不管写什么主题的教案，我们都要围绕教学目标来思考，写好一份教案，在往后的教学工作中起着很大的作用，好文溜溜小编今天就为您带来了勿忘国耻班会教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
勿忘国耻班会教案篇1
?九一八 勿忘国耻 》主题队会教案
一、活动目的
利用各种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神的教育，维护中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场，让学生在革命精神的激励下，严格要求自己，不忘历史，敬畏生命，珍视和平，努力学习，全面发展，健康成长。
二、活动准备
1.挑选两名同学主持班会，主持人协助班主任组织同学开展活动。
2.学生提前收集革命资料，加深了解。学唱革命歌曲《歌唱二小放牛郎》。
3.教师搜集影片、图片、资料以制作课件。
4.全体同学集体讨论发表观点，表决心、立壮志。
三、活动过程
1.影片导入，还原历史真相
2.小组汇报，不忘祖国耻辱 3.知识竞赛，加深革命了解
4.图片导入，钓鱼岛事件，加强爱国意识 5.集体宣誓，表决心，立壮志。
四、班主任老师做总结性发??
通过这次主题班会，使同学了解“九一八事变”和日本侵略者在中国犯下的滔天暴行，经历一次爱国主义的洗礼，以此激发同学们的责任感和爱国热情。让同学们牢记国耻，为中华民族的崛起而发奋读书。
勿忘国耻班会教案篇2
勿忘国耻，振兴中华主题班会
活动目的：
以“弘扬民族精神”为主题，以革命传统教育、传统美德教育为重点，引导教育学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的时代内涵，逐步增强民族的自尊心和自豪感，全面提高青少年学生的科学人文素质。
活动过程：
1、为学生阅读从网上和书上找来的各种关于“九一八事变”的文章，让学生了解“九一八事变”。
2、相互分组讨论自己所了解的有关“九一八事变”。
3、进行有关“九一八事变”的知识问答。
4、师生探讨“九一八”事变的原因，说明时事变我们的教训是什么?
5、作为我们学生应该做些什么才能为振兴中华贡献力量? 活动记录：
1931年9月18日，日本帝国主义发动了蓄谋已久的侵略战争。东北三省沦为了日本帝国主义的殖民地，3000万同胞沦陷于水深火热之中。
九一八事件虽然已经过去75年，但是侵华日军的罪行不能因时间的流逝而抹去他提醒我们告诫我们勿忘历史勿忘屈辱。以下是本班同学的一些看法和主要观点：
班长王宇鑫首先发言：首先我觉得对于日本的罪行我们不能忘记，尤其是我们青年一代，然而不知道大家有没有发现现在很多年轻一代人的脑海中对于九一八有的只是一些模糊的概念，并没有真正的走进九一八，前几天在电视机里看到世界之窗里,一群身着日本和服的中国女人,在中国的领土上建造的仿日式建筑前大跳日本那恶心民族舞时,当我看到大部分学习日本文来自文墨星河语中国学生不可一世的丑态时,当我听到我们的后辈说:仇恨日本人是你们北方人的事,我们 1
南方人没什么感觉时...难到真的连国耻家仇全都忘了么?可悲,可叹...
团支书杜文秀：是啊，还有一些人冒着天下之大不韪大搞庆祝活动真是令人汗颜，所以我觉得国耻教育一定要从小展开因为中国的希望在他们身上看看现在的孩子就知道他们最缺的是什么了.有几个孩子能真正的了解那一段惨痛的历史?只是学校中的一点点的了解是远不够的.9.18让人铭记在心的日了.中国人不能只记住这个日子.所以让我们的行动来证明吧.
