小鱼的梦教案优质6篇

教案反映了我们对课程内容的思考和准备，教案不仅是教学过程的计划，也是教学过程的记录和总结，以下是好文溜溜小编精心为您推荐的小鱼的梦教案优质6篇，供大家参考。

小鱼的梦教案优质6篇

小鱼的梦教案篇1

活动目标

1.对折纸感兴趣，学习用对角折的方法折鱼。

2.感受传统儿歌“一字韵”的特点。

3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

4.感受作品的美感。

活动准备

1.折好的大鱼、小鱼、虾、蟹图卡，有大海的背景图1张。

2.方形彩纸四张(见幼儿活动资源包)，彩笔，胶棒等。

3.《大鱼来、小鱼来》语言cd。

4.幼儿学习资源②第1页。

活动过程

1.教师出示背景图，，引导幼儿猜想：蓝色的大海里，谁在游?

2.教师一边出示“小鱼”折纸作品及“虾”“蟹”卡片，一边朗诵儿歌，引导幼儿观察和“小鱼”，激发幼儿的折纸兴趣。

3.教师边示范边讲解对角折“鱼”的`方法：将正方形纸对角折成三角形，将边上的两个角向上折，在“头部”画上眼睛。

4.请幼儿学习折大大小小的鱼。

5.请各色“小鱼”到中游玩。教师协助幼儿将“小鱼”粘贴到背景图中或幼儿学习资源②中。

6.师幼共同欣赏作品，说说儿歌，感受大海中小动物一起游玩的快乐气氛。

教学反思：

这是一节集欣赏性、合作性、互动性等特点于一体的，利用多种表现形式来表现。让学生在观察欣赏中感受美、体验美在实践操作中表现美、创造美鼓励学生大胆的表现不同的鱼儿造型从而促进学生个体的形成和发展。

小鱼的梦教案篇2

一、活动目标

1．学画封闭的圆形。

2．借圆想象，添画成各种图像。

二、活动准备

1．各色剪成鱼形的色纸。

2．彩色笔。

三、活动过程

（一）演示与研讨

1．教师出示一条剪纸的小鱼：“小鱼又来了，想请小朋友教它学唱歌。”

2．征求幼儿的意见，任选一首大家熟悉的歌曲，由幼儿唱一句，教师在纸鱼的身上画一个圆。

3．边画边分辨圆是否封闭——封闭的圆表示小鱼学会了唱歌，不封闭的圆表示小鱼还未学好，要再学一遍。

4．想象歌里面唱了些什么？如花朵、皮球、太阳等。

（二）创作要求

我们来教小鱼唱歌。

（三）幼儿作画，教师指导要点

1．用歌曲有没有唱完，提示画封闭的圆。

2．鼓励幼儿多教小鱼唱几首歌——在小鱼的肚子上多画圆。

3．引导幼儿相互启发，借形想象。

（四）引导评价

看一看小鱼都长了哪些歌？小鱼的歌都变成了美丽的鱼鳞了。说一说这些鱼鳞都变成什么了？

小鱼的梦教案篇3

活动目标：

1、能选择与小鱼相吻合的色彩，均匀地涂色。

2、大胆选择自己喜欢的颜色，表达对色彩喜好的倾向。

3、体验色彩构成的画面感觉。

4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动重点难点：

活动重点：

能大胆地给小鱼涂上相应的颜色。

活动难点：

学习在轮廓朝一个方向均匀涂的技能。

活动准备：

1.每人一份水彩笔及小鱼简笔画的画纸。

2.小鱼的图片。

活动过程：

一、情景表演：小鱼妈妈来客导入活动。

1.提问：今天我们教室来谁了?这些小鱼都穿着什么颜色的衣服?

2.通过《小鱼捉迷藏》游戏，巩固对小鱼颜色的认知

二、幼儿独立涂色，教师巡回指导，并提出要求

颜色要涂在轮廓内，并且顺着同一方向涂色。

小鱼的梦教案篇4

活动目标：

1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。

2、学会躲闪，培养幼儿合作能力。

3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、提高幼儿思维的敏捷性。

活动准备：

平坦宽阔的活动场地，小鱼头饰，儿歌磁带

活动过程：

1、将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做小鱼，一部分幼儿作渔网。做渔网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼饵的幼儿站在圆圈中间。游戏开始：幼儿边念儿歌边做游戏，当念道渔网来了捕小鱼时，扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开。游戏反复进行，同时提醒幼儿遵守游戏规则：

(1)即小朋友在画定的池塘范围内跑。

(2)当说到最后一句“快快游的时候，才能跑。

(3)跑要注意安全。

2、教师示范动作

教师边说儿歌边做动作，(小鱼小鱼水里游，游来游去点点头，渔网来了捕小鱼，小鱼小鱼快快游。幼儿边说儿歌边跟着老师做动作。)

3、被捉到的幼儿不能再参加游戏，直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色，游戏继续，教师根据幼儿掌握游戏的情况，适当增加游戏难度。

活动延伸：

让幼儿回家以后和爸爸妈妈一起网小鱼的游戏，想想还有什么好的玩法?

