通过读后感，我们可以反思自己的价值观和信仰，看看它们是如何受到文学作品的影响的，写读后感是一种思考和反思的过程，通过它我们可以更好地理解书中的主题和作者的意图，好文溜溜小编今天就为您带来了秘密的心读后感精选8篇，相信一定会对你有所帮助。
秘密的心读后感篇1
今年暑假，我读了美国著名作者伯内特写的《秘密花园》，这本书是爸爸给我买的，内容非常精彩，我一口气读了三遍。
?秘密花园》讲述了这样一个故事，主人公玛丽亚脾气古怪、任性、蛮横、冷漠，在一场瘟疫中失去了父母，去了姑父的米瑟威斯特庄园，在这里她通过知更鸟发现了一个被尘封了十年的秘密花园。找到了十年来一直卧病在床的表哥克林，他生活在孤独、愤怒和痛苦的折磨中，总担心自己快要死了，或者会象他爸爸一样长成一个驼背。玛丽亚和克林简直就是小魔鬼，成天指使、责骂周围的人，身体非常虚弱，他们在进入秘密花园后，与朋友笛卡尔一起热爱自然，呼吸新鲜空气，随着花草的生长，他们也改掉了自己身上的种种坏习惯，成为了漂亮的小姑娘和强壮的小伙子。
这本书给了我很多的启示。比如，人要溶入大自然当中。玛丽亚和克林原来过着衣来伸手、饭来张口的生活，不去外面不玩耍，身体十分瘦弱，而克林竟然是十年不下床，结果是真的病了。而当他们亲近大自然后，伴随着旷野的寒风、芳香的泥土、草木的生长，他们的身体也慢慢地变好了。我们也应当亲近大自然、热爱大自然、溶入大自然，在大自然中去锻炼成长。
我们应当善待动物。笛卡尔常年在旷野里和动物们玩耍，久而久之，他和动物们成了好朋友，他甚至知道动物们在想什么、干什么。小羔羊、知更鸟、乌鸦等动物也给玛丽亚和克林带来了乐趣。人要善待动物、尊重动物，与动物和谐相处。这个世界上不能仅仅只有人类，动物也是重要的成员。
我们应该广交朋友，玛丽亚和克林都是在仆人成堆的环境中长大的，周围的人对他们百依百顺，他们简直就是小公主和小王爷，可他们并没有快乐，因为他们没有朋友。克林在朋友的帮助下，成功地扔掉了轮椅，长成了健康的人。玛丽亚和克林都在朋友的帮助下，脱胎换骨，成为了正常的人。我们也应当广交朋友，朋友能让自己获得友情，分享快乐，分担痛苦。
秘密的心读后感篇2
寒假我看了好几本书，一本《宝葫芦的秘密》叫我深受启发。
这本书主要讲了王葆和同学闹矛盾，后巧得宝葫芦，保守这宝葫芦的秘密，宝葫芦给王葆变了好多东西，同时也给王宝惹了许多麻烦。后来王葆知道了宝葫芦给的东西都是偷来的，一气之下，把秘密说了出来，最后发现这是一场梦。
我觉得王葆不应该对宝葫芦大喊大叫，用简单粗暴的方式来表明自己内心的想法，应该把宝葫芦的错误告诉它。我们不要因为自己强烈的欲望所控，再好的宝贝也是有弊端的，就因为王葆的强烈欲望，让宝葫芦把同学的答案偷了过来，酿成了打错，闹出了笑话，我们应该脚踏实地的做好每一件事，要一分耕耘一分收获。
在生活中我也经常偷懒，有时候，我做完作业不想检查，就叫妈妈来检查，妈妈说我的题做错了，就想偷懒就不管错在哪里，直接问妈妈： ” 哪里错了？ “ 妈妈总是回答我： ” 自己好好看看。 “ 我就马马虎虎的写一个数。老师改完发下，还是错的，这样一来，我就不得不自己 认真 地检查演算。可是我第一天偷懒了，接下来还想懒省事，结果没多久，就被老师训了一顿，我这才改正错误，认真的检查验算。
如果只靠别人，自己也会变得懒惰，变得依赖别人，变得不爱动脑筋。我们应该多动脑、勤动手，学习上开阔思维，勤于思考，做个勤学好问的好孩子。
秘密的心读后感篇3
这个寒假我读了张天翼写的宝葫芦的秘密这本书，它让我受益匪浅，终身难忘。
故事的主人公是一个叫王葆的小学生，他是一个很爱依靠别人、爱幻想的人。这本书主要讲了：王葆做了一个梦，梦见他和朋友去钓鱼，无意中钓上来宝葫芦，宝葫芦可以实现愿望，从此王葆就过上了快乐的生活。当王葆想要鱼，宝葫芦马上就变出来。想要吃的，宝葫芦也变出来。但是渐渐地王葆发现只要自己想要的东西变出来后就回不去了，而且，宝葫芦的意识和人不一样。最后王葆才发现自己做了一场梦。书的作者是张天翼，出生于1906年，是中国现代著名作家，写的书有《大林和小林》、《秃秃大王》等等。
读完这本书后，我懂得了：“天上没有掉馅饼的事，世界上没有不劳而获的东西”，我们不论做什么事都要靠自己努力去完成，这样才有意义。记得二年级的时候，每次作业总是有两三道不会，爸爸、妈妈总是耐心的教我，而我总是不听，写上正确答案后就以为大功告成。但是，考试的时候犯了难，题总是不会，成绩也不好。