其他同学也都纷纷发言，有人认为国耻固然不能忘，然而我们也不能完全否认日本，毕竟他们先进的科技是值得我们学习的。我们应该加强同他们的经济合作。也有人认为对于日本我们不应该原谅，他们参拜靖国神社，篡改教科书，毫无悔改的迹象。
总之，这次讨论会使同学们对九一八事变有了一个更深刻的认识，同学们明白自己身上的担子，将任重而道远。并立志要更加努力学习，把我们的国家建设的更加富强才能洗刷那段屈辱。
勿忘国耻班会教案篇3
为了进一步加强学生的思想道德 教育,大力弘扬爱国主义精神,增强学生的责任感和使命感。
以“勿忘国耻，奋发图强”为主题,以革命传统教育、传统美德和诚信教育为重点, 引导教育学生了解民族精神的丰富内容,感受民族精神的时代内涵,逐步增强民族的自尊心和自豪感, 全面提高青少年学生的科学人文素质。于9月18日下午在班级内召开“九一八勿忘国耻奋发图强”主题班会，望同学们积极准备，及时参加。
吉庆五年级 2018.9.18
九一八勿忘国耻奋发图强主题班会
活动目的: 为了进一步加强学生的思想道德教育,大力弘扬爱国主义精神,增强学生的责任感和使命感。 以“弘扬民族精神”为主题,以革命传统教育、传统美德和诚信教育为重点, 引导教育学生了解民族精神的丰富内容,感受民族精神的时代内涵,逐步增 强民族的自尊心和自豪感, 全面提高青少年学生的科学人文素质。
活动形式 :多媒体展示、演讲、知识抢答、 九一八歌曲欣赏等。 活动对象:五年级全体同学 活动时间:9月 18日下午 活动地点:五年级教室 活动过程:
1、将全班 同学分为 4个小组, 分别从 事件的起因、经过、结果、当前局势入手, 向同学们分享自己所了解的有关 “九一八事 变”的知识。
2、第一小组以演讲的模式交代事件的起 因,营造严肃气氛激起学生的爱国热情;为学生进一步了解“九一八事变”做好铺垫。
3、第二小组以 ppt 的展示模式向大家介绍 “九一八事变”的经过,图文并茂的展示将 让同学们对此事件留下极为深刻的印象。
4、第三小组主要通过播放战后社会景象的 相关视频向大家展示九一八事变后中国社 会经历的历史巨变。
5、第四小组以 flash 制作结合当前中日两 国关系引导同学们多角度看待当今国际局 势。
6、结合以上材料引导同学们如何铭记历 史,振兴中华。
7、以小组为单位进行有关“九一八事变” 的知识问答, 问答环节分为必答和抢答两个 部分,通过累积得分,决胜出前两名并颁发 奖品。 该环节意图让学生通过问答形式对知 识进行进一步的巩固。
8、请学生发表感言,使学生认识到当下幸 福生活的来之不易, 激发学生内心的爱国情 怀, 使他们有意识地把学习生活、 家庭生活、 集体生活与国家未来紧密联系, 以此增强学 生的集体责任感和学习的上进心。
9、全班同学一起欣赏《松花江上》使此次 班会在激情昂扬的氛围中走向尾声。
10、班主任老师做总结性发言。
活动总结
通过这次主 题班会,使同学了解“九一八事变”和日本 侵略者在中国犯下的滔天暴行, 经历一次爱国主义的洗礼,以此激发同学们的责任感和爱国热情。让同学们牢记国耻,为中华民族 的崛起而发奋读书。
进一步加强了学生的思想道德教育,大力弘扬了爱国主义精神,增强了学生的责任感和使命感。
勿忘国耻班会教案篇4
活动目的： 教育学生勿忘国耻，珍爱和平,努力学习，长大后把我们国家建设得更强大。 活动形式： 讨论、史料展示、朗诵、演讲等。 活动时间： 8月31日 活动地点： 教室。 活动过程：
一、痛苦的回忆
