一篇实用的体会是需要结合自己的实际经历实事求是的，心得体会是对挑战和困境的应对方式的总结，是智慧和经验的积累，下面是好文溜溜小编为您分享的培训辅导员心得体会8篇，感谢您的参阅。
培训辅导员心得体会篇1
20xx年xx月xx日，我参加了辽宁省第1001期高校辅导员岗前培训，首先非常感谢辽宁省教育厅中共辽宁省委高校工委组织的这次培训，其次要感谢辽宁大学以及为我们上课的老师，最后要感谢学校能给我这次机会。通过这短短的几天培训，让我受益匪浅，使我对高校辅导员的工作有了更深刻的认识。下面是我这几天的心得体会。
一、辅导员岗位认知
加强辅导员队伍建设的总体要求是：思想认识，体制机制，明确政策，培养人才。清华大学校长也曾说，政治辅导员制度不仅是我们培养党政骨干的重要形式，而且是学校为国家培养党政干部的有效途径，将来在清华的毕业生会出现一批干部，省委书记。所以我们不能轻视了辅导员工作，因为辅导员是学生心灵的导师，指导学生以后的人生走向。
二、职业规划
随着社会的日益发展，大学生面临的最严重问题就是就业，大学生虽然步入了大学殿堂，但他们中的绝大多数仍对自己的职业之路充满困惑与不解，高校辅导员责无旁贷地要＂解惑＂——科学有效地开展职业规划与学习指导，帮助大学生更好地准备人生，尽快补上以学校为主渠道的相应课程，使他们在走向职业生活之前，从观念、心态、知识、技能等方面做好应对职业挑战的全面准备。
大连交通大学学生处副处长为我们讲述了职业规划的基本步骤：确立志向——自我评估——环境评估——选择职业——选择职业生涯路线——设定职业——生涯路线——设定职业目标——制定计划与措施——评估与反馈。我们在指导学生职业生涯时要紧随这几步要求进行。
三、高校学生事务管理的改革与创新
1、解决大学生心理问题的原则
坚持平等性原则：辅导员面对心理有问题的学生要以平等的态度对待学生，更要以平等尊重，真诚关心的态度，积极与学生建立和谐信任的心理气氛，有助于学生敞开心扉，使工作有效的进行。
坚持预防为主的原则：辅导员应掌握一些心理咨询的知识和技术，及时发现甄别有心理问题的学生，积极预防恶劣事件的发生，全面提升学生的素质。
系统性原则：在面对有心理问题的学生时，要与专业人员、社会、家庭建立多层次，立体的教育途径和体系，各方面开导学生。
保密性原则：在于有心理问题学生交往时，除特殊情况外，要为学生保密信息，建立互相信任的咨询关系。
2、新时期网络思想政治教育创新的基本思路
互联网时代的快速发展，学生们接受的信息也比较混乱，辅导员也要与时俱进在网络中控制不良势态的发生。在课上老师讲，我们要告诫学生，虽然在网络这个虚拟世界，没有人知道你的真实信息，但是也不能散步谣言胡编乱造，一旦引起骚乱，后果不堪设想。所以我们辅导员要在平时教导学生，以法律为大学生打造健康的网络空间。
在这次培训中，我们接受了几所名牌大学教授的经验，学习到不少理论知识，为今后辅导员工作指明了方向，也让我对未来的工作充满了信心，我将成为一名优秀的高校辅导员而努力奋斗，在平凡的岗位为学院发展出最大的贡献。
培训辅导员心得体会篇2
——轻风许我温婉，我许世界斑斓
眨眼间，20xx年xx市少先队骨干辅导员在北京学习培训之旅归来已快一个月，原先的热血沸腾已经慢慢冷却，开始化成一缕轻柔的风，让我静静地思考自己该着手的地方。不说空话、大话，不搞空架子是对自己今后开展少先队活动的基本要求。“细节决定成败”“千里之行始于足下”，感谢这次北京之行让我对少先队的活动开展有了清晰明了的理解，在分析本校少先队活动基本现状后，决定从最基础的`做起。敬队礼、系红领巾、唱队歌、选队委、了解少先队的历史等等，而开学初恰逢抗日战争胜利70周年，于是和孩子们一起看阅兵式，一起看《开学第一课》。对于历史，我们有必要从娃娃抓起，有必要让每一个孩子学会知耻后勇。而除了本中队的活动以外，我也试着积极参与到学校的大队建设，利用自身优势，主动负责红领巾广播站的建设，成立特色红领巾实践基地，聘请能人志士当校外辅导员，让活动真正走出去，请进来。
对于当下农村少先队活动的开展，我们许多辅导员还存在着认识上的不足，活动目的定位不准确等，所以在以后的工作开展中，唯有多学习，多实践，多反思，多弥补。努力扎根农村，立足农村，寻找身边丰富多彩的活动资源，让农村的少先队活动也能开展地有声有色，让农村的孩子也能在活动中收获自信和快乐。
