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直播课心得体会篇1
这次福州市骨干班主任培训,我有幸聆听了刘晓明的《中小学教师心理健康教育状况》讲座。首先是教师的讲座非常的生动有趣;其次就是通过教师心理健康讲座,在我心中奠定了教师心理健康对于自己的工作和生活中的重要特殊的地位。使我对“健康”有了重新认识,一个成功的教师,除了要有渊博的学识和优良的教学技能,还要有健全的人格和高尚的品德。
教师的言行对学生有很大影响,人格健全的教师,能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛,使学生如沐春风,轻松愉快,而人格不健全的教师,只能在课堂上造成一种紧张或恐怖的气氛,使学生如坐针毡,惶惑不安。所以,教师完善的心理素质和人格,是构成良好师生关系的基础,是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则。在日常的生活中我们往往只关注自已的身体健康,事实上除了身体健康,更应该关注心理的健康,心理专家认为,心理问题已成为现代社会中的一种职业病,而教师又是这种心理问题的高危人群之一。
心理的健康不仅影响我们教师的个人生活,还会影响我们周围人的生活,也会影响工作。所以,我们必须重视我们教师的心理健康。
通过学习,我也知道了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作,了解自我,辩证地看待自己的优缺点;学习心理卫生知识和心理健康知识,掌握心理调节的方法,学会缓解心理压力,改善不良人格,提高心理承受能力;调整情绪,保持心理的平衡;善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题,建立起良好的人际关系;乐于为工作奉献,并合理安排时间,张弛有度;培养多种兴趣与爱好,陶冶情操,只有这样,才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。
总之,在今后的教学工作中,我一定会保持一颗健康的心态,关注每一个学生,善待每一个学生。时刻保存高度的责任心,关心爱护自己的学生,让他们在轻松愉快的氛围中快乐成长,成为祖国的有用人。
直播课心得体会篇2
我,一个被父母视为掌上明珠,过着衣来伸手,饭来张口的生活。住着宽敞明亮的“宫殿”,吃着令人嘴馋的食物,玩着同龄孩子期盼的玩具……每天过着重复、单调的日子。
我,一个从未离开父母的孩子,总是躲藏在父母的翅翼下。风来了,我吹不到,雨来了,我淋不到。我从未想过外面的世界,也从未了解过外面的世界。因为我有一双温暖的羽翼将我庇佑,包围。
我的天空总是万里无云,直到那一次……
那天,我不知道自己哪来的兴致,想到后山探探险。我没告诉我熟睡的父母,我知道他们一定会反对的,便写了张纸条放在他们的床头。尔后,自己随手拿了一个背包,装上部分玩具,一点食物和一件单薄的衣服和一瓶水。胡乱装进背包,穿上一对布鞋就出发了。
一路上,阳光明媚,风意绵绵,一缕缕金色的阳光照耀在微波粼粼的湖面上,折射出一道又一道迷人的风景。一条布满青绿色苔藓的小石路一直通向那遥远的地方。不知明的鸟儿争相鸣叫,不知名的花儿遍地丛生。