读完这本书后我想：以后我一定踏踏实实的学习，不懂就问，一步一个脚印，不投机取巧，靠自己战胜困难，走向成功。
秘密的心读后感篇4
?兰心的秘密》讲的是兰心是一个非常可爱的小女孩，她希望父母对她百依百顺，可是她的爸爸妈妈总是和她唱反调，于是，在一个警察的指导下，她找到了仙女，仙女给她了两块方糖，告诉她如果让她的父母吃下方糖再和她唱反调，就会以二分之一的比例缩小，如果想让魔法解除，需要付出高昂的代价，她答应了，她就把父母变成了小矮人，等她的父母只有十厘米的时候，她后悔了，她想把父母变回原样，在一架纸飞机的引导下，找到了仙女的新家，仙女让时空倒流，让她自己吃下方糖，然后回家，回家之后，她对父母百依百顺，父母对她反常的表现感到很奇怪，在父母的追问下，她把事实告诉了父母，她的父母帮她解开了魔咒。
这个故事告诉了我们，我们做事时，要万事多商量，不可以争吵，也不可以让别人对自己百依百顺，这样才能快乐的合作一件事。
秘密的心读后感篇5
《童年的秘密》是一本由意大利当代教育史上最伟大的幼儿教育思想家和改革家玛利亚．蒙台索利撰写的，本书蒙台索利深刻地揭示了儿童心理发展的秘密，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因，并通过自己在“儿童之家”的教育实践指出了正确的教育方法和疗救之方。通过对本书的阅读，给我留下很深的启示。
要正确对待儿童，变革是必然的。需要改变父母、家长和教师的观念，总而言之，要改变成人的观念，树立以儿童为中心的教育思想。蒙台梭利在著作中阐述了她的儿童教育观，其中一个核心就是必须营造适宜的而且是属于儿童的环境。她主张“教育要从出生时抓起”；“满足未成熟儿童的需要，放弃自己的要求，顺应他们的要求，这就是成人应该做的事情”，“我们对儿童教育的一个核心特点就是注重环境”；“应该为‘儿童的心灵得到解放’创造极为有利的环境，应该消除所有抑制他们行动的障碍”；“真正新型的教育就是：首先发现儿童，实现对儿童的解放”。“教育的目的应该是为了保护和扶植儿童，帮助儿童的成长。”教师要做好精神准备，“教师要发自内心地摒弃发怒和傲慢的心理，应该知道谦卑和心怀仁爱……这些并不意味着教师应该放纵儿童的所有举动，完全放弃对儿童的评判，并且忽视儿童智力和情感的发展。相反，他们应该始终牢记自己是教师，他们的使命就是教育。”
儿童代表着未来，对于社会、文明和人类的进步都是至关重要的。为儿童的成长和教育不懈努力地工作，意味着在不断探索和发现人类的秘密。蒙台梭利发现了童年的秘密，她把这个秘密告诉了世界。或许，我们之中仍有许多父母和教师还不知道这个秘密，这也许就是翻译这本书的目的吧。
秘密的心读后感篇6
冬日的午后，阳光并不明媚，爽爽的微风清清拂过我的脸庞，我合上了这本耐人寻味的书，它就是《米兰的秘密花园》。这是一本关于礼貌礼仪方面的书。
这本书主要讲了：主人公米兰是一个生活在德国的中国女孩。星期六的早晨，妈妈给了米兰5欧元，让她为同学娜塔莉的母亲买一支玫瑰祝福生日，而米兰却买了棉花糖、冰淇淋、和无花果，剩下的钱已经买不起玫瑰了。忐忑中的米兰突然看见了一座神秘的房子，墙壁上开满了玫瑰，米兰推门进屋，惊讶地看见了一个白发绿衣的老奶奶，老奶奶送给米兰一大把鲜花，仿佛能听到它们快乐的唱歌。此后的几周，米兰每一个周末都和爱丽丝见面，聊天学会大声说出自己心里的感谢……
爱丽丝交米兰：怎么跟人交谈、怎么在人群中吸引别人的注意、怎么去别人家做客、怎么去对待客人、怎么给别人送礼物、送什么礼物、怎么在名品店买东西、甚至包括敲门的方式、坐的姿势、说话的语气和和餐具的使用等等。总之，就是怎么做一个受欢迎的人，让这个世界因为你的存在而变得美好，变得温馨，哪怕只是微不足道的一点点！
这本书告诉我们要有礼貌，书中，爱丽丝举了许多名人和名画来突出怎样相处。知道了：我们应该学会尊重每个跟自己相遇的人，关注他们的感受，让别人因为他的存在而感到愉快和轻松。
我们一生中，最需要的，不一定是我们在学校学到的知识，而是我们待人处事的方式。
世界世界是一面镜子，当一个人对它微笑的时候，它也以微笑相报!
