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七大精神心得体会篇1
胡锦涛同志在党的十七大报告中指出：解放思想是发展中国特色社会主义的一宝。30年来，在以解放思想为先导的社会变革中，中国共产党人和中国人民一往无前的进取精神和波澜壮阔的制度实践，谱写了中华民族自强不息、顽强奋进的壮丽史诗，中国人民的面貌，社会主义中国的面貌，中国共产党的面貌发生了历史性变化。我县教育事业也取得了令人瞩目的成就。
当前，我国正处于历史转型期。我县教育事业同样经历着转型期的阵痛。教育竞争愈演愈烈，你争我赶，不进则退，慢进亦退;人家冲上去了，你还在按部就班，慢步前行，只能是落后挨打。面对应试教育到素质教育的转变，由于我们未能及时解放思想，更新观念，一些教育人跟不上新形势，思想上出现了困惑，迷失了自己;教育资源的流失，管理的缺失，加剧了发展的困难……面对这一严峻形势，当代教育人只有一种选择，那就是再掀思想解放高潮，用解放思想的利剑，再杀出一条血路来。
鉴于这种认识，县教体局新班子组建伊始，就在全系统发起了一场以解放思想为先导，推进教育发展为主题的大讨论，得到系统内外的一致响应和踊跃参与。局里成立了以局长为组长的大讨论活动领导小组，抽调60名干部组成20个工作组，于春节过后分赴各乡镇、学校指导活动开展。局领导亲自下乡入校，召集校领导班子、老干部、老教师、骨干教师、青年教师、学生及学生家长等多层次、多类型的座谈会，广泛征求人大代表、政协委员的意见和建议。全先各级各类学校都成立了以校长为组长的领导组织，广泛深入开展大讨论活动。县委崔书记亲自主持召开高中教育座谈会，对教育系统解放思想，推进发展发表了重要讲话;县政府刘县长多次对教育事业发展作出指示;县四个班子领导对教育高度重视，出谋划策，勾画蓝图。通过认真学习、广开言路、理清思路三个阶段，出台了《县教育事业发展三年规划》(试行稿)及其配套文件，《规划》以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统揽教育事业全局，全面贯彻党的教育方针，坚持解放思想，深化改革，质量兴教，规范管理，兴办人民满意的教育。努力构建幼儿教育办出品牌，义务教育均衡发展，高中教育巩固提升，职业教育异军突起，教育质量持续提高的教育架构。用《规划》统一思想，指导行动，必将对我县教育事业发展起到重要推动作用。
一、坚持解放思想，强化质量兴教意识，增强发展教育的危机感和责任感
教育质量是教学工作永恒的主题，是教育工作的核心，是教育工作的生命线，是教育工作的灵魂，是素质教育的内在要求。党的十七大明确提出了优先发展教育、建设十七大报告给我们提出了“培养什么样的人，怎样培养人”这一教育的根本问题。要求我们必须着眼于“全方位、高质量”这一主题，培养高质量的人才、高质量的建设
从我县的教育发展审视我们的教育形势，我的看法是与自己相比形势喜人，与全市相比形势逼人。讲与自己相比形势喜人，是指这些年，全县教育工作者牢固树立科学发展观，围绕“办人民满意的教育，建人民满意的学校，做人民满意的教师”这一目标，使全县义务教育进一步加强，“两基”教育巩固、提高，顺利通过国检，“两免一补”政策得到很好落实，农村中小学桌凳更新圆满完成，远程教育发展良好，职业教育焕发生机，普通高中得到较快发展，幼儿教育和特殊教育得到加强，中小学思想道德建设为队伍思想稳定。尤其是年初以来，通过开展解放思想、推动发展大讨论活动，全县教育系统上下踊跃参与活动，积极献计献策，结合本校实际，扎扎实实抓好活动开展，全县上下出现了人人讲质量，校校抓质量的良好氛围，可谓是开局良好，为今后的事业发展打下了一个好的基础。全县教育事业发展呈现良好态势，增强了我们办好教育的信心和决心。
在看到成绩的同时，也要清醒地看到，与兄弟县区相比，我们还有一些差距和问题：教育的整体质量不高，学校管理还存在一些亟待解决的问题，学科带头人队伍偏小，师资水平有待提高，高中优秀生外流问题较为突出。办学条件较差，办学环境有待改善等等。这些问题的存在，影响了我县教育的健康发展，影响了我县教育的形象。我们一定要高度重视，正确对待。我们讲形势喜人是要坚定发展的信心，讲形势逼人是要求我们头脑清醒，居安思危，痛下决心，科学谋划，闯出一条快速发展、勇赶先进的好路子。
二、坚持解放思想，增强校长队伍的办学理念和管理水平，努力造就一批新时代的人民教育家
在整个教育事业中，校长的岗位非常特殊，职责特别神圣，工作格外重要。从一定意义上说，对学校，有一个好的校长就有一所好学校;对学生，有一个好校长就有许多好老师;对国家，有一个好校长就有一批好学生。说到底，学校教育就是校长带领全体教职员工实施的，教育目标是校长带领全体教职员工实现的。校长的教育理念、教育思想、教育素养、管理能力如何，工作开展的效果如何，直接关系到整个教育的质量，关系到党和国家教育方针的落实，关系到一代甚至几代人的健康成才，关系到中华民族的未来，因此，校长作用影响重大，牵动教育工作全局。
