作文是考察我们的综合语文素养和创造力的重要手段，通过写作文，我们能够更好地表达自己的观点和思想，下面是好文溜溜小编为您分享的初三作文600字参考6篇，感谢您的参阅。
初三作文600字篇1
知足是人生在世最大的新福＿爱迪生。
生活在这个充满悲欢离合的世界，社会的每一个人包括你，我，我们每一个人都贪婪的生活着，我们不知足生活，不知足财富，不知足荣华富贵。
我们每一个人都不相信“知足常乐”这个四个词这到底为什么呢？为什么我们每一个人都不知道知足常乐了呢？因为我们每一个人都习惯了过着贪婪，不知足的生活。下面我们来听一下关于知足常乐的故事好吗?你们愿意听？
很久很久以前在某个大海周围生活着一个老渔人和他的老婆，这两位老人靠着捕鱼为谋生，有一天渔人来到美丽蓝色大海岸边开始捕鱼了，这位老渔人捕到了一个能说话的金色鱼，老渔人看见这个金鱼跟自己说话感到非常惊讶。金鱼跟老渔人说；老爷爷求求您放过我只有您；能肯放过我，我满足您的所有要求。老渔人不懂金鱼的话就把金鱼放到了大海，然后老渔人两手空空的回家了。回来家的时候老渔人的老婆对于人说；你今天又没捕到鱼你在大海岸边做什么一天就捕到三四条鱼我们到底怎样过日子呀！然后老渔人今天在大海岸边发生的所有事情都告诉了自己的老婆，老渔人的老婆听了这些事以后说；快！快去跟金鱼说我们要一个大的新房子。老渔人来到海边跟金鱼说；我老婆她想要一个新的，大的房子。金鱼听了老渔人的话说；老爷爷你就安心的回家吧，你回家以后会看见一个大的，新的房子老渔人慢慢的回家了，老渔人来到家门口的时候他们那个简陋的房子已经变成大的，新的房子了，他的老婆越来越过分的说；快去跟金鱼说；我要做皇后我要管整个大海！还要求越来越过分的事情要做听到这些的渔人感到老渔人他老婆的恶毒，感到非常遗憾就把一切变回了以前简陋的样子。
这则故事能表明一个真理这真理是什么呢?这个真理就是；如果我们人类不知足的话我们的贪婪，不知足的心会毁了我们，会毁了我们的一切，会毁了我们自己。
富兰克林说过；对于不知足的人没有一把椅子是舒服的。我们每一个人要学会控制自己贪婪的心，因为爱迪生说过；知足是人生的在世最大的幸福。
我们每一个人都要学会知足，只要我们知足，我们才能常乐。知足常乐是我们人类不可缺少的美德。
老子道：“知足之足，常足矣。”意在说明人只有知足，才能快乐。
初三作文600字篇2
成长中的滋味各种各样，一路走来有酸、有甜、也有苦。
儿时的我是一个机灵、活泼而又任性的孩子。我经常向父母提出各种要求，比如今天的水果盘里必须有草莓；下午一定去游乐园；晚饭一定要吃冰激凌……父母总是尽量满足我的要求。哦！成长的滋味像蜂蜜——甜甜的。
小时的我也爱虚荣。有一次我感冒了，妈妈冲了苦甘冲剂让我喝，品了品滋味的我却再也不肯张口。妈妈用尽了各种办法，我确始终不喝。后来，还是邻居家来玩得两个阿姨想出了办法，边表扬边鼓掌，还说我是最勇敢的。懵懵懂懂刚懂得鼓掌是好的我，真地拿起杯子一口一口的喝下了。以后这个办法也屡试不爽。哦！成长的滋味像中药——苦苦的。
在幼儿园里我是个听话的孩子，我写的数字、画的画总会受到老师的表扬，每每老师收拾餐桌，打扫卫生时，我总会在旁边帮忙，如：摆放碗筷、收拾桌椅等等。老师总是对我赞赏有嘉。有一位老师还送了一条毛巾给我呢，我心里别提多美了。哦！成长的滋味像可乐一样——爽爽的。
