通过写作文，我们可以培养自己的创造力和想象力，拓宽我们的思维空间，作文是我们思考问题和解决问题的有效途径，让我们能够更好地思考和分析复杂的问题，以下是好文溜溜小编精心为您推荐的回首2024的作文优秀6篇，供大家参考。
回首2024的作文篇1
又是一年毕业季，校园里的银杏叶在风中摇一树绿扇，教室边的合欢花团团绒绒。走在校园的小路上，过往行人如织，教学楼依然屹立。望着曾经熟悉的教室，我热泪盈眶。六年来的点点滴滴在脑海中泛起涟漪，心中无限的不舍和留恋……
瞧！教室里是一片欢乐的海洋。有的同学在跟别人讲话，有的'同学下位跟其他同学打闹，还有的同学直接趴在桌子上睡觉。可是好景不长，不知道是谁喊了一句：“老师来了。”原本吵闹的教室，立刻安静了下来，下位的同学立刻冲回自己的位置上坐了下来；说话的同学不说了，立刻从抽屉拿出书，装模作样地读了起来；睡觉的同学也醒了，端坐在座位上摆出一副“我什么事都没做过”的表情……接着，老师便走进教室开始教课。
“叮铃铃，下课了！”视线转到篮球场。快看！我们班会打篮的同学正在球场上拼搏，他们像一头头野牛，带着球在操场上横冲直撞，在敌人的包围中猛力突围。最后在我们班的欢呼、加油声中，“灌篮高手”们将球投进了敌方的篮筐当中。全场沸腾了，我们跳了起来，享受胜利的喜悦。
“沙沙沙！”在作文的总决赛现场，只听见一阵阵笔尖与纸张的摩擦的声音。我紧张得怎么也想不出好的作文，就在我绝望之时，老师出现在了我的眼前，对我说：“加油，不要紧张，相信自己。”看着老师对我充满鼓励与期待的眼神，一种力量在我的心中扩散开来。顿时，我的灵感大爆发，奋笔疾书，洋洋洒洒，写出了一篇作文，最终获得三等奖的好成绩。手握获奖证书，我激动万分，内心对老师充满了感激，同也为自己战胜了困难感到高兴。
再回首，我的小学生涯。师长的教诲，同学的陪伴令我难忘。拼搏的汗水，成功的欢悦紧紧相随。活力与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的主旋律。
回首2024的作文篇2
十月，落叶期。萧瑟的风吹得心瑟瑟发抖，带来了秋光潋滟，捡起一片落叶，脉络分明，茎秆笔直，却隐藏着几分脆弱、落寞，不免在心中感叹：又是一年金秋。
喜欢秋，却又有些抵制秋，喜欢秋的干净，没有丝毫的渲染，虽有零落之意，却无零散之感。当然，这也意味着我们还有不到一年的时光可以打着青春的旗号去挥霍，去肆意挥洒，去满不在乎。
秋，带着夏的余温；青春，带着懵懂的余温。
风刮在脸上挺疼的，让人清醒，熟悉的面孔在脑海中一张一张地闪过，剩下的，只有不舍。佛说：前世五百次回眸，才换来今生的擦肩而过。就像我们的相遇，没有粉雕玉琢，却值得铭记一生。各色的绰号，只有我们知道；莫名其妙的笑点，只有我们知道；那些伪装的坚强，只有我们知道。想要时间为此停留，却毫无办法，想要做到冷酷不语，却无法变成薄凉之人，只愿多年后我再次回到这里的时候，回忆镌刻的流年，一切都没变，一如曾经你的笑脸。不善言辞，不喜人情世故，不堪虚伪薄凉，就只想做一个不堪一击的小姑娘。
抬头间，一滴晶莹的水滴落在手背上，在微弱的.阳光下折射出别样的光芒，是下雨了？抬头看了看暖暖的旧日，我轻轻摇了摇头，朗朗书声在空气中与欢笑交织，氤氲出一种青春的味道，经久不散。小时候，我稚声稚语地问妈妈，什么时候才能真正长大，在儿时的思绪中，所谓长大应该就是告别洋娃娃，丢开玩具熊吧。但是时光难在，稚气的洋娃娃承载了对儿时最美好的怀念，这，我知道，因为杯水留余温，不是害怕长大，只是不堪长大。等我褪去满身稚气，再谈未来可好？
那么，我们重新认识一下好啦，我不大但也不小，刚好只是个小姑娘。
如果来生太远寄不到思念，不如学着放下许多执念，以这断句残篇，向岁月吊唁，逝去的当年，水色天边，有谁将悲欢收敛。
回首2024的作文篇3
也许有一天，容颜会老去；也许有一天，声音老去；也许有一天，青春老去；也许有一天，记忆老去；但永远不会老去的，唯有我的记忆中的他们。
