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班会200心得体会篇1
每年12月4日是全国法制教育宣传日，今年12月4日是全国第二个国家宪法日，为推动法制教育工作制度化、常态化，我校将每年的12月份定为法制安全教育月。为贯彻党的十八大、十八届四中全会精神，落实《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》中提出的把法治教育纳入国民教育体系的相关要求，我校按照《教育部关于在国家宪法日深入开展宪法学习宣传教育活动的通知》要求，结合我校工作实际，在全校开展了法制安全教育月活动，重点开展了国家宪法日学习宣传教育活动，现将活动开展情况总结如下：
一、加大宣传力度，营造宪法教育氛围
为进一步增强小学生法律意识和法制观念，预防未成年人违纪违法犯罪行为，促进全社会法治化管理水平的提高，为构建社会主义和谐社会营造良好的社会环境和法治氛围。全校围绕社会主义核心价值观的内容，围绕国家宪法日主题，充分利用班级板报、校园橱窗、学校广播站等渠道做好学习宣传活动，使师生做到知法、守法、护法，营造了宪法教育的良好氛围。
二、开展主题教育，加强学生法制教育
我校以“加强法制宣传教育，服务教育科学发展”为主题，以“四个一”为活动载体，开展了“宪法进校园”活动。全校高度重视，针对新时期小学生法制教育工作的新情况、新特点，紧紧抓住小学生学生的思想脉搏，制订了具有针对性和可操作性的活动方案，并精心做好活动的组织实施工作。利用校会时间邀请法制副校长为在校学生讲授一次宪法教育课；开展一次道德模拟法庭活动；围绕宪法学习日主题，开展一次“知法、守法、做合格学生”主题班会活动，组织师生集体学习宪法知识；开展一次法律知识竞赛或组织学生制作法制安全教育手抄报。
国家宪法日学习宣传教育活动有效开展，营造了守法光荣、违法耻辱的良好风气，使学生的法制观念和法律意识大大增强，也使各学校依法治教、依法治校的水平明显提高，各项工作逐步走上了规范化的法制轨道，为学校教育事业的蓬勃发展发挥了积极的作用。
班会200心得体会篇2
为全面贯彻落实我校学生处《关于深入开展“创建优良学风，提升文明素养”学风建设月活动的通知》，配合学校做好学风建设月的相关工作，我班于11月份开展了有亲学风建设的相关工作，并在班级优良学风的基础上，继续加强班级制度建设，以及全面管理。
我班是一个由多个专业、两个学习类种组成的班级，人数为59人。求真务实，勤奋严谨一直是我们自考3班成员学习，做事的一条准则。课上学生专心听讲，课下学生及时完成作业，复习预习相关理论知识，为进步全面贯彻落实并深入开展创建“优良学风，提升文明素养”，在班级我们召开了以“学风建设，从我做起”为的主题班会。
本次班会大体流程：
1、班委认真清点本班到场人数，确保全班同学参加。
2、由班长论述学风建设的重要性
3、由班委宣读“学风建设，从我做起”的倡议书，让各位同学能够更好的明白此次活动的重要性。
4、让班级取得优异成绩的同学讲述自己的学习方法、学习经验等，帮助其他同学找到更合适自己的学习方法。
5、由同学自由对本班学风建设提出良好的建议，更有针对性的`去整顿我班的班级学风建设。
6、班主任做详细的班会总结，找出其薄落环节，提出整改措施，使我班形成优良学风。
在此基础上，我班还制定了相对应的班规，并针对个别同学展开交流。我们还以“学风建设”为主题的黑板报，来宣传学风建设的重要性。
一种态度的转变，一种习惯的养成，一种素质的培养，都是当代大学生应当注意的一种自我修养教育。