1、通过播放视频、展示图片来介绍南京大屠杀。 (1)播放视频《痛苦的回忆》 (2)投影出示以下图片：
①1937年12月1日，日本大本营下达《大陆军第八号令》，明确要求进攻南京。 ②日军在活埋中国平民
③南京大屠杀期间，日军官兵私自拍摄的日军砍杀中国军俘虏的照片。 ④《东京日日新闻》报道日军占领南京 ⑤日刊登载的日军有关屠杀南京军民的报纸
2、听录音，了解南京大屠杀。
二、 正义的审判
1、主持人：侵略者最终落到了什么下场呢? 学生讨论、回答
2、投影出示以下图片：
①1945年9月2日，日本对盟国投降的签字仪式在东京湾的美国战舰“密苏里”号举行。
②日本投降书。
③1946年，在远东国际军事法庭受审的25名日军甲级战犯。 ④南京大屠杀刽子手松井石根在美国宪兵押解下赴法庭受审。 ⑤中国军事法庭审判南京大屠杀案的主犯谷寿夫。
三、历史不容更改
1、主持人：日本认识到自己对中国人民带来的伤害，真心悔改了吗? 学生讨论、回答
2、投影出示以下文字：
①日本议员团声称南京大屠杀死难者仅两万人 ②日本审定通过歪曲史实的“新历史教科书” ③日本首相小泉再次参拜靖国神社 ④靖国神社的介绍
3、投影出示以下图片：
①日本军国主义的招魂社 靖国神社 ②日本首相小泉参拜靖国神社 ③日右翼分子驾车撞我总领馆
4、主持人：面对日本篡改历史的言行，我们该怎么办? 学生讨论、回答
5、朗诵：《我们不会忘记》
四、珍爱和平
1、主持人：我们不忘这段惨痛历史是为了什么呢? 学生讨论、回答
2、主持人：我们该以怎样的实际行动来维护和平呢? 学生讨论、回答
3、学生演讲自己所写的文章《莫忘国耻》 莫忘国耻
——纪念南京大屠杀七十七周年
12月13日，刺耳的警报声在南京城的上空回荡，提醒着我们每一个炎黄子孙不能忘记那段屈辱的岁月。翻开中华民族的史册，回首那千年历史。这是一部凝聚着民族精神的鸿篇巨著，每一个炎黄子孙乃至世世代代都不能忘却，因为我们不能背叛，因为我们要更好地发展，列宁说：“回忆过去不是为了缅怀过去的痛苦，而是要承受新的使命。”同学们，切莫忘记耻辱，让先辈们的热血在我们身上延续流淌，让先辈们那种刚毅不屈的表情再次回到我们的脸上。
听，震耳的枪声在南京城上空久久回荡，三十万无辜的同胞倒在血泡之中，这就是震惊世界的南京大屠杀。我们为日军无人性的暴行而愤慨，我们为丧生的同胞而哀痛，我们也为中华民族惨遭蹂躏而痛心。记住，这是日本帝国主义对中国人民欠下的血债。虽然阿里汉说过：“上代的恩怨不应由下代来延续。”不错，德国与荷兰的恩怨已经结束，因为德国总理已经下跪向荷兰人民致歉。可日本呢，本性难改，首相依然我行我素，经常拜靖国神社，这样的举动能够让中国人民以致世界人民满意吗?不，肉体的伤口可以愈合，但心灵的创口却永远无法抚平。
动荡的岁月与激烈的战斗连绵成一曲激荡人心的军歌，每当我重温起这段令人激昂的旋律时，在我内心深处跳跃的最猛烈的音符便是这些牺牲的民族英雄和革命战士，他们倒下去了，倒在了烧焦的泥土上，倒在横尸遍野的战场上，他们用自己的生命与青春谱写了一部心灵的选择。他们走了，带着他们带来时的一切。在历史车轮的辗动下似乎隐淡了。不，我分明看见在鲜艳的五星红旗下，他们的灵魂和精神正熠熠生辉!
作为新时期的小学生，我们虽然已不需要在战场上抛头颅、洒热血，但我们同样需要付出努力和艰辛去学好知识，我们现在只有用知识武装自己，用知识铸就一身钢筋铁骨，将来才能去支撑共和国的大厦。
同学们，让创新进取的步伐始于我们足下，因为祖国正等待你我去书写更加辉煌的乐章!
