高质量的工作总结,是职场人努力工作的动力,能够提高工作效率,很多人在进行了工作总结的书写之后都是可以得到很多人的肯定的,以下是好文溜溜小编精心为您推荐的小学三年级下学期班务工作总结7篇,供大家参考。
小学三年级下学期班务工作总结篇1
一学期的班主任工作即将结束,在学校的统一计划安排下,按照学校和少先队总部的工作要求,结合班级的实际情况,以《小学生日常行为规范》为管理、教育主线,顺利地完成了本学期的教育教学任务,回想这一学期的工作,有成功的喜悦,也有失败的烦恼,为使今后的班务工作更好的开展,特作总结如下:
一、做好学生思想工作。
我们班共有学生9人,其中男生3人,女生6人。做好学生的思想工作首先注重学生思想品德教育,培养学生自觉遵守法规纪律,识别善恶能力,树立积极向上的`人生观,培养学生热爱学校,热爱家乡,热爱社会。尊老爱幼,端正学习态度,关心学生的生活和身体健康,培养他们从小养成讲究卫生的习惯,勤洗澡,勤换衣服,勤洗手,搞好个人和班集体的卫生。
教育学生自觉遵守《小学生手册》,做一个遵纪守法的好学生,纪律上严格要求学生,上课做到专心听讲,大胆发言,勤学好问,不违反课堂纪律,还注意学生的考勤,每天做好晨检,发现学生有问题及时与家长联系,主动与家长配合,在课堂或课外都严格要求学生,保证课堂教学的正常进行。
二、培养和选拔班干部。
本学期,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作,又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:如经常佩戴红领巾、穿校服等,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。
三、抓好学生安全教育、卫生工作。
安全、卫生教育是学校工作中的重中之重。一学期来至始至终没有放松安全教育,严格按照学校制定的安全措施去抓,一学期来没有发生任何意外事故。这学期我们利用每周班会宣传安全、卫生、防洪、防雷等知识,同时教育学生遵守交通规则,不在校园内追逐打闹,注意安全,不随便爬高,确保学生的安全,经常开展安全教育。培养学生自己的事情自己做,随时教育学生注意清洁卫生(个人、校园)不但自己养成良好的卫生习惯,教室卫生也一定要注意保持清洁,学生的卫生习惯也已初步养成。随时随地用奖励小红花的方法进行表扬表现突出的,鼓励学困生。认真进行家访工作,随时与家长利用家校联系卡保持联系,便于教育学生发现问题并及时纠正,师生努力创建一个良好的学习环境。
四、注重对后进生的转化工作。
在我班后进生在班中位数不多,但较懒惰。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。
小学三年级下学期班务工作总结篇2
一学期已经过去了,为了对自己一学期以来班级工作上的收获和差距做到心里有数,在下一学期中加强好的方面,在不好的方面有所改进,现进行一次深刻全面的班级工作总结。
一、班风的改变
本班共有77名学生,其中男生50人,女生27人,这学期开始,我接触到这班学生时感到很棘手,因为他们最起码的如何上课都不知道,上课时,老师在讲台上讲课他们不知道做好了来听讲,而是自顾自地说话,甚至还有喝水的吃东西的现象发生。课后我经常和他们谈心,课上多提醒他们如何做才能使自己的学习更上一层楼,使自己成为人见人爱的好孩子。慢慢的他们言行发生了改变,上课做小动作的少了,认真听讲的多了。而且我还发现他们课下不再乱丢垃圾了,个人卫生也有了很大改观,令人欣喜的还有,学习较差的学生遇到学习上的困难时能主动请教老师和学习成绩好的学生,学习优异的学生呢,看到自己的同学有不会的题时会主动去帮助他们。这学期已经结束了,我感觉欣慰的就是我班最大的进步:骂人打架的现象少了,乐于助人的现象层出不穷。
二、后进生的转变