应当充分肯定的是，我县广大校长们在以往的工作中承担着重要责任，付出了艰辛的努力，做出了积极的贡献。校长们的工作非常辛苦，既要组织教学，又要管理学校;既要牵挂学生，又要关注教师;既要建设面对新形势新挑战新任务，我们的校长既迎来了发展教育的最佳时机和机遇，也面临着强大的挑战。校长的工作应百分之百用在学校工作上，要把学校的一切工作变成教育的机会和手段，让自己和教师的一言一行，让学校的一砖一瓦、一草一木、一角一景都体现着教育。对事情的选择和判断要来源于学校的教育活动是否有利于学生的成才成长，要把自己的理想变成每一天的努力，把日常的繁杂工作与追求理想融为一体。不会因为困难、挫折、寂寞、不理解甚至影响自己的名利而动摇自己的信念与追求。由于各种客观条件和发展阶段的限制，有时也会采取一些迫不得已的办法和措施，但一定要有清醒的头脑和保持清醒的认识，尽最大努力减少其中的负面影响，不会把它当成教育本身。要有专业化的理念，着眼于学校有质量的可持续发展，要强化质量立校、质量兴校、质量强校的意识，树立不抓质量的校长就不是一个好校长，不是一个称职的校长的观念。
要顺应教育事业发展，实现三个转变：在教育的内涵上实现从注重量的发展到质的提升为中心的转变;在发展重点上，实现以硬件建设校长在日常工作中应努力做到：认真分析学校工作实情，查找薄弱环节，确定推进工作发展的重点的突破口，完善学校现代管理制度，明确工作目标责任，层层分解落实，环环相扣;团结学校领导班子，凝聚全体教职员工，努力把学校建成和谐之家，以正确的思想引导人，以高尚的情操熏陶人，以科学的制度规范人，以人文的情怀关心人，以实干的精神带动人。要相信人、激励人、成就人，给教师创造充分的发展空间，让每个人在自己的岗位上都体现自身的价值，特别是关注教职工的精神需求和切身利益，努力为他们排忧解难，创造良好的工作、学习、生活条件。一个好校长要达到两种境界：一是带出一所好学校，就是把正确的办学理念融入到教育教学的各个环节，使校长的作用现实地体现出来。真正做到：有了一个好校长，就有一所好学校。二是构建好学校文化，继往开来，对已有的校风、学风和优良传统，不断发扬光大，形成本校独特文化，使校长的长远作用体现出来。真正做到：好校长走了，留下一所长远的好学校。
校长是事业干部、事业人，不是行政长官。要克服校长“行政化”倾向，要把百分之百的精力用于教育。要以校为家，以教学领导教学，防止一些不良作风在校长、在校园滋生蔓延，要坚决落实县委狠刹四风和党风廉政建设
三、坚持解放思想，加强教师队伍建设
教师是人类文明的传承者，提高教学质量，培养高素质人才，教师是关键。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。教师最辛苦，既要做好教学工作，备课、讲课、批作业，还要加强自身学习，搞好科研，提高自己;既要关心每个学生的成长，还要承担沉重的家务。在教师身上承载着学生的信赖、家长的期望、社会的责任。教师的奉献我们都了解，教师的压力我们都知道，教师的清苦我们都清楚，教师的苦恼我们都明白，教师为我县教育的发展和青少年成才付出的心血，党和人民最了解，也最理解!我们必须把教师队伍建设为队伍，对高中教师继续采取人才引进战略，根据需要，经组织招聘，工资、编制等待遇，落实县委2004人才引进的优惠政策;对流出的教师，业务能力较强、本人愿意回来、学校急需的，应敞开大门接纳，恢复原来的编制和工资。要积极采取“走出去，请进来”等方式，加强在职教师的培训。要积极实施“双百四十佳”工程，奖励百名优秀骨干教师、百名优秀青年教师、十佳校长、十佳学校、十佳班主任、十佳学科带头人。让他们政治上有荣誉、经济上得实惠，形成结构合理、充满活力的优秀教师梯队。加强对骨干教师和学科带头人的培养力度，发挥其教学、科研、教研的示范辐射作用。努力为教师成长营造环境、搭建平台。唱响“突出教学抓管理、突出质量求发展”这个主旋律。积极引导广大教师开展教学研讨，形成优秀人才脱颖而出的激励机制。要实施青年教师培养工程，积极推广双语学校“青蓝工程”的做法。让青年教师通过“一帮一”、“一对红”等传帮带的师徒形式，能够在一年内站稳讲台，三年内成为合格教师，五年内成为优秀教师，使教师整体素质明显提高。要十分重视教师对教材的钻研和教学的反思，要求教师做到：把功夫下在课前备课上，效益出在课堂上，本领显在质量提高上，能力用在促进学生发展上。在具体操作中抓好四点：一是抓备课环节，认真研读教材、钻研教材、理解教材、驾驭教材，准确把握知识点、难点、重点、能力点。二是抓教学策略，认真地从教学目标、内容、方法和效果等方面构思教学思路，设计方案，力求推出精品方案。三是抓教学反思，有效组织课堂教学，强调开展反思，找出每节课的成败得失，使教师逐步把教学体验上升为理性感悟。四是抓教学与教研融为一体。要求教师用研究的眼光去审视、分析并解决教学实践中出现的疑难困惑，力促教师成长为钻研型和学习型教师。