4、齐读《和平宣言》
和平宣言：七十七年前的今天，是南京城有史以来最黑暗的日子。那一天，侵华日军占领了南京。其后一个多月里，三十余万手元寸铁的同胞惨遭日寇杀戮，数以万计的妇女被强暴，全城三分之一建筑物被毁坏，公私财产损失难以计数。屠城惨状，举世震惊。
南京大屠杀的史实，有当时中外媒体的报道为证，有亲历人士的照片、日记为证，有远东国际军事法庭的判决为证，有侵华日军的忏悔为证，更有死难者的累累白骨和幸存者的血泪控诉为证!但时至今日，日本国内的右翼势力仍在掩盖和粉饰那段历史，企图否定南京大屠杀;日本的一些政要还不时出没于供奉日本战争罪犯的靖国神社。此种行径，极大地伤害了中国人民和东南亚各国人民的感情。包括日本人民在内的全世界主持正义的人民不会答应，曾经饱受日本法西斯蹂躏的各受难国人民不会答应;中国人民更不会答应。因此，我们今天在这里隆重集会，不仅仅是为了祭奠南京大屠杀中遇难同胞的亡灵，更重要的是作为战争受害地人民，愿与所有爱好和平、主持正义的人士共同审视和反思过去，汲取历史的教训，揭露侵略战争的罪恶本质，开拓和深化对和平学的研究，更广泛和更有力地推动国际和平事业，伸张人类正义，呼吁世界和平。
五、活动结束。
勿忘国耻班会教案篇5
一、教学目标：
为了增强少先队员们的爱国热情，引导队员们做“爱学习、爱劳动、爱祖国”的好孩子，对全校学生进行爱国主义教育，教育学生要铭记苦难、屈辱的历史，不忘国耻，发奋读书，强我国防，圆梦中华!
二、活动过程
a：中国有帕米尔高原上展翅欲飞的雄鹰。
b：中国有边城漠河第一缕充满希望的曙光。
a：中国有南沙群岛哨兵手中紧握的钢枪。
b：中国有乌苏里江上升起的点点白帆。
a：五千年的历史长河沉淀了中华儿女的爱国豪情。
b：五千年的历史画卷记录了中华儿女澎湃的热血。
a：对祖国的依恋谱写了中华灿烂辉煌的过去。
b：对祖国的热爱擎起了中华蓬勃发展的今天。
a：时至今日，那震撼心灵的旋律依然在中华儿女的血液中激荡。现在，就让我们一起聆听那来自中华儿女心灵深处的旋律--
(全体起立，敬队礼，奏《国歌》，播放升国旗视频。)
b：起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉,筑成我们新的长城。
a：中华民族到了最危险的时候,每个人被迫发出最后的吼声。
b：历史的车轮驱散了战争的硝烟，唯有一份份记忆在我们心头萦绕不去，为了重温历史，让我们先进入第一篇章：祖国母亲屈辱的过去。
第一篇章：视频展示过去的屈辱
a：一百六十年前的祖国母亲，贫穷灾难的母亲哟，您在哭泣，您在悲伤，您身上的一颗东方明珠正在被割落，那一段苦难深重的历史，始于1839年的虎门销烟。(缓慢，沉重)
(播放视频《虎门销烟》
b：《虎门销烟》让人振奋，但却引来了大英帝国的报复。他们用坚船利炮敲开了中国的大门。(播放电影《鸦片战争》片段)
a：一张张被鸦片折磨的触目惊心的脸，一次次清政府无条件地退步、忍让、割地赔款。
但这一切永远满足不了帝国主义的狼子野心，很快，他们又发动了第二次鸦片战争。外敌袭来，慈宁宫的老佛爷在干什么呢?(小品表演《慈禧逃跑》)
b：慈禧跑了，让我们看看侵略者的丑行吧!请看短片《火烧圆明园》
合：圆明园就这样被毁了，面对这一切，中国人是多么地痛心呀!
a：请听诗朗诵《圆明园 你在哪里》
b：近代史的屈辱应该牢记，但日本侵略者的恶行更让每一个炎黄子孙永世难忘。
a：请看视频《南京大屠杀》。
b：追溯历史，那是一段爱恨交织的记忆，
a：那是一种取舍难定的选择，
b：那是一味酸甜苦辣的合剂，
a：在这里语言显得那样无力，
b：无法表达我们内心的激动。
a：观看完视频，大家有什么感受?谁想说一说?
b：是呀，落后就要挨打!谁想让这样的历史再重演!
a：为了这样的历史不再重演，我们应做些什么呢?
