优质的月总结能够让我们及时调整工作策略,提升整体工作效率,在月总结中,应记录工作中的亮点和创新点,以下是好文溜溜小编精心为您推荐的幼儿园工作月总结模板7篇,供大家参考。
幼儿园工作月总结篇1
紧张忙碌的一年即将结束,看着孩子们一天天在进步,我的心中充满欣慰和感慨。这是爱心与汗水的回报,同样也收获着来自幼儿世界纯洁而善良的心。
回首星星班的成长之路~从可爱的小脸刚入班的哭泣到现在的快乐和恋恋不舍;从起初工作的茫然无目的到现在对事物的探索欲及专注力的逐步形成;我们欣喜地发现:孩子们的秩序感增强了,状态变得积极且有思想。他们在规则与自由中建构自己的知识经验,在实践中提高能力。而家长和我们~为了同一目标也成为了朋友,在孩子成长的每一步上留下了爱的脚印……作为一名蒙班的教师,我深深地感受到:要做一名合格的幼儿教师并不难,但要做一名优秀的教师和教研者,一定要比别人付出更多的时间和精力。。。。。。在实践中,我总结出了以下几点:
一、修身养性、陶冶情操
古人云:“德者,才之师也”,作为一名教育工作者,首先必须具备良好的政治思想素质,树立正确的人生观和价值观。于是,我们认真参加幼儿园组织的每一次政治学习,积极地参与讨论并做好记录,每次活动都做到人道、心到、口到;遵守幼儿园各项规章制度,热爱本职工作,服从园领导安排,在工作中与同事友好相处,严格要求自己,以一个健康、积极的心态去快乐工作。
二、教育目标
我们是本园开设的第一个蒙班,也是唯一的混龄班,这无形中给我们的教育教学工作带来了一定难度和新的挑战。如何把学到的蒙氏理念和五大领域内容相结合?如何把自己看到的、学到的,经过理解和加工,及时地根据实际情况进行实践?一时成了我们的中心话题!于是,我们三位老师共同翻阅资料,查找方法,在开学时制定了一套合理可行的方案,生活中,两教一保认真配合,将所有的'常规问题整合到一日生活中去;教学上,积极发掘探索型的主题活动,让孩子在操作和探索中发现问题、查找问题、解决问题,让他们在体验中逐步学会自我建立概念与规则。
三、尊重环境、尊重孩子、尊重自己
蒙特梭利教育指出:“儿童是个探索者,需赖以吸收环境中的各种印象来建构其心智。唯有透过开放的环境,才能将真正内在的潜能发展出来。”
在物质上,我们为孩子提供了丰富的材料及可以让孩子主动、自由探索的教育资源,满足不同年龄水平发展的需要;本着:“从哪里来,到那里去”的原则,同孩子一起收集废旧材料和生活耗材;在互动墙饰布置上,我们细心倾听每个孩子的愿望并整理记录下来,尊重孩子的想法和建议,让这些活动“活”起来,真正变成孩子展示自己才能的舞台。在日常生活中,我们还注意及时调整更新活动材料,将学期总计划安排,分级分段地融入我们的预成教育目标和内容中,以主题形式面向全体,所有材料取放都是开放的、自主的。在活动中注意提醒幼儿等待、谦让和轻拿轻放,活动结束后,请大家一起清理桌面,检查物品归位。当发生问题时,我们一起集中讨论、商量对策;有了成绩和荣誉大家一起分享,因为在快乐时与大家分享会更快乐,悲伤时与大家分享,痛苦会减少许多,这是一种做人的积极状态!这给星星班带来了无比的欢乐与兴奋,同时也增强了孩子们的自信心和成就感。
蒙特梭利认为:“纪律必须通过自由而获得。”养成孩子的纪律,不能在强迫和压制下形成。当一个孩子被压制而屈从或像哑巴一样默不作声时,他不是在守纪律,而只不过是一个失去个性的人。所以要让孩子在“工作”中学习,在“生活”中实践,从而养成良好的常规和纪律。
这学期,我们班新转来了几个孩子,因为年龄较大,所以很快就适应了环境。正当我们暗自窃喜时,问题就出来了:工作时,别的孩子都开始进入工作区,自主选择工作了,而他们首先表现出的是一种选择的茫然,接下来就是无目的的“神游”和打搅他人工作……到了集体活动时间,又无法静下心来听课,东张西望精力不集中,我们班幼儿年龄参差不齐,性格状态普遍活跃,本来就坐不住,加之这几个调皮宝贝,可想而知……
