要想制定一份有效的活动策划，打工人们懂得有哪些注意的点吗，我们在写活动策划的时候，需要注意态度端正，以下是好文溜溜小编精心为您推荐的小学活动策划5篇，供大家参考。
小学活动策划篇1
新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组教师的课堂教学潜力和水平，促进教师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。
一、指导思想：
本学期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
二、教研目标：
1、以党的先进性教育为契机，进一步提高教师的职业道德。
2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，带给一个和谐的研讨平台。
3、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
4、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研潜力。
5、扎实有效地开展课题实验工作，规范数学教学常规，督促教学质量再上新台阶。
三、教研措施：
(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。
1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。提倡每位教师本学期在小组里讲一节公开课，以新的教学理念来指导教学，用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎实地落实到具体的课堂教学中。
2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、坚持推行听课制度，加强数学常规课的常规考核，收集、整理优质课件资料，并及时总结课改经验，确保课改工作落在实处。
(二)开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长。
1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解科学的教改信息，扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。
2、继续以小组为单位开展每周一次的教研研讨活动，开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。
4、开展听课、评课的研讨活动，透过互相听课、说课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研潜力。
5、开展网络教研活动，充分利用教师博客、qq群、uc论坛进行教学研讨，聆听专家讲座等活动。
四、教研组活动安排：
二月份：
1、学习教研组计划，布置任务;
2、观看教育碟片，观摩优质课件案例及评析。
三月份：
1、讲评一年级三个教学班的小组教研课。
2、课后分别点评每节课的成功之处，指出不足之处，以促共同提高、进步。
四月份：
1、讲评二年级的小组教研课，课后点评。
2、复习整理以备期中考试。
五月份：
1、讲评三年级的小组教研课，课后且点评。
2、观摩学习优质资源课件、案例。
六月份：
1、整理总结教研组工作。
2、制订期终复习计划，迎接期终考试。
小学活动策划篇2
“尊老爱幼”是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，应继承、弘扬传统。为引导孩子们敬老、亲老、爱老、助老，树立良好美德观念，增强同学们的社会责任感，我班在重阳节之际，针对全班同学，开展尊老，敬老重阳节活动。
一．活动目的：
1．让孩子解重阳节的风俗及民族文化含义。
2．培养孩子敬老，爱老的良好品质,弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统.
二．活动时间：
xx年10月15日星期五
三．活动准备：
1：背诵
?九月九日忆山东兄弟》 《饮酒》
（唐）王维 （东晋） 陶渊明
独在异乡为异客， 采菊东篱下，
每逢佳节倍思亲。
悠然见南山。
遥知兄弟登高处， 山气日夕佳，
遍插茱萸少一人。
飞鸟相与还。
2：同学和家长一起准备一个尊老的.故事：古代的、名人的、身边的。
3：同学和家长一起准备一句国学里关敬老，孝道的名句。（最好能理解并背诵下来）
4：同学根据各自实际情况写一句“尊老承诺”。
例：
亲爱我，孝何难；亲恶我，孝方贤。（左上角写搜集的名句）
承诺：我每周帮爷爷，奶奶整理一次房间。（每一位同学都要做力所能及的事，让老人感受亲情的温暖。）
承诺人：某某某
监督人：家长签名
年 月 日
四．活动过程：
1、重阳节的时间
2、尊老的名句交流
3、重阳节的来历
4、尊老的故事：古代、名人、身边
5、重阳节的习俗
6、我们可以这样做
7、重阳节的诗句
8、尊老承诺
9、重阳节尊老
10、在节日里为老人送上一份礼物（重心意）
五．总结
活动结束
小学活动策划篇3
一、活动目的
做好“六一”儿童节师生表彰，加强辅导员工作，激励优秀学生干部；展现学生艺术才华，提高综合素质，促进全面和谐发展；展示学校艺术教育的成果。
二、活动程序
时间：6月1日（周四）上午8：00
地点：多功能教室
程序：
1、马跃兴校长致贺词
2、虞正兴、万小强、王晓国、王立成、薛博娟校长分别宣读优秀辅导员、优秀队干部、一至二年级公朴小明星、三至四年级公朴小明星、五至六年级公朴小明星表彰决定
3、颁奖（队干部、小明星每年级一个代表）
4、优秀辅导员、优秀队干部代表发??