充分发挥学科组集体的研究功能，实行集体备课制度，形成一人在说课，小组来研课，大家出智慧，集体促提高的教研氛围。在集体课中每个教师既当先生也当学生，既做参与者，也当学习者，从而实现全体教师共同发展，鼓励教师撰写教研论文，积极推广成功的教研科研成果，提高教育教学水平。
要充分发挥县教研室、中心校及各中学中心教研组的教研骨干作用。通过开展各项听课、评课及素质测评活动，形成浓厚的教研氛围，促进教学水平提高和教师素质的提高。:
要加强师德教育，促进文明从教，以德育人，使教师以独特的人格魅力影响学生，教育广大教师自尊、自励、坚守师德底线，无愧于人类灵魂工程师的称号。把教师队伍建设
四、坚持解放思想，加强教学管理创新，提高学校精细化管理水平
要树立向管理要质量，向管理要效益的意识。努力学习探讨管理精细化的措施办法，进一步加大常规管理力度。坚持不懈地抓好管理制度的落实。决不能使规划、制度写在纸上、念在嘴上、贴在墙上，中看不中用。要建立完善的学校发展评价体系，教师业绩评价制度，促进学生发展的评价制度。要按照教师管理制度，实行末位淘汰制，逐步建立能上能下，能出能进的教师管理机制。要不断完善教学考核和评价机制，将教师的教学质量与职称晋升、工作调整、评优评先等结合起来。让干事创业、成绩优异的教师得到政治荣誉和物质待遇。要进一步健全质量目标管理责任制，积极推进分配制度改革，真正解决干好干坏一个样，干多干少一个样，干与不干一个样的问题。
五、坚持解放思想，加强学风建设
学生是教学的主体，是教育质量的载体。要教育学生正确认识提高学习质量与素质教育的内在联系，让学生明白，教学质量是素质教育的根本。提高学习质量不是忽视素质教育，相反，推行素质教育的成果，就应该更好地体现在德、智、体各科成绩当中，从而启发学生树立远大理想、充分调动学生学习积极性、严格管理、严格要求、正确引导。坚持把发展智力、培养能力、健康成长、和谐情感有机统一起来，把成人与成才结合起来，既抓好智育，又重视德育，还要加强体、美、劳和社会实践教育。努力把德、智、体、美、劳融合在教育教学活动的各个环节之中，使诸方面教育相互渗透、互为条件，促进学生全面发展和健康成长。
六、坚持解放思想，外树形象，内强素质，形成“全县一盘棋，全局一条心，系统一股劲”，增强“教育兴衰，匹夫有责”的历史使命感
全县一盘棋，讲的是全县教育就像下棋，要统一指挥，步调一致，运筹帷幄，不能各吹各的号，各唱各的调。要实现三教统筹、三教一体。三教统筹即基础教育、职业教育、成人教育协调发展。职业教育要有大的突破，不能重此轻彼。三教一体即高中、初中、小学一体化。在三教一体中，小学是基础，初中是重点、高中是关健。对于学生来讲，小学阶段主要是懂得学习、学会学习，养成良好的学习和生活习惯，抓好养成教育;初中阶段主要是扩大知识面，善于学习、掌握学习的技巧，学会自主自立;高中阶段主要是创新能力培养、实践能力的培养和技能的开发。对于学校来说，小学的任务是教得好，送上来。初中的任务是得收着、教得好、送上来;高中则要突出“留得着、教的好、考的好”。高中、初中、小学应像我县整个教育链条的三个环，各个环要环环相扣、环环相连，少了哪个环节都不行，哪个环节脱节也不行。所以我们的教育要抓好每个环节，抓好全程，抓好衔接。只有做到全县一盘棋，各类教育不仅完成本阶段教育任务，而且自觉站在全局高度，做到承上启下，衔接顺畅，才算真正尽到自己的责任，无愧为教育工作者的称号。全局一条心，讲的是要围绕全县教育质量活动，心往一处想，劲往一处使，有利于教育质量提高的就多想，不利于教育质量提高的就坚决不想;有利于教育质量提高的话多说，不利的坚决不说;有利于教育质量提高的事就多干，不利的坚决不干。坚决做到令行禁止。局机关坚持人员向教育一线倾斜，机关为一线服务，干部到一线工作，问题在一线解决，实绩在一线检验，形象在一线塑造，尽心竭力服务教育大局。系统一股劲，讲的是整个教育系统要拧成一股绳，形成巨大合力，集中精力狠抓教学，集中财力服务教学，集中师力埋头教学，真正把发展教育、提高质量当作压倒一切的中心工作，聚精会神抓质量，一心一意谋发展，坚持不懈，持之以恒，终会修成正果。要加大教育的宣传力度，树立教育良好形象，进而营造教育发展的良好环境。我们时常抱怨环境不宽松，社会上对教育也颇有一些微词，究其原因是多方面的，其中一条与我们不注重宣传自己、推介自己不无关系。