2024法治大培训心得体会5篇

心得体会就是谈谈自己内心的感想，我们可以用写心得体会的方式来记录自己的感受，以下是好文溜溜小编精心为您推荐的2024法治大培训心得体会5篇，供大家参考。

2024法治大培训心得体会5篇

2024法治大培训心得体会篇1

法律，顾明思义，它是人们在社会上所遵守的规则，是社会上人与人之间关系的规范。法律是一切人类智慧的结晶，包括一切社会思想和道德。

法律是人类公正的裁判，不论一个人是腰缠万贯，还是一贫如洗，在每个人面前，它都是公正、严肃的。它不会让任何一个好人含冤而去，更不会让坏人逃之夭夭。

俗话说：“没有规矩，不成方圆。”它以正义为其存在的基础，以公正为其存在的目标，以国家的安全和社会的和谐为其存在的价值，无私地维护着国家和每个人的生活。它是老百姓的光明，是恶人的黑暗。

而在我们的身边，人们的知法犯法的例子不胜枚举：20xx年10月，家住湖北省随州市的朱某父母离婚已5年了，可从20xx年起，父亲就不再支付朱某的任何扶养费。朱某的妈妈下岗了，日子一下子变得十分窘迫，而朱某多次找到父亲索取扶养费，都被拒绝。这时，朱某想到了法律，他拿起法律的武器，使朱某的父亲得到了应有的惩罚。

上面的例子告诉我们：当我们受到伤害时，不要“以其人之道还治其人之身”，而要拿起法律的武器，维护自己的权利，让法律使带给我们伤害的人得到应有的惩罚。

法律，你的面孔透露着严肃，你的双眸散发着正义，你流淌的血是公正，你的骨头是刚毅。你是长啸正义的雄狮，你是吟唱光明的百灵！

因此，让我们一起明法、守法，用法，让法律永远留在心中！

2024法治大培训心得体会篇2

为创新法治建设举措，因地制宜助力乡村振兴战略，引导辖区职工群众自觉养成尊法学法守法用法的良好行为习惯，一八三团党委坚持以弘扬法治精神、培育法治信仰、推动法治实践为主要任务，以本地化特色发展为思路，充分发掘芦花湖旅游资源优势，“法”“景”融合，打造团场连队特色法治文化连队，带动辖区民众学法增收两不误，切实增进了广大职工群众的法治获得感、幸福感、安全感。

一、党委高度重视，因地制宜设定建设方案

一八三团党委充分认识到民主法治文化连队建设的重要性和必要性。对照兵团开展法治宣传教育第八个五年规划（2021-2025年）责任分工方案，结合辖区各连队走访调研实际，将法治文化阵地创建工作列入党委会重要议事日程，经会议讨论和实际论证，决定利用一八三团七连芦花湖旅游资源优势，打造“法”“景”融合的特色民主法治文化连队，助推职工群众学法增收两不误，形成引领示范效应，带动辖区各连队（社区）分批次、因地制宜打造基层法治文化阵地，形成纵横覆盖的法治文化阵地格局和深受人民群众喜爱的法治文化集群。

二、明确学法重点，多措并举强化普法宣传

深入贯彻落实第三次中央新疆工作座谈会精神和兵团第八次党代会精神，认真贯彻落实兵团“八五”普法规划，把加强法治文化建设和提升辖区民众法治素养作为长远奋斗目标，大力学习宣传宪法、国家安全法、民法典、生态文明建设相关法律法规、推动高质量发展密切相关的法律法规、党内法规和兵团维稳戍边职责使命相关的政策法规等内容，接续助力乡村振兴战略，依托连队特色旅游资源，在连队办公室、职工群众图书阅览室、农家乐、旅游景点等场所，将“法治文化+旅游普法”深度融合，职工群众在休闲娱乐中既接受了法治教育，也实现增收致富。

打造民主法治连队，党员干部和职工群众法治素养的提升是关键。一八三团七连党支部携手司法所、派出所、法律顾问单位等部门，以“3.8妇女节”“4.15国家安全日”和“12.4宪法宣传日”等重要普法节点为契机，通过设置法律咨询台、悬挂横幅、张贴海报、举办普法讲座、发放宣传资料、转载普法短视频、制作法制宣传栏等职工群众喜闻乐见地方式，重点向连队民众普及宪法、民法典、法律援助法、妇女权益保障法、防养老诈骗和疫情防控等与基层生产生活紧密相关的法律法规，进一步激发了民众学法热情和积极性。