5、艺术节汇报表演（具体节目另见节目单）
三、时间安排和具体要求
5月27日上午，各年级、各班级将所有节目音乐、视频、ppt交张洁整合，彩排和正式演出时，各年级派一人协助播放音乐。
5月31日下午13：30在多功能教室彩排，所有工作人员和表彰（其中小明星仅限本学期）、参演节目学生都要参加。请班主任提醒学生，加强纪律教育，年级组长作好安排。
5月26日下午夕会课后统一进行视频直播调试，如设施设备有问题及时报总务处维修。
6月1日上午7：30学校节目集中在音乐教室化妆，各年级组节目自行安排地点和人员化妆，要抓紧时间。
6月1日上午7：50，所有工作人员和表彰、参演节目学生到位，每个年级组安排一位教师到场负责管理。各年级组长协调好各班，保证视频直播时各教室有人管理。
四、人员分工
现场总监：王xx
表彰监督：管xx
演出监督：岳xx
表彰主持培训：管xx
演出主持：宦xx和学生2人
节目串词撰写：宦xx
主持人培训：宦xx
证书制作、席xx、座位卡：陆xx
表彰颁奖：钱xx及部分学生
舞台布置、主题ppt：徐竹带领全体美术教师
节目音乐、节目ppt：张xx
音响、话筒、灯光：冯xx
摄影、摄像、视频直播：赵xx
乐器调音、话筒摆放：潘xx
节目催场：徐竹
座位安排和现场秩序：何xx（南）曹xx（中）陆xx（北）
通讯报道：岳xx
五、座位安排：
1、表彰辅导员：第一排
2、表彰学生：中排和北排
一年级2、3排二年级4、5排三年级6、7排
四年级8、9排五年级10、11排六年级12、13排
3、表演节目学生：南排
小学活动策划篇4
一、活动背景：
1。基本情况：重阳节，少先队部组织学生代表慰问敬老院孤寡老人
2。主要执行对象：敬老院全体孤寡老人
3。组织部门：学校大队部
4。活动开展原因：为孤寡老人送温暖；增加参与者社会实践经验与社会服务意识；宣传莲花小学学校。
二、活动目的、意义与目标：
1、目的：在社会中体现出大觉小学学校的形象以及学生的素质，产生良好的社会效应；
2、意义：使孤寡老人们感到社会对他们的关怀，同时也使学校知名度得到提高。
3、目标：让老人们对演出节目感到满意，对少先队部成员的服务感到满意。对我校学生的精神风貌感到满意，对社会主义社会感到满意。
三、资源需要：
1、人力资源：
六年级中队部分队员
2、物力资源：
慰问品，活动经费
四、活动时间：
20xx年10月13日下午
五、活动开展：
下午3：20在学校操场集合，由少先队部带领到达敬老院集中为老人赠送慰问品，与老人们和管理人员进行初步的沟通交流。慰问学生帮助孤寡老人整理房间，清扫敬老院，帮老人捶背、陪老人聊天。最后，活动参加者和老人告别，按原路返校，整个活动结束。（注：活动参加者于当日每人写一篇活动心得）
六、活动中应注意的问题和细节：
１、集合必须准时，出、返程中保持队形，不得出现打闹杂乱现象。
2、和老人聊天时避免一些有碍老人情绪的话题，另外，主动开启话题，避免冷场。
七．活动负责人及主要参与者：
１、组织者：少先队部
２、主要负责人：夏旺清高云
小学活动策划篇5
一、活动目的
结合学校庆“元旦”活动的开展，以“参与美食节、享受快乐生活”为主题，让学生体验生活、享受生活，在融合、欢乐的氛围中体验到收获的快乐，同时也促进相互间的更多了解。
二、活动主题：参与美食节，享受快乐生活
三、活动时间：20xx年12月31日中午
四、活动地点
各班教室
五、参与对象：全体师生
六、活动要求：
1、1、2年级的队员协助父母做菜，做好父母的小助手；
3、4年级的队员在父母的帮助指导下做菜，尽量自己多动手。
5、6年级的队员尽量自己动手做菜，请父母协助指导。
教师亲手制作拿手菜。
活动当天带上自己亲手烹制的小菜。于中午午饭时间，和同学老师共同分享。
2、活动当天中餐米饭由学校统一供应。学生老师中餐用的一碗一羹（筷）由学校统一安排（平时午餐回家的`同学餐具自带）。
3、本次活动具体负责人为各班主任，请各班主任根据自己班级的实际情况，合理安排，充分准备。务必保证活动开展安全、有序、保洁。
4、其他教师分配到各个班级，和该班同学共同享用美食并协助班主任做好管理工作。
5、活动结束，各班根据总务处的安排做好餐具的整理工作。
七、人员安排与职责
各班负责人：各班班主任和配班教师
职责：负责本班美食活动的策划，组织学生的活动，尤其注意学生饮食卫生安全，及时作好调控。
行政负责人：xxx
职责：了解各班准备情况，及时处理突发事情，尤其注意学生安全。
后勤负责人：xxx
职责：准备好餐具、米饭，及善后工作，协助行政处理突发事情。
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