应该说我们教育工作者默默无闻、任劳任怨、埋头苦干，做出了突出成绩。但好事不出门，丑事传千里，你不注意宣传，关门搞工作，人家怎么知道呢?现在的时代是个开放的时代，开放的时代需要交流，需要沟通。各行各业都在宣传自己，推介自己，我们教育再也不能熟视无睹了!要在干好本职工作的同时，加大宣传力度，树立良好的形象，要认真贯彻落实崔书记在高中教育座谈会上的指示精神和局里关于做好宣传工作的实施方案精神，局里已成立以党组副书记、副局长王威同志为组长的宣传工作领导组，各学校也要成立组织，抽调专门人员负责，充分利用县电视台、教育工作信息等各级各类媒体，广泛宣传，弘扬教育主旋律，形成全社会关注教育、关心教育、支持教育的良好氛围。宣传工作要纳入各校综合评比内容，作为重要指标。对宣传工作做得好的，要进行表彰奖励，差的要给予批评处理。
七、做好学校安全稳定工作
对于学校来说，教育发展是第一要务，稳定是第一责任。要树立安全意识，卫生意识、法治意识，做到安全警钟常常敲，安全工作日日抓，防止各类安全事故发生。校长是学校安全的第一责任人，要做到一把手亲自抓、负总责，一票否决，要落实好综治的各项措施，按规定全部参加校方责任保险，加强校园周边环境治理。经常开展安全检查督查，及时排除安全隐患。作为新时期下的学校信访工作，要妥善解决各类矛盾。校领导班子要切实担负起为官一任、稳定一方的责任，坚持信访工作“谁主管、谁负责”和“属地管理”的原则，把问题解决在基层，解决在萌芽状态。要加强财务和后勤工作，规范财务管理，为教育发展提供后勤保障，努力化解债务，不允许出现新的债务，不允许动用公用经费从事基本建设
“遵道而行，但到半途须努力;会心不远，欲登绝顶莫辞劳。”解放思想，振兴教育，是人的共同心声。今天的教育人渴望着更大的思想解放和更彻底的改革，渴望精神的放飞和人生理想的实现。我们将带着这种渴望的信心，去迎接教育灿烂的明天
七大精神心得体会篇2
十七大报告旗帜鲜明，内涵丰富，思想深刻，全面把握我国发展所处的历史方位，科学描绘我国改革开放和社会主义现代化建设的发展前景，是我们党在新时期面向世界、面向未来的政治宣言，充分发挥党员先锋模范作用和党组织战斗堡垒作用，作为一名普通党员,就如何学习贯彻十七大精神，也想谈谈自己的几点看法。
一是认真研读党的十七大文件，准确领会好党的十七大精神。胡锦涛同志在报告中指出，中国特色社会主义，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国人民团结奋斗的旗帜。我们必须始终不渝地坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义。这是胡锦涛同志面对国际国内局势变化的新考验和党的自身状况变化的新考验向全世界作出的重要宣示。作为一名普通党员，这就要求我们首先要始终保持政治上的清醒和坚定。政治理想和信念，事关政治方向，事关党的生死存亡。当前，我们坚持共产党人的理想、信念，坚持正确的政治方向，最集中的体现，就是要坚持高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。其次，要加强学习。通过学习，深入理解十七大的精神实质、思想内涵和基本要求，不断强化学以致用能力，切实把思想和行动统一到会议精神上来，更加自觉、主动地用会议精神指导工作实践。
二是从自我做起，把十七大精神贯彻落实到自己的实际行动中，落实到干好本职工作上。一名党员的作用，对于党和人民的事业来说，就像一台机器上螺丝钉，螺丝钉虽小，作用却不可低估。我们每个党员都在一定的岗位上承担着任务，都与行业的改革与发展直接相关。如何按照十七大要求，使广大党员成为实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。落实到每个党员的具体任务就是扎扎实实做好本职工作，反映在现实工作中，就是具有较高的思想觉悟，较强的事业心、责任感;在工作上工作本领、工作水平、工作质量比别人更高一筹，工作作风比别人更加扎实一些。能立足本职岗位，从自我做起，以高度的政治责任感和饱满的政治热情，自觉接受教育，经受锻炼，出色完成本职工作，努力在平凡的岗位上做出不平凡的贡献，以自己的实际行动，为十七大宏伟蓝图的实现做出贡献。三是必须把反腐倡廉建设放在更加突出的位置。十七大报告明确提出了“反腐倡廉建设”这一新概念，使党的建设由原来的思想、组织、作风、制度四大建设，发展成为现在的五大建设。由“反腐倡廉工作”到“反腐倡廉建设”，是反腐倡廉理论的重大创新，是对反腐倡廉要求的重大跃升，意义深远。它体现了标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的反腐倡廉工作方针，体现了“惩”与“防”的有机结合、“破”与“立”的有机统一。我们讲“不破不立”，“破”是“立”的前提和基础，“立”是的“破”目标和归宿。只有从“建设”的高度抓反腐倡廉工作，才能适应反腐败斗争长期性、艰巨性、复杂性的特点。党风廉政建设和反腐败斗争，关系到党和国家的生死存亡，关系到党和人民事业的兴衰成败。只有把反腐倡廉建设放在更加突出的位置，才能适应当前反腐倡廉形势的客观要求。我们要更加重视反腐倡廉建设，进一步落实党风廉政建设责任制，形成全党高度重视和积极参与党风廉政建设和反腐败斗争的浓厚氛围。:
总之，党的十七大为党的建设和党的各项工作指明了前进方向。我们检察机关对宣传贯彻好十七大精神负有义不容辞的责任，作为一民检察官要立足本职工作坚持“立党为公，执法为民”宗旨贯彻落实好十七大精神,勤奋工作努力向上，为维护我市的社会稳定贡献自己的力量。
七大精神心得体会篇3
当前，人民法院工作任务艰巨繁重，要适应时代对法院工作的新要求，就必须以深入开展的大学习大讨论活动为契机，学习政治强化大局意识，研读业务强化公正意识，锤炼作风强化责任意识，注重修养强化廉洁意识，按照为民、务实、清廉、勤奋的要求，把人民群众对法院工作的迫切愿望变为现实，促进法院工作实现新的跨越。
首先，开展大学习大讨论活动是增强法官队伍素质的着力点。学习能够发展与成就事业。法院作为国家审判机关，政治敏锐性与业务技能要求较为严格，学习不仅关系到干警政治业务素质的高低，也关系到审判艺术审判技能的高低，关系到审执案件的质量与效果，是系关全局的大事情。只有不断学习，不断提高法官队伍的整体素质，才能干好法院工作。要坚持学有所获。通过学习，深刻把握科学发展观的内涵、实质和根本要求，熟练掌握党的路线方针政策，牢固树立政治意识、大局意识、职责意识和廉洁意识，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力，坚定正确政治方向。通过学习，切实掌握法律精神和原则，探究法条背后的法律精神，以法律精神和原则作指导，选择法律规则裁判案件。要坚持学以致用。学习是为了武装头脑、指导工作，无论是学习党的理论和政策，还是学习法学理论和业务知识，都要坚持理论联系实际，学以致用，不断提高按照客观法律办事的能力。学习要有针对性，要针对思想上存在的模糊认识，针对工作中能力、素质、作风等方面存在的问题，针对司法实践中出现的新情况、新问题，进行学习和提高，结合具体问题、具体案件加以运用，增强做好工作的能力。领导要坚持带头学习。院党组成员应该争做学习的表率，带头坚持好各项学习制度，联系实际进行专题学习，营造一种“以学习为荣”的舆论氛围，努力创建“学习型”法院。要充分利用我院的阅览室等学习场所，通过法官讲坛、座谈讨论、技能竞赛等形式，形成一种重学习、重知识、重技能的良好局面，全面提高干警的综合素质，适应新时期法院工作的需要。
其次，开展大学习大讨论活动是锤炼法官队伍作风的突破点。要想做新时期的法院工作，就必须培养务实的作风，注重围绕“认真”做文章。认真既是一种作风，又是一种价值观。我们要落实好“认真”二字，关键是围绕“实”、“细”、“勤”字做文章。要在“实”字上求突破。推进法院工作实现新的跨越，需要一支崇尚实干的法官队伍。结合本职工作,我们就应着眼于从根本上化解矛盾纠纷,而从根本上化解矛盾纠纷，就要强化言必责实、行必责实、功必责实的工作作风，形成说实话、干实事、出实绩、求实效的良好风气，引导干警真正把心思用在干事业上，把精力放到抓落实中，在实干中提升素质，在实干中成就事业，在实干中体现人生价值，让各项工作都经得起实践、群众和历史的检验。要在“细”字上下功夫。俗话说得好：“于细微处见精神”。审判工作看似繁琐、平常，但如果把每项审判任务、每个工作环节都做深做细，精益求精，精雕细琢，就不是那么容易。就拿我们的法律裁判文书来说，那已不再是简单的文字叠加，它承载着是法律的智慧和国家的威严，体现的是司法对于社会运行的价值判断，引导着民众对正义与非正义的最终选择。一旦裁判文书里面出现差错，就很可能影响法律的威严，损毁法院的声誉。我们方方面面的工作，都需要细心、注重细节，要花苦工夫，沉下去研究、琢磨、探讨，力争做到零失误。要在“勤”字上显责任。国家赋予我们司法的权力，这是责任;岗位要求我们秉公执法，这是责任;人民期盼我们伸张正义，这更是责任。责任这两个字中的沉沉份量和丰富内涵，其实都是需要通过我们的勤勉敬业实现的。人民群众的期盼是我们工作的动力，人民群众的赞誉是对我们的工作的鞭策，提醒我们工作要做得再扎实些、再细致些。说到底，我们勤勉敬业的根本在于心，要对得起民心、对得起良心，要让当事人走出法院时，无论官司的输赢，都能对法律和法官充满尊重和信赖。