北京之行对我而言犹如一股轻风，而轻风许我温婉，我许世界斑斓。
培训辅导员心得体会篇3
首先非常感谢共青团五指山市委，感谢你们组织了本次少先队辅导员培训班学习活动，让我们在愉快而又充实中度过了为期两天的学习。
两天的学习培训是短暂的，大家都很珍惜这次学习的机会，每次上课总会早早到达会场，等候培训的开始。两天的学习、给我们留下的印象和收获却是永久的。通过这次培训学习，让我们不仅学到了知识，锻炼了能力，还相互交流了经验、增进了友谊，可以说实现了“双丰收”。
开班仪式上，市有关领导在会场上对本次培训给予了希望，提出了要求，让我们深感对本次少先队辅导员培训班的重视。
在素质拓展中，每一个拓展训练项目给我们带来的感悟和思考都是刻骨铭心的。在体验的过程中，我深刻的理解到了什么叫“团队精神”，回顾训练的过程，在困难和挑战面前，大家都能凝心聚力，共同努力，开动脑筋，群策群力，共同谋划，挑战自我，把自己融入团队，相互信任，跨越个人心理的障碍，在项目中发展自己的潜力，证明自己，超越自己，可以说没有凝聚力的团队就没有竞争力，没有团队精神，大家如果我行我素、自私自利、违法乱纪，势必成为一盘散沙，工作难以开展，难出成就，只有在面临艰巨任务或遇到困难时大家坚定信心，同舟共济，整个团队才能保持稳定，才能顺利地到达胜利的彼岸，完成任务。
在农垦直属一小“余晨怡”老师的讲座“如何上好少先队活动课”专题讲解中，余老师从自身的体验出发，向我们做了深入浅出，图文并茂，切合实践的少先队工作经验的分析和交流，让我们感到少先队工作的重要性，在少先队工作中不仅要从小事着眼，从细处入手，把德育教育的重点放到少先队活动过程中，放到学生的日常学习生活中，帮助每一个孩子“寻找一个岗位，扮演一个角色、获得一种感觉，明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领”。同时还要开展丰富多彩的、有意义的活动主题活动让少先队员在体验中快乐成长。
在海南省少工委黄海发副主任分享的“少年儿童思想教育和成长规律”讲座中，让我们认识到辅导员在少年儿童成长中的重要性，要关注少先队的文化建设，组织丰富的主题活动，做好少先队员的'思想引导，使全体少先队员产生积极向上的情感。
回想为期两天的培训，那些欢声笑语的场面还历历在目，我们学习着，并快乐着！感谢共青团五指山市委及教育局给予大家这样一个学习的机会，在此，也希望在培训结束后我们能汲取所得所思都能在自己的岗位上做出亮点，做出成绩，共同推动校内少先队工作扎实有效的发展，让火红的红领巾事业放射出更加夺目的光彩！
培训辅导员心得体会篇4
今年暑假，我参加了为期6天的xxxx省xxxx年第一期辅导员上岗培训班，开学初期，也参加了我院举办的xxxx年辅导员培训班，培训班为期两天，围绕学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《教育部普通高校辅导员队伍建设规定》等有关文件，学习我院辅导员工作条例、岗位职责及其有关管理、考核规定及《xxxx工业职业技术学院学生手册》，掌握我院学生工作的基本理论和规章制度；了解我院学生管理工作的现状，研讨如何做好学生管理日常工作；大学生思想政治教育和人文素质教育工作；学习开展学生活动和对学生会与学生社团的队伍建设和管理。包括：队伍建设、素质的培养、能力的提高、方法的指导（学习方法、工作方法）、工作态度和工作作风的引导等方面；开展大学生就业与创业指导工作；学习、了解高职院校大学生心理的基本规律，帮助学生树立正确的健康观和自我保健意识，培养学生积极、向上、健康的心理素质，积极开展高职生心理健康教育以及了解国家开发银行生源地国家助学贷款的政策、流程及工作职责等内容开展。
对于这两天的培训，我自己也有些体会，现在在这里总结一下：
首先，通过几次的培训，使我从理论上明确了辅导员这一名词的概念以及它的工作内涵：辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。
