通过写好作文，我们可以培养自己的文学素养和审美能力，一篇出色的作文能够真实地表达我们内心的情感，下面是好文溜溜小编为您分享的我的乐趣作文6篇，感谢您的参阅。
我的乐趣作文篇1
我很喜欢起自行车！因为它既可以锻炼身体，也可以使心情放松！所以我爱骑自行车。
记得，我是在第七中学学骑自行车的，一开始，我心里可害怕了！我想：自行车好学吗？是不是一学就会？会不会摔个四脚朝天呢？就这样，我带着一些恐惧的心理学了起来！爸爸说：你的身子要稳一些！不要乱动，我在后面扶着车尾，你来骑，试一试！来吧！就这样，我开始骑了！
骑了一会儿，我并没有摔，于是爸爸就夸了我一两句：你骑的还不错呢！但还得继续努力！再来！可是，这边爸爸的话音还没落，我就摔了一个大跟头，哎呦！真疼呀！此时此刻我的心情是：我在也不学什么破自行车了，瞧！把我摔成什么样了！这简直就是害人的玩意嘛！这时，爸爸看出了我的心思，并鼓励我说：做人要知难而进！哪能知难而退呢？是呀！哪能知难而退？我决定再试一次，这次，爸爸扶着我的身子和腰！这样！我心里就有点安全感了！不知不觉中，爸爸把手松开了，我自己骑了好几圈！然后我对爸爸说：我学会了！可是却每人理我！我刹车，扭头一看！原来爸爸并没有扶着我！我学会骑自行车喽！太好了！我终于学会了！这件事后，让我明白了一个道理：不经历风雨是不会见彩虹的！
快乐无处不在，在生活中；在学习中！到处都是！我的快乐就是骑自行车！这就是我的快乐！
我的乐趣作文篇2
我非常喜欢骑车。它使我大开眼界，使我收获友谊，更让我得到乐趣。
翻开时光的日记本，想起以前骑车过程中的酸甜苦辣，我感慨万分。
我三岁开始骑车时，经常摔下来。我原本很有信心，摔倒了立即爬起来，可不久就有点泄气。妈妈见状就说："不能逃避困难的事，遇到困难事时要勇敢面对。”我就坚持了下去。终于，我会骑车了，当我在其他小朋友羡慕的目光下急驶而过时，我感到很有成就感，刹那间，我感受到了骑车的乐趣。
后来，我加入了一个骑车俱乐部。我在那里交了许多朋友，这使我对骑车更加着迷，几乎天天都骑车。我在小区里不再寂寞，当我无聊时，就下楼，肯定有铁哥们在楼下。我们骑车互相追逐；有时在水边捞虾， 会有人"扑通”一声掉进水中；还修了一条足有十厘米深，几十米长的水渠……那段时光对我来说是十分快乐的。
随着时间的流逝，很多朋友离开了，不少已没时间了，我也不骑车了。直到我去厦门，租了一辆自行车。我在海边悠悠骑着，一阵海风吹来，凉爽，湿润又清新，几只鸟自由在空中飞翔。看着边际已染成红色的天空，看着闪光的大海与金黄的沙滩；听着海鸟归巢时的鸣叫，听着沙滩与海浪之间的呢喃细语；闻到棕鲁树一股淡淡的清香，与海上独有的气味。感觉到一股凉飕飕的风白打在脸上，车在沙子上一颠一颠，软绵绵的。我觉得心旷神怡，留连忘返。
每当我想起骑车的事，都会慨叹：美好的事不能长久，时光飞逝如箭。万事不能轻言放弃。我不仅找到了骑车的乐趣，也明白了许多道理。
我的乐趣作文篇3
我的乐趣有很多，比如画画、骑自行车、读书等，但我最喜欢的还是钓鱼。
有一年暑假，爸爸妈妈带我去相城的阳澄湖钓鱼。来到湖边，只见水天一色，湖面上波光粼粼，蔚为壮观。爸爸把渔具摆好后，就在钓线上绑好钓钩，挂上诱饵，向远方抛去，顿时湖面上泛起了一圈圈涟漪。
过了好一会儿，鱼漂终于有了动静，只见爸爸猛地一拉鱼竿，两条活蹦乱跳的小鱼出现在了我的面前，我十分好奇，心想：一个鱼钩怎么能钓上两条鱼来呢？我仔细一看才发现，原来爸爸用的是双钩。
我看见爸爸已经钓上了十几条小鱼，就也想来试试。爸爸帮我把诱饵挂上，把鱼竿递给了我，我接过鱼竿，用力一甩，时不时地把鱼竿提起来，看看有没有上钩的鱼。爸爸看见了语重心长地对我说：“钓鱼考验的是耐心，要等鱼漂上下浮动时，再把鱼竿拉起来。”我听了又重新再来，我先装好诱饵，再使劲一挥，然后静静的等着，希望能钓上一条大鱼。没过多久，鱼漂上下浮动着，我用尽全身力气，终于，功夫不负有心人，我钓到了一条十厘米左右的大鱼。
时光飞逝，太阳从西边落山了，我们也拎着战利品满载而归。品尝着妈妈做的红烧鱼，心里有种说不出的高兴，因为是自己钓到的鱼，所以我觉得这顿饭比平时好吃多了。
钓鱼不仅让我知道了很多知识，而且更重要的是它给我带来了许多乐趣。
我的乐趣作文篇4
猫的好伙伴是鱼儿，狗的好伙伴是骨头，而我的好伙伴是书。如果书是营养的面包，那么，我就是一名品尝“面包”的小顾客了。
书，把我带进了童话世界里，让我与美丽的白雪公主，可爱的七个小矮人，善良的灰姑娘俊俏的青蛙王子……欢聚一堂。书，带我游历了全国名胜之一的八大处公园，观赏了神秘莫测，千姿百态的天泉洞，玩赏了湖水碧绿如玉的清漪湖。