时间一天天过去了，我上了小学，记得第一次考试，考了87分，没想到第一次考试就这么不理想，迈着沉重的脚步回到家，妈妈看到卷子后显然生气了，瞪大了眼睛盯着我说：“第一次考试就考成这样，以后怎么办？不是告诉你要细心吗？你是不是当成耳旁风了？”在妈妈的唠叨声中，我低着头一句话也不说，一种酸酸的感觉悄悄的钻进心里。哦！成长的滋味像山楂——酸酸的，一直酸到心里。
成长的滋味多种多样，我还在不断的长大，还有更多的滋味等着我细细的去品尝！
初三作文600字篇3
“朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂……”歌是这么唱没错，但为什么我一看到你们——我昔日的兄弟，我认为我最好的朋友的时候，却感觉到分外孤单……突然间，我明白了。玫瑰花的葬礼，请让它埋葬我们从前的友谊。
——题记
我如往常一样的提前下车，如往常一样准备走一段路作为消遣，如往常一样的向他家门口看一眼。这是平常的一天，但那一眼使这一切变得不平常起来。是他！我最好的朋友！我的眼眸闪现出兴奋的光彩，却又黯淡了下去，呆呆的看着他远去，因为，我又想起了……
那是前几天，在公交车上，我遇到了我的另一个好朋友，正当我打完招呼准备和他一起像以前一样高谈阔论之际，突然发现他看着我的眼神，好像是在看……陌生人？对！就是陌生人，我惊愕的看着他，回头望望，正好看见曾经一起留下童年痕迹的那棵大树，一种强烈的物是人非的感觉涌了上来。
为什么我的朋友，都离我而去？看着他远去的背影，心里泛起一阵孤独，在回家的路上，我一直在想这个问题，我曾经视他们为我最好的朋友，曾下了山盟海誓，不管怎样，都要永远的做朋友，一切都是假的，昨日的兄弟变成了今天的陌生人，强烈的.反差使我极度不适应，我现在也拥有许多朋友，但谁知道会不会再次发生这种情况。
离去……突然间，我明白了，再好的朋友也有离开你的时候，没有人能伴你到永远。你自己也不能，又如何强求别人呢？旧朋友离去，新朋友到来，这是一个无法阻止的轮回，就如周杰伦的蒲公英的约定，蒲公英会飞走，约定会消失，朋友会离去，你无力阻止，只能顺其自然，你所能做的，就是珍惜彼此在一起的时光。
回到家，放一首《蒲公英的约定》，来缅怀我们曾经的友情。
“……一起长大的约定，那样真心，与你聊不完的曾经……”
妈妈评语：人生很长，经历会很多，你会长大，也会有无数次失望，愿你到最后还能保持——一颗童真的心，能感受到快乐！
同学互评：文章写得很有韵味，我手写我心，写出了心中真实的情感。我相信写出文章时应该是一气呵成的。相信你写文章已像呼吸一样正常。友谊是一生中必不可少的，有人说时间是检验友谊的最好方法，你要相信世界上是有永远的友谊的，只不过你在人生的路上还没有遇到而已。
初三作文600字篇4
两只透着灵光的眼，一张能说会道的嘴，两弯细而淡的柳叶眉，眉宇间还未脱离童稚，微笑是她的招牌动作。这，就是我的班主任韩秀云教师。
她教我们的数学。在课堂上，她朴素，幽默。激发了我对数学的兴趣。可是，我的数学从小就没有打好基础，即使我努力得学，可教师讲的我还是听不懂，而我，是一个性格内向的女生，不好意思说出来。可细心的她发觉出了我的异样。于是，在课下，她找我去办公室谈心，她透过在这次谈话过程中，她明白了我数学学得不好，于是，在放学时，她把我留了下来，教我做数学题，并温习这天所讲的知识点。一转眼，到了晚上6：30，她告诉我：“你数学学得虽然不好，可是你很聪明，你每一天晚上留下来，教师帮你温习功课，努力把你的数学成绩提高上去，但你也要在家里好好的预习功课和温习功课，明白了吗？”我怀着感激的情绪说的了一句：“恩，我明白了，教师，多谢您！”教师又习惯的亮起了她的招牌动作—微笑的看着我，又说了一句：“你赶快回家去吧，留意你的父母担心你。”“恩，教师再见！”我也有礼貌的回复了教师一句，便回家去了。就这样，我每一天晚上都留下来，让教师帮我温习功课。就这样持续了几个月，转眼就期末考试了。