对于这种情况,我们没有强迫他们或请他们离开,而是努力用有趣的语言和丰富的情景引导他们活动。在生活细节中不断强化和巩固;在中午午休时,徐老师还特别关注着几个孩子,害怕他们会感到被冷落,总守在他们的床边哄着他们睡觉,有时我们因为急躁,当着孩子的面与他们谈话时,徐老师总是劝慰我们要注意方式方法,应该尊重孩子,多从正面鼓励。就这样,他以一个共产党员和老教师的人格力量,迁移默化的影响和教育着我们,让我们懂得爱其实就在我们身边,在你尊重他人的同时,你便也赢得了爱……
我们没有对幼儿同一而论,也没有拿着幼儿比来比去。因为我们知道:“没有不好的孩子,只有不好的老师”,对于这些孩子来说,刚从第一种环境中吸收并建立的概念,在进入另一环境中,必须要有足够的时间来适应和再吸收,而如何促进每个孩子在原有水平上发展,使每一个孩子都能获得成功的体验,这才是我们的任务。
在我们星星班提出了一个新思想――“我和幼儿一样高”,就是说与孩子们交流时一定要蹲下来说话,这不是单一的使身高与幼儿“一样高”,而是在内心世界里时刻提醒自己,我和孩子的关系是朋友,而不是“教者”与“被教者”的关系,作为教师要细心的倾听幼儿的心声,努力为幼儿营造一个充实、快乐的精神环境,学会尊重孩子,我们知道:尊重别人就等于尊重自己。
我们利用主题课活动,让孩子们知道我们的班级是一个大家庭,只有彼此相亲相爱,家庭的每个成员才会快乐,每个人都不可以做对家庭有伤害的事,所有的人都必须维护家庭的利益。在这里孩子们学会了谦让,了解什么是粗鲁的行为,有了基本明辨是非的能力,当问题出现时,学会了控制错误和自己解决问题。每当班上出现暴力行为或不礼貌话语时,总会有孩子站出来正义昂言:“这是粗鲁的行为,请你马上制止!”我们的言行举止直接影响着孩子,所以,决不把消极的情绪带给孩子,为幼儿努力营造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境是我们的责任。
四、保育工作
幼儿的衣、食、住、冷暖等生活问题永远是家长和我们最关心的话题。刚开学,徐老师就向我们建议,给每位家长发送调查文件,了解每位孩子的饮食习惯、个人偏好、又无过敏史等,根据每个孩子的身体情况安排床位,把身体不好的、睡眠不好的孩子安排在自己身边,随时查看询问,每次在孩子上床前都会一一检查是否装有小饰物或糖果之类的东西,避免孩子在如随时放到嘴里,造成意外。这一年,孩子们成长的很快,学会了自己穿衣、系扣、拉拉链,部分孩子还学会了叠被子、整理被褥衣物,还学会了如何保持桌面、地面及户外环境的整洁,在规则中,孩子们学会了如何保护自己,不要伤害他人;在规则中,孩子们学会了如何使用和维护自己的权利;在规则中,孩子们了解了自由的尺度,学会正确处理自己和他人的物品;在规则中,孩子们时刻规范自己的言行,在潜移默化中提升自己的素质。
五、家园同步、共同教育
细细想来,从星星班成立至今已有一年多了,我们在众望中探索,在期盼中努力寻求好与实际相结合的教学方法,但不得不承认:至今我们最大的问题便是家园无法做到教育同步和内容延伸。每次我们精心准备的家园共育内容总会被一部分家长以“没看到”或“忘了”等推托搪塞过去,为了充分发挥家长的作用,让家长了解教育、参与教育,使幼儿园教育与家庭教育相渗透、互相补充。我们开设了《家园直通车》、家长进课堂》、《我们的环境我们的家》、《家园问卷调查》、《我和宝宝编故事》等活动,请爸爸妈妈来幼儿园,和我们一起唱歌、一起舞蹈、一起分享生日聚会、一起学习手指操…。在主题活动开放时,我们还请爸爸妈妈一起当《小小建筑师》,在《美丽的春天》中一起探索泥与沙的秘密,种子发芽的奇妙世界,以此作为孩子与集体相连的纽带,增强了孩子对集体的关心与爱护……
通过我们的努力,家长的埋怨没有了,支持更多了,家园共育正在朝一个积极、成功的方向迈进!
回首这一年,我们是在实践和探索中走过的,成绩不少,但问题也很多,如何从实际情况出发,将蒙氏教育与五大领域内容有机结合,不流于形式化,将是我们继续需要探索和研究的课题。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”!
本学期结束了,在今后的教育教学中,我们会随时对自己的工作进行评估和反思,在实践中研究和学习,以最快的速度、最好的状态适应新时期的变化发展需要。让我们携手,共同托起明天的太阳!