在此次活动中，我班学生的学习氛围明显得到很大的改善，上课率在88%左右，晚自修到课率在86%左右，比之前都有提高。现在学生都按时上课，在课堂上认真听讲，下课自主复习完成相关作业。按时上晚自修。早上留寝现象更为减少。
在本次为期一个月的学风建设中，我班坚持工作落实到实处，从细节上，习惯上逐步完善自己，树立正确的思想观念，创出一个良好的班级学习生活环境，为促使学风建设，构建和谐校园作出的贡献。
班会200心得体会篇3
春华秋实五十载，薪火相传半世纪。民安中学始终秉承“国泰民安，桃李芬芳”的优良传统，五十年的历程，五十年的拼搏，五十年的辉煌，民中走过了五十年的风雨，2019年民安中学将迎来建校五十周年华诞。
经过50周年校庆，回顾办学历史，展示办学成就，探索办学规律，总结办学理念，丰富办学思想。
经过50周年校庆，加强对外交流，扩大社会影响，树立社会形象，推动学校发展。
经过50周年校庆，凝聚社会力量，共谋发展大计，拓展办学空间优化办学环境，创造发展契机。
筹划并认真组织好50周年校庆活动，是民安中学全面总结学校发展历程、梳理未来发展思路、奠定未来发展规划、凝聚人心、展示成就的历史时刻。为加强对校庆活动的组织和领导，便于校庆筹备工作的协调，确保学校校庆系列活动顺利进行，特制订如下筹备工作方案：
一、指导思想
深入学习和贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，全面贯彻党的教育方针，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。
按照“回顾历史、展示成就、凝炼创新、突出特色、提升办学知名度”的原则，以“展示成就、凝炼文化、谋划发展、再铸辉煌”为宗旨，举办一个“凝练、简朴、务实”的建校五十周年校庆。进一步提升办学品位，扩大对外交流，丰富办学内涵，乘势而进，放飞梦想，成就未来，再铸民中新辉煌。
二、活动原则
喜庆热烈、简朴务实
三、工作目标
形式新颖，内涵丰富，务实高效，以庆促建。
四、活动主题
总结传承，继往开来
五、时间地点
时间：2019年11月16日上午：9：30-11：30
地点：民安中学校内
六、组织领导
(一)成立50周年校庆筹备委员会
(略)
工作职责：
校庆筹备委员会负责校庆工作中重大问题的决策，确定校庆活动的规模、形式，决定校庆工作的组织机构及人选，审查校庆捐赠的基本原则和方法，审批校庆工作的主要经费开支，协调各筹备小组工作组织与落实，确保校庆各项工作按计划有序进行。
下设筹备工作协调办公室：
组长：___
副组长：___、___
成员：___、___、___、___
工作资料：
1)负责总体策划、组织、协调校庆活动;
2)负责组织区直、街道各职能部门召开协调会;
3)对校庆活动中产生的重大决定与突发事件进行决策;
4)监督与管理校庆筹备各专项小组之间关系及日常事务;
5)进取联系上级主管部门，争取支持;
6)制定筹备工作计划和任务分解进度表，统筹安排学校校庆活动;
7)负责安排重要来宾的各类接待活动;
8)负责组织策划各地、各届校友座谈会;
9)设计、派发邀请函，选购校庆活动所需各类纪念品。
(二)办公室下设校庆各职能工作小组
1、校史资料组
组长：___
副组长：___、___
成员：___、___、___、___
工作资料：收集整理学校50年发展历程与教育硕果相关资料。
1)编撰校史录;
2)收集校庆纪念册相关图片、资源信息;
3)撰写校庆纪念册的相关文字及图片归类整理，为今后建设校史陈列室做好资料准备;
4)收集学校历年来获得的荣誉奖牌、奖品;
5)收集学校历年来对外交往中获赠的各种礼品;
6)统计学校教职工历年来获得的区级以上的荣誉嘉奖;
7)收集优秀校友的相关信息资料。
2、校友联络组