童年犹如白驹过隙，有喜有悲，却在瞬间成为历史，那瑰丽的六年，让我至今念念不忘，那张毕业合影，依旧清晰。远去的小学生涯，在昨天看来是苦涩的、匆忙的，而今天回首却是甜蜜、短暂的。
难忘母校。母校，首先我要感谢您的恩赐，谢谢您赋予我知识，赋予我缤纷多彩的校园生活，赋予我为人处世的道理……，其次，我要感谢您的宽容，“人非圣贤，孰能无过”，我觉得您就是这样。那时，我会犯很多的错误，谢谢您的帮助，在我做错事时教育我，让我吸收您的经验。最后，我要谢谢您给我们的优美环境，这里的一砖一瓦都留下我过去的身影。我们的教室宽敞明亮，充满着浓厚的学习气息，最中央的八个字刻着我们的志向：“好好学习，天天向上！”母校，我以你为荣！
难忘恩师。在我的小学生涯中，最令我记忆深刻的是我们的“陈管”。她留着一头乌黑靓丽的短发，一双水汪汪的大眼睛，架着一副眼镜，慈祥的面庞却不失威严，一但我们同学犯了错，她便会“教训”一下那位同学。“陈管”上课也很有趣，“陈管”自己有独特的教学方法。每次她叫同学回答问题，如果回答的正确，她就会边点头边思考；如果回答的是错误的，她就会摇摇头并提示那位同学，让他再思考。“陈管”的课从不枯燥乏味，然而，我却有几回语文成绩急速下降。记得那时我很灰心，下课后“陈管”就把我叫到办公室，耐心地讲解，帮我分析问题，当时的我早已热泪盈眶，这一次又让我重拾信心，此后，我的语文成绩不断提升，我第一次体验到了浓浓地师生情。同时，她也是我们全班65人的“大妈妈”，她整整代了我六年！下课时，老师会和我们一起做游戏，那时候的她像个大孩子，欢笑声在耳边回响……六年的师生情，永远留在我的心中。
难忘同学。就在国庆节那天，我与我的那些“铁哥们”一起在御河生态园玩。我、常奥和杨雨曦三个人骑车，高士翔没有骑车。下午六点，我们打算一块儿把高士翔送回家，他家在东方罗马城，行程可以说是在城市的东边到城市的西边。由于我们的自行车都没有后座，所以只能三个人骑车，一个人跑。在路上，我一直在想:这样做，只是为了送一下他吗？最后，我们四个满头大汗，终于把他送到了他家。由于那天风沙很大，所以我们每个人都满脸尘土，尽管如此，我们的心却是火热的。在回家的路上，我终于明白了：我们的友谊长存，它永远存在我们的心中。同学，谢谢你让我领悟到友情的真谛！
母校，老师，同学，谢谢你们六年对我的关心与呵护，期盼与希望。谢谢你们的帮助，让我飞向广阔的天空，让我展望美好的未来，你们成为了我人生天空中的一颗颗永远闪烁的明星。
回首2024的作文篇4
我听过一个故事，它讲述的是一个小男孩和他妈妈的故事。小男孩每天帮妈妈做一些晒衣服、端碗、煮饭的事情，而小男孩要求要“工钱”、某一天，就写了一张账单放在桌子上，账单如下：洗碗2元、煮饭2元、倒垃圾2元、洗衣服3元……写了20条，共计60元，母亲回家看到了这张纸给了60元，并将另一张纸放在上面：帮你做饭0元、教你作业0元、帮你买新衣服0元、做个好妈妈0元……虽写了200多条却共计得钱还是0元！
天上的雪越下越大了，我知道这代表什么——新的一年要来临了，但父母亲头上的“雪”又多了。
“学校的最后一天了！”我说道。到了学校，老师让我们全体师生立马赶到报告厅去听演讲。开头上来播放了几段欢快的音乐，我们的校长也扭起了老年迪斯科，让全体师生笑得前仰后翻，校长下去了，又上来了一个中年男子开始诉说他的贫苦的家室，其实我们都知道它是卖书的，我身边的人传来了一大片嘘声，有的在下面聊天，有的在下面玩，尽管这样，他还是愿意继续诉说。当他开始说：“你是否帮父母做过一件事，你是否帮父母洗过一次脚，你是否给父母一个热情的拥抱或是一声暖心的问候，你又是否为父母着想为什么不帮你买这这买那，是父母没钱吗？是父母不想给你买吗？下面顿时鸦雀无声了。我脑子也在回答，但脑海里总是会跳出几个字：“没有，没有，没有。”我看了看旁边的同学们，他们好似感觉做错了似的，不经意间，我竟流下了几滴发自内心的泪水又随着《感恩的心》这首歌对它引起了共鸣，再次回首以前的往事，好似他们应该为我们做的。是吗？不是，不是。是因为他们爱我们所以才做这些事。亲情并不是那么重要那么一直永远，可“爱”就是决定亲情的永远一直。
