通过写心得体会，我们可以发现自己的学习方法和策略的优势和不足，心得体会是用来记录自己所思所想的文章，下面是好文溜溜小编为您分享的学生音乐心得体会6篇，感谢您的参阅。
学生音乐心得体会篇1
中小学音乐课程改革是在新世纪，全球经济、文化迅速发展，人才竞争日趋激烈，我国社会经济发生巨大变革，教育事业蓬勃发展的形势下进行的，为使音乐教育适应21世纪社会发展对国民素质的要求，音乐课程改革，势在必行。
我有幸参加了这次音乐课改的教学实验，在这次课改中我不断地认真研究新课标新教材，探索课改的新路子，更新教育观念，积累教学经验，为的是在教学中能运用各种有趣的教学方法使学生容易接受新教材。经过了这一学期的教学实践，我有很多的感想，现总结如下：
1.教师要更新教育观念，强调“以学生发展为主”。以往的教材，往往对教师的“教”考虑较多，它的理念是建立在“教师中心论”上，强调教师作为教育的主体，因此学生往往处于被动的状态中学习。现代教育的理念，强调学生的主体性及其发展。在教学上，我也强调了这一点，并收到了很好的成效。如学生学敲碰玲和响板时，以往的教学方法就是老师先做示范，让学生模仿，最后告诉学生这叫什么乐器。而我是以教师作为引导者，首先让学生观察这些乐器，然后问学生：“小朋友你们能不能让它们发出美妙的声音呢?”同学们都很感兴趣，很想亲自敲一敲，于是他们发挥想像能力，自己动了起来，学生使用碰铃的方法多种多样，有的拿起绳子抖动碰铃;有的用铅笔敲击碰铃;有的把碰铃的绳子绕在自己的手指上，然后摇动手指让两个碰铃在一起。最后我让学生给这些乐器起个名字，同学们起的名字五花八门，把碰铃叫做“叮档铃”、“铁腕铃”、“碰碰响”等，把响板叫做“鸭子嘴”、“开口板”、“合响板”等。我的目的是让学生通过观察、想像，自己动手让这些打击乐器的声音，发挥他们的主观能动性，使他们成为学习的主人。
2.在音乐教学上，必须加强实践与创造。音乐实践和创造是发挥学生动手能力、想像能力和思维潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段，对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。如一年级学生在听辨声音的长短时，我先让学生看图念儿歌：小鸡小鸡，叽叽叽叽，小猫小猫，喵—喵—，小鸭小鸭，嘎嘎嘎嘎，小羊小羊，咩—咩—。在念儿歌时，还要求学生根据儿童节奏用乐器和动作来表现。目的是让他们通过语言节奏、动作节奏和乐器声音进一步辨声音的.不同长短，然后再根据学生自己体验到的长短声音，让他们创造记号来画出儿歌中的节奏。接着就学生们创造的“乐谱”，让大家进行评论。哪一种节奏乐谱最容易看得懂，然后用这些符号选作节奏乐器进行即兴演奏。
以上是我的一点经验、体会，教育思想的转变是音乐教改的关键，然而还必须在教学内容、教学方法上认真探索实践，使音乐教学通过音乐达到育人的目的，又通过音乐教学的过程更好地学习音乐。
学生音乐心得体会篇2
一个学期的音乐欣赏课即将结束，通过本学期对音乐鉴赏课的学习，我对音乐的思想认识提升到了一个新的境界。
现在，我认识到，音乐它是一个有灵魂的东西。它不仅蕴含了丰富的思想，同时又是生活的真实反映。这些体会都是在音乐鉴赏课上了解的，一学期的音乐鉴赏课程，虽说时间很短，但是它使我在生活中对音乐的理解有了更加明确的认识，通过老师的讲解，体会音乐中所要表达的情感，感受音乐所表达的独特魅力，这门课程让我学到了很多很多。以前我听音乐，只是觉得好听，也不去想其中所要表达的东西，只是单纯的听音乐，而且喜欢听流行的音乐，不喜欢古典类的音乐。
现在才发现，只有真的理解了音乐所表达的情感，才能真正的从心里感受它所带给你的感受。一首欢快的音乐，它的旋律，欢快跳跃，所带给你的感觉就是快乐的，幸福的。然而一首悲伤的歌曲，只要听到它的旋律，你就会感觉到一种压抑，从内心中产生了一种悲的情感，一旦理解，就能感受其中的情感。这是我学到的，无论听什么音乐，只要旋律一响起，你就能理解作曲者在音乐中注入了怎样的情感。这就是音乐鉴赏的所在，理解了音乐所要表达的情感，才能更好的理解其中的内涵。而且从音乐的角度去欣赏周围的人和事物，生活态度也积极了很多。优美的旋律在耳边涤荡，使我们感到放松，内心变得宽广。
要知道音乐无时无处不在，潜移默化的影响着我们的心情，激昂的时候兴奋，低落的时候忧伤，每次上课的时候，一听起优美的音乐感觉时间都过的很快，不知不觉一个半小时就过去了，意犹未尽。教室里的音响效果虽然不好，但是我们都全身心的投入到精彩的画面和欣赏中去了，感觉不到自己与音乐之间的差距。老师的热情、同学们的积极性就是最好的表现。
开始学习这门课程就感觉到音乐的魅力，一个学期下来，我不仅聆听了各种各样的音乐，有古典派的，浪漫主义派的，还欣赏了歌剧《猫》的片段。或许真的是这样：我们不一定都要成为音乐家，但是懂得欣赏音乐就是我们对音乐最直接的热爱的表现形式。