组长：___
副组长：___、___
成员：___、___、___、___
71—81届高中校友联络组：
组长：___
副组长：___、___
成员：___、___、___、___
81—89届初中校友联络组：
组长：___
副组长：___、___
成员：___、___、___、___
90—99届初中校友联络组(含94届高职班)：
组长：___
副组长：___、___
成员：___、___、___、___
00—13届初中校友联络组：
组长：___
副组长：___、___
成员：___、___、___、___
工作资料：
1)建立与各届校友联系方式，加强与校友联系;
2)收集各届毕业照、校友活动照片和在某一领域及行业有成就的校友个人资料，完善相关档案;
3)负责收集历届校友信息，整理修改好校友通讯录;
4)负责向校友寄发“邀请函”、“致校友的一封信”及校庆回执单;
5)适时对外发布校庆相关信息，加强校友联络工作;
6)组织各届校友座谈会，开展相关交流活动;
7)负责发动校友支持校庆和学校建设等相关事宜的策
划和落实;
8)负责联络各届参加活动校友的登记和落实;
9)负责制定校友返校参加庆典的组织方案。
3、校庆宣传组
组长：___
副组长：___、___
成员：___、___、___、___
工作资料：
1)校庆活动的信息发布、校庆公告的起草和刊发及宣传报道(报纸、网站、融媒体及学校出版物、宣传长廊等);
2)成立建设“民安中学”微信公众号，加强对外宣传;
3)负责起草校庆大会上各级领导的讲话稿;
4)负责校庆期间宣传资料的收集和汇编;
5)负责组织拍摄、制作专题宣传片;
6)组织设计、编印50周年校庆纪念册;
7)校庆期间条幅、彩旗、气球等宣传布置，营造热烈的氛围;
8)校庆期间各项活动的摄影、录像工作;
9)跟进校友代表大会以及各分会活动的相关报道;
10)拟定邀请媒体记者，并供给新闻通稿给媒体进行宣传报道工作;
11)负责校庆期间各班级的文化展示;
12)编印《民安中学50年大事记》、《民安中学50年50人》;
13)策划、设计学校文化及主题文化长廊建设。
4、礼宾协调组
组长：___
副组长：___、___
成员：___、___、___、___
工作资料：
1)邀请和确定参加校庆的各级领导、社会各届人士、退休老教师、转出教师以及兄弟学校嘉宾的名单;
2)邀请和确定参加校庆的单位及企业名录;
3)邀请并落实各级领导和知名人士为学校五十华诞题词;
4)负责司仪安排、会务接待、来宾宴请及座位安排;
5)组织好学生礼仪队做好迎宾、相关接待及献花活动;
6)组织青年志愿者的培训以及相关工作。
5、文体活动组
组长：___
副组长：___、___
成员：___、___、___、___
工作资料：
1)策划组织校友师生书画、摄影展;
2)策划、实施文艺汇演;
3)组织师生文体比赛;
4)负责学生征文、演讲等系列活动。
6、资金筹措组
组长：___
副组长：___、___
成员：___、___、___、___
工作资料：
1)校庆筹资方案的规划制定，制定并向校友发出捐赠倡议书;
2)与校友代表大会洽接资金的筹集情景，做好资金的使用计划;建立校庆活动专用公共帐户，确定理财小组;制订财务支出预算方案，并拟订相关收支财务报表;
3)校庆捐款登记与捐赠实物的管理，以及有关单位礼品、贺电贺函的登记收存等;
4)制定校庆活动的经费预算以及资金管理方案，制作捐赠荣誉证书;
5)制定《民安中学校友教育基金会章程》，设立奖教奖学基金。
7、后勤保障组
组长：___
副组长：___、___
成员：___、___、___、___
工作资料：