以“群众法治大培训”“民兵大冬训”“职工职业技能培训”“职工夜校”“法治大宣讲”“喜迎二十大法援惠民生”等活动为契机，结合辖区矛盾纠纷多发易发点和职工群众关心关注的法律难点，通过以案释法、面对面答疑解惑、法律知识测试、研讨交流、观看普法教育片等方式，切实提升普法趣味性和实用性，引导民众主动转变学法态度，努力让职工群众养成办事依法，遇事找法，解决问题用法，化解矛盾靠法的良好行为习惯和办事准则。

三、推进依法治理，持之以恒打造和谐连队

深入推进法治连队建设。着力打造以连队“两委”成员、人民调解员、基层党员、退役军人等为重点的基层普法宣传队伍，认真贯彻落实兵团连队“法律明白人”培养工作规范，加强培训、考核和动态管理。完善“一连队（社区）一法律顾问”“一连队（社区）一调解员”制度。开展面向职工群众家庭的普法主题实践活动，加快培育学法用法示范户，建设模范守法家庭。健全党组织领导的自治、法治、德治、智治相结合的城乡基层治理体系，结合旅游实际，积极打造连队职工评理说事点和景区微型法治宣传集群，推进基层普法依法治理与多元增收创收深度融合，全面提升职工群众学法、尊法、守法、用法的便利性，营造基层和谐法治氛围。

四、创建法治文化连队，进一步强化了一八三团基层法治文化建设

在弘扬社会主义法治精神、培育基层民众法治信仰的同时，也为辖区职工群众创收致富探索出了一条新路径。形式多样地普法宣传，潜移默化地增强了连队民众的法治素养，为职工群众运用法律化解矛盾、解决问题提供了理论指导和法律遵循，连队干群学法热情高涨，对深入推进法治连队建设、强化基层“法律明白人”培育奠定了良好的基础。

自一八三团法治文化连队创建以来，连队利用升国旗仪式、职工大会、职工夜校和重大普法节点等时机开展法治宣传教育共计32场次，职工群众受教育面累计400余人次，连队干群法治素养明显增强，辖区矛盾纠纷发生率同比下降了25%，职工群众年人均收入增长2000余元，辖区民众干劲十足，遵纪守法意识越来越浓厚。

近日，一八三团法律顾问律师刘娜深入社区，采用“以案释法”和“面对面答疑解惑”的授课形式，为辖区职工群众补强“法律之钙”，进一步提升职工群众的守法意识和依法办事能力，为法治团场建设凝聚了精神合力，收效良好。

据悉，刘娜律师紧盯职工群众反映较为突出的矛盾点，对照《民法典》合同编和侵权责任编相关法律法规，以接地气的言语为现场民众释法晰理，教育引导职工群众重视法律学习，坚持用法律维护自身合法权益。活动现场，累计发放民法典、防养老诈骗、防电信诈骗和法律援助便民服务手册等各类法治宣传资料40余份，解答法律咨询6人次。

“去年冬天为期15天的法治培训我也参加了，今天又听了法律顾问的讲课，这个对我们老百姓好处多，不学习法律，以后遇到事情都不知道怎么解决……”一八三团群众张玉海在听完北屯律师事务所刘娜律师授课后发出这样的感慨。

下一步，一八三团将凝聚普法合力，以职工群众的法律需求为导向，加大对涉及刑事案件、民事纠纷、民族团结、强边固边、防范电信诈骗等领域法律知识的宣讲普及，最大限度地增强宣讲的实效性和趣味性。

2024法治大培训心得体会篇3

20xx年9月22日，茂名市教育局教育教学研究室在茂名市第一中学附属学校举办了初中教师人教版《道德与法治》教材培训。为期一天的活动由市教研室中学政治教研员崔永奇老师主持，茂名市第一中学附属学校的彭志洪校长发表了致欢迎词。

一、培训概况

由人教社委派的培训专家冯军教授，作了《新课标解读与新教材介绍》的讲座。冯教授从新课程标准的修订，新教材的编写原则，教材总体设计、呈现方式及意图，对课程标准的理解和对教学的一些建议等五个方面进行了全面的阐述。活动最后安排与会教师与专家就教材的相关问题进行互动研讨。