幼儿园工作月总结篇2
随着幼儿园管理工作的实施,一学年来,在园部的直接领导下,后勤人员积极开展工作,全力服务于教学,充当教学一线的坚强后盾。为发扬成绩、更好地做好今后的工作,现将幼儿园后勤工作总结如下:
一、加强学习,提高素质
每月保育员参加一次各种形式的学习活动,有保育员一日工作安排、怎样消毒玩具等,教育后勤人员要以幼儿园的需要为己任,做好教学工作计划,热爱自己的工作岗位,做到自尊、自爱、自强、全心全意地为老师和幼儿服务。认真学习先进的技术技能,让每位后勤人员都能跟上时代的步伐,提高服务育人的质量。整个幼儿园的安全工作是一切工作的保障,所有后勤工作均以这宗旨展开工作。
二、明确职责,优质服务
我们幼儿园的后勤队伍,根据工作的性质,可分为保健、保育、门卫三大块,由于人员配备不齐,所以有时候都是一身兼几职。保育工作要求细致,通过不断总结交流,发扬优点,改正缺点,提高服务水平。在每月的保育员工作会议上,请工作时间较长的阿姨介绍自己觉得做的较好的工作亮点,要求工作时间较短的阿姨讲具体的操作方法,分析她们的操作是否正确,相互取长补短。12月份,市妇保所检查了我园的卫生保育工作,阿姨流利的回答,齐全的资料,洁净的环境给她们留下了良好的印象。
门卫的主要职责是“看好自己的门,管好自己的人”,经常检查门卫的来客登记盘问制度的落实情况,严禁社会闲杂人员进入校园,以确保幼儿园正常的教学秩序。
后勤服务的宗旨是为一线教师、幼儿做好一切服务工作,深入班级,了解教师的心声,开学时安排好各班级的课桌凳、床位、学习用品等,平时任劳任怨,为所有活动做好物品、场地、音响多媒体等准备工作。特别是本学年创建省示范幼儿园,老师需要东西了领,没了出去买;环境布置了,加班;整理资料了,奉献了自己的休息日,最忘不了的是跟园长冒着大雨饿着肚子购买物品。另外加强幼儿园财产的保管,期初、末作好核对清查工作,减少不必要的损失,节约开支。仓库钥匙专人管理,进出物资均登记到册。能节约的节约,为幼儿园节支做出了贡献。
三、重抓安全工作,做好学校安全工作计划,保证孩子健康成长
1、领导重视,认识到位。幼儿园将继续建立健全由园主任为第一责任人的学校安全工作领导小组,专门成立了安全工作领导小组,园主任沈英组长,王剑玫任副组长,组员由保健老师项秋芳和3名年级组长组成。形成园主任直接领导,定期对全体教职工进行安全教育,增强教职工的责任感。并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件,让大家明确到安全工作是人命关天的大事,安全工作人人有责,使教职工在思想上对安全工作高度重视,齐抓共管,为全园师生营造一个安全、安静、和谐、健康的学习和工作环境。
2、保教并重,加强一日活动的管理。晨检是一日活动的开端,因此,我们每天做到一问二看三摸四查,防止幼儿将危险物品和传染病带到幼儿园。晨检中对发现问题的幼儿及时与家长联系,妥善处理,对服药的幼儿要问清缘由,杜绝服错药物。教师在组织活动时,不管是集体活动、分散游戏,还是午餐、午睡、盥洗,都能做到眼明、嘴灵、手快、脚勤,随时发现不安全因素,及时加以引导,以防事故发生。
有使用剪刀时、玩大型玩具时、午睡上床时、收取玩具时、搬椅子时、放学发衣服等时出现的安全问题,老师眼观六路,耳听八方,及时发现并采取了必要的引导措施,杜绝了很多伤害事故的发生。孩子离园是一天中安全事故多发环节,为了孩子的安全,放学时,教师能根据本班的实际情况,认真检查接送卡,核对把关,特殊情况必须由家长事前说明并提供足信凭证。
3、坚持实行领导值班制,负责督促检查幼儿园的日常教学秩序、管理秩序和午餐、午睡、安全等。
4、日常维修及时化。对老师报来的维修项目能够及时汇报小学总务部,拿出处理方法,除特殊情况外,做到当天通知维修部门,不留问题过夜。
综上所述,本学年后勤本着务实、勤俭的工作态度,与老师们同心协力,为创建省示范性实验幼儿园做出了应有的努力。以后还要加强学习,不断总结,做好下半年工作计划,进一步提升服务水平。
4、幼儿园后勤年终工作总结
随着20xx年的到来,20xx年就要过去啦,幼儿园20xx年的后勤工作也将告段落了。我作为幼儿园的一名后勤人员,对过去一年里的后勤工作进行一个回顾之后,做工作总结如下。
年初,在观察了整个幼儿园的环境之后,我与其他人员对园环境进行了整顿,在向园长申请之后,把坏掉的草皮进行了拆除,重新购买了新的草皮,还园一个绿油油的新草坪。一年里对幼儿园内的所有树木进行了修剪,没过一个季节,就对全部的树木灌丛做一个修剪,保持整个园内环境的整洁和美观,给大家一个好的生活环境。同时为了保持园环境的干净,对园内的下水道也做了一个清洁,保证了大家园内的一个卫生干净。
二、严格管控饮食安全