激动兴奋地我拿出背包的玩具,随意玩弄起来。把面包、饼干一并拿起来,准备来个“大扫除”。我一会玩玩这,一会玩玩那的。丝毫没有注意到天色,我继续玩弄其玩具来,继续寻找另一种乐趣。突然一阵狂风吹散了我精心布置的杰作,抖落了树上的绿叶,卷起了地上的枯枝。再仔细一看,天空哪还有一丝丝的光芒,一朵朵巨大的乌云横跨于天际。我心一慌,直到马上要下雨了,我的第一反应就是叫妈妈。但发现自己身处于山林中时,一下子魂魄都丢了。我赶忙拿着背包狼狈的沿石路返回,心里想着父母会及时出现在我面前,但没有,一直没有,我不知道自己走了多远,只觉得面前依然无边无际。一阵狂风吹得我发了一个冷颤,我赶忙把衣服从背包里拿出来,慌乱地披在身上,我觉得自己快要倒下去了。突然,一颗颗豆大的雨粒滴在我的身上,我赶忙用背包挡在头上,马不停蹄的赶路。终于一束白光出现在我眼前,我知道自己快要到家了,使把劲冲了过去,狼狈不堪的回到家。
那时正值16岁的天空,天上不再是那种让我熟悉的景象。
16岁天空让我懂得青春是跌跌撞撞的,青春需要我们勇敢情趣灌溉,需要我们去挖掘。
16岁的天空让我们懂得,一个人应挣脱父母的庇佑,去飞翔,哪怕是飞出一步、半步。
16岁的天空让我理解。玩具不是用来填补自己的空虚和打发时间的,应是寻找更有意义的东西。
16岁的天空,我懂了。
直播课心得体会篇3
通过看《幼儿心理健康教育与教师心理健康》这本书,才了解近几年来,许多研究都已表明:教师的心理健康问题发生率明显高于其他职业人群,我们幼儿教师也不例外,幼儿教师心理健康问题不但极大地危害无数教师的身心健康,而且严重影响幼儿园教育教学工作,因此,解决幼儿教师的心理健康问题是刻不容缓的。
健康是每一个人都关心和向往的。所谓健康,是指身心健全和体能充沛的一种状态,而不仅仅是没有疾病。正如联合国世界卫生组织对健康所下的定义是:“健康,不但是没有身体缺陷和疾病,还要有完整的生理、心理状态和社会适应力,”这就使健康由单一要素扩大为生理健康、心理健康与社会适应力等三个要素,这才是现代健康的完整内涵。
心理健康也是人体健康中不可缺少的重要组成部分,也越来越受到人们的重视,幼儿教师肩负着培养一代新人的重任,幼儿教师的心理健康,直接关系到幼儿园的教育质量和幼儿心理发展,从我园来看,许多教师存在着一定的心理健康问题,如果幼儿教师自身缺乏健康心理,何以培养出心理健康的幼儿呢?长期过重的压力不仅会严重地影响教师的'身心健康,而且也会影响教师的工作绩效,这还将对基础教育工作造成无法弥补的损失。因此,要重视幼儿教师的心理健康问题,了解幼儿教师的心理特点,创设条件不断改善内心状态。
幼儿教师心理健康的重要性很关键。教师是学校教育的主要推动者,在整个教学活动中扮演者十分重要的角色。一个优秀的教师,除了要具备丰富的专业知识、精熟的教学技巧外,更重要的是需要具有健全的人格与健康的心理状态。很难想象,一位患有抑郁症的教师能够培养出开朗活泼的学生。因为他自己都不知道如何调整自己的心态,保持良好的心境,又怎么能帮助学生去获得快乐?所以只有心理健康的教师才能运用教学行为去影响学生,培养出身心健康的学生。根据有关教师不良适应的研究显示,教师心理适应困难比例较一般人群要高。因此,正视教师心理健康成为了一项关系着国家教育与发展的重要课题。
引起幼儿教师心理适应困难的工作环境因素。造成幼儿教师心理适应困难的因素是多方面的,主要来自社会压力、家庭负担和工作环境。
幼儿教师的主要工作环节大都是没有管理者和同行在场,因而其工作有较大的独立性。正因为这样,从心理上来说排斥管理,甚至敌视管理。在现行的幼儿园管理体制中,管理者扮演着检查员的角色。但教师却容易将管理和监督等同起来,由此产生了对立。例如某些幼儿园教室里装有闭路电视监视系统,使教师时刻感到被监视,处于十分压抑的状态,从而导致被监视的教师不喜欢本职工作。
直播课心得体会篇4
体育,是什么?是美丽,是正义,是勇气,是荣誉,是进步,是和平!
