百草园到三味屋读后感7篇

一本优秀的书籍可以让我们由内而外的产生影响，及时写好读后感，写读后感其实也是我们抒发自己的内心感情的一种方式，以下是好文溜溜小编精心为您推荐的百草园到三味屋读后感7篇，供大家参考。

百草园到三味屋读后感7篇

百草园到三味屋读后感篇1

带着些许激动，好奇，与些许敬佩细细地读完了这篇文章。使我了解了鲁迅快乐的童年，虽然不是事事如愿，却阻止不了心的飞扬！

鲁迅的乐园，是五彩缤纷的，是生机勃勃的。在这里，他可以无忧无虑地嬉戏，自由自在地奔跑；在这里，他有着成仙的梦想，有着摘到覆盆子的自豪……到了三味书屋，或许老师太严厉，规定太陈旧腐败，但鲁迅还是找到了属于他自己的快乐，虽然不多，却异常珍贵。

小时候，我也在充满着生命气息的春天草地里拔草，当时的想法很简单，现在看来却也不乏些许童真，只记得只想知道草是怎么长在地里的？为什么它不会跑呢？现在虽然已经知道了它的原理，却还是幻想着小草可以像人一样，有血有肉，有感情，有思想！长大后，进入小学、中学，功课逐渐多了起来，到家的时间也越来越晚，开始的时候，我确实有些不适应，觉得老师的要求太严格。可向在我还是笑口常开，路边的芳草，周围的树木，身边的同学都是那么可爱！虽然我与同学之间有时会发生点小矛盾，但事后我们照样一起讨论学习，讨论生活，讨论爱好……在成长的过程中，我们会遇到很多困难，也会遇到许多烦恼，我们都应该像鲁迅一样，在哪儿都能找到快乐，在哪儿都能让心无拘无束地飞扬！

生活中的许多事我们都可以放进生命那美丽的宝盒中，等到慢慢老去时在打开看该是多么美好呀！

百草园到三味屋读后感篇2

每读完这篇文章，心中总要憧憬好一会儿，时间也似乎是停留了，停留在了那完美的童年时光。

这是鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的一篇，写的是鲁迅童年的生活和学习，回忆中的百草园和三味书屋，并不是简单的勾勒，却也没有浓浓的笔墨，而是流露着童年的欢乐，甚是打动人心。

“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。”，这些景色，不仅仅让鲁迅回味，更让我心动。我想鲁迅的童年，是多么欢乐，多么幸福，甚至有点怀疑鲁迅童心未泯。而当鲁迅上学后，也并非不欢乐，而让人觉得是另一种趣味。“先生，‘怪哉’这虫，是怎样一回事。”这是鲁迅的话，让人看了，先是一笑。并不是笑鲁迅的无知，而是对他求知的肯定和赞赏吧，再者是一思，那就是对“怪哉”的思虑了。能让人深入其境地去感受这篇文章，我觉得是最大的成功。

鲁迅写这篇文章的时候，已经是年过半百，可其中流露的感情，是那么真挚，仿佛就在眼前，看在眼里，刻在心里。我想，这不只是因为实有其事，更重的是鲁迅对童年的怀恋和憧憬。

扑蝴蝶、捉鸣蝉、采荷莲。这是谁没有的童年课堂开小差、收藏爱书、问一些无厘头的问题。又有谁的童年没经历过呢可是，又有多少童年留在心底又有多少童年被遗忘童年，留不住，最终只洒落在记忆的长河上。

人生固然是完美的，可怎样去感受，怎样去理解这些完美呢文章虽然没有提到任何的观念，可是却不禁让人深思，对童年的深思，对人生的深思。或是记忆，或是怀恋，总是完美的，就算是以往瑕疵。悠悠童年，承载着太多的完美和思念，我们真应当去好好感受。

我再次拿起了《朝花夕拾》，读起了《从百草园到三味书屋》，像是走进了百草园，走进了三味书屋，走进了童年。

百草园到三味屋读后感篇3

池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……黑板上老师的粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停，等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年，罗大佑的这首歌唱出了多少人的童年心声。每个人的心中都有一个美好的童年，鲁迅也不例外。

不必说《阿长与》中令鲁迅心驰神往的《山海经》和充满神力的长妈妈，也不必说《五猖会》中的迎神赛会和那令鲁迅头疼的《鉴略》，单是《从百草园到三味书屋》就可以称得上是鲁迅童年的真实写照了。