作为园里的后勤,我们还要负责幼儿及老师们的饮食,要维护幼儿们的饮食健康,保护大家的饮食安全。每天都是购买的新鲜的食材,用来做幼儿们的饭菜,绝对不会用不新鲜的做饭菜给大家吃,毕竟这样是有损道德的。食堂环境也十分健康的,我们会用高温对所有的工具进行消毒,饭菜一定会煮熟后再去给大家吃。另外,为了保证幼儿们的健康饮食,我们会定期的调查孩子们的饮食爱好,会定期的调整吃食,尽量做到保证孩子们的饮食平衡,维护幼儿的健康。我们严格按照食品安全卫生制度工作,对大家的饮食是管控的特别严格。本年度我园没有发生一起饮食安全隐患,大家都是吃的健康。
三、园内设备的维修和添加
这一年,我们对园内的设备设施每隔一段时间,就会进行清查,并且对已经损坏的严重的设备就直接清理了,然后重新补上新的设备。本年度还在原来的基础上在增加了幼儿玩耍的玩具,并且重新维修了幼儿们玩游戏的设备。对个别教室进行重新粉刷的工作,给幼儿一个更好的上课环境。
20xx年是新的一年,20xx年也已经要过去了,面对这一年的工作,我知道尚有不足,所以我会争取在新的20xx年里把不足都改掉,努力完善工作和自己。我相信随着时间的一个消逝,我工作的不足也一定会消散,越来越把工作做好的。期待新年的自己和工作,会有进一步好的发展。
幼儿园工作月总结篇3
一、发挥职能服务教育
我校家长委员会主任李继军同志作,热心于教育事业,经常到学校为学生讲座。还召集部分家长委员会成员开会,建议家长志愿者协助学校管理好放学时校门口接送孩子的家长的秩序。
我校成立家长志愿者协会后,家长志愿者经常牺牲自己的休息时间义务辅导孩子开展亲子活动。开展了红色经典故事会、亲子读书活动、智力游戏、快乐体育活动、电脑绘画、纸工、知识竞赛等等。他们用实际行动展现出自己一颗支持教育、关爱孩子的火热之心。
由于家长委员会对教育的服务到位,使我校教育工作丰富多彩,有声有色,全面提升了学校的美誉度。
二、注重管理有效推进
我们坚持实施家长委员会主任校园巡视制度,现场办公制度。家委会积极配合学校抓好教育教学工作,起到指导作用,使我校工作得以进一步完善、健全,办出让人民满意的教育。
李主任经常深入学校,同教师和领导交流看法,从社会角度看教育。他来校察看学校体育大课间活动情况并给予现场指导。在初一家长会上,他深入课堂向家长了解家庭教育情况,询问了家长在家庭教育方面的困惑。他结合毕业班学生实际,向家长阐述了家庭教育对于学生今后做人、升学、择业等方面的重要性。他看到秋冬季节早晨雾浓,空气中尘埃、细菌多,就及时提醒学校,注意安全,减少户外活动。我们积极采纳了这个建议,并采取相应措施,从细微处做到让家长放心,社会满意。
邀请家长参与教学研讨活动是学校一直以来的一贯做法。在活动中,学校以随堂听课和组织听课相结合。每学期发放两张听课证,允许家长在上课期间走入任何一个班级听取任何一位老师的课堂教学,课后和上课老师沟通听课感想。另外,学校还统一组织半日教学活动,全面开放课堂,学校中层以上领导与家长一同进课堂听课,从一个班、一个教师、一堂课深层次了解活动情况,并请家长做评委,评课分析,使家长从中体会教师一天劳动的艰辛和孩子智能双丰收的喜悦,并由课堂教学引发对当前素质教育的新探讨,激发他们参与提高学校的办学层次的意愿。
家委会积极参与学校的指导工作,他们现身说法,向广大家长传授交流教子心得。我校在学生家庭中深入开展“以身作则做表率”的家庭教育指导工作,促使更多的家长以自身及家庭的行为规范来带动孩子的行为规范,与学校一起做好良好行为习惯的养成教育工作,从而推进学生的文化学习。家委会的这些举措得到了全体家长的响应,活动收到显著效果。班主任家访时要了解家庭教育情况,年末进行总结反馈。
学校为了推进家庭教育指导工作,拓展家校协作渠道,加强学校与家长之间、家长与家长之间的交流,增强学校与学生家庭教育的合力,以年级组为单位分别举办了家长沙龙。家委会委员们带头在交流中畅谈了各自的教子经验、家长的责任与希望。通过热烈的讨论交流大家达成了共识:孩子成长除了天赋以外,家庭环境、家长言行对孩子的影响最持久。更多的家长认识到要把道德教育放在家庭教育的首位。学校适时和自主教育融合,培养孩子的自我教育能力。
三、参与决策提升质量
我们坚持实施家长委员会例会制度。学校在工作中面临的一些问题在会上和家委会成员一起研讨,寻求解决办法,得到家长委员会的大力支持、配合,使我校整体工作更上一层楼。
为了改变雨雪天气放学时家长接送孩子造成的交通拥堵、秩序混乱的现象,学校及时召开家委会会议,讨论解决办法,经研究一致同意在校门外50米以外人行道上按班划块,家长在指定区域接送。有些家长还是不理解,家委会成员出面做家长思想工作,使这项工作得以顺利落实。两年来,放学时校门口秩序井然,教师与家长配合默契,习惯成自然,没有发生家长担忧的事情。学生就餐、饮水、中午午休等重要工作都与家长委员会一起研究决策,使事情得以圆满解决,顺利落实,提升了学校工作质量。