音乐的魅力是巨大的，音乐的思想是无止境的。《音乐鉴赏》，它不仅是一门简单的艺术理论课，还是一个教会我们感受高品质生活的学科。通过对这门课的学习，我学到了很多，也受用了很大。它使得我对音乐的热爱又增添了几分，它教会了我在欣赏音乐的同时也认真领悟它所传达的思想和反映的人生主题，教会了我们面对高品质、有意义的东西是要慢慢的静下心来去理解、品味、感受。
学生音乐心得体会篇3
来参加培训十五天了，听了专家，教授以及和我们一样的来自一线的音乐教师的课，心里有着无数的感概。记得刚得到消息要来参加国培的时候，心里有着无数的感概，自己到底能学到些什么，没想到来到这里，带给我的是无数的收获。
作为一名中学普通的音乐老师，有幸同其他区县的音乐老师参加国培行动，我感到十分荣幸，首先感谢重庆师范大学给我们这次学习的机会，学校给我们提供了优越的学习条件，这种培训模式，为教师专业成长开创了新的基地，特别是让我们教师能在紧张的工作中合理的安排时间进行学习，为我们提供了学习的方便。因此，在培训期间，每天的感觉是紧张而又充实，忙碌而又愉快，在不知不觉中，将近十五天的学习即将结束了，回味十五天的培训，感触甚深。国培计划带给了我太多的思考、太多的感动、太多的成长经历。
一、改变观念
敬业精神与科学的教学法相结合，必定是成功的保障。而在日常工作中，我经常会说工作忙、杂事多，常抱怨学校教学条件差，学生的基础差，是乐盲，没有专门的教室以及合唱用的站台等，于是工作中总是一副得过且过的思想状态，总想着教不好学生不是我的能力问题，而是许多的客观原因造成的。通过此次学习，彻底改变了我的这种“寄生虫”思想，使我明白了好的条件不是等着我去用，而是需要自己去创造、去挖掘，即使在有限的条件下，也同样能做出不平凡的壮举，同样也能培养出出色的学生。
二、以名师为榜样，以城市孩子的素养为培养目标
有幸参加了这次“国培”，在李存、魏萍、张礼慧等及其他专家传授理论方法的同时，还顺势播放了一些全国名师音乐大赛的课堂教学视频，那些名师们扎实的基本功，行云流水的课堂教学艺术，给我留下了深刻的印象。名师之所以能让家喻户晓，这与他们的努力是分不开的，孩子们的优秀与教师的引导有着不可分割的关系。
三、努力实践，力创特色
这次培训，我找到了适用于中学音乐教学的一种方法—用最简单的方法学会最难的知识，在教育行为上是将语言、动作、音乐三元素融为一体，以节奏为核心要素。在音乐教学中，我们可以不断地创编新颖的游戏，这些方式来源于生活，取材于大自然，学生当然会感兴趣，结果就不言而喻了。
学生音乐心得体会篇4
第一次进肃宁四中的门口，正好赶上他们下午上学，在门口推着车子等待着开门。我的当时心里一直在想：这些孩子们看起来和我一样高，会不会特别调皮?他们会不会接受我这样的老师?我该怎样上课才能让他们接受?我的音乐课该怎样上才让他们开开心心的，即达到了放松的目的，又让他们感受到了什么是真正的音乐等等。心里止不住的去想。但是最后的想法让我坚定了，我一定要好好的教他们，让他们爱上我的课，我可爱的学生们，我一定要真心的对待你们!进了校长的门口，有2个校长迎接了我们，说了说学校的概况，又说了说实习的一切事情，马上就来了一句，音乐老师比较缺，明天就要正式上课了，别的人下个星期再上，看看是听听课，还是直接就上课了。我的心立刻就紧张了起来，怎么能这样呢?我还没有培训，都还没有调整心态，孩子们都还没有见过，就这样上战场了。觉得心里很没有底气音乐课实习心得体会音乐课实习心得体会。我的指导老师给我做了一天的思想工作，终于能接受了这个现实，教吧，音乐课，简单
第一次的艺术节。这是我在这实习的最终目的，自己主办一个属于自己的舞台。先是学生们的踊跃报名，有的孩子唱的好，就是不敢唱。可是有的孩子唱歌跑调，但是就是非要上，积极性很大，我不知道该怎样去说，有的孩子还哭了，说老师，你再给我一次机会，再给我一次机会(已经给了很多次机会了。我很难过，可是为了整体，不得不把她刷下去。)作为音乐老师，是无能为力的音乐课实习很多孩子的积极性很大，特别善于表现自己，只是这么小，就要承受失败的痛苦。一次一次的彩排，一次一次的磨炼自己的内心，一次一次的被我们老师们所打击才换来最后的演出，演出的前一天，我真的吃不下，睡不音乐课实习心得体会心得体。很担心他们，更多的还是舍不得。演出完后，就要和他们说再见了，为期一个半月的紧张排练，已经有了深厚的感情，酸甜苦辣全都有。我很爱我的学生们。我不舍得说再见。演出那天，所有的孩子们都很开心!为自己准备的节目做好充分的准备!我觉得发挥的都很棒!最后的时候，我和孩子们合影，孩子们蹦着和我照，开心极了，不过没有控制好自己，哭的好难过。孩子们也都哭了，不愿意让我走，还说老师，非要走吗?我好难过
再难过，再不舍得，最后的结果还是要走。天下没有不散的筵席，只不过我早早的撤离。孩子们，好好的度过初中三年吧!我们如果有缘还会再见的! 。老师祝愿你们，为你们加油!我不会忘记你们的!
