幼儿园中班体育游戏教案反思6篇

优秀教案的编写需要耗费时间和精力，教案的结构应该有逻辑性，便于教学过程的展开，好文溜溜小编今天就为您带来了幼儿园中班体育游戏教案反思6篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园中班体育游戏教案反思6篇

幼儿园中班体育游戏教案反思篇1

活动设计背景

让幼儿了解基本的交通规则，进行安全教育。

活动目标

1、认识红、黄、绿灯，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。

2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用，进行安全教育。

3、从小树立遵守社会公德的好品质，增强自我保护意识。

4、遵守社会交通规则，不做“禁止”的事。

5、加强幼儿的安全意识。

教学重点、难点

1、重点：认识红、黄、绿灯，了解基本的交通规则

2、难点：理解红绿灯的`作用

活动准备

红、黄、绿灯图片，多媒体课件。

活动过程

一、创设情境：教师出示红、黄、绿三个圆片，让小朋友猜猜你想到了什么?引出活动主题，跟着小不点一起来认识红绿灯。

二、认识红绿灯：

看视频课件提问题：

1、小不点他们来到了哪里?那么多车，要是撞上怎么办?

2、红绿灯是做什么的?

3、红绿灯是怎么指挥交通的?

4、看看小不点他们在路口又有什么发现?

5、你们知道什么是红绿灯和斑马线了么?

教师小结：

小朋友坐车或行走时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，过街的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。爸爸妈妈在要牵着爸爸妈妈的手。

三、游戏：红灯停、绿灯行

玩法：老师当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过“马路”时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。

四、学习儿歌：红绿灯

活动反思

本节活动主要是从幼儿的兴趣引导，先激发幼儿兴趣，从而认识事物，在参与到游戏中领悟。

活动中幼儿积极参与，学习氛围浓厚，大部分幼儿都能在玩中认识到遵守交通的重要性。

不足的地方就是，有一小部分幼儿只注重于玩的过程，而没能在过程中认识到游戏的真正意义。所以，如果再重新上这节课，我会在游戏中多让幼儿讨论，让他们自己去倾听领悟。

幼儿园中班体育游戏教案反思篇2

活动目标：

1、认识红绿灯，知道红绿灯的用途。

2、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。

3、培养幼儿的安全意识，体验模仿游戏的快乐。

4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动重难点：

认识红灯绿灯，了解它们的作用。

遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则活动准备：课件、红绿灯、情景创设

活动过程：

一、1、游戏导人，发现问题。

师：今天老师带你们到恐龙谷看各种各样的`恐龙，你们想去吗？我们开小汽车出发吧！

2、交警：停！你们没有经过培训，还不能上路行驶。为什么呢？（播放ppt）

二、观看ppt，认识红绿灯。

交警：马路上的车撞来撞去，非常危险！会发生交通事故。看看我给小朋友带来了什么？（红绿灯）

三、观看ppt，了解红绿灯的用处。

提问：你们在什么地方见过红绿灯？（马路上的十字路口）红绿灯有什么用处？）小司机看到红灯应该怎么办呢？看到绿灯呢？行人呢？

小结：红绿灯是不出声的交通警察，红灯是停止信号，绿灯是通行信号。红灯亮了表示停，绿灯亮了表示走，黄灯亮了表示等一等。我把它变成了一首儿歌，我们来听一听：“小朋友，上学校，一定要走人行道，过马路左右瞧，十字路口看信号”。

四、观看ppt，感受不遵守交通规则的危害。

1、观看动画片，拓展交通知识。

提问：你从动画片里知道了什么？

2、小结：过马路我们要走人行横道线（斑马线），看红绿灯，遵守交通规则，这样才能保证自己的安全。

五、游戏《红绿灯》。

（带幼儿到布置好的游戏场景中，配班教师穿着交警制服，手里拿着红绿灯站在马路上指挥交通）师：我们现在都是培训过的小司机，可以每人开着小汽车到恐龙谷参观啦，开到马路上我们要注意看红绿灯，小司机们要听从红绿灯的指挥，做到红灯停、绿灯行。到停车场停好车，恐龙谷在马路对面，过马路时我们要走哪里呢？（斑马线）游戏数次后，幼儿到达恐龙谷。

六、活动小结。

小司机们真聪明，通过今天的活动都认识了红灯绿灯以及它的作用，回家后把你今天学到的红绿灯的知识和爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔阿姨分享一下，提醒他们开车和过马路时一定要遵守交通规则，不闯红灯，安全出行！

教学反思

1、大部分幼儿都能明白红绿灯的意义。

2、下次再上这堂活动时，应注意树立榜样，利用榜样引导幼儿遵守秩序。

幼儿园中班体育游戏教案反思篇3

教学目标：

1.通过游戏发展手膝着地爬，尤其是单臂匍匐向前的动作灵敏性，协调性。

2.巩固发展平衡等基本动作，具有协作配合的能力，发扬团结互助品德。

活动重点：

发展手膝着地爬，尤其是单臂匍匐向前的动作灵敏性，协调性。

活动难点：

具备协作配合的能力。

活动准备：

"粮食"背袋若干，音乐磁带一盒，场地布置

活动环节：

一、开始部分

幼儿听音乐《加油歌》做热身运动。

二、基本部分：

(一)情境导入师：蚂蚁宝贝们，你们是第一次跟妈妈出来郊游，今天，妈妈要教你们找食物的本领!