我校进一步完善社会监督机制,广开言路,每年举办家长开放周活动。学校家委会设计印制“家长问卷”与“学生问卷”。家长们参观了学校的校容校貌,观摩了整齐划一的体育大课间,走进课堂听课。活动受到了家长的高度评价,问卷满意率达98%以上。我们还召开了以“落实家长‘四权’,打造人民满意教育”为主题的'家长委员会工作会议。
四、凝心聚力共谋发展
当前,我校教育教学正处于改革发展的关键时期,迫切需要广听社会各界建议,集思广益,进一步开拓学校发展空间,提升办学层次,为学校自主教育特色和办人民满意教育品牌再添光彩。
在家长中开展“我为学校献一计、我为学校添风采”的活动。学校积极认真听取他们的建设性意见和建议,并在实际工作中予以改进落实。定期召开家委会成员恳谈会。每次会议过都终洋溢着浓浓的家校情谊,大家各抒己见,畅所欲言,积极为学校工作的持续发展出谋划策。充分体现家长的参与权、知情权、评议权、决策权、监督权,为学校的新发展做出不懈努力。
正因为我校家长委员会参与学校管理的功能定位准确,充分调动了家长委员会参与学校管理的积极性和主动性,使学校的工作步入快速发展的快车道。今后,我们对继续探索提高群众满意度的新方法和新举措,建立长效的征求意见和改进工作的机制,让学生养成良好的习惯,让习惯经营人生,特长成就美好未来,真正把学校办成人民满意的教育。
幼儿园工作月总结篇4
初为人师,一切都感到那么陌生,而又那么的新鲜,当时的我刚走出学校的大门,带着青春的风采和对未来生活向往走进了幼儿园,走入了小鸟般叽叽喳喳的孩子们中间。当那群可爱的孩子们叫我第一声“欧阳老师”时,我才发现自身的改变,才知道自已由一个学生转变成了一名光荣的人名教师。
时光飞逝,不知不觉中。一个紧张而又充实的学期马上就要过去了。本学期各项工作也即将结束,回首所做过的工作,总结经验,反思不足,为了更好的完成以后的工作,促进幼儿身心健康发展,让幼儿在快乐中成长,现将本学期工作总结如下:
一、班级状况
我们班现有12人,男生7人,女生5人,他们是呆在芽芽三班整整一学期的12个幼儿,还有两名幼儿是来我们班上借读的,虽然她们只在芽芽三班呆了两个月就转学了,但我却早已记住他们了,芽芽三班是小班,这说明12名幼儿是刚刚步入幼儿园,走入新环境,面对新老师,久离父母而会大声啼哭的。初为人师的我每天只能抱着对孩子要细心,耐心,有爱心的去照顾好他们。
像本班,熊家裕,温振鹏等等,都是班上比较活泼好动的小朋友,平时学习,生活中常常无纪律,有时真的很生气,但一想到他们男孩子天性就是好动调皮,孩子毕竟是孩子,所以我总是耐下性子,跟他们讲道理,用爱去感化他们,我想他们还是会明白老师的用心,更希望班上的每一位幼儿能有一个较大的转变。
小班年龄段是3—4岁,他们的语言表达能力还不太成熟,所以老师更应耐心的去教导他们的语言表达能力,像刘一乐,温振鹏,曾诗颖等等,刚来到学校只会用少数家乡词汇来与老师们沟通,但经过快一学期的教育教导方面,他们都有了一个较大的转变,他们会每天叙说着自己在学校在家里发生过或看到听到的事情讲给给我们听,还会用简短的语句与我们老师沟通。虽然说的不是很完善,但我们也明白,也很乐意和他们在一起。
二、思想工作
本人积极参加园内各项活动及年级组教研活动,团结同事,热爱集体,服从分配,爱岗敬业,做到爱心,尊重地对待每一个幼儿。
三、教育工作
1。认真备好每一节课。备课中有不懂的我也会积极地去问年级组长,并不断的归纳总结提高教学水平。
2。认真的上好每一节课。上课时注重幼儿综合能力的培养。在教学中提高幼儿的思维素质,保证教学质量。
3。坚持每周听课。注意学习其他老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。
4。注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中。一学期来我在学校上了一次公开课,全园老师都来听了,也各自点评过,通过上公开课,是自己的教学水平得到了很大的提高。
四、保育工作
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。
1。加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展
2。做好班级环境卫生工作,做到地上无灰尘、纸屑,橱窗干净,被子整洁舒适。
3。严格要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作,保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。