书，不但让我开阔了视野，也让我懂得了许多人生道理。比如：读了丑小鸭，我懂得了：无论做什么事，不要怕自己笨，要用心去做，去学，就一定会成功的。读了陶罐与铁罐，我又悟出了道理：不能瞧不起别人，不能拿自己的长处和别人的短处相比，因为这样往往会大错而特错，要看到别人的长处，正视自己的短处，这样才能不段进步。
书，除了让我懂得道理，还让我知道了抗日战争的历史。最令我难忘的是日本侵略者轰炸上海火车南站时的真实的一幕，即1937年8月28日。繁荣热闹的上海在眨眼间化为一片废墟，书让我清楚地知道了日本侵略者在我国犯下的滔天罪行。
书，是我的好伙伴，是我的老师。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”只有多看书才能’更上一层楼。‘
我的乐趣作文篇5
高尔基曾说：书是人类进步的|阶梯。书中奥秘更不必说，古往今来，几乎所有的天文地理、奇文导录都在书里有详细的记载。所以，读书就是获取知识，读书是一种别样的乐趣。
我小时候不喜欢看书。可能是因为童话故事听多了、认为书中尽是老掉牙的俗套剧情，没有一点新意。然而，当我真正地读完一本好书，才真正感受到了读书的乐趣。
三年级时，在某种机缘巧合下，我获得一本儿童注音版的《三国演义》。从妈妈手里接过书时，我还在不屑地想：切，我都多大了怎么还要读儿童注音版的书？让别人知道了不丢脸吗！然而，当我翻开书的扉页，才不由得在心中感叹：原来这种书也有这么精美的插图！书，插画上是面色赤红的关公，正提青龙偃月刀，胯下骑着赤兔马，仿佛是要从书中奔腾出来形象栩栩如生。我当时就被吸引了翻到第一页，迫不及待地阅读。我马上就被波澜起伏的故事情节吸引了。恍惚间，我伤佛看到了博学多才的诸葛亮，重情义的刘备，忠肝义胆的关羽，威风凛凛的张飞和曹操。我如痴如醉，整整一下午都沉浸在书中，无法自拔。读完后，我只想再看一遍。虽然是儿童注者版，但里面的情节还算详细。正所谓“书读百遍其义自现”只有真正读过百遍，才有可能了解到全部的知识。
从此，我便像书虫一样，沉入了书坛，如饥似渴地阅读。读《海底两万里》时，我好像变成了尼摩船长，带领船员领略海洋奥秘；读《骆驼祥子》时，我会替祥子打抱不平；读《卖火柴的小女孩》时我好像进入了书中世界，化身为一个路人，去拯救小女孩。书带领我进入了一个奇妙的世界。我伤佛成为书中的一个人物。身临其境，周围的一切纷杂、噪音都消失了。只剩下宁静安祥的书中世界。使我不能不向往那美妙、和平的生活。每读一本书，就像玩了一场游戏，这又何尝不是一种乐趣呢？
进入初中后，我的阅读时间相对减少了，但阅读面更广。即使在少有的`闲暇时间翻一以前阅读过的书籍，你也能发现点新的什么东西，找到那久违的感动。因此，即使我就算我现在很少读书，也不会丧失阅读的欲塑，反而更激发我的阅读兴趣。
对于童年的这些阅读回忆，我会珍藏它们，就像珍藏老相片上一样直到它们泛黄，直到我长大，也不会淡忘最初阅读的那份感动那份乐趣。
我的乐趣作文篇6
我很小的时候就开始练古筝，掐指一算已有七个年头了。在四年级时便考完了10级。可如今，我还在坚持学习，因为弹古筝是我的乐趣呀。
小时候放学刚回到家，楼下的好朋友就喊道：嘿，珮淇，下来玩吧！要知道，那时放学了几乎天天都玩到5点。我正想跑下去，可看见了那架刚买不久的新古筝，又想到马上便要参加古筝表演了，我压着想玩的念头，朝下喊道：不了，我还要练琴呢！就这样，我和玩告别了，坐到琴椅上开始练琴。
我静下心来，想象着前面坐满了观众，开始弹起《渔舟唱晚》。弹呀，弹呀，手指如灵活轻快的小燕子在琴弦上跳跃。音符全活了过来，在我脑海中若隐若现。我完全投入进去，仿佛来到了夕阳西下的湖边。那渔翁坐在船头，任凭风吹着他饱经风霜的脸，旋律十分舒缓。听，渔翁唱起了故乡的歌谣，在这夕阳映照、碧波荡漾的美景下，一切如此悠然自得，如此和谐美丽啊！渐渐地，旋律快了起来，刚劲有力，原来是湖面起风了，船只在湖上跌宕起伏不知不觉夜色已降临，船只纷纷归去，慢慢安静下来，我却还在优美的旋律中徘徊，如痴如醉。
刚弹完，爸爸便气势汹汹地闯了进来，生气道：珮淇，跟你说话怎么不听呢？我让你把门关一下，耳朵长哪去了？哦，原来我太投入了，爸爸的话我都没有听见。正是因为这样，我越来越喜欢弹古筝。不论哪首曲子，或柔美或刚劲，都一样动人心弦，弹琴的过程就是一种享受啊！
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