(队员纷纷发言)
第二篇章：追循英雄的足迹
b：大家说得真好!我悲哀的中国啊!我不相信你永远沉沦于浩劫，我不相信你无重兴之日。
a：我们每一个中国人都不相信，怀着这股强大的愿望，为了祖国的重生，多少祖国母亲的优秀儿女付出了自己的一切。他们用鲜血浸染了祖国母亲的身躯!让我们一起追寻英雄的足迹。
b:请听故事--《刘胡兰》
第三篇章：展示祖国的辉煌成就
b：一个个故事，说不完我们的思念;一首首赞歌，道不完我们的崇敬。是英烈们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。
a：先烈们!请放慢你们急促的脚步;请相信，二十一世纪将是中国的世纪!腾飞的巨龙将在这里升起!
b：新中国成立以来，我们的祖国母亲取得了举世瞩目的成就。
瞧!队员们已把__年中国的大事编成了童谣。
a：请欣赏对口童谣《__ 中国骄傲》。
b：走过耕耘的日子，走进收获的季节;
a：走过昨天的坎坷，走向明天的希望，
b：改革的强音，在中华大地上奏响新的旋律，
a：在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题：
合：祖国，你是我们伟大的母亲。
b：有请辅导员老师发言--
辅导员小结：爱国是一个很老的话题。但是，这是一个永恒的话题。今天，我们中队的每一位队员都用自己的智慧与才艺，表达了各自对爱国的理解。你们的表现都很出色，相信每个人的也都有自己的收获。爱国，要干大事，你们现在年龄还太小。但从我做起，从热爱学习、关爱身边的每一个人等从小事做起，就是你们对爱国的最好诠释。
a：谢谢辅导员!是啊，我们要把“勿忘国耻，圆梦中华”的决心，化成对今天祖国峥峥日上良好环境的珍惜，化成努力学习的动力。让我们共同宣誓--
三、宣誓
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。
队员：时刻准备着。
四、总结
学生要铭记苦难、屈辱的历史，不忘国耻，发奋读书，强我国防，圆梦中华!“勿忘国耻， 圆梦中华”主题队会到此结束。
勿忘国耻班会教案篇6
一、情境导入
(活动前播放《好日子》，让大家沉浸在喜庆的氛围中)
甲： 一曲好日子，唱出了我们欢天喜地的今天，唱出了国泰民安的今天，唱出了欣欣向荣的今天。
乙： 站在历史的高度回望祖国的昨天，也许你的心情就此不一样。让我们翻开1937年那一页，看看那里的历史天空是如何的。(视频)
二、了解“抗日战争”，勿忘国耻
甲： 国难当头，英烈辈出。从杨靖宇、彭雪枫，到佟麟阁、张自忠……无论是共产党员，还是国民党中的爱国将领，每一个名字背后，都有一段可歌可泣的英雄故事;每一个故事，都是一曲荡气回肠的爱国之歌。
乙： 四万万同胞在爱国主义旗帜下团结起来，汇成浩浩荡荡的抗日洪流，全民抗战的大潮让侵略者的妄言彻底破灭。
甲： 抗日英雄是我们当之无愧的民族英雄，历史已经证明：抗日英雄不朽。
乙： 在抗战中，涌现出一批批民族小英雄，他们的英雄事迹可歌可泣。下面：让我们一起聆听海娃的英雄故事，有请徐紫涛。。。。。(谢谢他的精彩演讲)
甲： 是啊!正是有了像海娃这样的民族英雄们，才有了新中国的诞生，才有了我们今天的安定、和谐的社会环境。今天的孩子们的生活是什么样子呢?请看李雨薇、朱强带来的拉丁舞表演。
甲： 他们的表演精彩吗?(精彩)是呀，21世纪的我们不愁吃穿、不用担心祖国被侵略、安心享受生活。
乙： 对比今天，对祖国母亲的昨天、对日本法西斯所犯的滔天罪行、对民族英雄的伟绩，你有何感想呢，请小组讨论交流。。。。下面我们请同学们谈谈自己的感想：