第三，开展大学习大讨论活动是落实司法为民的根本点。通过学习讨论，能够进一步牢固树立法官队伍司法为民的宗旨意识，真正解决司法工作的政治方向和根本目标，在实际工作中细化各种便民利民措施。继续开展大接访活动，积极为群众提供法律咨询;实行巡回立案，方便群众诉讼;依法开展司法救助工作，确保没有经济能力的群众能够打得起官司，切实保障弱势群体的诉讼权利;结合下乡办案，积极普法送法;在院机关与人民法庭驻地开辟人民法院、人民法庭审务信息公开栏，广泛接受社会监督，畅通群众对话渠道。深入乡村案发现地办理案件，在调解中讲道理，在庭审中讲法理，并结合案例向群众宣传法律，讲解政策，起到了“审结一案，教育百人”的良好效果;做好思想疏导，竭力息诉罢诉。办案中力求案结事了，紧紧抓住产生矛盾的症结所在，积极采取灵活多样的调解策略，协调各方进行说服教育和思想感化，动之以情，晓之以理，明之以法，耐心细致地做好当事人思想疏导。无论着装、开庭，还是日常社会交往，都要严格遵守《河南省人民法院司法礼仪规范(试行)》的规定，行为举止都应与法官身份、道德准则和行为规范相适应，推行文明用语和审判忌语，保持法官良好的仪表和文明举止。遵守司法审判程序规则，切实改进审判作风，对当事人做到热情而不失威严，听诉而坚持原则，沟通而保持距离。从而有效化解矛盾纠纷，密切人民法院与人民群众的联系，树立起人民法院的良好形象。:
第四，开展大学习大讨论活动是保持法官队伍清正廉洁切入点。大力倡导崇尚廉洁、以廉为荣的良好风尚，重点加强对法官业外活动的监督。要不断强化干警的廉洁意识。坚持开展多种形式的廉政教育，在干警头脑中形成强烈的自律观念，时时处处敲响警钟，教育干警坚持正确的世界观、人生观、价值观、利益观，党员法官要带头正确认识、正确对待，带头做好廉政工作。要发挥领导的廉洁导向作用。院领导坚持以身作则，率先垂范，从点滴做起，始终做廉洁自律的倡导者与践行者。并坚持与干警保持沟通交流，有针对性加强思想道德教育，注重预防。使干警自觉形成自省、自警、自励的职业行为，从而实现司法公正。要继续完善廉洁机制。继续推行签订党风廉政建设责任书和交纳廉政保证金制度，实行院长回访案件当事人制度,并建立“院长信箱”,方便当事人及人民群众反映问题。通过院长回访和“院长信箱”，及时检验案件承办法官的工作作风、生活作风、“八小时以外”的活动情况，并对案件质量进行检验和评估，检查承办法官在案件审理和执行过程中有无久拖不结、久拖不执的违法的现象，在案件审理和执行过程中是否存在吃、拿、卡、要、乱收费等违法违纪现象，在全院形成坚持原则，秉公办案，公正用权，拒绝腐败、健康向上的浓厚氛围
七大精神心得体会篇4
党的十七大报告提出“优先发展教育，建设人力资源强国”。这让我们教育工作者备感振奋，也深感责任更加重大。
我们必须进一步提高教学质量，办人民满足的学校，创建和谐学校，构建和谐教育，主动解决广大人民群众对优质教育的渴求与优质教育资源不足的矛盾，努力办好让人民满足的教育，培养出更多国家需要的高素质人才。
教育，涉及千家万户，惠及子孙后代。保证人民享有接受教育的机会，是党和政府义不容辞的职责，也是我们教育战线上的所有工作人员的神圣任务。
促进教育公正正义，是构建社会主义和谐社会的重要内容和客观需要。所谓和谐学校，是一种以和衷共济、内外和顺、协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应，其实质是倡导多元文化在发展中的和谐共处。:
创建和谐学校：
一是坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育;坚持以科学发展观统领学校一切工作;坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为学校教育根本任务，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二是坚持以人为本的办学理念。尊重人，营造和谐的工作氛围,是办好学校的前提;依靠人，建立平等竞争的用人机制,是办好学校的保证;提高人，搭建人才培养的平台,是办好学校的目标。要按照教育以人为本，以学生为主体;办学以人才为本，以教师为主体的理念，抓好学生、教师的学习和培养，让学校成为学生、教师共同提高和谐发展的学园。
三是坚持依法治校，公平、公正、公开的办学原则。法制是学校和谐的准绳，公平、公正、公开是学校和谐的内躯力和凝聚力，是法制的试金石。
正确处理学校内部人际关系和谐和学校外部人际关系和谐，是学校和谐的要害。要倡导平等互助的师生关系，建立与学生家长的教育同伴关系，搞好与周边邻居的关系，理顺学校与上级各领导部门的关系，建立起目标相同、心灵相通、相互关心、相互包容的上下级关系，才能保证学校工作在社会和谐的环境中如鱼得水，快速发展.