1)负责活动期间学校环境及会场的整治工作(卫生、绿化、美化、亮化等);
2)做好活动期间后勤保障和协调接待工作;
3)负责校庆期间有关场所的水、电供给保障;
4)协助校庆会场的布置。
8、安全保障组
组长：___
副组长：___、___
成员：___、___、___、___
1)负责活动期间的交通保障(用车)和医疗服务;
2)负责与区公安、交警部门、民安街道等相关职能部门的联络，做好校庆期间的交通疏道、安全保卫、车辆停放及人员疏散应急方案。
七、工作流程
第一阶段：校庆启动阶段(2019年2-3月)
主要任务：确定方案、组建机构、讨论筹划、启动各项筹备工作。
具体任务：制定校庆方案、召开筹备会议，建立微信公众号，召开师生动员大会、召开老教师座谈会。
1、召开筹备工作会议，明确具体要求，进行组织分工;
2、组织召开历任校长、退休老教师及周边单位的会议，搜集有关学校历年来的相关文字资料及图片资料;
3、搜集整理学校已有的影像资料，筹备制作宣传片;
4、搜集辞条，拟定题词领导;
5、与新闻媒体联络接洽，商议媒体宣传事项，征集优秀校友、校史的相关信息和资料;
6、根据材料拟写学校校史，整理大事记;
7、制定未来学校发展建设工作规划，加强学校及周边环境建设。
第二阶段：校庆筹备阶段(2019年4月—8月)
主要任务：围绕目标、全面运作，完成各项筹备工作。
具体任务：
1、征集老照片、回忆录和文史资料，走访知名校友，撰写校史，建立各地各届校友组织，启动校友通讯录的编写等，各项准备工作到位;
2、在省、市主流媒体《南方日报》、《湛江日报》、《民安中学》公众号等发布校庆公告。经过新闻媒体宣传学校，征集优秀校友、校史;
3、整理影像资料、摄制学校宣传纪录片;
4、整理相关文字材料及图片资料，制作校庆纪念册，校庆标志物征集，校友录制作;
5、走访各级领导，请领导为校庆活动题词;
6、经过校友代表大会，发动校友为母校献爱心，为母校捐款捐物、献计献策。进一步筹集活动所需的资金，同时做好经费的分配方案;
7、筹备校庆文艺汇演，制定相应方案，编排文艺节目;
8、改善学校环境，加强学校文化建设;
9、制定相应的活动方案，筹备系列师生同庆活动。经过各种活动，加强50年校庆宣传(另附活动项目参考)。
第三阶段：校庆实施阶段(2019年9-11月)
主要任务：完成各项校庆活动。
在资料和风格上，突出体现学校气息、悠久历史、学校特色、时代风采，力求格调高雅、欢快喜庆、隆重热烈。
1、召开庆典活动筹备会，商议具体活动事宜，异常是参加庆祝大会的领导、嘉宾名单和大会议程;
2、落实庆典活动场地，筹备布置会场;
3、拟定邀请单位及人员名单;
4、统计落实各界来宾及返校来宾人数;
5、与新闻媒体联络并配合相关报道;
6、与筹委会共同拟定各级领导讲话稿;
7、购置、发放校庆纪念品及相关会议用品;
8、组织训练校庆的引导人员及服务人员;
9、文艺汇演的彩排及演出。
八、工作方式：
1、统一策划：筹备工作办公室负责制定校庆总体方案，各专项工作组制定分组计划。
2、分头落实：各工作小组按照职责分工和相关要求，由专人完成相应工作任务。制定出本组工作方案及进程表，做到时间、资料、职责人三落实。
3、定期沟通：建立定期协调机制，各工作小组每月协调一次，各组成员每周沟通一次。
4、阶段验收：按照工作进程表的安排，由筹备委员会领导和各小组负责人对每项具体工作的完成情景进行检查，阶段性验收。
九、总体要求
1、要高度重重，统一思想。校庆是全体师生的节日，是内聚人心、外树形象、全面促进学校发展的一个机遇，也是对学校管理水平的一次集中检阅。全校上下要充分认识校庆的重要意义，校庆将有利于加强学校硬件建设、提高管理水平，校庆是我们总结办学经验、展示办学成果、征得社会支持、寻求事业发展的良好契机，是我们承续传统、继往开来、开拓创新、再铸辉煌的新起点，校庆将对全校师生和学校的发展产生深远而重要的影响，将载入民安中学教育的光辉史册。