辛春雪(好的，请坐 )，王福明(对，请坐 )，袁心悦(说的真好，请坐 )，
许怡婷(说的真棒，请坐 )，许浩(说的太好了，请坐 )。
掌声送给这几位同学，谢谢他们。
三、传承革命精神，圆梦中华
甲： 是呀，正是因为有了先烈们的英勇斗争，才有了我们今天的幸福生活，他们的精神将一代代地传承下去。
乙： 告别那个战火纷飞多灾多难的时代，中国人民迈进幸福的21世纪，当人民的财产受到威胁，仍然涌现了一批批具有革命精神当代英雄。下面请看视频。
甲： 地震震垮了我们的房屋，但震不垮我们的精神。因为我们有不畏艰险、坚韧不拔、艰苦奋斗的精神，为社会主义事业鞠躬尽瘁的献身精神，这就是革命精神。其实，勇于实践、勇于探索、勇于思考、奋发进取的开拓精神，这些也是革命精神。
乙： 我们不但有革命精神，还有一个梦、一个中国梦，让祖国母亲更强大、让社会更和谐、让生活更美满的梦。下面请看习近平主席关于参观《复兴之路》展览的重要讲话。
乙： 下面请欣赏杨晓宇带来的吉他伴唱《童话》。
甲：
我们有童话般的天真，更有革命般的理想，我相信我们每一位炎黄子孙都忘记不了80多年前日本法西斯主义对祖国大好江山的践踏，时光可以使伤痕消退，却无法使历史褪色。
乙： 我也相信我们每一位炎黄子孙都会牢记，让我们用誓言去谨记历史、展望未来、拼搏当下吧。
甲： 请大家跟我一起宣誓——
誓??
我将用严谨的态度书写历史;
我将用激昂的斗志奏响乐章;
我将用拼搏的精神铸就辉煌!
告别昨日的颓丧，我扬起希望;
告别昨日的散漫，我打造理想;
面对学习中的困难，我从容不迫;
面对生活中的挫折，我勇往直前;
在以后的学习生活中，我将做到：
敢于拼搏，用不懈争取进步;
自强不息，用汗水浇灌理想;
超越自我，用奋斗放飞希望;
永不言弃，用信念实现梦想。
让青春绽放最美丽的光芒!
四、总结提升
甲： 一颗红星，照耀全中国。一点星星之火，可以燎原。在用血肉铸成长城的壮歌中，我们听到了历史伟人们的呼喊与心声。
乙： 我们要知道，忘记历史就是忘记祖辈，就是历史的罪人。下面请周老师给我们讲几句话。
周老师： 我们把大决心化成小举动，小到你的一言一行，时刻不忘自己的进步，只要自己进步，才能为国争光，才使一切的决心不会变空。少年智则中国智，少年强则中国强。你的梦是中国梦，中国的梦是你们的梦!
甲： 是呀，我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦!
合： 同学们，让我们好好学习，用自己的力量去完成自己美好的梦想，让我们的梦想尽情飞翔，让它带领我们走向成功，走向完美。让我们的祖国变得更加强大、繁华!
乙： 今天的主题班会到此结束。谢谢大家!
勿忘国耻班会教案篇7
活动目的：
通过本活动，让学生了解历史，理解意义，让学生立足现实，激发他们“为中华之崛起而读书”的爱国热情。
准备过程：
学生排练小品、诗歌并搜集相关材料。
班会形式：
小品表演、诗歌朗颂(配乐《满江红》等音乐)、自由讨论相结合的综合活动方
实施步骤：
主持人开场白：祖国是我们祖先居住的地方，是生我们养我们的地方，无论我们走到世界的哪一个角落，我们的血脉里都流淌着中华民族的血液。我们始终都有着一颗中国心。下面请欣赏诗歌朗颂《我骄傲，我是中国人》
诗歌朗颂《我骄傲，我是中国人》
主持人：可是，一百六十年前的祖国母亲，贫穷灾难的母亲哟，您在哭泣，您在悲伤，您身上的一颗东方明珠正在被割落，下面，请观看小品表演《割让香港岛》(学生明炯、志展等上)
(太监宣琦善进见)
道光：琦爱卿因何事进见?