20xx年7月中华人民共和国教育部发布的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中规定：“高等学校应当把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容。加强辅导员队伍建设，应当坚持育人为本、德育为先，促进高等学校改革、发展和稳定，促进培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。”
说实话，我加入辅导员工作队伍的时间不常，原来，对于辅导员工作的理解不透彻，总觉得辅导员工作是不被学校重视的一块，总认为辅导员的职责过于重大，而权利过小。但是，通过这几次的培训，使我对辅导员工作的内涵逐渐有了更丰富和深层次的 认识。通过学习，我真切感受到了辅导员工作所承载的使命，在培训中，每一位老师再三强调，党中央对高校辅导员队伍建设工作的高度重视和对辅导员工作的认可。辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，是大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友，是保证高等教育事业持续发展不可或缺的重要力量，扎实做好辅导员工作，对于培养合格大学生，维护学校的和谐稳定具有重要意义。“一个学生学习成绩不合格是次品，身体不合格是废品，思想政治素质不合格则是危险品”，培养和造就一大批思想政治素质合格的接班人，正是我们每一位辅导员的光荣使命。
做辅导员，就是做学生工作，做学生工作就要坚持“育人为本、德育为先”，但同时也要注意，辅导员并不是学生的全职保姆，并不是什么事都要亲自去过问，试想一下，如果一个辅导员大小事统统都要亲自过问，就会使我们的工作显得非常的吃力，还难以出成效，正如黄茜老师说的做辅导员的最高境界，应该是：非事事过问而事事皆知，非事事亲为而事事如愿。那么要做到这点，就要求我们自己学会通过一些工作机制的形成和科学的组织工作逐渐的把辅导员从繁重的事务性工作中解放出来，主要精力用来做学生的思想工作。通过几位老师的发言，我也深深的感受到，辅导员对于越来越要求“专”了。辅导员队伍是高校教师行列中较特殊的一个团体，他们需要有高校教师基本的学历学识素养，更要具备扎实适用的有针对性的专业化本领，而辅导员的专业化应当是“多合一”， 要成为一名合格的辅导员所具备的个人修养的确是多样化的综合，除了传统的思政体系内容，心理学、伦理学、社会学、管理学等多门相关学科也是必备的知识储备。还有就是，完善辅导员队伍机制建设，搭建教辅工作的政策平台。国家教育部对辅导员这支队伍越来越重视，辅导员工作将逐步走向专业化、系统化、高层次化、科学化。目前教育部在全国专门设立了21个辅导员培训和研修基地，每年还要选送优秀的辅导员出国进修，学习国外先进的办学理念。因为只有这样对辅导员工作实施的全方位培训，才能使辅导员自觉并有组织的对自己的职业进行规划，把这份工作当成一份事业来做。通过平台的搭建让辅导员这份工作有更大的发展空间，解决辅导员的后顾之忧。
其次，听了几位学生工作者的发言，我深刻体会到辅导员应具备一些必要的素质。辅导员的一言一行、一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。行为育人是关键，在学校里，班主任、辅导员虽然对整个学校的影响不如学校领导，但是行为对于每个学生个体而言，作用是直接的，有力的。因此，辅导员就更应该提高自己的综合素质，适时适度的调节自己的心态与情绪，现在高职学生获取知识的能力及对事务的判断分析能力逐渐成素起来，他们以一种挑剔和批判的态度来评价教师的知识水平和教学能力，这就对教师和辅导员提出了更高的要求，“身教胜于言传”，有个调查表明，教师交给的知识学生们也许很快就会忘记，但是老师最有特色的表情、最有个性的语言，老师做人做事的态度，以及人格魅力，给学生留下的映像是最深的。作为一名辅导员应该首先做到最好，在无形之中为学生树立榜样，尽力做到公平、正直、富有同情心、善解人意，做到以德育德，以个性育个性。而想要做好这些的基础在于辅导员本身不断的自我完善，提高自身素质，严于律己，以身作则，在学生中树立实实在在的影响。作为辅导员应该时刻注意自己的言行，因为一个人的言行是对自我形象的最好注解。