(二)学习基本动作教师分别示范过障碍方法，并引导幼儿练习，掌握动作要领。

师：在找食物的路上，我们会遇到许多困难，你们害怕吗?(幼：不害怕)

1.钻山洞:弯腰、蹲下钻过去。

师：呦!不害怕啊，这么勇敢!那如果我们遇到山洞，要怎么过去呢?(幼：弯腰、蹲下钻过去)钻山洞时还要注意不要碰到小脑袋，现在，妈妈用手做了一个山洞，孩子们一起来试一下吧!(幼儿排成一竖排依次练习钻山洞)

2.过草地：单臂爬行，胳膊用力撑，左腿使劲蹬。

师：那如果遇到草地呢?(爬过去)这个办法不错，爬草地妈妈可是有要求的，诺，要像妈妈这样，用单臂爬行，胳膊用力撑，左腿使劲蹬，就像解放军叔叔练兵一样，你们想当解放军吗?(想)那现在我们就是蚂蚁兵团，你们都是小小蚂蚁兵，小小蚂蚁兵可是要服从命令听指挥的，你们能做到吗?(能)喊出我们蚂蚁兵团的口号：不怕困难，勇往直前!。好，排成一队，我们来练习一下，听口令，预备，开始……嗯，你们真的非常很厉害。

3.过独木桥：水平打开胳膊，不拥不挤，一个接一个的走过去。

师：但是如果遇上独木桥我们该怎么办呢?(幼儿尝试说说自己的办法)说得好，要一个接一个过，不能推也不能挤。怎样才能过得最稳呢?(把手打开)哎呀，我们的想法是一样的，打开胳膊，才能走得稳，现在，跟妈妈一起走直线，看哪个蚂蚁宝宝走的最稳。

(三)游戏--蚂蚁运粮教师准备三个粮仓，一号粮仓最小;二号粮仓不大不小;三号粮仓最大。(用纸箱代替粮仓)

1.单人运粮第一次出发找粮食：钻过山洞、爬过草地、走过独木桥，在草丛里找到小袋粮食，每名幼儿取一袋粮食运回家。根据粮食的大小引导幼儿放进一号仓库。(游戏中提醒幼儿要一个接一个过障碍，不推不挤)

2.双人合作运粮第二次出发找粮食：通过障碍后发现粮袋有点大，一只小蚂蚁搬运太吃力，引导幼儿想办法，双人合作运粮，用安全的办法通过障碍返回原点。引导幼儿将不大不小的粮食袋放进二号仓库。

3.三人合作运粮第三次出发找粮食：这次找到的粮袋特别大，两只小蚂蚁根本搬不动，幼儿练习三人合作运粮，安全的返回原点。引导幼儿将最大的粮食袋放进三号仓库。

教师小结：

蚂蚁宝贝们不怕困难，齐心协力，把仓库都装满了，咱们一起来庆祝一下吧!

三、结束部分听音乐做放松运动。

活动延伸：

小朋友要学蚂蚁爱劳动，爱团结和中教师一起将垫子、平衡木、钻栏、背袋运回教室去吧。

活动反思：

本次活动依据中班幼儿的年龄特点,设置游戏情景激发幼儿的参与活动的兴趣。让幼儿在运粮游戏中通过钻山洞、过草地、走独木桥,学习和掌握单臂匍匐的动作要领及平衡动作的协调性和灵活性。幼儿在活动中积极愉快地参与游戏活动,培养了幼儿的合作意识,发展了幼儿协作配合的能力。活动中注重渗透了情感教育,培养了幼儿热爱劳动,不怕困难的情感。

幼儿园中班体育游戏教案反思篇4

教学目标

1、提高按信号活动的能力及应变力。

2、提高钻、爬能力，培养对体育活动的兴趣。

3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

教学准备

1、红绿灯标志各1个，呼啦圈8个，拱形门6个。

2、平坦、无障碍物的室外大场地，在场地中用粉笔画出人行道、车道和停车场等。

教学过程

一、将幼儿分成两组，一组扮车辆（手持呼啦圈做开车状），另一组扮行人，两个小组同时进行游戏。

二、教师手持红绿灯标志，站在人行道的一侧，发出游戏开始的指令后，幼儿念儿歌："路上车多人也多，红绿灯呀来提示，遵守规则靠大家，安安全全过马路。"教师出示红灯标志的时候，汽车可以开过马路，行人必须停下来；教师出示绿灯标志的时候，车辆立即停止（幼j娇），行^开始过马路。在场地的一端画一条起点线，另一端画一条终点线（停车场）。幼儿分成两个小组同时进行游戏。起点线前方场地上摆放两列拱形门，每列3个，各间隔3米。（见图3—1）教师出示绿灯标志，两组幼儿同时手脚着地爬行穿过拱形门。在爬行的.过程中，听到教师发出"红灯"的口令时，幼儿要以最快的速度双手离地站起来。教师再次出示绿灯标志，幼儿以同样的方法进行游戏，直至到达停车场。