在考试时，我很有信心，因为我已提前做好了准备。过了几天，成绩单发下来了，我比往常要考的还要好，教师也替我高兴。
于是，我想好好的报答教师，可是又不明白该怎样做，我也仅有在心里默默地说：“教师啊，我多想叫您一声妈妈！”
初三作文600字篇5
初三，一个敏感的字眼；初三，一个奋斗的目标；初三，一个放飞梦想的舞台……
步入初三，我们便要丢弃初一的无知，初二的叛逆，拾起自己为梦想坚持不懈的信念。
人们说：“初一是一块薄荷糖，清凉的，甜甜的；初二是一杯汽水，有点酸又有点甜；初三是一杯浓厚的咖啡，只有细细品尝，才会发觉苦中的香醇。”
初一时，总感觉自己离初三还很遥远，可转眼间，自己已站在初三的门前，我怀着紧张、好奇的心情走入这扇大门。他们说：“初三是知识的海洋，我们只是一叶扁舟；初三是一次新的挑战，而我们是挑战的破坏者；初三是一个已坚持为信念的总管，而我们是初三的主人!”初三，我来了!
不管你给我出什么样的难题，派出多么厉害的拦路虎，我始终是他们的克星，即使我受到伤害，受到挫折，但我始终相信，我的坚持会迎来胜利的光芒。
初三，我来了!记得老师说过：“初三时间紧迫，但你们心中也有一个时间，是你们自己的时间。”以前，我们常说，自己没有时间，我们的时间被剥夺了，可现在，我不会这么说了，我会说：“我们心中的时间，是自己奋斗的时间，是在知道某个知识点后如何利用其它时间去巩固。”我不会屈服，亦不会认输。
初三，我来了!是的，我来了，我来为自己的目标奋斗，为自己的梦想努力。梦的前途，我来创；知识的宝藏，我来采；荆棘的草丛，我来破。深邃的夜，蔚蓝的天，强健的翅膀，构造我的辉煌!
初三，任你再强硬，再难登，你终会被我征服，终会被我踩在脚下，成为我成功的垫脚石。
初三作文600字篇6
我有一个梦想，我梦想所有的教师都爱他的学生，他的每一个学生。我梦想所有的学生都爱他的老师，不是害怕，不是崇拜，不是感恩，也不是迎合和奉承，而只是爱，单纯的爱。
我梦想所有的语文老师，都能给孩子打开一片语言的空间，我说的主要是汉语，我们的母语。我们朝夕与共，血肉相连的母语。这个空间无限广阔。无比深厚，有无穷的.精神财富。我们的孩子在这个母语的空间里，精神得到自由的飞翔，情感得到健康的成长，智慧发出闪耀的光芒。他们能用母语营建自己的精神家园，在这里唱歌，跳舞，吟诵，思考，对话和交流。
我梦想古今中外优秀的儿童文学作品和优美的诗歌，能够大量地进入我们的教材和课堂，让我们的老师和孩子一起沉浸在这优美、生动、形象而有韵律的，更充满情感和想象力的语言世界里。正如梅子涵先生所说的“要点亮他们心上的灯”。只要点亮，就能照彻人的一生，孩子长大了，到了中年，老年，他会想起那个点亮他心灯的小学语文老师。这就是我们最高的荣誉和最大的收获。
没有梦想的人生是灰色的人生。没有梦想的教育是黑色的教育，没有梦想的教师是可怜的“口力劳动者”。
我是幸福的，因为我曾经带着梦想走上讲台，如今又将梦想留在讲台上，你们还幸福地站在讲台上。面对着你们的孩子，年轻的老师们，请珍惜你们的梦想，一步步实现自己的梦想。
这个世界没有救世主，全靠我们自己救自己。
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