另外，辅导员工作要用心。作辅导员就要了解学生的基本情况，就要深入到学生中去，高职学生来自不同的渠道，具有不同的地域文化，心理素质也参差不齐，那么就有可能在学校期间表现出种种不良现象:比如说对什么都不感兴趣，独来独往，强调自我；或者自卑，忧郁、没有什么目标；还有就是一边高消费，一边花钱玩网络游戏，热衷谈恋爱；还有一种就是我觉得我们学校学生比较典型的就是只要学校关怀或照顾，不要学校纪律，不知道什么是学生行为准则，不讲真话，喜欢跟风等等。作为辅导员，就要了解这些现象形成的原因，基本本来讲，个体心理问题的产生，与个人的成长历史、成长环境以及成长过程中的重大事件有关，辅导员只有从交心开始，慢慢了解学生，引导他们如何做人，让学生感到老师的真诚，愿意交流，彼此信任。总体来说，做辅导员工作要用心，学会动脑经，要探索学生工作的方法，要掌握自己的学生，要善于有针对性的做学生的思想工作，学会抓住重点。
最后，我还有一点体会，就是作为一名高职院校的辅导员，还有一点个人以为较关键，即需要注意区别对待于本科层次的学生。不能不承认高等职业技术学校的学生在成绩上与本科线的距离，但是不能因此就因为他们在人格上有差异！成绩的不理想常会有两种状况的出现：一是学生自己本身是对成绩有期待的，但是经历过高考的失败后，自此烙下自卑的印记，一棍子打死，不愿也不敢正视自己身上存在的优点。还有就是一些确时有顽劣趋向的学生自进校起便或盲目或荒唐的度日，要么浪费父母的钱来掩饰自己在精神上的空虚，要么用触犯校纪校规的肢体语言来宣泄自己对社会的不满。基于这些现象，我们辅导员该如何面对，这是很棘手的课题，现在我所能想到的只是些未实施的空谈，需要在日后的实践工作中去展开去验证去修正，所以这里不再多说了。
培训辅导员心得体会篇5
依据《普通高等学校辅导员培训规划》的总体要求，进一步提高高校辅导员的思想政治理论、专业素养、职业能力，培养辅导员开展学生工作的创造性，促进高校辅导员整体素质的提升，努力造就一支政治强、业务精、纪律严、作风正的高水平辅导员队伍。学院学生处3月份始，组织了学院学管线同仁进行了本次为期两个月的高校辅导员专题培训。
本次培训内容涵盖比较全面，通过专题讲座，从学生心理健康与指导、突发事件的预防及应对、学生思想政治工作、大学生创业、思想建设、作风建设、社交礼仪、教师专业发展理论、政治理论、组织建设、高校教师师德建设、教育改革与发展、职业生涯规划教育、校园安全知识等14个方面进行学习和探讨。通过网上视频学习、班级交流研讨等互动形式达到了一定的学习效果。
培训即将结束，现我结合培训目标、内容和自身工作实际，分享以下几点学习心得，如有不足之处，还望指点补充。
（一）做好思想政治教育工作
在当前的复杂形势下，大学生思想政治教育工作面临着许多新的情况、新的问题，必须通过把握思想政治教育的规律性，增强教育要素的协调性，激发学生教育主体性来加强大学生思想政治教育的实效性，根据目前大学生思想特点，明确教育目标、丰富教育内容、改进教育形式、提高教育质量。
（二）认真对待学生的心理健康与指导
作为辅导员，学生的心理健康教育是工作的一个重要环节。很多问题的产生，其实都是心理问题。我们应当及时的发现问题，分析问题，解决问题。在心理辅导的过程中，学会了一定的辅导技巧，例如：接纳、倾听、共情等。我们学院面对的是2b及3b生源群，心理健康教育十分有必要进一步加强，班级心理委员的作用需要设定与进一步的完善和指导，积极运用他们在集体中的作用。
（三）做好大学生就业指导工作
通过培训，使我们理清了学生就业指导的思路，大学生需要什么指导、指导什么、怎样指导、如何实现，以及辅导员如何提升就业指导力等。使我们了解和掌握了就业指导的内容和方法，对大学生就业指导整体思路进行了梳理，为我们以后的就业指导工作奠定了基础。以此，可以帮助学生培植职业发展意识，树立科学职业理想，明确职业发展方向，掌握职业生涯发展理论与方法，强化职业发展目的性、计划性、自主性，并付诸实际行动所进行的教育、引导、指导活动。
（四）大学校园安全教育不可忽视