注意事项

1、游戏前做好各个关节的热身活动。

2、对违反游戏规则的现象，教师要及时纠正。

3、游戏结束时要进行简单的点评。

效果反馈游戏前做好各个关节的热身活动，对于违反游戏规则的现象，老师及时纠正。

教学反思：

在体育游戏活动和体育课教学中。注重让幼儿成为活动的主体。在活动中给幼儿以充分的自由。使他们自身能量尽可能地发挥出来。达到一定的运动量。教师在一旁注意发现动作符合教学要求的幼儿，一经发现，就以其为榜样，引导其他幼儿观摩学习。并给予表扬与肯定。

幼儿园中班体育游戏教案反思篇5

活动准备：

1.蚂蚁头饰每人一个，垫子4组，平衡木4条，拱形门4个。

2.粮食背袋大、中、小若干，布置好场地。

3.音乐磁带，录音机

活动目标：

1.练习单臂匍匐向前爬行。

2.让幼儿体验合作游戏的快乐。

活动过程：

一、幼儿听音乐节奏随教师做热身运动

二、引导幼儿用多种方法运送粮食

1.教师带领幼儿观察场地，出示蚂蚁头饰，引起幼儿对游戏的兴趣!

2.教师重点示范单臂爬行动作。

规则：一只手臂要伸直用力，另一只手要扶好粮食袋，不要让粮食袋中途掉下来，如果中途很累，可以换手爬行，但一定要注意安全。

3.下面请小蚂蚁们自由练习爬、走、钻的本领，看看谁先把本领练好!

三、幼儿带头饰集体游戏

1.游戏规则：从"家"出发找"粮食"，途中钻过山洞(拱形门)，爬过草地(垫子)，走过小桥(平衡木)，发现小袋"粮食"，每只"蚂蚁"各背一袋，沿原路跑回家。

2.幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。

3.第二次出发找粮食，发现"粮食"较大，引导幼儿想办法，合作抬回家，抬的过程中遇到困难要想办法解决，启发幼儿两人互相配合，搬运"粮食"回家。

四、游戏结束把运来的"粮食"堆好，"小蚂蚁"围着"粮仓"狂欢，教师同幼儿共同随音乐做放松运动。

幼儿园中班体育游戏教案反思篇6

十月中旬，我们课题组成员共同对陈玲玲老师的一节小班体育活动《小蚂蚁运粮食》进行了观摩，对活动中存在的一些问题共同进行了探讨及分析。

设计背景:

小班幼儿活泼好动、思维活跃，且注意力易分散，重复动作技能的练习会使他们易于疲劳，产生消极意识、产生厌烦情绪，在体育活动中经常出现教师难以实施教学现象。例如：小班幼儿在练习“手膝着地向前爬、往后爬”这一动作时枯燥且无趣味，那么如何根据小班幼儿体育活动的特点，采取正确的方法，培养幼儿参与体育活动的兴趣，有效地开展体育教学呢？为了解决这一问题，我们设计了“拟人化”的“小蚂蚁运粮”教学情境，构思了有趣的游戏情节，将动作练习融入到情境教学中，在趣味的情境中，“蚂蚁宝宝”时而兴奋、时而紧张、时而又欢呼雀跃，积极愉快地完成了一系列的运动锻炼要求。

活动目标：

1、练习手膝着地向前、向后爬过不同的障碍物，发展肢体的平衡能力。

2、萌发不怕困难的勇敢品质，并体验到游戏的乐趣。

活动准备：

1、道具：蚂蚁触角、背篓人手一个；红、黄、蓝色海洋球若干；相同颜色的筐子三个；草地三块

2、场地设置：拱桥一座；小路两条；事先贴好蓝色的座位线

3、背景音乐：我爱洗澡；蚂蚁搬豆；虫虫飞

活动过程：

一、准备部分：热身运动（背景音乐：我爱洗澡）

师：“蚂蚁宝宝们，早操时间到了，跟着妈妈一起做运动。今天天气真正好，蚂蚁宝宝起得早，穿上漂亮的花花衣，跟着妈妈做运动，伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、跳一跳。”

二、基本部分

1、配合儿歌练习抬头爬的动作