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书法策划书活动方案8篇

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活动方案的制定已经成为现代活动准备中不可或缺的一环,决不能忽视其重要性,活动方案能够提前预估活动所需的时间,确保活动不会超时或提前结束,以下是好文溜溜小编精心为您推荐的书法策划书活动方案8篇,供大家参考。

书法策划书活动方案8篇

书法策划书活动方案篇1

一、活动主题:

高一学生英语书法比赛。

二、活动目的:

为提高同学们对英语书法的兴趣,规范同学们的英语书写,培养良好的'英语书写习惯,在听、说、读的基础上,全面提高写的技能,营造学校的英语学习氛围,为同学们提供一个展示自我的舞台,高一英语备课组决定组织一次高一学生英语书法比赛活动,并通过此次活动互相交流,取长补短。

三、活动时间:

20xx年10月xx日早自习

四、活动地点:

高一7班教室

五、活动对象:

高一年级每班3人。

六、比赛方式:

每位参赛选手使用统一发放的英语书法比赛专用纸,用指定的钢笔或者签字笔书写。

七、比赛程序:

活动内容及过程:

1.所有参赛学生进行统一现场比赛,选手自己带笔,参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视为退出比赛。

2.现场比赛总时间为40分钟,比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。

八、评委及评分细则:

1.评委组成:高一英语备课组全体教师,评委们务必坚持公开、公平、公正的原则,评奖标准严格细致。

2.评分细则:

1)卷面整洁,书写工整,无涂改痕迹。(25%)

2)字母书写规范,单词、句子书写合乎格式及手写体要求(25%)3)字体美观、大方,标点正确,间距适中,无错别字(25%)4)倾斜度适当,结构严谨,通篇整体感强(25%)

九、评选办法:

(一)由高一英语教师评委小组对参赛作品进行认真评选。

(二)奖项设置:

一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。

(三)奖励办法:对获奖学生统一颁发奖品,以资鼓励。

十、作品展示:

赛后将对获奖学生的作品进行班级宣传栏展示。

书法策划书活动方案篇2

一、活动名称:

大学生书法大赛

二、活动性质:

本活动由飘雪书画社主办, 经院团委批准,以非盈利性文化活动为题材,旨在丰富大学生的.精神文化生活,提高大学生的艺术修养。

三、活动目的:

通过此次书法比赛,弘扬书法艺术,提高学生对写规范字的认识,营造重视书写规范字的环境。

四、主办方:

院飘雪书画社

五、活动对象:

全院大一、大二学生

六、活动主题:

书写规范汉字,传承中华文明

七、活动时间:

5月5日—5月12日

八、活动准备工作:

1、我们将申请书法大赛的展出场地。

2、联系大赛评委,组建评委团。

3、部署各相关部门做好此次活动的细节工作,提前准备好活动现场所需的各种道具(音响、桌子、纸笔等),还可邀请模特团为优秀获奖作品做展示,活跃现场气氛。

4、活动要求:硬笔(a4纸,不加标点)、软笔(字体不限,纸张大小不限),内容切题,要积极健康,格调高雅,作品上注明系别、班级、姓名。(注:参与大赛的作品一律不退)

九、活动开展:

1、前期宣传:⑴活动前一个星期做出宣传海报,内容以活动内容、时间、地点为主。

⑵通知各系学生会,在各班告知书法大赛的相关事宜。

2、作品征集:通知同学将提前准备的作品于5月9日晚7点40交至院办(卡务中心对面)。

3、作品评审:组建的评委团评出展出作品,然后综合现场参加同学的作品评选出获奖作品并颁发荣誉证书。

4、现场活动: 在新图书馆门前摆放桌椅可供现场写字做画,最后由模特为优秀作品做展示。

5、后期宣传:将获奖作品以海报的形式展出在宣传栏内。

十、活动总结:

此次活动结束后,由活动负责人共同写一份活动总结。

书法策划书活动方案篇3

一、活动主题:

兰亭笔会

二、活动背景:

书法是中国的文化瑰宝,在世界文化艺术宝库中放异彩,世人赏以欣慰,随着时代的发展,书法在我们生活中的地位越来越重要,作为当代学生,拥有一手漂亮的字无疑可以让我们在同龄人中脱颖而出。开展书法赛,展示学生风采,增加书法爱好者间的交流和沟通,宣扬中国传统文化,让家在比赛中收获和成长。

三、活动目的:

通过举办书法赛,发展校园文化,营造更好的校园气氛,同时,激发同学们对书法的热爱,使其更重视自己的书写质量,提高自己的书法水平。此外,发扬我国优良的汉字文化传统。

四、活动时间:

初赛海选时间:xx年4月13日~ 4月21日

决赛时间:xx年4月26日

五、活动地点:

xx图书馆一楼

六、活动对象:

xx学全体在校学生

七、活动开展:

(一)前期准备阶段

书写活动策划书,上交审批

提前借场地:图书馆一楼厅。

宣传阶段(4月13日至4月15日)

(1)在学校内悬挂宣传横幅

(2)在瑞京学生公寓门和行明隧道设置宣传点,派发宣传单。

(3)下到各院班级宣传此次活动。

(4)前期宣传要发动强的资源优势,通过led屏、微博、微信、空间、论坛等新媒体手段宣传。

(5)前期宣传提前联系校网台、记者团等进行活动当天新闻报道。活动开展阶段:

(二)比赛形式和要求

(1)比赛分为硬笔、软笔、黑板板书和篆刻,共两轮,为初赛与决赛。

(2)报名方式:

1、报名咨询点报名(4月13日至4月15日设报名咨询点)

2、可发短信给联系人参加报名(报名电话详见海报及宣传单)

(3)参赛形式

选手选择硬笔或软笔的参赛者要上交一份书法作品,黑板板书及篆刻的参赛者拍摄作品发送至xx邮箱,以上参赛作品均要求在4月21日前上交,否则无效。

(4)书法作品要求整洁、美观、方使用规范标准简化汉字书写,不得有错字、不得添字、漏字,不得涂改。书法作品在作品右下角用铅笔详细注明作者姓名、性别、专业、年级及联系电话。初赛提倡自撰诗词、联、赋等;参赛作品一律不予退还。

(5)进入决赛者于指定时间到达指定地点参加现场写作,要求参赛者自带比赛用具,承办方提供毛毡、小黑板。

书法策划书活动方案篇4

一、活动主题:

魅力理工 我的青春飞扬

二、面向对象:

武汉理工大学研究生

三、活动时间:

xx年4月21日9:00

四、活动地点:

武汉理工大学西院工会活动中心

五、活动形式:

比赛 展示:本次大赛分为书法和绘画两个部分,均为现场限时(4个小时)的比赛形式,作品主题必须围绕“校园文化”而展开,绘画以校园风景人文为题材。获奖同学由主办方统一颁发奖品和荣誉证书,并优秀作品在校园展出。

六﹑作品展出地点:

西院飞马广场

七﹑比赛要求策划:

(一)主题要求:

书法类:作品主题必须围绕“校园文化”展开,软笔、硬笔不限。作品内容要求健康向上,可为名人文字文章,自己创作更佳。

绘画类:题材要求为校园风景、人文,绘画形式手法不限,包括油画、国画、素描、水彩、水粉等,作品内容要求健康向上。

(二)规格要求如下:

作品纸张须八开及以上大小,种类不限。

(三)允许以小组形式共同创作一幅绘画作品,小组成员不大于3名。

(四)署名要求:

作者在作品背面右下角用铅笔注明详细信息,包括姓名、学院系别、专业,班级学好、联系电话﹑宿舍地址等。

八、报名方式

各学院以学院为单位统一报名,每学院至少2名选手报名。

九、报名截止日期

报名截止日期为xx年3月27日

十、特别声明:

1、比赛所需材料(笔墨纸砚、画板颜料等)请参赛者自行准备,重要画材需备份,以防意外。在作画过程中有如有画材损坏或缺失,大赛主办方不提供任何画材。

2、所有参赛作品必须为参赛者独立或集体创作,所有参赛作品武汉理工大学校研究生会拥有其在相关非盈利活动中的无偿使用权。如对自己作品有版权声明,需提前与大赛负责人员说明。

书法策划书活动方案篇5

一、活动宗旨

为提高同学们对英语书法的兴趣,规范同学们的英语书写,丰富同学们的校园文化生活,营造学校的英语学习氛围,为同学们提供一个展示自我的舞台,进修附小特组织此次比赛,并通过此次活动让学生互相交流,取长补短,也为他们在未来发展打下良好的基础。

二、活动时间

5月15日 上午8:10—8:25

三、参赛对象:

三——六年级部分学生。

四、比赛地点:

四楼多媒体。

五、活动组织者:

教务处和全体英语老师。

六、评委:

全体英语教师。

七、活动要求

1、各班教师要充分发动学生参加,并积极备赛。

2、全年级统一书写篇章,统一书写纸张。

3、比赛要求用钢笔即席书写,在规定的15分钟内完成书法作品。

八、评比标准:

1、卷面整洁,书写工整,无涂改痕迹。

2、字母书写规范,单词、句子书写合乎格式及手写体要求。

3、字体美观、大方,标点正确,间距适中,无错别字。

4、倾斜度适当,结构严谨,笔断意连,通篇整体感强。

九、奖项设置

按3:4:3设奖。

书法策划书活动方案篇6

一、活动目的:

挖掘大学生艺术潜力、扩展高校社团活动影响力、丰富高校校园生活、加强社会同高校间的艺术交流、为高校艺术群体提供一个充分展现自我的舞台、引导和帮助大学生成长、推出艺术新人形成优势循环、用笔体现出大学生的潜在内涵和艺术造诣。

二、活动宗旨:

发扬艺术之光,传承书法风采,共创魅力校园

三、主办单位:

电子商务系团总支学生会

四、活动时间:

拟定在成功策划后的第二周{一周时间报名}

五、活动地点:

拟定初赛在阶梯教室决赛在新行政楼大厅。

六、比赛形式:

面向全院,比赛有专业的人员参加评定,大赛遵守公平、公正、公开的原则,反映选手的真实水平。

七、参赛人员:

职教城新区的全体同学皆可

八、报名方式:

班级上报名单,个人名义联系我系学生会报名。

九、比赛要求:

1、主题要求健康积极,能体现出当代大学生的精神风貌,书法分为毛笔、钢笔、软笔。(学生自带除纸张以外的写字工具“毛笔可由主办方提供”)。

2、参赛人员在自己的作品反面注明参赛人,班级及联系方式,

十、活动流程:

1、学习部做好该活动注意事项的安排、物资(毛笔、钢笔、软笔、纸张)

2、宣传部负责海报问题

3、本次比赛分为两场,初赛和决赛

初赛:xxx日举行毛笔第一场、xxx日举行钢笔第一场、xxx日举行软笔第一场

决赛:xxx日举行毛笔决赛、xxx日举行钢笔决赛

xxx日举行软笔决赛

4、其他部门成员协助

奖项名额:三种书法:一等奖各一名

二等奖各两名

最佳奖各一名

注:附带比赛所需的物资申请如下:

1、关于比赛所需的《发扬艺术之光,传承书法风采,共创魅力校园》长条红色横幅。on

2、毛笔二十支、软笔二十支、a4纸六十张、8开纸五十张、16开六十张

3、优胜者奖品:笔记本十二本、奖状十二张、钢笔八支、精品毛笔四支。

4、桌布、评委牌、选手牌等辅助用品。

书法策划书活动方案篇7

一.活动背景:在当今社会中,随着电脑、打印机等设备的普及,需要人们动笔书写的机会越来越少,许多人出现了提笔忘字、乱用别字错字的现象,许多人书写的字体也很不规范,有时甚至难以辨识,这不仅容易产生歧义继而影响日常的工作效率,而且不利于华夏民族千年优秀文化的传承。鉴于此种情况,国务院先后颁布《国家通用语言文字规范化工作指导与使用手册》等一系列规范标准推动规范汉字的使用。作为新时代的大学生,我们不仅应该会使用电脑打字同时也应该会写规范字,能写“漂亮”字。

二.活动目的和意义:通过比赛激发同学们对硬笔书法的兴趣,使其重视自己的书写质量,从而有效改善整体书写欠佳的状况;同时,这也是继承我国优良的文字文化传统的活动,在丰富同学课余文化生活的同时也给他们一个展现自我的舞台。三.活动时间与地点:

时间:xx年x月x日(周末)19:00--20:00地点:xxx

四.参赛对象:全校自愿参加的同学;

全院大一、大二各班需选派两名选手参加。五.活动开展:

1.宣传阶段(于活动正式举办前两周开始宣传工作)

(1)在学校内悬挂宣传横幅。(内容有比赛主题、参赛时间以及联系方式)

(2)通知其他各学院联系人,邀请他们选派选手参加比赛。(3)在全校各相关qq群中发布有关信息。

2.比赛形式和要求

(1)学生报名参加,参赛者要在规定日期内(即截至日期前)上交一份硬笔书法作品,否则无效。

(2)要求参赛者使用钢笔或是黑色签字笔书写,不得使用涂改工具,书写工具由参赛者自备,稿纸由承办方提供。

(3)作品要求整洁、美观、大方,使用规范标准简化汉字书写,不得有错字、别字,不得添字、漏字,不得涂改。

3.比赛评奖

(1)比赛结束后由学生会全体干部共同评选获胜者。

(2)本次比赛设一等奖2名,二等奖5名,三等奖6名,分别发放奖品。

(3)比赛结束之后制作宣传板,将优秀作品公开展览。附:评分标准:

1.内容(25分):要求书写规范准确,不写错别字,若出现错别字每字扣5分;

2.字体(45分):要求书写字体规范、美观、匀称、大小适中。美观大方、有风格,间架结构合理,行笔流畅、力度适中;3.卷面(30分):要求版面设计、布局合理,注重整体整齐美观效果;参赛者保持卷面整洁,尽量不做涂改,每涂改一处扣5分。六.经费预算:

1.活动宣传:制作宣传横幅,预计50元

印制宣传单,预计30元共:80元2.比赛稿纸:每位参赛选手一至两张,预计200张共:40元3.比赛奖品:预计500元

4.比赛之后进行公开展览:展板制作预计150元

合计:770元七.注意事项

1.活动准备期间应确保比赛所需用品完备,教室或是报告厅借用手续完成。

2.由于没有提前报名,比赛时应多准备稿纸,以备不时只需。3.大力度做好宣传工作,使更多的同学参加到活动中来,使获得更好的效果。

书法策划书活动方案篇8

为弘扬祖国传统文化,传承民族书法艺术,提高汉字书写水平,培养良好的书写习惯,增强教师规范用字意识,促进课堂教学,同时为我校学生和教师提供展示平台。经研究决定举办玉泉河南小学20xx年秋季学生书法竞赛活动

一、指导思想

本次活动以“弘扬传统文化,提高自身修养"为主题,通过开展书法比赛活动,组织引导学生感受祖国传统支化,增强民族自信心和自豪感,从小养成良好的书写习惯,提高我校小学生汉字书写水平。

二、基本要求

1、各班要积极动员学生参加此项竞赛,报名比例不超过本班人数的30%。

2、班主任老师认真准备,将此次比赛作为提高本班学生书法技能的一个良好的契机。

3、将书法训练作为一项常规训练,常抓不懈。

三、活动安排

1、9月10——20日为各班报名阶段。

2、9月下旬举行书法比赛(具体安排另行通知)。

四、有关事项

l、比赛形式:本届比赛活动以学年组为单位分组进行。

2、比赛项目:设铅笔书法、硬笔书法。

3、比赛过程:邀请校领导、老教师作为此次比赛的评委,根据评分标准打分,按分数高低分设奖励等级。

五、奖励办法

按得分高低,分组别设一、二、三等奖若干名。组委会根据比赛情况,对各班和指导教师另设优秀组织奖和优秀指导奖。

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