4。注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我做到了以下几点:
1。教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃陌生人的东西,不跟陌生人走,发生危险时,会大声呼救。
2。加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。
3。做好交接班工作。
五、家长工作
1。真诚地对待每一位家长,加强家园沟通。教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。孩子的快乐,是对我工作的鼓励。
2。积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今天谁吃饭有进步,睡觉也乖了,自己睡着的;今天谁情绪不太好等等,让家长在第一时间知道孩子在园的情况。
3。向家长汇报幼儿在园生活,让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家长配合工作。使用家园联系册、电话多种形式进行访问,及时与家长联系,收集家长的意见和建议,保持家园一致教育。
4。做好家访工作,随时了解幼儿的发展状况,并制定了适宜的教育措施,并记录家访情况,更好地做到家园同步教育。
总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不少在工作中享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识,学习年级组长的教学经验。在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质,力求把日后的工作做得更好!
幼儿园工作月总结篇5
随着家庭教育工作蒸蒸日上,幼儿园家长学校工作也尤为重要了,幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式,已被越来越多的人所接受,幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学年幼儿园的家教指导工作在园领导的重视下,在各班老师及家长的密切配合下,也出色地完成了各项工作,使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。现对本学年工作做如下总结:
一、各项常规工作
1、做好教师家庭教育培训工作
为了不断提高各班教师的家教指导水平,幼儿园充分利用周三教师教研时间,进行全园家庭教育培训活动,有家教指导理论的学习,热点问题的讨论。通过培训活动,使教师认清当前形势,理清思路,履行职责,从而引导家长走出教育误区,树立正确的教育观念,掌握科学的育儿知识,共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力,使幼儿全面发展。
2、做好每月家长开放日工作
本学年我们针对爱的教育系列活动展开,首先“相信我的爸爸”活动以孩子从高处向下跳开展,体验孩子完全信任家长的一瞬间,有的孩子也会不不敢跳,我们在活动后和爸爸们也分析了这方面的问题,爸爸们从中受益颇多。再次。我们进行了“大肚子妈妈”活动,孩子们通过活动了解到妈妈十月怀胎到自己长大是多么的辛苦,孩子们应该学会体谅妈妈,学会关心、照顾自己的妈妈。而妈妈们也再母亲节即将来临之际感受到了孩子对妈妈浓浓的爱。再次,我们进行了“孝敬老人”活动,活动中孩子们和自己的父母一起给老人洗脚捶背,很多老人感动的流下了眼泪,都说活动进行的非常有意义。家长们好评不断。最后,我们进行了“六一联欢会”活动,家长们观看了孩子们一学期所学,也为家长们交上了满意的答卷。家长开放日使家长懂得了怎样和教师主动配合,取得教育的一致性。另外,各班的亲子游戏也将知识、能力、生活、情感等各方面的内容相结合,体现了浓浓的亲子之情,深受家长和孩子们的`欢迎。从家长反馈表可以看出,家长对我们的教学都非常满意,从心里感谢老师的辛勤劳动,同时也促使家长更好地进行家庭教育。
3、做好学期初家访工作
家访是西月潭幼儿园特色家庭教育之一,它可以使教师更深入地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。每次家访活动,主要是针对有特殊问题的幼儿进行,如:性格内向的孩子,生活自理能力差的孩子,单亲或离异家庭的孩子等。通过家访,找出造成孩子性格特殊的原因,然后对症下药,使孩子向着健康的方向发展。除了早晚接送孩子进行随机家访指导、电访之外,我们还要求老师根据实际情况进行走访,并做好详细的家访记录和分析。