2、明确职责，热情参与。各科室、各教学部门要充分调动本部门教职员工的参与热情，要充分调动全体在校学生的参与热情，按照学校校庆工作总体方案要求，学校人人参与，人人有事做，事事有人做。各筹备组要明确目标，明确职责，明确任务，职责到人，规定时限，抓好落实，确保筹备工作有条不紊，高质量地完成。
3、加大对外联络和宣传工作力度。有关工作小组要进取与校友联系，宣传学校，并向学校供给校友资料和参加校庆活动邀请人员的提议名单。
4、校庆期间，所有工作人员都佩戴统一制作的校庆工作证，教师、学生穿统一的制服，热情服务。
班会200心得体会篇4
百年大计，教育为本，教育时刻关乎着祖国兴衰，民族兴亡，故学风建设在大学教育中就尤为重要。
教育事业担负着我们国家的重任，在建设全面小康的道路中占有举足轻重的地步，高校教育不仅要为同学们输送基础知识和专业知识，更要培养学生们正确的价值观，人生观，要引领学生充分认识自己，树立明确的目标，更要引领学生关注社会，关心国家大事，培养爱国主义情怀，这也是最基本最重要的。
在高校教学体制不断改革的过程中，学校不仅为我们营造了更良好的学习氛围，更宽松舒适的学习环境，当然还有更便利的学习条件。任何事物都有两面性，网络亦是如此。我们不得不承认网络的全球化让我们认识了更大的世界，足不出户就可以漫步全球，查找我们想要的信息，对我们的学习有帮助，前提是我们会正确的使用手机，自控力很重要。多少学生把时间荒废在游戏和微博上，没有手机就难受，两分钟就得碰一次手机。大学不是高中，高中时老师时刻监督着抓得很严，而大学一切得靠自觉，自我约束真的很重要，但是也很难，我们刚到一个相对开放的自由环境，很容易管不住自己“飘”起来，况且还有高中老师的话语“大学就轻松了”攒动着我们躁动的小心脏，这好像都是大学高校大学生中普遍存在的现象。近几天华科大18名学生学分不达标被本专科刷爆网络，这样重点高校的学生应该有更强的自制力，而现在却被由本转专讽刺效果极强。这此次事件为我们敲响警钟，在大学生活中所有的任务是学习，其次从各方面充实自己。偶尔玩一下游戏放松一下未尝不可，但要切记不可痴迷，我们要庆幸学校为我们提供了极其浓厚的学习氛围，好的机会就要好好把握，好好学习去塑造自己的未来。
学风建设不仅要帮助学生树立正确的学习态度，更要培养学生的爱国主义。在班会时，我们老师就说，特别是前几年过洋节现象特别严重，甚至在圣诞节之类的外国节日有关政府部门也会张灯结彩为别人庆祝，也许很多人不懂这些节日的含义，只是一味的跟着别人的脚步来刷存在感，就像别人这样做，我不这样做就好像不合群，赶不上节奏，害怕被别人嘲笑土，这些错误的思想。也有一些人对外国的节日熟记于心，而忘记我们的传统节日，我们生活在中华大地，我们是炎黄子孙后代，我们中国5000多年的历史文化的影响还没有几个洋节日大吗?还不够深入人心吗?不过这些都不是，只是我们心理出现了问题，我们的民族自豪感呢?，为一个中国人，我们要以中国传统文化为傲，我要更要以作为一个中国人自豪，我们要知道一个中国护照，无论你在世界的任何一个角落，我们祖国可以护你周全，祖国爱我们，我们更要爱祖国，从各个方面。
作为新时代的大学生，我们更要严格要求自己，用自己的实际行动说话，学风建设最重要的是依靠同学们的共同努力，相互鼓励，相互监督，做一个贴合时代的合格的大学生。
班会200心得体会篇5
20xx年4月13日，很荣幸地参加了山东省中小学班主任高级研修班的学习。在学习过程中，我们有幸聆听到丁如许教育专家、申淑敏优秀班主任的精彩报告，这次学习给我的班主任管理工作以不少启发，感悟良多。在此，与各位同仁分享。