新学期伊始,我就感觉这群学生基础较差,尤其是解决问题部分。为了能使他们的学习能很快提高上来,我彻夜难眠,始终在思考这样一个问题:怎么做才能让他们爱学乐学,学习成绩不断进步呢?经过长时间的思考与观察,我发现这群孩子的智力都不算差,只要多努力学习成绩一定能提高上来的。于是,我首先采用了先进帮后劲的方法,经过一段时间后,虽然学习成绩都有很大程度的进步,但也有不足之处,就是我班的尚显旭同学,他人很聪明,就是不能按时完成家庭作业,开始时还经常拿别人的东西,屡次说教都不见好转,怎么办?正在我踌躇满志的时候,我发现他有了一点点进步就是书写上比以前好了些,爱劳动,于是我抓住他的这一点转变,把他提拔为小组长,让负责卫生检查工作。他非常认真,我抓住这点,激发他,如果学习也像劳动一样认真,那该多好,慢慢的,他开始完成家庭作业了,而且书写上也一改往日的潦草变得很工整清楚,在他的带动下,班里的胡晏兵也开始发生转变,这样激励他更加努力了,并且他有丝毫进步他们的组长就会向我汇报,没想到我这样做,不但让尚显旭同学的学习进步了,而且还带动了其他同学的共同进步,并且使他成了我得力的助手。看来,没有不能变好的差学生,学生不能改好的主要原因是因为我们老师缺少的就是耐心和正确的教育方法。
三、工作中的不足
在这学期的工作中有成功的喜悦,当然就会有工作中的缺憾了。在开始批改学生的作业时我特别认真,可是学期末我就开始对工作开始粗细大意起来,做事懒散的要命,作业册不认真处理了不说,对学生的关心也不如开学初了。我现在对自己在工作中的这样的行为进行了深刻的反省,决定以后要始终如一的做好本职工作,不但做好班内的管理工作,教学上的工作更要认真细致的去完成。
四、今后的奋斗目标
春节过后就是新的一年的开始,随着春天的脚步的来临,我们也开始步入新的学期。在新的学期里,在班级管理上,我要严格要求自己关心爱护每一个学生。在学习上给他们以指导,做好引路人的工作;在生活中多关心照顾他们,让他们感觉在学校和家里没什么两样,充分感觉学校是个很温暖的大家庭,让他们在快乐中投入到学习中去,并且在学习中得到更多的快乐。在教学工作中,我要认认真真备课,细致地研读教参,再充分做好课堂准备后再走进教室,和老教师一起探讨如何才能很好的进行教学的方法和策略,和新教师学习新的教学理念和现代化的教学手段,使自己的教学工作达到事半功倍的成效。在新的学期里,我会为我的奋斗目标努力,努力,再努力!不管遇到多少困难,我都不会为之退缩,做个学生的好老师,工作中的好同志,让自己的青春无悔!
小学三年级下学期班务工作总结篇3
本学期有幸和xxx老师合班,担任三(1)班的副班主任,圆满地完成了一学期的工作。回顾这一学期的点点滴滴,有辛苦、有劳累、有繁琐、但更多的是充实、欣慰和高兴。
一、爱是源泉
作为一个老师,一个副班主任,关爱孩子是天职。在平时的工作中,只有用心去和学生交流,学生才会向你敞开心扉,这样才能真正融入到孩子之中。课内,我用自己的满腔热情和学生实施互动,让学生学得轻松,学得快乐;课余,我会和孩子们一起游戏,一起谈心交流,做孩子们的良师益友;孩子们也乐意和我一起交流,有快乐和我一起分享,有困难找我帮助解决。小奇,这学期刚转入我们班,竟然不会跳绳,大课间时,我便带指定孩子教他跳绳,有时也会自己带着小奇跳,慢慢的,他会跳一两个了,尽管动作还是那么僵硬,但大家还是特别高兴。
二、树规立矩
没有规矩,不成方圆。一个“规”字,是良好班风形成的保证。本学期,发现个别孩子行为习惯不佳,如坐不稳凳子,立正时东张西望,行走时打打闹闹;上课注意力不够集中,做小动作;个人卫生不好,头发蓬乱,衣服邋遢。发现苗头要及时纠正,于是我和xxx老师商量讨论,从规范学生行为,培养学生良好习惯入手,来管理班级。我们利用班会、晨会等时间,结合学校的“五个一”教育,提出明确要求:排队快、静、齐;上学、放学路上不玩耍,要注意交通规则;教室桌椅摆放整齐,自己的手包、抽屉要定时整理;教育学生讲文明、讲卫生、懂礼貌、爱护公物、团结同学等。因为三年级的孩子相对还小,容易忘记,故我们反复提醒,反复强调,逐渐让学生在头脑中有清晰的印象,知道要怎么样规范自己的日常行为习惯。通过一个学期的训练,学生的行为习惯有了较好的改变。
三、责任在肩
小楠,上课基本能认真倾听,但做作业时常分心,速度像蚂蚁,每次考试成绩都一般。这让班主任老师伤透了脑筋,每次的谈话也只能起到暂时的作用。作为副班主任的我看着也着急,同时感觉到我应该为学生的学习竭尽我的全力。我和xxx老师首先调查了他的家庭,得知他的家长都在xxx工作,特别忙,没有时间管教孩子,都是爷爷奶奶在照顾,久而久之,孩子就养成了作业严重拖拉的习惯。
一次,我和xxx老师趁着星期日,来到她家家访,跟家长进行了一次推心置腹的长谈,两位家长一听说这情况,很是惊奇,没想到自己的孩子写作业时会是这样,同时也很焦急,寻求我们老师的帮助。我和xxx老师建议他们每天抽出一定的时间监督孩子的学习,全心全意培养孩子。在学校,我们专门为小楠同学制定学习计划,多次找她谈话,帮她补习功课,功夫不负有心人,一学期下来,她的进步比较明显,期中考试数学考了84分,到期末考了96分,行为习惯也有了一定的改观。