秘密的心读后感篇7
?童年的秘密》是著名教育家蒙台梭利的著作，全书分为三大部分，介绍了儿童生理、心理各阶段的发展；儿童的教育；爱的智慧；成人与儿童的冲突等等。很多部分让我有很多的思考。
?童年的秘密》告诉我们，教育可以采用一种帮助儿童的自然发展的方式去保护和培育儿童，从而对这些自然特性产生影响。所以教育首先要做的事情是“发现儿童真正的本性，进而帮助他正常发展”。在这里，除了环境和材料之外，某些条件是特别重要的，那便是“成人中立的特征”。蒙特梭利创办的第一个儿童之家，那些父母是文盲，他们忙于生计而无暇多份精力给孩子，他们的教师是毫无野心和先入之见的普通劳动妇女，这就导致了一种理智的沉静。教师必须沉静。他是一种更深沉的平静，一种空白，或更好的、无阻碍的状态，这种状态是内心清晰的源泉。这种沉静由心灵的谦虚和理智的纯洁组成，是理解儿童所必不可少的条件。
于是，我知道了一般传统教学法的老师与蒙特梭利教学法的老师的根本不同：一般传统的学校，老师只是认识小朋友的行为，知道要照顾他们，也知道为了教育他们应该做些什么；蒙特梭利的老师，眼前应是一位还没有被认识、完全有待于被了解的孩子。站在孩子旁边，观察孩子。让孩子在自理中获取生理的独立，在自由选择中获取意志的独立，在无止尽的独立工作中获取思想的独立。也就是说，我们要追随儿童。让“他们的生命自然地展现，就像莲花在散发出芬芳的花香时，伸展出百色花瓣以接受阳光的哺育。
秘密的心读后感篇8
蒙台梭利在“导论”中指出：“儿童并不是一个只可以从外表观察的陌生人。更确切地说，童年构成了人生中最重要的一部分，因为一个人是在他的早期就形成的。”
读了蒙台梭利《童年的秘密》之后我才意识到，原来自己童年乃至刚刚来到世界的那一刻起，教育就无时不刻在影响着我的成长，而且很大程度上塑造了现在的自己。其实童年时期的教育，相比与成年人的教育，更加是一个复杂的过程。某种意义上说，成年人接受教育更多的是知识上的增长，科学知识的复杂并不代表教学过程的复杂。而童年时期的教育相比与成年时期，知识层面并不显得那么重要，更重要的是对一个人性格的塑造、影响与思维上的开发。不得不说儿童其实比我们想象的要复杂的多，怎样才能对儿童做好早期教育，更是难上加难。因为幼教所面对的是一个无论从生理还是心理都生机勃勃，充满动力的，却又不善于以成年人的方式表达自己的个体。
很多时候，我们对儿童的行为很难理解，甚至无法理解，也往往会对儿童的行为作出不合适的教育方法。正如蒙台梭利指出“儿童和成年人之间的工作还存在有一个明显的差异。那就是儿童并不寻求获利或是帮助”。在成年人眼中，往往意识不到这个层面，记得在我们小学的教育中，“自己的事情自己做”仍然记忆犹新，这样的一句话就好像暗示了儿童是懒惰的，没有主动能力的一样。我认为这样的教育是不对的，蒙台梭利指出：儿童拥有一种趋动力，它不同于成年人的趋动力。成年人总是为了某些外在的目的而行动，这种目的要求他奋发努力和艰苦牺牲。是的，儿童时期的活跃，或者说“调皮”都是发源于内心的，这是儿童“工作”的动力，然而成年人并不了解，也没有做到很好的对儿童进行引导，反而更加误解了儿童。
蒙台梭利进一步指出：如果成年人不理解这个秘密，他们对儿童的工作的理解就永远不可能比过去理解得更多一些。他们在儿童工作的范围设置障碍，认为休息将是他适宜的生长的最大帮助。成年人为儿童做每件事，而不让儿童按他所应该遵循的规律活动。成年人感兴趣于花费最少的精力和节省时间。由于成年人更有经验和更敏捷，他们就试图给小孩子洗手、穿衣，用手抱或用小推车带着他们到处转。重新整理儿童的房间而不让儿童插手。
儿童的世界非常复杂，成年人对儿童有太多的误解，但是，读了蒙台梭利的书，让我收获了很多，我相信，只要我们成年人多一点留心，认真的揣摩儿童的成长过程，总会探索出最好的儿童教育方式。这样我们人类在儿童时期的成长发育更加顺利，不知不觉中，当一个儿童成长为一个成年人，就会变得更加健康更加贴近与自然文明，更加富有活力与创造力。社会的文明也会向着更加自然与和谐的方向发展。
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