20xx年秋季起，初中的教材有了新的变化，在教材框架设计、教材栏目设计、教材素材选择、教材容量和难度、教材的呈现方式等方面做了大胆的创新和改革，它充分挖掘教材资源、充分挖掘学生资源以及充分挖掘社会资源。在内容设计上它更加人性化，贴近学生的实际，贴近社会，贴近生活。逻辑暗线遵循初中生的道德成长规律，善于捕捉初中学生成长过程中遇到的困惑和问题，正视矛盾，揭示矛盾，解决问题。让学生的主体性得到充分发展。

与会600多名教师认真倾听，积极思考。新的课程标准、新教材对教师的专业素养和教学能力提出了更高层次的要求。我们要全面理解、深入领会、准确把握人教版政治教材修订的精神实质与主要变化，更好地落实社会主义核心价值观，推进我市义务教育课程改革工作;使教学更具有人文关怀，更能满足青春期孩子的成长需求;尽己所能，为更快地推进《道德与法治》学科课程建设留下自己的足印，贡献一份力量。

二、培训感悟

1.提高个人教学素养，进一步研究和改进教法

第一、要积极钻研新教材、新教参，改进教学方法，以增强政治教学效果。作为新时代的政治教师，要不断深入钻研教材，读出教材的本意和新意，把握教材的精髓和难点，把教材内化为自己的东西，全面准确理解，尊重教材的价值取向。只有这样才能更好地落实新课标，才能进行高效的课堂教学。在教学中，在“理”字上下功夫，注重科学性，坚持以理服人，增强知识的可信度;在“新”字上想办法，与时俱进，增强时代性，趣味性，激发学生的强烈求知欲;在“乐”字上动脑筋，创设愉快的教学氛围，激发学生的参与意识;在“用”字上做文章，重视理论联系实际，激发学生学习的内驱力，培养学生的责任感和使命感。只有这样才能有效地调动学生的学习兴趣和学习积极性增强政治教学效果。

第二、要注重研究学生面临的各种社会问题。随着科学技术的进一步发展，大众传播媒介的现代化和多样化，为中学生接受信息提供了广泛的渠道。他们通过各种各样的渠道获得了各种各样的信息，有些是和我们政治课的教育是一致的，这就进一步增强了政治课的实效性，但也会有不少信息与政治课的教育是相抵触的，处理不好就会削弱了政治课的实效性。因此，作为新时代的政治教师，要深入社会实际，加强调查研究，注重研究学生面临的各种社会问题，在教学中把握“六一致”：是否与我国社会主义初级阶段的基本国情相一致?是否与我国社会主义初级阶段的基本路线相一致?是否与爱国主义教育相一致?是否与我国的政策相一致?是否与当今世界的大环境、大趋势相一致?是否与学生的思想实际相一致?只有保持六个“一致”才能做到有的放矢，及时纠正学生的负面认识，也才能游刃有余地给学生正确、恰当地释疑解惑。

2.实行课中课——上微课，师生共同成长

七年级的《思想品德》更名为《道德与法治》，不只是名称的变化，整个教材从内容到形式都有很大的变化。“内容上：逻辑性更强、可教性更强、可读性更强;形式上：版面更活、颜色更爽、比例更好。”教材中有很多活动设计，例如：运用你的经验、相关链接、阅读感悟、方法与技能、探究与分享和拓展空间等。这些活动设计可以通过实行微课形式呈现出来，以求能达到师生共赢的效果。

3. 勇于担当，努力发挥引领和辐射作用

?道德与法治》教学的改革刚刚起步，我们还有很多艰辛的路要走，面对教学内容和教学目标的更新，我们的任务——依法治国的教育也任重而道远。我作为工作室的学员在今后的教育教学工作中做到以下三点：

第一、制作《道德与法治》的相关课件，和大家共同分享自己的特殊经验和本领。制作课件时关注细节、深度思考、精益求精，在课件资源上实现优势互补、互助互学、互惠互利，力求共同进步、共同发展、共同提高。

第二、在qq群中，勇于提出和解决疑难问题。把自己平时遇到的困惑或疑难问题以及经验心得发布在群里，在对这些教学困惑进行的交流与碰撞中，我们互相启迪彼此的思维与想法，让我们都能在研究与交流中得到提升和发展。这样汇聚大家的力量，共同完成平时靠一个人或几个人不能完成的事，集所有人的智慧和能力为一体，让我们之间发生聚变效应，发挥1+1>2的良好效果。