四是建设一个求真求善、和谐发展的校园文化。建设校园文化系统，设立文化长廊，注重班级文化建设，提升每一个成员的人文素养。文明整洁是学校和谐的形象，浓厚的文化气氛是学校布满活力的象征，良好的校风、学风、教风体现着学校和谐的内涵，优越的办学条件、先进的教学设备是学校和谐发展实力的展示，是学校发展的物质基础。
一个优雅的“书香校园、平安校园、绿色校园、数字校园、文化校园”必然是一个和谐的校园。
七大精神心得体会篇5
党的十七大以来，贵州省委认真贯彻落实《中共中央关于认真学习贯彻党的十七大精神的通知》精神，始终把学习贯彻党的十七大精神放在首位，坚持用中国特色社会主义理论体系武装全省广大干部，切实抓好全省县处级以上领导干部的集中轮训工作，不断推进贵州改革开放和现代化建设事业向前发展。据统计，从2007年11月至今，省委组织部、省委宣传部、省委党校联合举办21期专题培训班、研讨班。其中，地厅级党政领导干部专题研讨班15期，培训全省各地各部门的地厅级干部1400多名;县(市、区、特区)党委、人大、政府、政协主要负责人专题研讨班4期，培训350多名;新任人大代表、政协委员专题研讨班2期，培训560多名。省直各部门和九个市(州、地)党委先后举办各种专题培训班300多期。全省处级以上领导干部已普遍轮训一遍，达到了把思想统一到党的十七大精神上来，把力量凝聚到实现党的十七大确定的各项任务上来的轮训目标。
突出特色，科学谋划，提高理论培训的针对性和实效性
一是超前谋划，精心组织实施。十七大召开前，我省就着手于研究部署十七大精神的学习贯彻工作，十七大闭幕后，根据中央组织部《关于做好县处级以上领导干部学习贯彻党的十七大精神集中轮训工作的通知》精神，及时下发《关于做好我省县处级以上领导干部学习贯彻党的十七大精神集中轮训工作的通知》，迅速启动轮训工作。譬如，党的十七大召开之际，六盘水市委就提前对十七大精神的学习贯彻作了超前谋划安排;十七大结束之际，又速派6名骨干教师到中央党校参加十七大报告短期专题学习培训;十七大结束之后，利用市委党校等培训资源，及时举办6期县处级领导干部轮训班，参训人数达731人，共投入培训经费近38万元;贵阳市委连续举办4期县级干部培训班，共培训县级干部1350人，在全市兴起学习宣传贯彻党的十七大精神的热潮。
二是紧扣主题，深化教学内容。轮训工作一是紧紧围绕党的十七大精神，密切联系贵州实际，开设了“科学发展观与中国特色社会主义”、“促进国民经济又好又快发展”、“坚定不移发展社会主义政治”、“推动社会主义文化大发展大繁荣”、“加快推进以改善民生为重点的社会建设”、“以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程”等专题，深化了学员对党的十七大精神的理解和认识，提高了从战略和全局思考把握问题的能力。例如，省信访局采取多个中心发言人和专题研讨会相结合的形式开展处级以上干部轮训工作，确定“大部门体制问题”、“信访——中国特色的社会主义政治制度设计”等专题，紧密结合我省信访工作实际，着力强化“四个理念”，努力破解“天下第一难”。
三是创新形式，提高培训效果。培训中做到“四个结合”：专题讲授和分散自学相结合。在对十七大提出的新思想、新观点、新举措进行集中讲授的基础上，发放辅导材料，明确自学要求，深化理解和准确把握党的十七大提出的重大理论观点、重大战略思想和重大工作部署;小组讨论与大会交流相结合。围绕十七大的重大理论成果和重大战略部署，结合我省实际，积极开展小组讨论，并推举代表参加大会交流发言，谈体会、讲认识、提建议;理论研究与解决实际问题相结合。弘扬理论联系实际的学风，引导干部在开展深入的理论研究的同时，进一步解放思想、更新观念，深入思考和解决本地本部门在改革发展稳定中的重点难点问题，解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题;视频教学与在线学习相结合。根据课程的设置广泛使用视频教学，充分利用网络平台开设党的十七大精神专栏，制作和引进有关教学课件，收集和精选有关学习资料，为深入学习党的十七大精神提供更加方便的教学平台，进一步增强培训的灵活性。贵州师范大学坚持“三个重视”、做到“三个坚持”、强化“三项制度”，培训全校处级干部202名，期间累计登录学校干部培训专用网络平台自学达4000余人次，人均登录学习20次，充分发挥了网络教学的作用。