一、做班主任要勤于学习
1、学习教育学、心理学的有关理论，提高自身的理论素养。
2、学习优秀班主任的好的经验。利用各种途径和手段，如通过听取经验介绍、聆听报告、网络等学习他人的经验。多读一读教育专家们推荐书籍：“班主任的两刊一报”《班主任》《班主任之友》《德育报》。《今天我们怎样做班主任》（中学卷）、《新世纪班主任必读》、《爱心与教育》（李镇西）、《中国著名班主任思想录》、《班主任工作漫谈》（魏书生）、《帕夫雷什中学》（苏霍姆林斯基）、《魅力班会课》（丁如许）。三个网站：魏书生教育思想研究室、丁如许德育特级教师工作室。两个博客：魏书生的blog、教育在线博客。
二、做班主任要善于思考
1、对他人经验或理论的思考。在借鉴他人经验或利用前人理论开展班主任工作的时候，要根据实际情况，认真思考分析，以求有较好的实效。
2、对自身经验的思考，即反思。反思，缩短成长的时间。每个班主任在工作中都有其自身好的经验，把这些经验加于总结、反思、提升，你就可能会有更好的经验，这样等于是加快了自身的成长。
三、做班主任要勇于实践和创新
1、勇于实践。实践出真知，他人经验再好、前人理论再高明，如果不付诸于实践，那也只是一纸空文，没有实际价值。
2、勇于创新。有创新才有发展，我们不能停留于他人经验和前人理论，我们要根据职业学校学生的实际情况，做一些别人没有做过的事情，进而形成自己的鲜明特色。
四、做班主任要懂得积累
听了丁如许教授的《打造魅力班会课》和申淑敏老师的《美丽的情感教育》的报告，我感触很深。
1、关注生命的成长过程，用文字记录成长，用影响定格青春。要利用好教师的三件法宝：相机——捕捉成长的每一个瞬间；手机——短信传递每一份真情；网络——留下成长的每一个足迹。利用博客、播客、魅客、印客记录下学生成长的过程。让学生感受到尊重、关怀。班级博客成为家园、成为交流平台、成为美好回忆、成为自觉维护网络道德的场所。
2、关注教师自身的成长，坚持写教学日记。“没有教师的快乐就没有学生的快乐，没有教师的成长就没有学生的成长。”教师应该把自己的教育教学感受或经验用日记的形式记录下来，可
以建立自己的博客，这样逐步积累、反思，可以锤炼语言、锤炼思想，写出高水平的文章。使班主任教师的境界得以不断提高。
五、做班主任要学会交流与合作
1、学会和学生的交流与合作
2、学会和学生家长的交流与合作
3、学会和各任课老师及其他教育工作者的合作与交流
4、学会和同行的交流与合作交流是学习，是锤炼语言，也就是锤炼思想。班主任应该利用各种机会、各种手段、各种载体和同行进行交流。现在互联网非常发达，我们可以利用qq、博客、播客、论坛等结识许多有名教育专家、优秀班主任，争取和他们进行交流、向他们学习一些新理念、新做法。也可以和他们互通有无，在不同层面上进行合作。毕竟一群人的力量要比一个人的力量要强得多。
班会200心得体会篇6
在接触心理学这门学科之前，它总给我一种太神秘的感觉，总以为它很深奥也很虚幻，但是通过这一学期的学习，我被它的科学性，真实性所折服，可以说它是实实在在存在的东西，与此同时我还发现心理健康同身体健康同样重要，同时两者之间是相互联系相互影响的。心理学不仅具有科学性而且也不乏应用性。心理理论固然粗糙，但配以实例，就不但不乏味反而让人有一种从生活中悟出哲理的感觉，视野也开阔很多。心理学源于生活同时又指导生活。
对于我们打学生而言，心理学可以在学习生活中给予很大的帮助，现在许多新闻都报道过大学生跳楼自杀事件，这些现象的发生绝对不是偶然。当我们去分析的时候，我们会发现，这些学生有严重的心理问题。然而也有一些学生在学校中很优秀很出色，我们通过分析可以发现他们拥有良好的心理素质。所以心理素质的好与坏可以决定一个人的人生前途。