回首记忆往事，这些事一直要注定我为他们做许多许多的事，所以不要烦父母说的话，他们永远是我们生命中最重要最爱的和不可缺少的人哪！
回首2024的作文篇5
童年易碎的玻璃，一敲就无影无踪。
——题记
微白的天空下，群山苍黑似铁，庄严、肃穆。红日初升，一座座山峰呈墨蓝色。紧接着，雾霭泛起，洁白的纱把重山间隔起来，只剩下青色的峰尖，真像一幅笔墨清爽，疏密有致的山水画。过了一阵儿，雾又散了，那裸露的岩壁，峭石，被霞光染得赤红，渐渐地又变成古铜色，与绿的树，绿的田互为映衬，显得分外壮美。那时的我年幼无知，与几个朋友相约在山顶下，四处奔跑，贴近山脉，感受触摸着那拥有巨人一般强壮身体的石头。
接着我们一同爬山，想锻炼自己的胆子。我们越往上爬，情况越不同。或许是到了高地，有一些云雾在山岭间穿梭，却又飞得又相当快，使得我云里雾里，更加不敢迈步。有云时，四周一片茫然，人影都模糊，自己也犹如凌空而起一般；无云时，脚下的路虽然看清楚了，却更使人胆战心惊了。高山大石扑面而来，向上看是像要倒了的山石，向下看是又高又陡的石阶。我平时胆子就小，现在更别提了，哪还有心思注意大好山河呢？站也站不稳，脚下直打滑，心“怦怦怦”的在跳，手脚也直出泠汗，坚持走完了这一段，拐了个弯，又是长长一段！我差点没瘫下去。唉，实在撑不住了，我开始真正的“爬山”，五体投地，一步步下挪。不知拐了多少个弯，挪了多少路，总也走不完。而现在的我却一点而不觉累，心中只被巨大的恐惧所占满，集中了所有精神，生怕脚下一疏忽，就坠入万丈深渊。云又时不时擦到面前，更令我来不得一点儿大意。真正当我来到山下时，身上不知是汗水还是水汽，沾了一身
现在当我再次来到那，眺望着山脉时，好像看到了我们当年调皮玩耍的模样，但已成往事！
回首2024的作文篇6
每一次回首，都能有所发现。
题记
班上有一同学，名曰：郭锐一，开学时考了倒二，被老师和同学们戏称为郭二。
周五放学，总免不了郭二来上演一番喜剧，只见他把刚发下的卷纸卷作话筒，趁同学们安静的瞬间，深吸一口气，大喊：同学们，下面有请沁阳二中郭主任讲话。并且还随口喊了一句郭式英语，将手里的话筒一丢，双手鼓掌，直到把手拍到红肿方才停止。吵闹的教室就会变得安静些许，齐刷刷的目光一起望向坐在最后一排的郭主任。
阳光从门口洒向教室，辉煌的金斑点缀着教室的阴暗，如同郭二使教室中活跃的气氛达到了新的高度。
郭二将桌子向后一拉，椅子向后踢去，拉到阳光照耀到的一小片地方，坐在桌上，双脚搭在足球架上，把背影留给了同学，夕阳的昏黄的光照在他的身上，反倒是给他身上160斤的肥肉镀上了一层金边。
用着他的家乡话，虽说了一大堆，但大家没听懂几个字，好奇的人便问：郭二，你家哪儿的？郭二戴上眼镜，双手摸着下巴，装作深思熟虑的样子，用着别扭的普通话说：我是河南焦(教)作(做)人。这一番话出口，没人相信，同学全部在思考自己旅游过的地方的人的口音，只见郭二笨重一跃，跳下桌子，快步走向讲台，大幅度地摆动着双臂，弯下腰，捡起一支粉笔，在黑板上写下了教做二个大字，占据了整个黑板，引起同学的一阵狂笑。
狂笑的同时，有人起了争执，爆了一句粗口，在班中传开，以至于每个人都能听见，郭二捋了捋秀发说：快点下楼给世界环境组织打电话，说此处有人污染空气。又引起了一阵狂笑，使这尴尬的气氛轻松化解。
庄子的蓦然回首，发现了万物与我唯一的观念。
毛泽东的蓦然回首，发现了那人却在灯火阑珊处。
而我的蓦然回首，却发现了三人行，必有我师焉。
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