牢记使命，着眼发展，强化理论培训的管理与保障
一是严格学习研讨的考核。各级组织、宣传部门和党校密切配合，实施一课一评制度，对培训内容、形式和质量进行满意度测评，促进培训工作不断改进和完善;建立学习档案，将培训情况纳入干部年度述学、述职考核内容。如省委党校采取强硬措施从严管理，对参训人员一视同仁，要求请假2天以上人员按规定重新参加培训，保证了各部门处级干部能从日常事务中抽身出来，安心学习。
二是加大培训的投入保障力度。加强师资力量，邀请中央政策研究室、中央党校、国家行政学院、中国社科院等中央和国家机关领导和专家授课，确保学员接受高水平的辅导;抓好培训者的培训，专门选派优秀教师到中央党校、北京大学等培训机构，专题学习党的十七大精神，为开展全员集中轮训工作奠定师资基础;规范明晰培训程序，每期培训班都制定了规范、清晰的《学员指南》，具体明确学员的学习安排、有关要求和后勤服务;保障学习资料，选购了《党的十七大报告》、《十七大报告辅导读本》、《党章》学习读本等一大批辅导教材，刻录党的十七大精神专题讲座及有关领导专家辅导报告的光盘，免费下发到基层单位党委组织学习。
三是强化学习成果的转化。在认真学习党的十七大精神的基础上，广大干部结合我省经济社会发展实际，结合本地本部门实际，结合个人思想和工作实际，认真交流学习体会，既从总体上把握十七大的精神实质和思想内涵，做到“九个深刻领会”，又坚持理论联系实际，着眼用十七大精神指导贵州经济社会发展实践，提出了许多有益的建议，贯彻落实十七大精神的思路进一步清晰，加快实现历史性跨越的信心进一步坚定，“人一之我十之、人十之我百之”的拼搏精神进一步强化。省商务厅注重学以促用，用以促学，通过厅领导紧密联系商务系统实际所作的辅导报告，增强了学员以科学发展观统领我省商务发展的战略规划与政策导向的意识。:
拓宽培训途径，丰富轮训载体，把学习贯彻党的十七大精神不断引向深入
结合对全省处以上干部的集中轮训，开展形式多样的学习贯彻党的十七大精神主题实践活动，进一步拓宽培训途径，丰富学习形式，深化对十七大精神的理解，增强贯彻落实的自觉性和责任感。
一是开展“抗凝冻、保民生”先进事迹报告活动，为大力弘扬全省各级党组织和广大党员在“抗凝冻、保民生”战斗中特别能忍耐、特别能吃苦、特别能奉献的精神，省委组织了“抗凝冻、保民生”先进事迹报告团，历时24天，分赴全省九个地州市、部分省直高校、企业等开展巡回报告会13场，直接听众达1.3万人，以生动感人的先进事迹对全省各级领导干部开展了一次学习贯彻党的十七大精神的集中宣讲。
二是积极组织“抗震救灾”捐款活动，响应党中央支援灾区抗震救灾的号召，组织全省各级党组织、广大党员干部开展捐款活动，截至6月30日共捐款1.0524亿余元，用实际行动贯彻落实了党的十七大精神，并接受了一次深刻的党性教育。
三是把开展党的十七大精神集中轮训活动与组织系统“讲党性、重品行、作表率”活动结合起来，与党的基层组织建设年活动结合起来，与“满意在贵州”公民道德建设活动结合起来，抓队伍作风、抓制度完善、抓工作效率，确保学习贯彻党的十七大精神以及集中轮训工作取得实实在在的效果。
四是深入开展“学十七大报告、学新党章”活动。在省级党报党刊上组织全省各级党组织知识竞赛答题，组织全省组工干部举办演讲比赛，组织领导干部、专家学者、先进人物和党代表为党员上党课等，在全社会形成深入学习贯彻十七大精神的良好局面
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