大学生活对于每一位学子来说都是一段美好又难忘的时光。而这一切开始的时候，不易被同学们重视的往往是安全问题。安全是什么？安全是一个大学生完成学业的重要保证，是每一位大学生健康成长的基本条件。针对当前普遍存在的大学生财产安全意识薄弱、轻信他人、财物保护观念差的现象，更要加强大学生安全意识教育，提高大学生自我防范意识和能力。安全涉及到每个人的学习及日常生活，包括：人身安全、财产安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。
（五）突发事件的预防及应对
培训专题通过分析高校突发事件客观存在的原因及主要种类，指出高校应如何对突发事件进行应急处理和防预机制。阐述了如何提高应对突发事件的能力：可以建立一个全员参与的高校突发事件的预防系统。建立有效的突发事件反应宣传机制。加强大学生应对突发事件的教育和训练。设立职责明确的应急管理机构等。让我们更好的提高了突发事件的预防及应对的能力。
（六）做好本职工作，提升个人能力
在培训过程中，更加清楚到自己在辅导员的业务能力上深感不足。使我对自身的工作改进和能力提升也有了新的要求：
1、进一步加强对所带班级学生的思想政治教育：通过定期思想教育培训，建立学生思想档案和学生思想交流信箱，加强学生思想教育和沟通，使学生正确认识自己的社会责任，树立科学的世界观和正确的人生观。
2、加强指导学生组织和班级工作：一个强有力的学生组织或班级对学生的健康成长是一个十分重要的因素，因此需要从多个角度加强学生组织和班级管理工作，完善相关规章制度。
3、加强对学生的法制和就业指导：通过组织法制和就业讲座，模拟就业大赛，开展法制课堂教育、职业生涯教育和就业能力提升教育，增强学生法律维权意识，提高学生就业能力和综合素质。
4、加强对学生生活的关心：建立定期走访学生宿舍并建立走访档案制度，加强与学生的零距离沟通，及时发现学生生活中和思想上存在的问题，及时排除解决，让学生感受到班级大家庭的温暖。
5、积极开展主题教育活动：通过寓教于乐的方式积极开展各种主题教育活动，使学生更加有学习的动力和热情，形成良好的学习和生活习惯，提高学生的综合素质。
6、提高自身素质：通过积极与其他同事沟通和联系，学习优秀工作经验，同时加强自身知识补充和理论学习，提升自身的表达能力、沟通能力、管理能力、为人处事的能力等。
培训辅导员心得体会篇6
八月二日，我有幸参加了中心校组织的少先队辅导员工作培训会，会上由参加培训的领导传达了团中央陆昊书记对于“如何把握少先队工作的根本任务、少先队工作的基本理论基础、加强少先队工作的学科建设和辅导员队伍建设”等几个方面的精神，并就基层少先队辅导员关心的几个重点问题交流了经验。现将自己的心得如下：
团中央领导、部门负责人以及两位专家学者的授课内容全面、丰富、生动、形象，既有很高的思想性、理论性，又具有很强的操作性和实践性，对基础少先队组织设计开展少先队工作，加强少先队组织建设，提升少先队工作水平将起到很好的引导和推动作用。通过这次培训，我受益匪浅，对少先队辅导员的`各项工作有了较为深刻的理解和认识，从而进一步提高了自己的理论水品和实际操作能力，进一步增强了自己战胜困难，做好少先队辅导员工作的信心和决心。
一、自身要求
通过这次培训我深刻地认识到作为一名教师必须勤奋进取，不断学习新的知识来丰富自己，以适应新形势下学生发展的各种要求，促进学生的全面发展。
二、少先队辅导员必须具备较高的政治素质和业务素质，不断适应教育教学改革的要求。
会上团中央陆昊书记作了关于“如何把握少先队工作的根本任务、少先队工作的基本理论基础、加强少先队工作的学科建设和辅导员队伍建设”的讲话；团中央书记处书记、全国少工委罗梅主任作了关于“少先队工作的一项任务、三项建设，即培养少年儿童一些基本的思想意识，加强少年儿童组织及思想意识教育学科建设、学校少先队单项课程建设、少先队辅导员队伍建设”的讲话；中国青年政治学院陆士祯教授讲授了“少年儿童组织及思想意识教育学科的基本理论概念，学科搭建的理论基础和理论归属，少年儿童思想意识形成的影响因素和主要途径，少年儿童组织的管理和建设，少年儿童组织的教育目的、教育内容、教育原则等内容。上海市少年队总辅导员赵国强老师从一线少先队工作者的角度详细生动地介绍了“关于加强少先队活动课程的定位（即少先队活动课程的性质与特点、目标与内容、途径与载体），课程形式（少先队组织生活八项内容和集体生活八项品牌），如何让少先队活动的设计和文化产品在少先队生活中发挥更加积极的作用；基层少先队辅导员关心的几个重点问题等四个大项的少先队工作内容和实践经验。对于学生，我们要对他们倾注全部的爱去发现他们一点一滴的进步，去寻找他们身上的每一个闪光点，对他们的进步给予充分的肯定和激励，缩小师生之间的距离。