四、少许分担
担任三(1)班的副班主任以来,每天看到xxx老师,既要做好班级管理工作,学生的思想工作,还要承担所教学科的教学任务。异常忙碌、辛苦。我想:作为副班主任,应该替她分担一些琐碎的工作,减轻她一些工作的压力,让她有更多的精力开展课堂教学,实施更出色的班级管理方法。所以一有空闲,我会到班级督促学生搞好班级和包干区的卫生;和xxx老师一起筹备开学和家长会工作,和家长实现良性互动;也经常和xxx老师沟通交流,讨论班级情况及存在的问题,然后对症下药,解决问题。更重要的是,在这些过程中,我向xxx老师学到了很多班级管理的方法和技巧,受益匪浅。
副班主任工作更多的是一种琐碎,一种默默的付出,是不能用理性的句子去加以描述的,只有自己才能品尝出个中的滋味。其实,我在班级教学与管理中还有不足,在今后,我会同我的孩子们继续努力,即使没有最后,也一定会更好!
小学三年级下学期班务工作总结篇4
光阴似箭,日月如梭,转眼间一个学期过去了。回首这一个学期,总感到太短暂,一直在忙碌之中,没有及时地进行总结反思。现将我这一学期在三年级语文教学方面进行总结。
一、我认为教学质量的关键在课堂,我就努力上好每一堂课
为了上好课,我做了下面的工作:
1、课前准备:备好课。
(1)认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。我还把每篇课文中的近义词反义词,多音字都给学生整理出来,上课之前抄给学生。
(2)了解学生原有的知识储备情况,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施,在备课时做好准备。
(3)考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
(4)我在写备课前会先参考老百晓语文网上的一些教案还有教参上的教案,学习他们的一些好的做法,根据自己的实际情况写出适合自己教学的教案。
2、课堂
我尽量组织好课堂教学,关注全体学生,注意学生的信息反馈,调动学生的积极性,使其注意力集中,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生,尤其关注差生,在课堂上及时鼓励他们,促进他们的学习,提高他们的自信心。再就是对于课堂上一些突发事件,要学会机智灵活的处理。
3、课后
课后我经常找学生聊天,询问他们在课堂上的一些问题看他们是否真的掌握了,通过聊天等方式使我更加清楚地了解了我在课堂上出现的一些问题及学生对知识点的掌握情况。我还经常给学生听写生字词。再就是与家长沟通好,一起来促进孩子的学习,我会不定期的让家长给自己的孩子听写生字词,然后批改,写错和不会写的字家长负责教会,并签上自己的名字。
二、我总结了上学期的经验教训,认为提高班级的成绩应该抓好后进生这块。做好后进生的辅导工作
这学期开始我就狠抓后进生,每天都进行筛选,把今天内容掌握不好的同学进行个别辅导。但是由于学校的一些活动什么的隔断了一些时间,总体来说这学期对后进生这块费力气挺大,尽量在学校能够让他们掌握基本的教学内容。但是也有个别的学生仍然不理想,成绩没有什么起色。
三、注重课内外结合
美国的一位教育家指出:“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。”在新课程改革实践中,我把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生大量的读书与收集资料,通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。其次,重视丰富多彩的语文实践活动。此外,注意学科间的整合。让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力。
总之,在本学期的教学工作中,我力争严格要求自己,积极进取,多向别人学习教学中好的方法与经验,力争上好每一堂课。我想在今后的教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,做一名合格的人民教师!