琦善：臣为英国人割我香港岛一事求见。
道光：英国人所要的香港岛是个什么东西呀?
琦善：是个小渔村，在南海边上。
道光：跟朕的江山相比何如?
琦善：小得很。中国是一个鸡蛋，香港只是鸡蛋上的一个小点儿，拿袖子一抹就去了的。
道光：那就给他们好了。(演员谢礼后下)
主持人：从此，祖国母亲生活在水深火热之中，生活在悲伤与哭泣之中，我们的清政府很快接着割台湾、割辽东，甚至被英法烧毁了我们的万园之园——圆明园。1860年10月18日，圆明园被侵略者的冲天烈焰化成了灰烬。(手指屏幕圆明园图)让我们看看侵略者的丑行吧!
播放影片《火烧圆明园》，放映至石柱像止。
主持人：侵略者们不仅割我地，烧我园，还屠杀我们的同胞，下面借一外国友人的手和笔，我们去看一看侵略者在我旅顺犯下的滔天罪行——
故事表演《旅顺惨案》
主持人：看过、听过、也感受过以上这些之后，同学们，你们有何感想，请大家畅谈。
(学生踊跃举手后)
同学a发言：看过、听过也感受过以料后，我想到了一个历史的狗熊，对于这段历史，它逃脱不了干系。那么，它是谁呢?请同学们猜一猜谜语便知。(放映幻灯片)(1)太白全集——猜一历史的狗熊(2)宰相合肥天下瘦，司农常熟世间荒。——猜一历史人物(同学回答后，同学a评价)
同学b发言：刚才a同学想起了李鸿章，它太坏了，充当丧辱国条约的积极签订者。我想起了另一个历史的败类，它曾经断送了我们中华民国的梦想。它是谁呢?我想用对联来告诉你们。请欣赏对联，并说一说你如何理解?(放映灯片)
附：对联欣赏
想一想，它是谁?
对联ⅰ：民犹是也，国犹是也，何分南北;
总而言之，统而言之，不是东西
横批是：旁观者清。
对联ⅱ：或在圜中，拖出老袁还我国國。
余临道上，不堪回首问前途
对联ⅲ：袁世凯千古。
中国人民万岁!
主持人：我们的近代史虽然有李鸿章、袁世凯、琦善们的无耻败坏，但更有邓世昌、左宗棠、林则徐们的挺身而出，才使祖国母亲脱离苦海，走向新生。下面请欣赏小品《林则徐拒收礼品》
地点：(英国鸦片贩子义律的豪华宴会上，义律正对林则徐的到来极尽巴结)
义律：您好，您好!很高兴我们大清帝国的钦差大臣能赏面子光临寒舍!初次见面，请林大人笑纳我们的小小见面礼。”(侍从拿出一纯黄金烟具递上)
林则徐(接过并打开看后微笑)：义律先生，本部堂奉皇上旨意，到广州肃清烟毒。这套烟具属于违禁品，本当……
义律：本当怎样?
林：本当没收。
义(对观众语心里话“太好了，这下有戏了”)：本当怎样?
林：本当没收。
义(面露喜色)：好吧，林大人只管没收。
林：但这件违禁品本当没收，但两国交往，友谊为重，请阁下将烟具带回贵国，存入皇家博物馆当展览品吧!