每次读到鲁迅在百草园中拔那何首乌的藤时，去摘那覆盆子时，总会想到我的童年。童年里有那一次一次的玩耍。一次，我们几个小伙伴又在一起玩。不知道是谁先看到一只野猫，也不记得是谁喊了一声——猫，抓住它！我们一哄而起，准备去抓它。那只野猫看见我们向他靠近，喵的一声钻入草中逃走了，我们当然也不会罢休。追阿！它东躲西藏，我们围追堵截。不经意间，踢飞了一块儿石头，踩坏了一朵花；猫尾扫过，倒下了一片草叶；脚起脚落，溅出了水坑中的水花。我们兴奋地尖叫着追赶着，一直到了墙边，它一跃上墙，飞也似地跑走了。

猫儿虽然逃走了，但我们又发现了新事物——那墙头的枝条上挂着紫红的桑葚！吃货的心开始躁动。我们几个同伴商量着，把一个人送上去够桑葚。于是我们抬脚的抬脚，推屁股的推屁股，费了九牛二虎之力才把他送了上去。但他太矮小，够不到几个，于是我们也要上去了。有人弄几块石头垒在一起踩着石头爬上墙去，有人顺着墙角砖与砖的错格中爬上去。每人占据一根手臂粗细的桑枝上，一边够一边吃。吃的满手、满嘴、满脸都是紫红的汁水。那汁水还一直在从嘴中嚼破的，手中挤破的桑葚中流出来。流出了一个夏天的甜蜜。

也许，童年就是鲁迅那时追赶的野猫，就是鲁迅那时口中酸甜的覆盆子，我们口中紫红的桑葚吧！

鲁迅笔下冬天的百草园是比较无味的，大概是没有人陪伴的缘故吧。于是鲁迅就只好来捕鸟，这我没有玩过，但是我喜欢踹树。只需要一棵被雪盖满的不大结实的小树，给它来上一脚，之后，雪就又下下来了。童年也许就是闰土父亲口袋中叫着撞着的鸟和从树上扑扑簌簌落下来的雪花吧！

童年不但是开心疯癫地玩耍，还要包括儿时的学习生活。

就像鲁迅他们在老师读书时在下面用纸糊的盔甲在指甲上做游戏，我们也是会有这类小游戏的，但在主课上是万万不敢的。副课上，我们有时会用笔和尺子拼成各种各样的飞机，前后桌互相打仗。女生呢，则拿出绳子玩起了翻花来。

和鲁迅的课间不同，我们不做在地上和桂花树上寻蝉蜕、捉了苍蝇蚂蚁这样安静的事。我们男生一下课就满教学楼地疯跑，还要大喊大叫。噫——爽极了！童年，也许是鲁迅折下的腊梅，寻得的蝉蜕，也许是鲁迅的同学指甲上的纸盔甲，也许是鲁迅自己做的画。童年，也许是男生桌上的战斗机，是教学楼里的喊叫，也是女生手里翻出的绳花吧！

不论童年的印象是什么，每一个人的童年都是美妙的，是一生中的最幸福的时刻。它的美好也同时提醒着我们时光一去不复返。还像那首歌中唱的：老师说过一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

百草园到三味屋读后感篇4

我读了鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》这篇文章后，十分羡慕鲁迅先生在百草园度过的美好时光。文中充分描写了百草园给鲁迅先生的童年带来的无限乐趣。“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹……”光这些景色，就让鲁迅先生百玩不厌。百草园这个乐园仿佛会让读者恨不得马上去那儿饱饱眼福呢！

文中的长妈妈还给鲁迅先生讲过一个关于美女蛇的故事。故事告诉我们倘有陌生的声音叫你名字，你万不可答应他。然而这个故事给鲁迅先生有了些“后遗症”。鲁迅先生从此在夏夜乘凉时，总有些担心，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。这合理的写出了鲁迅先生年幼时害怕的心情。

当鲁迅先生要到上学的时候，家里人将他送到三味书屋，也就意味着鲁迅先生要和他的蟋蟀、覆盆子、木莲等……要说拜拜了。

进了三味书屋，鲁迅先生开始了乏味的学生生涯，“每天只读书，正午习字，晚上对课”，这便是鲁迅先生的生活。尽管如此，鲁迅先生还是经常和同窗们出三味书屋后的一个小园玩。虽然能折梅花、寻蝉蜕、喂蚂蚁，但人去多了，时间久了，就会被老师叫回来，继续读书，这远远不及在百草园的'自由、快活。

这篇文章不仅用百草园的自由快乐同三味书屋的无味作对比，表现了儿童热爱大自然、向往自由的心情，而且通过对百草园和三味书屋的回忆，表达了鲁迅先生儿童时代对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心情。

百草园到三味屋读后感篇5

?从百草园到三味书屋》是鲁迅先生《故乡》里其中一篇散文。此篇散文写于1953年9月18日，当时鲁迅先生正在厦门大学任教。正值暑假，学生还没有开学，鲁迅先生回忆起少年往事。