小学三年级下学期班务工作总结篇5
在过来一个学期的班务管理工作中,三(1)班注重以生为本的管理理念,从培养良好习惯、发现闪光点培养自信、树立集体意识和团队精神等方面入手,认真细致地开展了各项管理工作,也取得了一定的成效,现就过来工作做一简要总结:
一、精心谋划、细致操作,在工作计划和工作过程中注重贯穿“以生为本”的管理理念
小学三年级是小学生由低年级向高年级的过渡年级,本学期正是这样的一个很关键的时期。所以抓住这一机遇,认真引导学生们养成各种良好习惯,在卫生、秩序、学习、礼貌等方面循序渐进。在本学期开始,就和本班其他老师精心研究每个学生的特点,制定相应有效的计划,针对各类学生的不同情况,配合学校的管理章程,做出详细的责任状。
二、以爱为本,培养学生的人本精神
生活在一个集体中,每个人首先是一个个体的人,一个具有自信、自尊、自爱、自立的精神的学生,才是真正的人。这样首先要做到的是让学生发现自己的长处。在学习和活动中处处留心,及时发现学生的闪光点并做出表扬和鼓励。让学生在集体生活中感受到自己并不比别人差,使他们有信心去努力。另外,创造各种有意义的集体活动或小组活动,使他们有机会展示自己的各项能力,并充分发挥自己的各项特长。
三、创设情境,培养学生的团队精神
团队精神是一个班集体凝聚力的所在,是一个民族凝聚力的所在。在我们现代社会中,大多数孩子都生活在父母的娇惯中,低学龄的孩子由于受家庭环境的影响往往自大却又缺乏承受力,往往以自我为中心,而缺少团队合作的精神。往往多希望获取而不愿意付出。面对这一现象,及时开展各项班队活动,给学生创造机会,在活动中增进配合协作精神和能力。
在学校的各项工作和活动开展的过程中,处处以培养习惯为目的,注重挖掘学生的各项潜能,营造以学生全方位发展的管理氛围,让学生在完成学校的各项任务的同时,增强自信、树立自尊,并逐步学会交往、建立合作和友谊关系,为创造一个具有凝聚力的班集体打好了基础。
小学三年级下学期班务工作总结篇6
平凡的班主任工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,又是一件琐碎、繁忙的工作。因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。在领导的关心、科任老师的齐心协力下,圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下:
一、了解学生,做学生的朋友,树立威望。
"谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你"既亲近又崇拜",既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、班干部队伍的培养。
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:
其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信。
其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"以点带面"。
其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即"以面带面"。
三、加强常规训练。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行,务必使每个学生具有"服从集体,服从命令"的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出"活而不乱,严而不死"的良好班风班貌。
四、激发学生竞争意识。
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调,这是"互助"、"友好"的竞争而不是"敌视"和"保守"的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。
1、激发与外班学生的竞争意识:从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。
2、建立互助组:以互助小组、"1+1"小组、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
3、奖励和批评:奖励与批评的方式各种各样,目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。
五、协调与科任老师和家长的关系,建立丰富的信息网络。
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。
此外,班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控学生的思想行为动向。
回顾一人学期的班级管理工作,有闪光点,但同时也存在着诸多的缺点和不足之处,我会继续总结经验,争取把班级管理工作做好。
小学三年级下学期班务工作总结篇7
本学期三年级语文组坚持以《语文课程标准》为指南,以全面提高教学质量,全面提高学生素质为目标,以培养学生的创新精神和实践活动、促进学生全面发展为核心,认真贯彻落实学校工作计划和教科室工作计划,围绕学校教研开展教研活动,落实好语文教研教学工作。
面对扑面而来的变革,我们三年级的全体语文教师都深深懂得:如果没有扎实的理论功底,不及时更新教育理念,很容易在改革的浪潮中迷失方向,在纷繁复杂的问题面前手足无措。组内教师已把这种认识化作了自觉行动,自觉阅读理论专著、教学杂志、研读《新课程标准》。开学一周内,按时保质地制定出教学、教研组活动计划。认真按照校、大组、教研计划开展教研活动,积极探索教改新路,提高教学水平。教师还将自己在学习中得到的感悟、体验,以及教学实践中的反思,写成论文、随笔、案例分析等。
本学期我们三年级组进行了“教学设计、课堂实践、评课研讨、案例分析”教学系列研讨活动。本年级刘明敏老师、赵伟芳老师代表本年级组担任了校内公开课。两位老师积极备课、制作课件,并在组内试上,组内教师提建议,力求把课上得最好。在平时的教学活动中,教师们充分发挥集体的智慧,努力改进课堂教学。
另外,我们参加了集体备课和业务学习工作。集体备课在原有的基础上不断改进,继续寻找最合适高效的备课模式。组内老师积极听课,课后及时交流沟通,研究氛围较好。
一学期来,本组的教师付出了辛勤的劳动,取得一定的实效。但工作中还存在着一些不足之处,我们将在今后的工作中更加努力。
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