义(一脸的尴尬相垂头丧气下)
主持人(慢慢上边走边说)：是的，正是有林则徐的一腔正气才使奸商义律的诡计落空。我们从圆明园的被烧、狗熊们的丑行，英雄们的壮举，想到了我们肩上的责任，脚下的道路。下面，请欣赏诗歌朗颂《圆明园，你在哪里》
诗歌朗颂《圆明园，你在哪里》
主持人：同学们，我们要记住我们曾经的沧桑，要把美好的愿望变成现实，那么，我们应该怎么做呢?下面，请同学们畅所欲言。
学生发言(选段)
学生①：我想起了邓小平曾经说过：青年是我们的未来，我们的一切事业的继承者。他是怀着期望和信心说的。可我们心里最清楚，“可靠”后应该加上问号，扪心问问正值青年又身为团员的我们是否可靠。学习好是坐于教室中每一个人的奋斗目标，可惭愧的是，没有几个人的出发点是“为了中华之崛起而读书”。基本生活在幸福中的我们，谁会想到把读书的目的基于建设更美丽富强的祖国，满心想的都是：只有成绩好，自己才能吃好，穿好。建设明天的祖国是多么的不实际啊，我才没这么伟大!……虽然现在已不是“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的年代，虽然我们体会不到战火纷飞，家破人亡而激发出的那种报效祖国的热血沸腾，但至少应该想到我们也是祖国人民的孩子，我们同样应该拥有那种伟大的抱负。
学生②：我还是想起了邓小平说的：青少年应该爱劳动、守纪律、求进步。总之，就是风气问题。人们努力培养良好的社会环境和风气，便是为了我们。可不幸的是，我们受“污染”比被“净化”还要来得简单。坏的习惯、坏的思想行为传染得像水流感。这都怪我们不会自省，我们的判逆，我们的个性，我们的心理不成熟。也许根本就不打算成熟，也许觉得坏的东西才张扬，才能把自己从平庸中区别出来，所以有时不思进取、不受教育还可以骄傲地说“哼，我又把老师顶得无话可说了。”其实，老师不是无话可说，而是对无理取闹和刁蛮任性感到失望。我们，真的要这样做吗?!……
学生③：我想起了不知哪一位伟人的话——要用历史教育青年，如果不好好建设社会主义，我们的社会将会回到半殖半封!——“建设”这个任务终会落到我们肩上。可悲的是，我们都没有紧迫感，没有了解到自己的前途是和祖国的命运密切相连，而且并没有意识去承担这个责任。心里想的尽是未来离我们好遥远。可再过不久，我们将成年，如果现在不做好准备，当现实真的压在我们身上，那我们可能边扛的力气也没有。我们就像奥运会上的种子选手，当我们失败的时候，祖国和人民将会多么寒心和悲伤!
学生④：通过今天的班会，我认识了我们的民族精神。是的，我终于明白了自强不息、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、奋斗不息这短短二十个字，却浓缩了中华民族的精髓，展现了中华民族的灵魂。
学生⑤：民族精神被继承着，发扬着，也在不断被创新着。长流的延河水，巍巍的宝塔山，见证了抗日战争的胜利，也见证了解放战争的成功，更见证了延安精神的形成。黄沙漫天的戈壁滩中，伴着惊天的两声巨响，随着东方红的响起，两弹一星精神应运而生。历史的长河不断流淌，新世纪的曙光照在古老的土地上。历经坎坷的中华民族继续着前进的步伐，在复兴的道路上跋涉，复兴路漫漫，求索尚艰难，在重重困难面前，更需要这伟大的民族精神，更需要我们这一辈青年的努力拼搏。
学生⑥：和平时代的内忧外患，隐秘而恐怖。正如邓小平所说，这些和平年代惯出来的孩子们在他们的上一辈将国家移交给他们时，他们有可能因为“腰太细、腿太软”而摔倒在地上，紧接着倒下的便是父、祖辈们奋斗了半个多世纪的社会主义大厦，之后便可能葬送整个国家!——这个说法也许太过简单，以至于觉得很夸张，根本不可能，可事情也许就是这样发生的。
学生⑦：余下的发言省略
班主任小结：也许，爱国是一个很老的话题。但是，这是一个可以省略的话题吗?!我想每一位真正的中国人都不会这么想。今天，我们班的每一位同学用他们的智慧与才艺表达了各自对爱国的理解与认识。我想每个人的表现都很好，每个人的收获也都不错。也许做好自己的分内事才是今天对爱国主义最好的诠释。
主持人：谢谢班主任的总结发言。是啊，我们要把“勿忘国耻，爱我中华”的决心，化成我们对今天祖国峥峥日上经济的珍惜，化成我们努力学习的动力。让我们共同宣誓：(全班同学宣誓。)
祖国啊，我亲爱的祖国，我们愿为了你的崛起而奋斗不息!
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