二、本学年工作的新突破
1、不跟陌生人走
本学期我们依然延续上学期不跟陌生人走活动,其他班家长充当骗孩子大人,用好吃的,或者找妈妈等方式骗走孩子,活动中,很多孩子学会了如何辨别真假,有的孩子会问骗子妈妈的电话号码,家里的住址等等,有的孩子会哭着不出班级,活动进行的非常成功,家长们也非常满意本次活动,这个活动提醒孩子不能随便跟陌生人走。
2、爱的教育主题系列活动
西月潭幼儿园办园宗旨是“用爱播撒希望”,20xx年3月幼儿园已开展了活动“爱的教育—相信我的爸爸”,受到社会、家长和幼儿的大量好评。
为了让孩子们了解到妈妈们在养育自己时的辛苦和付出,感受到妈妈非常伟大、十月怀胎非常辛苦,我们在全园各班级开展“爱的教育—大肚子妈妈”主题活动,其中邀请每个班一名家长妈妈助教来讲授“我从哪里来”性启蒙教育活动,再根据班级幼儿年龄特点开展一系列“大肚子妈妈”的体验活动。
为了让孩子们观察、了解爷爷奶奶的不方便、需要我们帮助些什么、如何为爷爷奶奶做点什么,使孩子们发自内心地为爷爷奶奶送上一份礼物或者做一件有意义的事情。特进行了“爱的教育—孝敬老人”的体验活动。在洗脚环节,很多老人流下了激动地眼泪。
在今后的工作中,我们将继续努力,不断创新,克服家教指导工作的薄弱之处,将家教指导工作做得更好。
幼儿园工作月总结篇6
时间是永远飞翔的鸟。转眼间,一个学期的工作即将结束。为了今后更好地工作,总结经验,吸取教训,我在此对本学期的工作做如下总结。
第一,师德
热爱本职工作,关心国家大事,积极参加学校组织的政商学习,认真做笔记。教师是和学生一起工作的,他们的思想、行为、风格、外貌、气质总是感染和影响着学生。作为一名教师,她肩负着教书育人的双重任务。她要想很好地完成任务,不仅要有深厚的专业知识,还要广泛覆盖其他相邻学科的知识领域,用丰富的知识武装头脑。提高认识和觉悟。注重个人道德修养,为人师表,严格要求自己,关心学生的学习和生活,做学生的良师益友。遵守师德。以广博的知识、才华和完善的人格,影响和感染学生,达到教书育人的目的。
第二,教学方面
根据幼儿的年龄特点,实现了以下几点:
1.课堂是教师教育教学的主阵地,是孩子茁壮成长的乐园。才能让每一节课都有序、包容、翔实、活跃,贴近幼儿的年龄特点,才能发挥其最大效能。我注重三个方面:课前、课中、课后。课前认真备课。课前备课,准备教材,准备孩子,准备教法,准备语言,准备教法,准备学法。熟悉教学操作流程,确保课前准备工作及时、充分、专心。音乐课处处体现音乐课的特点,用旋律代替老师的指令,钢琴声是他们的出发号角,让学生始终处于欢快的音乐氛围中。根据学生年龄特点,进行趣味教学,让学生在轻松愉快的氛围中学习。体育课坚持教幼儿体操。健康和社会课程教授儿童与他们的现实相联系的健康和社会知识,以便儿童的各个方面得到发展。课后及时反馈。写下教学中的成功与失败,以及如何改进。
2.坚持听课,特别是组内其他老师的课,借鉴别人宝贵的教学经验,不断丰富自己的教学经验,丰富自己的教学方法。多渠道学习,做一个乐于学习的人。达到取长补短的目的,提高自己的教学水平。我认为无论从事什么工作,都应该做到最好,为学生着想,努力工作,兢兢业业,无私奉献。积极参加学校组织的各种教研活动,逐步提高自己的教学水平。
3.认真学习新课标和《儿童纲要》,理解新的教学理念,转换角色,把微笑带进课堂,关注学生的全面发展。认真耐心地教好每一个学生,教好每一堂课,让我在以后的教学过程中扬长避短,始终做到工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地工作。在教学方法的改革和探索中,我将积极发挥学生的主动性,改变过去传统的教学方法。让自己更适应教育改革的大趋势。
4.及时总结工作中的不足,加以纠正和改进,不断完善自身的教学工作。
三、教育和科研工作
1.积极参加上级和学校组织的教研活动。积极探索校本教研的内容、方法和途径,与先进学科保持同步。通过学习、观察、讨论、反思等活动,努力提高自己的教研水平。把你的教学和研究工作提高到一个新的水平。
2.多读书多积累,提高自己的专业水平和文学素养,把科研工作做得更好。
四、自我完善
1.积极参加上级和学校组织的各种培训。
2.开展继续教育和学习,提高专业知识体系能力,从报纸、杂志、网络等渠道获取各学科课程改革信息,整合为我所用。
3.在自我治疗中,加强自我反思,总结经验教训,不断提高教学水平。
这学期的缺点:
1.在课堂上,所有学生的学习积极性都调动不起来,有的孩子很活跃,注意力不集中。
2.我自己的教学方法比较保守,过时,不够开放,不能满足现在学生多样化的需求。