三、辅导员必须有敬业精神，忠诚于党的教育事业，谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终保持清醒理智的头脑，集思广益。
以自己的行为去影响学生，为学生的身心健康成长保驾护航。
经过此次辅导员培训，让我受益匪浅。既有观念上的洗礼，理论上的提高，也有实践上的充分指导。也让我懂得了自身的职责和要求，为将来的工作提供了极大的帮助。我会在将来的工作中不断总结经验，早日成为一名优秀的少先队辅导员。
培训辅导员心得体会篇7
说句心里话，从来没有一次培训能让我如此的“忘乎所以”，因此，内心有很多的感悟，迫不及待地想和大家分享。
一、授课专家对事业都有一种执着的精神
此次授课的专家，都心怀着对少先队工作的执着。授课前都进行了大量的准备，授课时严谨而风趣。给我印象特别深刻的是袁莉老师授课那天天气炎热，但她仍然精神抖擞，神采奕奕的为我们讲解争章活动，用一个个鲜活的事例告诉了我们——成功之路就在自己的脚下，对待孩子要永远怀着真诚之心。同时还有治学严谨的张振杰老师、和蔼可亲的王伟杰老师……他们话语不多，只用他们对事业这种执著的态度，就有力地证明了一切。他们不仅是我们年轻人的榜样，更是我们今后努力的方向。
二、少先队工作要细致而大胆
这次的培训让我对少先队工作有了更深的认识。少先队工作是学校工作的重要组成部分，要想做好此项工作，必须紧紧结合《纲要》，必须与学校的教育教学有机结合，必须吸引学校、家庭、社会的注意力，从而得到他们的支持。在这些方面一定要做到心细胆大，开展工作不能畏手畏脚。另一方面，不论是中队还是大队活动，都要勇于创新。我想，根据我们学校的自身情况去准备队的活动，中队、小队、大队，并不一定需要大量人力和物力，只需要老师的正确引导和放手让学生去想去做，就一定能有想不到的结果，不能忽略孩子们的创造力！
时间很短，收获颇丰，在今后的学习、工作、生活中，我将对自己严格要求，努力开创学校少先队工作的新局面。
培训辅导员心得体会篇8
现今，大学生心理健康问题日益加重，朋辈辅导就显得格外重要。朋辈就是学生朋友辈的辅导员，即学生辅导员。相对于老师，我们更具有优势。我们更了解自己身边的朋友，因为在我们看来，没有年龄的差距，我们可以敞开心扉去谈，什么话都好说。
但往往我们有时候可能忽略有些自己觉得开玩笑的话，觉得不重要有可能就忽略了最重要的信息，学习一些筛选信息，从这些信息中获得一个人的心理健康情况。这是我从这次的培训中获得的很重要的一点收获。
作为一名合格的朋辈心理辅导员，个人的技能与技巧有事显得非常的重要。在平时，我们在与人相处的时候，我们有时候会忽略一个人的细微变化，我们也可能因为一句不恰当的话，无形中让朋友之间的距离拉远，甚至是失去了交流的机会。掌握交流的技巧，我们便能更好地帮助他人。
首先，我们了解了大学生心理健康的标准，在这个标准下，我们再对各种异常现象进行发现。做到早发现，早处理。我们要有一个想帮助他人的心，要有爱心，热心，细心，耐心和同理心，但又要在自己的能力范围之内，不要想什么事情都能自己解决，我们不是专业的，有些心理障碍问题要靠老师来解决，而有些精神方面的问题可能连学校老师都没法解决，如果我们发现异常，就要及时向老师汇报，达到我们朋辈辅导员的“信息员”的作用。
这次学习还是有很多收获的，通过三节课的理论知识中，我们还是可以大致了解如何跟同学交流，怎么帮助同学，在交流中遇到的问题我们也有一些方法应对。
在学习的这些心理知识中，不仅仅在大学生活中有很重要的作用，平时也可以运用，对于我们本身来说，也是很有帮助的。我们应该多去倾听，我们应该是一个聆听者，让朋友们觉得我们能理解他们，能够做他们的朋友，真正起到帮助同学的作用。
这就是我这次参加朋辈辅导员培训的所感所想。
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