全文可分为两部分：第一部分主要记叙百草园的生活；第二部分主要记叙三味书屋的生活。在记叙百草园的有趣生活过程中，还插叙了美女蛇的故事，用于映衬百草园那些讲神话般的色彩。鲁迅先生通过百草园和三味书屋的回忆，表现了他自己儿时对大自然的热爱，对知识追求、以及天真、幼稚、欢乐的心理。同时也通过对旧有私垫教育，对封建教育束缚儿童身心发展做出了批评。

?从百草园到三味书屋》对描绘景物由远及近、由高到低、自静而动、先夏后冬的顺序，对百草园内的景色写得清晰，生动，富有感情的色彩，不由得让人对百草园心声向往之情。

我读着读着，好像被带进了散文里面去了。

百草园到三味屋读后感篇6

鲁迅先生真可谓是中国文学史上的丰碑！

他在这区区一篇散文中，让我学到了许多东西。在鲁迅描写他捕鸟的时候，运用了准确的动词，如“扫”、“支”、“撒”、“系”、“牵”、“拉”……在曾学过的《风筝》疑问中，鲁迅在描写“我”毁坏小兄弟风筝时，也用了一系列的动词。这些动词不仅能够形象生动描绘出情节中人物的动作，更能使读者有身临其境的感觉，是文章丰富多彩。

在这篇散文中，有一段文字堪称绝佳啊：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。但是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。”这段文字，用一组连词写出了百草园中十多种景物，既有动态的也有静态的，抓住形态和色彩写景物；通过声音、动作和形态写动物，栩栩如生，给人以奇幻的如至仙境的感觉。后来作者又用“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了”，十分自然的承接了文章的两大部分——百草园和三味书屋，即符合条理而又不显生硬，这样的过渡无人能比啊！

在鲁迅到三味书屋后，往日的快乐一去不复返，取而代之的则是学习的枯燥，而鲁迅却竭力从中寻找乐趣，如寻蝉蜕、苍蝇喂蚂蚁……字里行间流露出作者的童心童趣。我多么羡慕鲁迅啊，现在的学生哪里还有这份玩的心？绕口的英语，深奥的数学，难懂的文言，复杂的历史……虽然这么多的任务都要做，但还是应该像作者那样，偷点闲，适当放松一下，只有这样才能给学生时代的回忆中“上点色”。

好好体会一下这篇文章吧！青年人会引起共鸣，中年人会勾起回忆。这大概就是《从百草园到三味书屋》的妙处吧！

百草园到三味屋读后感篇7

今天我们带着无比兴奋的心情来到了安吉的中南百草原。听说那里景色优美，空气清新，是个让人流连忘返的地方。

走进中南百草原，首先映入眼帘的是一大片草地，草地上长满了碧绿的小草，一阵微风吹来，小草像仙女似的跳起了优美的舞蹈，草里夹杂着五颜六色的野花，有红的。黄的。紫的。白的……远远望去像一颗颗星星在对你眨眼呢！听妈妈说这种草叫“马尼拉草”，生命力非常顽强。这让我想起了白居易的“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”

我们先去参观了动物园：一只小熊猫细细长长的眉毛，晶晶亮亮的眼球，还有头圆颈粗的脑袋，身上闪耀着几种光泽的毛发，如果它不是在动着，我还以为它是画上的一只神奇的动物呢。接着往前走就会看到鸟儿的表演，只见其中一只鸟儿在双杠上一下子倒挂，然后训鸟师从口袋里拿出一张二十元的纸币，再把手举得老高，鸟儿一看到就飞过去叼住钱飞回箱子上将钱投进去，台下一片喝彩，接下去表演的是投篮比赛，我看见一只鸟儿飞快的用尖尖的嘴巴叼起小篮球，脖子一伸就投进了球筐，台下顿时又是一片掌声……但本领最高的还要数小猴子了，只见它从一棵树上跳到另一棵树上，很快就爬上树梢了，在上面晃来晃去，我看着真担心它们会掉下来。我们又扔了几根香蕉给它们，但因为隔的距离太远了，全都扔在了外面，胆大些猴子非常聪明吧小爪子从栏杆的缝隙中伸出手来的拿香蕉，可好玩了！还有挂在铁环上的长臂猴；有坐在地上晒太阳的棕熊；还有威风凛凛的非洲狮……

游玩的时间虽然短暂，但我们感受到了中南百草原的美丽，我们怀着对百草原的留恋与不舍离去，中南百草原，我们一定会再来一睹你的芳容！

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