第三、积极反思，撰写论文。不断总结自己和他人在教育教学实践中的经验和心得，推己及人地及时将这些感悟提炼成教学论文，力争我们学校政治科组每学年都有教学论文在市级刊物上发表。同时也积极呼吁我们全市的政治老师踊跃向相关教育报刊投稿。同时向工作室建议选择具有一定研究价值的专题，引领全体成员、学员共同研究、探讨、实践、总结。为工作室将来的研究成果结集成册，著书立说做出贡献。

2024法治大培训心得体会篇4

星期五的班会课上，我们看了一部法制教育影片。影片的大致内容是一个农村出身的男孩子受到了父亲的影响，学会了赌博，刚开始是在农村小赌，后来就发展到去城市打赌，最后应为赌博去偷钱、抢劫、杀人、被关进了监狱。

从这部影片中，让我领悟到了很多东西。为什么一个如花一样的少年，正改去学知识，学文化的时期、会去赌博呢?为什么一个善良的青年人最后沦为杀人犯?这些问题是我们应该思考的。

影片的开头，说了少年的父亲喜欢赌博，最后少年学会了赌博，这就是应为场靠的原因而让孩子误入歧途，所以才体现出教育是多么的重要啊！古人说："千里之堤，馈于蛇穴。"

无疑善小而不为勿以恶小而为之。"都是教育我们要注意生活中的小细节，不要认为那些没什么，须知任何事物的发展都是一个从量变到质的过程。那些应为农村赌的钱满足不了自己的野心，就去城市里赌，赌的越大，他就陷得越深，最后不能自拔。就到了破罐破摔的地步。看到影片上她用刀刺进交警的胸膛的时候，我就知道，他的一生完了。所以我们才要认真学习法律知识，不要做法盲，不然，将自己就会吃大亏的。

一失足成千古恨，再回头一已是百世身。这句话恐怕那位少年现在是最为明白了。

2024法治大培训心得体会篇5

四月十六日，学校组织了一次别开生面的《法制教育讲座》，辅导员深入浅出的分析了《未成年人保护法》《青少年如何维权》等法律法规的实施，举证了大量的案例，充分说明了少年儿童如何正确利用法律来保护自己的合法权利，全校师生受益匪浅。

作为教师，学习《未成年人保护法》《青少年如何维权》等有关内容，知道执法是重要的权利义务，学法是重要的必修课，护法是重要的基本职责。教师在现实教育工作中充当重要角色。

教师要有教师的职业道德，要知法、懂法、守法，按法律法规去规范教育学生。教师是作为社会成员，应具备社会公德，作为家庭成员，应有家庭美德。由于教师这一职业的非凡性，有人称教师是：“太阳底下最光辉的职业”。同时对教师的苛刻与责备也日益增多，这就要求做教师的不仅要有较高的文化素养，有系统的理论知识，有较强的责任感和事业心，有高尚的道德情操，有博大宽广的胸怀，还要有甘于清贫的孺子牛精神，有退一步海阔天空的境界。而忽略了教师面对成千上万性格各异的、情绪不同的学生时所承担的巨大的精神压力和心理压力之下可能产生的心理反应。

不过这种压力也造就了教师百折不挠、勇于奉献的青松般的性格。但教师究竟是人而不是神，老师的言行也不是放之四海而皆准的真理，我们提倡教师要讲究职业道德，要摒弃那些功利的、腐朽的思想，简单粗暴的方法，既要教书，又要育人，把培养社会主义优秀接班人的责任勇敢的承担起来，在教育教学工作中充分考虑到学生的个性差异，用多样化的、积极的方法调动学生的积极性，避免与学生发生冲突，多鼓励，少批评，多表扬，少讽刺、讥讽学生，不体罚或变相体罚学生，使学生感到家庭的关爱，从而迸发出学习的热情。同时根据《未成年人保护法》的规定，加大对未成年人的保护力度。对一些侵害未成年人合法权益的行为要及时、有力的打击惩处。要在以人为本的理念下，根据未成年人的非凡心理、生理特点，因材施教，因人而异，有的放矢，教育工作方式方法要适应时代发展的要求，不能用老套套，要注重改进方式，不断创造一些新的教学方法，把学校、家庭、社会教育结合起来，把社会各方面的力量整合起来，将一些原来形成的工作机制、工作做法规范化，用规范化建设来提高维护未成年人合法权益工作的整体水平。

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