而奥运的体育精神是更高,更快,更强。这句话也一直是我的座右铭。
不经风雨怎么见彩虹,成功必须是付出巨大的辛勤劳动和汗水,一分耕耘一分收获,付出多少才收获多少。
我是一名摔跤运动员,在学校进行了几年的正规训练,参加了许多比赛,也取得了一些成绩。
特别在湖北省十四届摔跤比赛中,我经过一番努力,终于取得了第二名的好成绩,别看摔跤是个野蛮运动,其实靠的更多的是技巧而不是力量。是以四两拨千斤之力。在那次艰难比赛的开始我们相互试探对方,我明显的感觉到对方的力量比我大,再一次疏忽中被他抓住了靶位,手抓住我脖子就是一个过肩摔。我被摔在了地上,只要我双肩被压三秒我就是输了,突然间耳边响起来教练的话语,不到最后一刻不放弃。于是在哪个争分夺秒的时刻我抱住他的要使出了全身力气,做了对手三个滚桥,于是还领先了对手二分。比赛还有三十秒结束,气氛变得更紧张起来了,在上一回合的比赛中我已经使出了全身力气。在这回合的比赛中对手似乎已经看出了我已经用完了力气,只是守而不进攻了。于是在最后的时间里对手发起一次次猛攻,我终于抵挡不住被他拉住了靶位,被做了个三分动作,于是领先我一分。仅仅因为这一分之差,冠军与我无缘。我以一分之差输给了对手。这是我最后一次参加省运会了,我恨自己没有拿到第一。赛场上全力拼搏的我打动了我的教练,他并不怪我只拿了亚军,也只是安慰我到你根本不是他的对手。
也许场下人更多的只是关注胜利者,可是我并不是这么认为,体育是一种精神,而不是只看结果论成败。往往一次比赛的备赛中,你们永远不知道训练的我们是要经过多少的伤痛多少的付出。
作为一个体育运动员,追求更好的成绩,登上最高的舞台是他的梦想,而能在奥运舞台上展现自我是他们最终的梦想。
对于我,一个普通的摔跤运动员,在赛场上就是要有一种拼搏进取的精神,要全力而行,即使失败了也算是一种成功!这就是我心中的体育精神!
直播课心得体会篇5
当前,新冠疫情仍在全球蔓延,国内零星散发病例和局部暴发疫情的风险仍然存在,疫情防控形势依然严峻复杂。不久前召开的中央经济工作会议要求,疫情防控要毫不放松抓好“外防输入、内防反弹”工作,严防死守,确保不出现规模性输入和反弹。时刻绷紧疫情防控责任之弦,我们才能更好守护人民群众生命健康,巩固拓展疫情防控和经济社会发展成果。
病毒突袭而至,疫情来势汹汹,给我国经济社会发展造成严重冲击。在以_为核心的党中央坚强领导下,抗击疫情斗争取得重大战略成果,我国成为全球实现经济正增长的主要经济体,交出了一份人民满意、世界瞩目、可以载入史册的答卷。目前,全国疫情防控总体形势良好,但是“外防输入、内防反弹”的压力仍然很大。特别是外防输入,不仅要防止人传人引发的疫情,还要防止物流带来的病毒。就此而言,必须紧跟防控形势的新发展、新变化,防范化解疫情冲击导致的各类衍生风险,坚定必胜信心,坚持底线思维,不断推动经济持续恢复和高质量发展。
疫情防控,重点在防,关键在控。社区防控和重点场所、重点环节防控不断查缺补漏,完善升级防的措施,才能精准、高效地实现防的目标。这需要各地各部门紧盯疫情防控形势新的变化,及时调整更新防的措施,切不可以老办法应对新问题。要进一步研究疫情传播的新问题、新路径,紧紧盯住科研新进展、新突破,充分整合到常态化预防中。从控的角度而言,对于零星、散发疫情,应全面开展流行病学调查,及时查找出风险点,堵住扩散蔓延可能,提高防控的精准度、有效性。同时也应当有力而有度地开展防控,提升疫情防控效果和水平。基于前期我国疫情防控成功经验,并结合流行病学调查关于病毒传播路径、传播规律的最新科研成果,我们完全有能力防住疫情、排除风险、堵住漏洞。
元旦和春节两节期间,更要做好疫情防控工作。一方面,现阶段的各项常态化防控措施仍然要坚持下去,在商超、餐饮单位、宾馆饭店、农贸市场、机场、火车站、长途客运站和影剧院等重点场所,严格落实戴口罩、测温验码、通风消毒、保持社交距离等措施,不能有丝毫懈怠,不能有任何侥幸;另一方面,每个人也要做好个人防护,减少人员聚集,注重个人卫生。只要形成防控合力,就能继续取得疫情防控的良好成效。
在确保疫情不出现规模性输入和反弹的前提下,防控措施应力求对经济发展、社会民生、百姓生活影响最小,努力实现相对低成本的有效疫情防控。在巩固前期疫情防控成果的基础上,进一步统筹好疫情防控和经济社会发展,提高二者政策措施的契合度,我们就能为推动高质量发展营造良好环境。
