戏《盲人摸物》。让幼儿闭上眼睛(或用布蒙上眼睛),然后用手摸桌子上的物品。摸到一个物品要说出它是什么。说对了的幼儿应受到表扬。

(3)随意摸出物品:将一些小物品放进摸箱中,让幼儿从箱里随意摸出一样东西,并说出摸到了什么。然后把物品拿出来给大家看看,检验摸者说得对不对。

(4)摸相同的物品:教师拿出一样东西,请幼儿在摸箱中摸出相同的东西;让幼儿将两只手分别伸进两个摸箱中,摸出两个相同的东西。

(5)按指令摸物:让幼儿按照教师的要求在摸箱中找出东西。如“摸出一个正方体的积木”、“摸出一个软的东西”等。

活动建议:

1、教师要尽量多为幼儿提供一些材料。

2、活动结束后,可将摸箱摆放到活动区,让幼儿自由地玩(摸一摸》的游戏。要不断变换摸箱中的材料。

小班科学活动盐和糖教案篇5

活动目标:

1、初步学习用各种感官感知脐橙的形状、颜色、味道,及初步了解脐橙的生长过程。

2、学习用“圆形”、“黄色”等词汇表达感知,大胆描述脐橙的特征。

3、乐意参与活动,萌发爱家乡的情感。

活动准备:

经验准备:幼儿与家长有摘脐橙的经验。

物质准备:希沃课件、脐橙实物、水果刀、叉子、抹布、盘子等。

活动过程:

一、小熊的生日礼物。

1、出示毛绒玩具小熊,教师:“小熊今天要过生日了,小猫给它送来一份礼物,装在袋子里,你们摸摸、闻闻、猜猜小猫送地是什么礼物?”幼儿猜想。

2、教师:“请你们把袋子里的礼物请出来,看看和你猜的是不是一样的。它是什么样子的?”幼儿验证。

二、引导观察,感知脐橙颜色及外形特征。

1、提问:小朋友,请你们仔细看一看,脐橙它是什么颜色呢?形状的呢?摸上去感觉怎么样?闻一闻,什么味?

2、教师引导幼儿用完整的话来表述。

3、教师小结。(有的脐橙是圆圆的',有的是椭圆形,成熟的橙子穿着橙色的衣服。未成熟的橙子穿着绿色的衣服或绿中帯黄的衣服)

三、出示课件,初步了解脐橙的生长过程。

1、提问:脐橙是长在哪里的?谁有去摘过脐橙?想知道脐橙是怎么生长的吗?

2、教师小结。

四、幼儿品尝脐橙。

1、提问:脐橙是什么味道的?

2、教师小结。

五、活动延伸

1、美工区:给脐橙涂色、画脐橙。

2、家园共育:(1)幼儿与家长一起上山体验摘脐橙。(2)品尝脐橙制品。

小班科学活动盐和糖教案篇6

活动目标:

1、初步了解常见小动物的进食习性。

2、学会关心和爱护动物。

3、积极主动地参与活动,体验与同伴共同活动的快乐。

活动准备:

1、课件

2、互动桌

3、动物小筐、

4、食物图片

活动重点:初步了解常见小动物的进食习性。

活动难点:给小动物喂食,并用自己的语言进行表述。

设计意图

教师指导幼儿表现多媒体运用

(一)、激趣导入

(二)认识动物朋友

(三)了解常见小动物的进食习性

(四)给动物喂食

(五)、小结

1、教师引导幼儿观察图片。

农场里有一些小动物在做什么?那我们一起和小动物玩吧?

2、教师引导幼儿认识动物的名称。

我们一起看一看这是谁啊?你想和谁当好朋友啊?

3、教师引导幼儿大胆猜想,表述动物最喜欢吃哪些食物?

小动物们说肚子有点饿?怎么办?这里有一些什么食物,我们来看看小猫,小狗,小兔,小鸡最喜欢吃些什么?”

4、教师介绍材料,玩法,规则将食物放到动物小筐中进行喂食。

听口令进行游戏

5、小结。

刚才谁跟xx(小动物)做好朋友了?

你怎样和它做好朋友?

你请它吃了些什么?它喜欢吃吗?

1、幼儿进入情境幼儿观察图片,表达自己的感受。

2、幼儿观察图片上的动物,并说出动物的名称。

3、幼儿思考帮助动物们的方法,用互动桌中托拽的方法找到动物最爱吃的食物

4、幼儿使用操作食物材料给动物喂食。

5、幼儿积极与教师互动说出动物最喜欢吃的食物。

出示课件图片2出示课件图片2出示课片图片,3,4,5,6互动桌出示操作材料出示课件图片7

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