小鱼的梦教案篇5

教学目标

１．激发、鼓励和发挥想象，培养孩子为追求理想而奋斗的精神。

２．热爱小动物，培养同情心、爱心。

３．学会识字１５个，巩固学过的字，渗透性识字；理解口字旁提手旁名称及表示的意思。

４．学会写８个字，运用学过的笔顺写生字。

５．为字句的运用。

６．启发学生做收集文字资料的工作。

教学准备：

１．许多条不同的小鱼。（对孩子进行奖励，增加孩子学习的兴趣和乐趣）

２．课件：《小鱼的梦》

３．生字卡片（每个学习小组一份）

４．识字大钟。

５．成功果实。（在果实后面贴上生字，认对了就把成功果实带回家）

教学过程

一、新授课文

１．导入

师：小朋友们做过梦吗？（生：做过）我们池塘里的这些小鱼也有自己的梦。今天我们就一起来学习《小鱼的梦》。

２．初步感知课文。（放课文录音）

师：儿歌好听吗？想读吗？（生：好听。想读）

在读之前，我们一起来仔细观察一下这幅图。（出示多媒体画面）图上都有些什么呢？（有清清的池水、红红的小鱼、绿绿的水草、亮亮的水泡、闪闪的星星和弯弯的月亮）这么美的图画，它的儿歌美吗？让我们一起从读中去感受一下。

（１）自读课文，不认识的字可以拼拼音，也可以问老师和同学。

（２）抽同学读。（请同学们来评价，在评价时要注意好的地方和不好的地方都要进行评价。培养孩子学会欣赏别人和接受别人提出的意见。）

（３）（出示多媒体图）生边看图边跟读。

（４）师：有同学愿意把自己最喜欢的句子读给大家听听吗？（抽一两名学生来读）。老师可以把自己最喜欢的句子读给大家听听吗？（师范读：风儿唱起催眠曲，波浪又把摇篮推。）老师读得怎么样？（教孩子应该读得轻轻地、慢慢地）

（５）生自读全文。（按师刚才教的方法去读）

３．展开想象

过渡：小鱼可真幸福：有风儿为它唱催眠曲，还有波浪为它推摇篮，它睡得可香了。它还做了一个甜甜的梦。小朋友们，你们知道它梦见什么了吗？（充分发挥孩子的想象。）

４．生用自己最喜欢的方式读一遍课文。

二、识字教学

１．分学习小组识字（每个学习小组分一份卡片，组长带领识字，开火车）师抽查一两个小组。

２．师：小朋友们，你们知道吗？丁丁哥哥今天也来到了我们课堂上，他还为我们带来了一面识字大钟。（出示识字大钟，开火车识字）

３．巩固识字。（游戏：成功果实带回家）

三、小结

今天，小朋友们可真能干，不仅自己学会了儿歌，还自己学会了生字，老师像你们这么大时可没你们聪明。我真佩服你们。下来后，我们来进行比赛，看谁最先把这首儿歌背会。

小鱼的梦教案篇6

音乐活动的目的就是培养孩子的音乐感受，体验音乐带来的快乐。让幼儿在轻松、愉悦的气氛中参加到音乐活动中，提高幼儿感受、表现、创造美的能力。我们班的孩子很喜欢唱歌，都愿意大胆地唱、大胆地表现自己。

大班音乐活动《小鱼的梦》这首歌曲旋律优美、气氛柔和很容易使人感受到幸福和快乐的感觉。我班小朋友第一次听这首歌曲时，很多孩子就随着音乐的旋律摆动着身体，自己创编出了相关动作，完全融进的美妙的音乐声中。此次活动我利用图谱教学的形式，让孩子通过观察图谱来记忆歌词。并在某曲句留白，请幼儿思考、想象，激发幼儿大胆地创作，为歌曲添上简单的'图谱。然后请幼儿看着图谱来演唱歌曲，在幼儿跟着旋律演唱歌曲的过程中，发现大部分的幼儿都能够基本上看图谱演唱出歌词，其中发现幼儿在某些乐句上的曲调有些偏离、不够准确的地方，于是我们对这些曲句进行重点的练习，很快我们大家就改正过来了。

会演唱歌曲的同时，我希望孩子们更多的能融入自己的感情，将歌曲唱的更生动、好听，要求幼儿带上身体动作。在集体演唱表演的过程中，发现很多幼儿都能跟随优美音乐，一边演唱歌曲一边舞动身体。

整个音乐活动中，孩子们都是在轻松、愉悦的氛围中度过。使幼儿成为活动的主体，让他们学会自主学习，同时也让他们在自主学习中享受了学习的快乐，体验了成功的乐趣。

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