在今后的工作中,我一定不迟到不早退,专心教学,团结同志,平等公正地对待每一个孩子,自觉遵守学校的各项规章制度,按照师德八项标准严格要求自己,工作认真细致,从不应付,得过且过,以事业为重,把个人私心放在一边,按时完成领导交给的各项任务。
以上是这一学期的工作总结。希望领导同志批评指正。
幼儿园工作月总结篇7
关爱孩子的身心发展、关爱孩子的生命安全是我们每一个教师的责任和义务,我们不仅努力在一日活动的每一个细微处体现这一念,还将安全知识等教育纳入到了我们的课程中,通过一系列活动来提高教师、家长、幼儿的安全意识及对相关安全知识的了解。现将一学期班级安全工作情况总结如下。
一、确立幼儿自我保护能力的培养目标
安全教育是渗透在一日活动中的,我们平时也常常会随机对幼进行一些安全教育,如何将它以一个主题的形式来开展,我们商讨选取了三个大站点,即幼儿园安全、家庭安全、社会安全,这三个场所包括了孩子的所有生活情境,所以都可以进行相关的安全教育。在幼儿园我们的重点是五官的保护和身心的保护,在家庭中我们侧重幼儿身体保护和一些救护小常识,在社会中则是一些生活安全常识及紧急情况逃生的技能等。我们紧紧围绕目标进行培养,确保了目标的顺利完成。
二、强化对幼儿的安全教育,提高幼儿自我保护的意识
针对幼儿年龄特点,在晨检、进餐、喝水、入厕、户外活动、午睡、离园等环节加强对幼儿的安全教育,培养幼儿良好的生活习惯。以区角材料投放、墙饰等为载体,创设教育环境,结合实际将安全教育内容纳入教学计划中,以儿歌、绘画、歌曲、表演、游戏等幼儿喜欢的形式,让幼儿掌握日常生活中必备的自护自救方法。我们还创设良好的心理环境,以民主、平等的态度对待幼儿,体谅和容忍幼儿的所作所为甚至过失行为,给幼儿以安全感和信任感。
三、培养幼儿良好的生活习惯,促进自我保护能力的发展
良好的生活习惯与自我保护教育是紧密结合、相辅相成的。例如:正确有序的穿衣服能保护身体,鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤,热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤,吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛,吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。我们平时非常注意幼儿这些生活小节的训练,孩子能做的事就让他自己做,决不包办代替,这样,孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯,从而起到了自我保护的作用。
四、通过生活和游戏,学习和巩固一些自我保护的方法与技能
为了教育幼儿“不玩尖利的东西”,我们在本学期设计了“手指划破了”这一活动,通过观看图片,让幼儿讨论“手指为什么会划破?手受伤了会给我们的生活带来哪些不方便?手受伤后该怎么办?”然后让幼儿实践操作,学会正确使用剪刀、游戏棒等尖利物的方法。活动后经大多数幼儿基本上达到教育目标。又如、为了教育幼儿感到不舒服,主动对老师说,我们设计了活动生病以后。通过观看情景表演,让幼儿明白如身体的某个部位不舒服一定要及时告诉成人,以免耽误病情。
游戏是幼儿最喜欢的活动,在本学期我们将幼儿的自我保护教育内容融入游戏之中,能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。如:将橡皮膏朋朋的故事编成表演游戏,在“小舞台”游戏中进行表演在自由活动时和孩子一起下好习惯棋等,孩子自我保护的技能在游戏中得到了发展。
五、安全主题活动组织形式的选择
我们根据不同内容的需要做了区分,集体与小组活动:在此类活动中我们围绕一个幼儿感兴趣的内容,收集资料,然后通过师生互动、生生互动达到经验共享和交流的目的。如:保护五官、爱护玩具等内容我们都采用集体活动的形式开展。而快乐的分享活动、上厕所时的安全等活动则采用小组交流分享的方式。总之,在具体的实践中老师们可以灵活地选择运用。在区域性活动中,通过幼儿个别化的自主探索,满足不同的发展水平、能力倾向幼儿的发展需要。如一些安全标志、安全小故事等比较适合幼儿个别去认知。
此外我们还将安全教育放在生活活动、预案演习以及外出等活动中,通过多种形式提高孩子的学习兴趣和相关经验。
六、做好家长工作,形成家园教育合力 。
幼儿园任何一项工作都离不开家长的配合,安全教育也如此,我们积极动员家长一起参与幼儿安全教育活动。除了利用家长园地向家长介绍一些安全小知识、紧急事故的处理方法等,还通过其他方式如家长会、亲子游戏等形式要友情提示家长们如何对孩子进行必要的安全教育确保幼儿安全与健康。
会计实习心得体会最新模板相关文章: