要想让自己的工作效率得到一定保证,个人总结的写作一定不能疏忽,要知道只有真正的写好个人总结,我们的工作效率才会有所提高,下面是好文溜溜小编为您分享的实习期班主任个人总结6篇,感谢您的参阅。
实习期班主任个人总结篇1
金秋九月,走进了某某某某中学,再这里,进行了为期将近两个月得实习,主要进行教学工作实习,班主任工作实习,和教育调查实习等。本次实习使我得到很大得锻炼,1方面,再实习中我深感自己经验还不足,所以积极地进行学习和积累;另1方面,再为学生传道授业解惑得经过中,我体会到了教学相长得深刻内涵,也领悟到了作为1名人民教师得责任和使命,下面我就从这三个方面谈1下我得收获和体会。
一、指导虚心学习精心准备用心教学
教学工作主要分为见习阶段和实践阶段
"见习长真知",再见习经过中,我首先熟悉高1年级得教材进而熟悉其知识体系,再此基础上,再听指导教师和另外有经验得教师上课,学习好得教学办法和教学理念,感受优秀教师得教学风采,听完课后自己再将听课笔记整理成教案,使自己能够把握具体知识点,融会贯通;与此同时,我认真批改作业,积极辅导同学练习,熟悉学生得基本情况,把握学生得学情。
"实践长才干",再听了1段时间课之后,便开始了全面实践上课,古人云:"知之者不如好之者,好之者不如乐知者."兴趣是学习得老师,所以我再备课得时候,精心收集材料,准备与本堂课有关得有趣得课外知识,再讲"化学反应中得能量变化"时,我搜集关与新能源得图片和背景知识,配以幻灯片播放,激发学生得好奇心,寓教与乐;讲到"碳酸氢钠与碳酸钠时",我向同学门展示了油条得图片,从生活实物出发,引领同学门将生活与化学知识有机地结合再1起,从而使他门产生探究化学得兴趣。
此外,我觉得再教学经过中,教师得感染力相当重要,怎样让学生集中注意力?怎样让学生学习效率得到增加?激情和幽默,是得催化剂,认识到这1点,我就再自己得教学风格中努力添加这两种元素,再讲"钠与水得反应"得时候,我将其现象归纳为"浮、熔、游、红、鸣"并谐音"芙蓉、游鸿明"与学生熟悉得名人名字联系起来,学生再开心1笑得同时,也将知识点记住了,有1次提问学生问题时,学生回答得不完全正确,与是我问道:"您确定肯定以及1定么?"用大家熟知得经典搞笑得电视剧台词,带活了课堂气氛。
当然,由与知识积累稍欠缺,经验不足,再教学经过中我也再不断地进行学习和改进,"择人之长而学之,择己不足而改之"每次上课后通过教学后小组互评和教师点评,我即时地总结自己,学习到许多东西。
二、认真负责为人师表真情付出管理班级
再班主任工作中,刚刚走进这个新得集体得时候,五零六双眼睛地盯这我,鼓掌欢迎我,我既紧张又兴奋,可是,我要怎么开展工作,怎么进行管理呢?
我首先阅读同学门得军训日记和个人注册信息,得到1个整体得初步得印象,并且有时间就再教室里面转悠,花了1周得时间,基本上将名字与我11映射后,我能够容易地喊出同学得名字,与学生更容易交流和沟通。
熟悉班上得同学之后,我与班干门再1起开了会,明白班上得大致情况,为了更深入得明白同学门得思想动态,我请每1位同学就班级管理和班上存再得问题写下自己得意见和建议,之后,应同学门得要求,再班委得协助下,选出了班歌,设计班训、班级口号等,并准备创办属与我门班得班报,将班报得版块确定之后,要求每1位同学供稿,让全班同学都参与到其中,并专门开辟1栏"班级建设谏言"给同学门提供发言得机会,倾听学生得心声。
之后,我与几位实习老师组织了班级间得三对三篮球赛,再比赛中加强了班与班之间得联系和班级内部得凝聚力;并再班内组织下棋比赛等活动,既丰富了同学门得课余生活,又进1步加强班级凝聚力,培养学生得集体意识。
由与大家刚刚进入1个新环境,部分同学还不能完全地融入新集体中,我便开展了"千里相聚,聚再(二)班"得主题班会,让同学门通过诗歌朗诵、辩论、自由发言等环节明白个人与班级密不可分得关系,尽快地调节自己,跟上这个集体得步伐;1段时间过后,针对班级纪律有所下降,尤其是午休纪律较差得情况,我开展了"评评自己与班干"得主题班会,全班同学共同制定出班规,讨论通过量化评定细则,并测评班干得表现,强调了学生自觉性得重要性,而班规只是辅助措施,要求同学门以后自觉遵守班级纪律,通过本次班会,既使同学门遵守纪律得自觉性得到增加,又使班干发挥了更大得作用;月考过后,许多月考成绩不理想得同学都认识到学习办法得重要性,与是我开展了"为梦想插上翅膀—学会学习"得主题班会,同学门相互交流经验,解决学习中常遇到得困惑,从而学习得效率得到增加;实习得最后1周,针对中学生追星得情况,我又开展了"中学生追星利与弊"得辩论会,同学门再您来我往,唇枪舌剑之中达成了共识—适度、正确地追星。
总之,一路走来,一路收获,再这个经过中,我始终让自己作到用心、虚心、真心,用心地进行实习和管理,虚心向班主任和另外实习同学学习,真心地对待学生,当然,管理好1个班,这是1门很深奥得艺术,所以,"吾将上下而求索",不断学习,不断进步。
三、有所作才有所为,有所思才有所获实地进行教育调查
有了教学和班主任得实战经验,我发现了学生中存再得1些迷惑和问题,与是决定对温江中学高1年级得教育现状进行明白调查,并针对性地对高1年级再校教师和学生进行问卷调查,随机访问了学生家长,以便能够为学校师生提供1些参考,并真正得明白教育中存再得具体问题,希望将来能够有机会进行更深入得研究。
再这短短两个月得实习中,让我有机会将理论与实践有机得结合,从而发现自己得不足,指导老师得指导使我受益非浅.通过本次实习,也让我深感"传道、授业、解惑"是1件任重而道远得事情,需要我门每1个热爱教育得人门共同努力和奋斗。
初为人师,很多东西都处于懵懂状态,比如说,刚刚踏上讲台,不懂得原来老师要这样介绍自己,原来介绍自己不单单是为了让学生了解自己,更应该借此机会树立最初的威信。刚刚开始的时候对学生比较温柔,不够严厉,学生把我当透明的,站在讲台上,下面还是乱哄哄的,后来慢慢的进入角色之后,把软绵绵的笑容换上,适当的时候相当的严肃,才开始有了一个班主任的威严;作为一个班主任,爱心,耐心以及沟通技巧都是很重要的。
实习期班主任个人总结篇2
高三,作为一个高考班,在学生们的心中是将三年的高中生活划上句号的时候了。作为高三196班高考备考工作的组织者和管理者,我身感责任重大。必须下大力气狠抓班风建设,营建一个良好的班级氛围和环境,提高教学质量。本学期我的高三班主任工作计划如下:
一、班情分析
高三196班现有学生53人,男生16人;女生37人;住校生22人;走读生31人;作为文科精英班,我班学生各科成绩一直名列前茅,学生相对比较自觉,学习普遍十分用功,行为习惯较好,但特优生相对表现不甚明显,只要本学期我们高三196班全体师生共同努力,认真挖掘无限潜能,前途一定是光明的。
二、指导思想
本班参差不齐的学生素质、思想行为、知识基础不均衡的班级现状,不但给任课老师的教学工作带来困难,更是给我一个巨大的挑战。面对现实,作为班主任的我,深知班风、学风对班级备考的影响,所以必须进一步狠抓班风建设,营建一个良好的班级氛围和环境。
三、行动指南
1、加强思想教育,提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对高三学习,本学期我对高三、二班学生的思想教育主要从以下几个方面进行;
①理想教育——确定学习的具体目标,人生的大目标。
②态度教育——敢于吃苦,敢于拼搏(通过学习往届高三毕业生的优秀事例,激发学生学习的主动性与积极性)。
③典型教育——向好学生学习,向第一看齐。
④信心教育——相信自己一定能行,为自己的人生做最后的拼搏。
2、加强规范训练,即学生的养成教育:
①一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读,每节课都要认认真真地听,每道题都要认认真真地做,每个错题要认认真真地改。
②一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学,凡是学过的知识都应该会,凡是做过的题都应该对,凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到四清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点,不留死角,切实打好基础。
③始终如一的学习习惯。严格的学风,不仅应坚持一周、一月、一学期,而且应该坚持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老,学到老”。治学严谨的学风应始终如一。
3、加强学法指导。根据“新教材、新大纲、新教法”的特点,依据高考形势的变化,要在总结学习以前教学管理工作的基础上,结合高考最新形式,认真研究教学管理的新对策,我在本学期着重抓好以下几个方面的工作:
①教育学生在突出语数外的同时,综合科目要在应用和学科渗透上下功夫。
②加强学法指导并对学生进行分类,实行分层推进。
③加强对学生的行为、学法习惯的养成教育,增强学生的规范意识,努力提高学习的主动性、自觉性,提高主动认知的能力。
④发挥优秀学生的模范带头作用,提高学生学习的积极性,努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。
⑤当好任课教师和学生的桥梁,搞好师生配合,建设一个师生和谐的班集体,为教学、为学习创造一个良好的环境。
4、加强完善班干部建设,营造良好的氛围。具体做到:
①定期召开班干部会议,大力开展经验交流和思想教育活动,培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神,激发其工作热情,提高其工作水平,促使其更好的发挥班级工作中的核心作用,当好班主任的得力助手。
②分工明确、各负其责,对班内的各项事务明确到位、分配到人。班干部在自己的职责范围内很好的行使职权,每一位学生必须及时、认真、全面、彻底地完成应完成的任务,若出现问题,既追究当事人的责任,还追究负责人的责任。
5、强化日常管理,培养良好习惯。良好习惯的养成对人的成长有着举足轻重的作用,通过建章立制,制定宿舍公约、学生一日常规、课堂公约等措施规范学生,使学生养成良好的习惯。
6、开展活动,丰富学生生活。高三的学习是紧张忙碌的,为使学生乐学、爱学,让积极参加学校组织的各种活动,营造轻松学习气氛。
四、主要措施
1.以学制班,继续发扬艰苦奋斗的学习作风,发扬拼搏精神,继续在班上营造浓烈的学习氛围。通过主题班会、讲座,让学生了解和认识高考形势和动态,以及高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的分量,激发学生的参与热情和对知识的渴望。
2.面向全体学生,关注重点,大力抓好尖子生的培养。信心一鼓再鼓,狠抓基础落实和作业落实,提高尖子生面,学习上取长补短保中,注重各科平衡发展。
3.通过往届考生的经验教训和心理体验的交流,消除学生对高考的恐惧感、陌生感,让学生零距离地感悟高考。通过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。
4.建立班级核心团队,营建积极向上的班级氛围吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍,全方位参与班级管理,让每一位学生都能感觉到时时有人管,事事有人做,处处有监督。强化科代表的责能和作用,使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。
5.老师,齐抓共管,形成合力加强与学生、家长的沟通、交流,真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友;学习上的好帮手,以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生,增强班级的凝聚力和向心力,提高学生积极向上的内在动力。
6、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流,学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督,大力帮助他们提高自信心、自尊心。
7、充分利用班级黑板报和教室空间,通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生,营建良好的学习环境。关注每一位学生的动态,倾情协助跨过每一道难关,克服任何困难。
高三这一年是关键的一年,是整个高中的冲刺年,是班级能否可持续向好的方向发展的关键时期。相信在学校的大环境下,努力做好各项工作,我们班会取得令人满意的成绩的。
总之,班主任要始终以关爱的态度培养学生,以细心的言行善待学生,以勤奋的工作带动学生,以严格的要求管理学生。充分发挥主观能动性,一如既往地抓紧班级常规管理和学生德育工作,向学校交一份满意的答卷。
实习期班主任个人总结篇3
一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束了,回顾这一学期初三年级工作,我们深感欣慰。我们年级的全体教师为了实现学校“办南城人民满意的学校”的办学目标,我们始终坚持“以人为本,以关爱为本,以质量为本”的教学理念和“细节温暖,真情感动,才华感染,实绩服人”的服务理念,不断强化“高起点,高标准,高质量”品牌意识,以素质教育为本,勇于实践、大胆创新、努力拼搏、互相协作,各项工作搞得有声有色,取得了显著的成绩,具体表现在以下几方面:
一、扎实抓好了年级组的管理工作
1、严格执行学校各项决策,顾全大局,统筹兼顾,认真做好学校与教师之间的桥梁作用,保证学校政令畅通,积极参加各种管理学习。牢固树立“寓管理于服务之中,通过服务体现管理”的服务意识,力争使管理工作做到公正、公平。
2、进一步加强年级组与各处室的配合工作,认真完成了学校、各处室安排的各项任务。
3、加强管理与督促,不断强化教师工作纪律意识、服务意识、团结协作意识,大力倡导班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服务理念。形成了全员育人,健康向上的工作环境。
4、创建和谐向上的年级集体,大力倡导组员的团队精神,强化个人利益和荣誉与集体的利益和荣誉紧密相连的观念,对热爱集体,热心公务的教师及时予以表扬和鼓励。在今年上期的生地会考的迎考复习中,教师献计献策,加班加点,不怕苦,不怕累,耐心做好学生的思想工作,协助生地教师抓好学生的知识过关,抓好后进生的教育和辅导工作。
二、认真抓好了学生的教育工作
1、通过班会、晨会、主题班会活动,加强对学生的日常行为规范教育、养成教育、安全教育、心理健康教育等,使学生从小事做起,从我做起,使学生逐步养成健康向上的个性品质。各班充分利用黑板报进行爱国主义教育、集体主义教育、感恩教育,教育政策法规教育等。
2、以培养学生的学习习惯、激发学生的学习兴趣、指导学生的学习方法为主,促成学生良好学习习惯的养成教育,进行学习方法专题讲座,建立了转差档案,把转差工作落实到课堂教学当中,实施转差“三级”管理,做到“四有”(有计划、有目的、有安排、有措施)切实做好防差、转差工作。
3、关心学生生活,加大对学生就餐、住宿的指导和教育,培养学生良好的'生活、卫生习惯。树立学生财产保护意识、安全防范意识,各班根据学校相关规定制定本班财产保护制度,用身边的人,身边的事对学生进行安全教育,坚决杜绝了重大安全事故的发生。
4、加强学校与家庭的联系,结合各学月考试分别召开初三教师会,全体学生家长会、以班为单位分别召开了临界学生和偏科学生会议,以及后进学生会议,并进行家访工作;加强思想不稳定学生的思想教育,及时向家长了解、汇报学生思想、学习、生活等情况,形成了学校、家庭协调配合、共同育人的良好局面。
三、加强了学习,提高了教师的业务水平
组织教师深入学习现代教育教学理论,教师专业发展理论,组织教师积极参加学校的各项学习和培训活动,每一位教师都撰写了学习心得体会和教育教学论文,从而提高了教师的理论水平和业务能力。
四、切实抓好了教学工作
1、严格规范教学常规。期初每位教师认真制定了教学计划,认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生、组织各学科的质量调查。配合教务处每月对教师常规情况进行检查与考核。在检查中发现我组教师伏案工作扎实,教学计划详细,备课认真,作业批改细致,后记有针对性。
2、加强培优辅差工作。培优辅差工作有计划、有措施,有记录、有效果,由于把培优辅差工作落到了实处,从而大大提高了合格率和优秀率。
3、自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课,坚持集体备课制度,做到了互相学习,共同提高,切实减轻了学生的课业负担,有效的提高了课堂教学质量。
4、组织教师积极参加教研活动。结合我校本学期的校本培训,围绕公开课、课题研究,以教材分析、说课、评课、理论学习为主,定时、定人、定内容,提高教师参与活动的积极性、主动性、要求认真准备、积极发言,形成了良好的教研之风。
5、组织教师积极参加各项教学竞赛活动,并取得了显著的成绩。
6、认真组织月考和一次“四校联考”,并很抓了学风和考风建设,对考试作弊的学生进行了处分和耐心细致的教育工作。每次考试以后,年级组都做好了统计分析,并要求班主任利用班会课认真进行总结与表彰,利用课余时间对成绩出现异常的学生做好思想工作,分析原因,提出下一阶段的奋斗目标。
总之,本期我年级做了不少的工作,取得了显著的成绩,得到了学校领导的高度评价,但是离我校的“低进高出,高进优出”的要求还有一定的差距,今后我们将继续努力,争创佳绩。
实习期班主任个人总结篇4
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育,在领导的关心、支持、指导和帮助下,圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结:
一、常抓常规管理,初步养成良好习惯
学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:各小组扫地检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。
二、让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动性
班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必须领导学生,信任学生,调动全体学生的积极性,让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来,我充分发挥他们的主动性。如每月的更新黑板报都有专人负责,学期初的美化教室评比,我一改一二年级我一手包办代替的方法,让孩子们动起手来划分为四小组每小组负责一面墙,孩子们积极性很高。早读课我让孩子不再扫地,而改为人人参与早读,由班长分别负责,起到了很好的效果。每天的作业由各组组长负责检查和收,组长们很能干每天的作业查收很及时并能做好记录。
三、开多种活动,丰富孩子的生活
二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生,主张张扬个性,发展能力。根据我校的工作计划及本班的实际情况,本学期开展了丰富多彩活动,除学校举行的献爱心活动外,我在班上举行了手抄报比赛、书写钢笔字比赛、给古诗配画活动、写童话故事比赛、“逗笑大会”等,让学生在学习的同时各方面都得到了锻炼和提高
四、加强家校联系
一个孩子的成才,主要功劳不是学校而是家庭。道理很简单,家长是孩子的第一任老师,家庭是孩子的第一课堂。家庭氛围如何,家长教养如何,家长素质如何都将影响孩子成长。所以说孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,发短信和打电话与多位家交流。
五、注重安全教育
生命安全最重要,学习才是其次,因此这学期我很注重孩子们的安全教育,利用一切时间对孩子们进行安全教育。如下课时什么不能做,上放学时路上要注意安全宁愿迟到也要注意安全,一个人在家时要注意什么,过春节要注意放鞭炮时的安全等。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然,我做得还不够,有待于进一步提高。相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。
实习期班主任个人总结篇5
虽然从事班主任工作已经三十年,但这项工作长做常新,就像过河,永远不是同一条河。要求班主任根据不同的学生,不同的时期,采取不同的方法进行管理,把班级工作做到最好。下面就来到友兰中学,接管31班班主任工作后,一学期的工作总结如下。
一、爱学生
1、亲近学生,走进学生的心灵。面对凶猛的狮子老虎,驯兽师的策略首先是亲近猛兽,赢的猛兽的好感,然后来要求它,继而改变它。班主任要想更好的引领学生改变学生,也必须首先能和学生打成一片,赢得学生的好感,从而教育学生。这就要求班主任,放下架子,主动接近学生,了解学生的生活、学习情况,了解学生的家庭情况,及时的了解学生的心理状态,继而适时的指导学生,引领学生。让学生觉得老师可亲可敬,愿意交流,愿意倾吐真情,愿意主动的接近老师,让师生真正成为心心相印的挚友。这一点是我开学之初就倾心做的一件事,而且也基本做到了。
2、整体推进,不放弃一个学生。要想体现对学生的爱,最重要的是能对每一个学生给予爱。虽然是实验班,但学生的成绩依旧参差不齐,高分有五百二十多的,低分却是四百来分,行为习惯更是天壤之别:有点严于律己,刻苦勤奋,有的却拖拖拉拉,甘于落后。面对这种情况,我采取了整体推进的方式,不让一个学生掉队。学习上行为习惯上,马贺新同学最差,但我经常跟踪他,不断的要求他,还委派他管理班内的纯净水来重用他,一学期下来,他不但学习上进步了许多,而且戒掉了吸烟的习惯,对班级工作负责的也很到位。每次考试结束后,我总要对那些成绩差但进步大,成绩差进步不大但非常努力的同学都要大力表彰,让这部分同学有信心,不断地努力。
3、和谐团结,成为一个温馨的大家庭。开学之初,我就告诫学生,同学之间有矛盾是难免的,但必须要有恰当的解决办法:首先多一些理解与宽容,自我化解;其次找双方关系好的同学帮助沟通解决;最后实在不行时,找老师学校领导来解决。绝不贸然行事,或找外班或社会上的人来打架,否则定将严肃处理。这样一学期里仅有两个学生之间有了矛盾,但很快就自我化解了,没有一起大的矛盾,更没有打架事件。赵浩同学因病中午不能到餐厅吃饭,同学们主动的帮助打饭,自己掏钱买好吃的;黄如、康敏同学,因不小心弄坏了教室门上的拉手,需要赔偿时,班内同学认为,拉手原来就裂开了缝隙,责任不应该全部由着两位同学承担,全班同学要主动的分担一部分,充分体现了大家的和谐团结。班内到现在为止还没有发现拉帮结派搞小团伙的现象,这一点在周会上经常强调,是决不允许出现的。
二、严要求。
要想管理好一个班级,“爱学生”是前提,是必要条件,但还远远不够,还必须严格要求学生,俗话说“严师出高徒”嘛。
1、制订版规。学生在认真学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》和《友兰中学二十不准》等制度的基础上,又制订了班规,即学生迫切需要做到的需要天天坚持的制度,来不断要求学生,监督学生必须做到,长期坚持,形成良好的习惯。(《31班班规》附后。)
2、记好日志。为了将班规落在实处,让值日班长逐日记好日志。31班日志对当天存在的问题当天及时处理,管理效果非常明显。
3、多跟家长联系。跟家长联系,了解学生在家的表现,如学习和日常行为等等。听班干部反映黄如同学带手机,跟家长联系果然是这样,是该同学硬逼着她爷爷买的,父母坚决不同意。当了解了这一情况后,就跟该同学联系,她开始却不承认,当我说出实情时才无话可说了。终于答应把手机当时就交给了老师,下周再不带来了。因此杜绝的手机的反弹,使带手机的问题再没有出现。
三、讲策略。
班级管理也是一个宏大而系统的工程,在做好微观的细节工作外,还必须在宏观上把握。为此做了以下工作。
1、巧用班干部。班干部是班主任老师的左手右臂,是班主任的眼睛,班主任要治理好班级必须用好班干部。但班干部也是学生,使用不好就要么不做工作,形同虚设,要么跟学生对立起来。我采取的方法是五个主要的班级干部轮流值日,每人一大周,这样既避免了班干部惰性的产生,也避免了班干部出现孤立的情况。在这一周里,值日班长每天必须如实的填写班级日志,恰当地进行必要的管理。
2、实施民主管理。每出台一项政策都在大部分学生同意的基础上进行,如班规在学生讨论修改的基础上执行。在确定受助贫困生名单时,也经过了班干部的商讨,在广泛征求同学们意见的基础上确定了受助对象。
3、班主任以身作则。要求学生做到的,班主任首先做到,如早晨六点十分做早操;雨雪天不能出操时,师生准时进教室;晨读七点进教室;活动课三十分钟后班主任进教室查课;晚七点进教室。
一学期来通过采取以上种种措施,收到了不错的效果:初步养成了良好的习惯——如早七点准时晨读;活动课休息三十分钟;课间保持教室基本安静;上课、自习没有一个睡觉的;课前做好上课准备;保持教室卫生、安静、整洁;宿舍十一点上床休息,中午静校时间也按时午休;保持宿舍评定“优”,否则号长向班主任老师交账;见了老师能主动问好。
但存在的问题也是显而易见的:班内没有在全校出类拔萃的“尖子生”,需要设法“拔尖”;学生在班时间长,把能利用的时间都用上了,但利用率不高,即学习的主动性不强,需要进一步提升;跟学生谈话时间少,对学生的了解还远远的不够;民主管理落实的也不够到位,我“集中”时多,也有不少是强迫学生去做,引起个别学生的不满等等,均有待于在下一学期加强。
实习期班主任个人总结篇6
临近期末,本学期的班主任管理工作即将告一段落,我是4月份承担20__级(16)班班主任管理工作的,在这三个月班主任管理工作过程中,虽然遇到了很多实际困难,但我却在这个过程中学到了遇到困难想办法解决困难,在处理中职学生矛盾和班主任工作能力方面我欠缺的太多,还需要加强学习总结经验和教训。
现将几个月来的班主任工作总结如下:
一、抓好班干队伍建设
调整班干人选及班干团干队伍建设。强调班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神,要能以身作则、顾全大局的品质,明确班干部责任,定期召开班委会进行,制定阶段性工作计划等。鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。
二、完善班级制度
针对班级的实际情况,制定了班级《考勤制度》和《卫生管理制度》。将迟到、早退、旷课及升旗仪式等折合分数,计入学期总评,及时与扣分突出学生的家长联系;使班级保持较高出勤率。
三、发挥主题班会课的作用
每周坚持召开一次主题班会课,根据学校要求,有计划地、及时地对学生开展“榜样就在我身边”、加强学生春季安全教育管理工作、感恩教育、“诚实守信”及考风考纪与题教育等活动。
四、组织班级活动,提升集体意识
为了丰富学生业余生活,从班费中支出一部分费用,用于购买学生业余开展体育活动用的体育器材,包括乒乓球拍、篮球、羽毛球、哑铃、单杠等。组织班级内的跳绳比赛,春游登山等活动。学生感受到了温暖的班级气氛,丰富的课余生活,保障了教学的有序进行。
五、及时有效的做好安全教育工作
预防可能出现的重大安全事故,本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃课等情况。针对出现的问题,我都及时处理,并在处理问题中不断完善和学习班主任工作经验。出现违纪事件后,及时报告学校领导和学生家长,协调处理好问题。本学期通过请教其他班主任,我初步建立了自己的一套管理学生的方法,那就是:严抓行为习惯、关心学生身心,帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家长。
总之,我相信,学生必能在学校学到一技之长,学会做人处世,未来一定会有好的前途与光明未来。同时,在学校也教会同学们怎样学习,锻炼了他们的自学能力,这样对他们将来走上社会有很大的帮助。
在班级管理中我遇到了很多问题,也都是在解决问题的过程中不断学习,缺乏班主任经验的我需要自己学习的东西还有很多。
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