直播课心得体会篇6
我是120班曹__的妈妈,非常幸运涵子能进入涌泉小学就读,遇到了优秀的校长,优秀的郭老师,优秀的教师团队。“幸福涌泉、幸福成长。文化引领,营造幸福校园和谐氛围。团队合作,助推幸福教师队伍建设。立德树人,确保学生幸福全面发展。生本建设,实现幸福课堂自主高效”。这是学校给予孩子们的,借此次课后心得体会,向关心我们孩子成长的全体涌泉老师们,表示忠心的感谢。
我不是称职的家长,有很多方面做得很糟糕,因此孩子目前的表现也是平平,对于孩子出现问题后总是束手无策,试图请教表现优秀的学生家长,但似乎都会表现出同样的困惑,直到3月30日上完朱女士的公益讲座第一讲“家庭教育七把刀”后,才算是找到真正原因,做了一次深刻反省。
朱女士就当前家庭教育存在的诸多问题,围绕家庭教育七把刀--“唠叨、比较、打骂、忽略、怀疑、讽刺、溺爱”这七个方面展开教育。针对这些问题,朱女士列举了大量的事例,与我们互动交流,让我明白在家庭教育中与孩子形成良好的沟通是非常重要的,提高了我对家庭教育的重视,用良好心态、理性方法去处理问题,不断学习、提高自身素养,学做优秀父母,培养卓越孩子,和孩子共同成长。再一次感谢涌泉小学金钟校长为我们家长提供了这次学习机会和交流平台。
在未上这堂课之前,涵子经常因为一此小事被我批评,有时还会动手打她,慢慢感觉她学会了很多谴责。常说家长是孩子的第一任老师,家庭环境的好坏,直接影响她能否健康成长,做为家长的我遇事之后总是无法控制情绪,唠叨、比较、打骂、忽略被我体现的淋漓尽致。心理学家讲:孩子生活在敌视中,便学会好斗;生活在鼓励中,便学会自信;生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;生活在友谊中,就会觉得生活在一个美好的世界。孩子成长的同时家长也需要成长,平常心对待每一次小孩出现的问题,这几天自己慢慢改变了许多,时刻提醒自已能不打就不打,能不骂就不骂,慢慢学会用良好的心态和理性方法去面对面沟通,效果还真不错。
当看到涵子的成绩时,我会问学习成绩好的学生在校的表现,查看班集微信群里学习表现,再让她看看自己的表现。同时我会更多的去找原因,作为家长,我是不是做到了对孩子的学习认真负责了?有没有因为某个时间段很忙而放松了对孩子的学习?成绩不好有很多原因。我会羡慕学习成绩好表现好的孩子,但是她们的父母在背后一定付出比我们多几倍心血和汗水。你对孩子今天的家庭作业检查应付了,他明天就学会了应付功课。你今天应付了孩子的学习,明天他会用很差的成绩应付你。因此作为家长的我,时刻提醒给孩子做好表率。
信息时代的发展,手机真得让我们忽略了孩子成长的每一个重要时刻,孩子什么时间该做作业,什么时间该去玩乐,知识掌握情况,和同学的交往情况,孩子的兴趣以及各项表现,这些都做到心中有数了吗?深刻反省自己,从今日起放下手机,多点时间与孩子学习,游戏,培养从自己的行为习惯做起,克服烦躁、纠正粗心大意的习惯,生活按时作息,自己的事自己做,不以自我为中心,经得起批评与挫折,鼓励孩子多参加学校举办的各种活动,增强集体荣誉感和团队协作精神。只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐!
每个人都有惰性,孩子贪玩是天性,大人也一样,对于孩子的贪玩之后不能一味指责,而是鼓励她快些把手头的作业完成,才有更多的时间去做自己喜欢做的事,要不定时的检查作业,让孩子知道我们时刻关注着她。溺爱对我这种家长应该不会有,爱涵子我做到了适当,合理,跟她的交流我一向是平等对待,不轻易满足要求,时常避免隔代溺爱,时刻陪养她的自理能力,这点最值得我骄傲。
做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。这是家教最重要的任务。我相信,只要我能做到以上,有我的陪伴,有老师的科学指导,涵子一定会健康成长,她将会是我们的骄傲!愿我与校携手,共同托起明天的太阳!
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