我认为作为大学生，心理健康就是对生活和学习有乐观的心态；有正确的自我主观意识；能很好地把握自己，控制自己的情绪；和同学们关系和谐，很好的融于集体；能很好的适应环境…
第一：心理咨询的目的在于人格塑造
第二：学会了自我分析
第三：调整了对“挫折”的认识
第四：善于运用各种“资源”，做好心理疏导
还有一些认识：
一、在日常生活里，我们会发生很多在人际之间，与环境之间甚至是自我之间的矛盾与冲突，冲突发生时，我们常常陷入悔恨，自责或是指责他人及环境的痛苦的深渊中不能自拔
二、每一个人在生活中或多或少都带有情绪，这种情绪都被认为是负性的情绪。
我将不断的提高心理学的理论知识，同时也运用到实践中去，不断的学习成长，争取做到我好，你好，世界好。搬开别人脚下的绊脚石，就是为自己铺路。
通过学习心理学，使我认识到在现今物质生活条件不断丰富的时期，在社会的生活节奏和工作节奏不断加剧加快的环境下，我们更应尽力保持自己的心理平衡，以适应于社会的环境与发展。通过学习，使我了解到人的心理活动基本现象，懂得了怎么去调节去把控自我，并同时也使我在与人的沟通过程中，更注重于学会倾听，学会观察和怎么样去帮助开导他人。我觉得自己学习心理学后做任何事情比别人和比以前耐心了，对周围的人也更加宽容了，对有些事情的处理方式也更加理智了，很少产生冲动的行为。运用心理学的理论和方法可以帮助调节自己的情绪、心态，也可以帮助别人。愿意耐心倾听别人诉说烦恼和痛苦，是对朋友最大的帮助，让他们可以渲泄出来，是给他们心灵以最大的安慰。
以上就是一秘为大家整理的10篇《心理班会心得体会》，能够给予您一定的参考与启发，是一秘的价值所在。
班会200心得体会篇7
上周二，我为初三九班的同学的期中考动员大会作为了他们的班会主题。
这次的班会不是活动类型的班会，只是说教形式的班会，先是给初三的同学们作关于学习成绩好坏的归因，以及分享自己作为过人，曾经用过的一些学习技巧和学习方法分享给同学们，最后特别指出一些最近我发现的一些学习坏毛病。这就是这次的班会内容，而今天主要是说我的感受和这节班会的自我反思。
在设计班会之前，通过我以往对九班的观察和何彦宜班主任的指导，最后认为对于九班的初中生说，他们班集体对活动类型的班会并没有太大的兴趣，而且就算进行活动类型班会（比如搞游戏互动、小组讨论等等），对于九班同学说效果会很一般，他们更希望在学习方面上能够得到直接的指导和建议。
针对上面的分析，最后决定让这次班会的形式做成“说教传授”类型班会。虽然过程看似单调枯燥，但我在讲台上讲的时候，班上的同学并没有我之前预料的情况那样——低头写自己的东西，而是都几乎抬起头盯着我，眼里透露出对我所介绍的方法和思想态度的指导感兴趣，堂上也基本没有出现违反堂纪律的事情，时不时会呼应我所说的一些话，堂效果良好。
但也还是有许多不足，比如在学习指导上的分析，内容过于短浅，对于已经经历过多次考场的初三同学说，内容有点重复，在这点上我曾思考过，但始终还是没有了解清楚初三学生他们对于学习方法和思想上的自我认知程度，简单说就是还不够了解他们，以及自身教师经历上的经验不足。而且在分析上思路虽然有条理，但后我发现严谨性和逻辑联系不是很强。这一点还是涉及了教学上对于教学内容的分析和处理能力不足导致的。
通过以上自我评价和反思，我将会更多地深入了解9班同学的情况，同时更多地上，锻炼自身对教学内容的讲解处理能力，积累更多在班主任班会堂的上的经验！
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