学生音乐心得体会篇5
写这一篇文字的时候，写给学生看不如说是写给自己看的，确实有一些无奈。真的没有办法，我们就是生长在小城市里的孩子，当中国一线城市的暑期里每一周都会为那里的孩子奉献上国际顶尖的音乐演奏会的时候，我们只能望而兴叹。而每一周每一个月去高等院校进行专业培训也都不是每一个学生所能达到的条件。不容否定的是我们确实没有那样的一种生长环境。
环境确实很关键，比如你在国内学外语学的再好，也不如去国外生活几年，到了那里根本不用专门学语言，外语就很熟练，还是因为环境所造成的。而在一些小城市,受地区经济、文化背景、教育资源等客观因素的制约,音乐意识相对较低。因此,如何在有限的条件下,怎么打破这种观念，作为教师而言，除了在完成那些教程书本里面的乐谱辅导以外，还要不断的通过网络再学习，向学生传达一些更具有创新性的音乐文化。 在这里要讲到一个名词“达人”，简单讲就是指某方面很厉害的意思, 指经过长年的锻炼，积累了丰富的经验，而得到某个领域真谛的人。
达人是用于形容在某一领域非常专业，出类拔萃的人物的俚语。一般用法为xx达人.褒义为主,无贬义.水平高于"高手".例如音乐达人就是在音乐方面非常杰出的人; 灌水达人是指在bbs里长期大量发无意义帖子或回帖,非常熟练的人。
现在一些网络上的乐器达人，他们或许没有更好的学业背景，更好的职业环境。而这些恰恰给了他们大把的时间去专研自己比较喜欢的东西。他们比很多学院派的专业人士更富有想象力，不会被书本所禁锢，而一些奇思妙想或许在很久以后的某一天被书本所接纳。
我记得在九十年代，大众所熟知的乐器无非都是一些军乐队或者是歌舞厅里面的流行歌曲的演奏，更有的人甚至在流行歌曲的音符部分加一些小滑音就认为是流行乐器的演奏方法，直到中国开始销售keenyg的第一盘磁带专辑，人们才开始对于流行演奏有了新的认识，直到几年后专业考级教程里也出现了keenyg的作品《故乡》。
我们有幸生活在今天的信息时代，如今网络的发达，让这些信息的速度性和广泛性大大的提高，这些发烧级的乐器达人在网络上出现也为我们的演奏开阔了思路。让我们不要拘泥与课堂上的教学，走进网络走进那些新奇古怪的达人世界！
学生音乐心得体会篇6
有的学生在学习音乐的过程中,思路不是很宽阔，其实这些问题并不单单出现在学习音乐的方面。有一句俗语说“天下文章一大抄，看你会抄不会抄”。比如在学习语文的过程中，多读一些古今中外的经典美文对文字的表达更为重要。
这个道理也完全可以应用在学习音乐里，在这些年的教学中我发现其中有的学生除了练习乐器以外，课余时间几乎没有任何和音乐交集的地方。我有一次上课的时候，对他们说，对于管乐，我希望你们的气息状态要像弦乐的那种柔和。说到这里学生们有些茫然，有点不太明白什么意思。
我认为所有的乐器种类就像我们生活在周围的人一样，有父亲、母亲、朋友、同学等等，都各自担任着不同的社会角色，所以我们不能忽略每一个社会关系对你的成长能带来的影响。乐器也不是孤立存在的，每一件乐器都有她独特的音色和感受。对于每一种乐器音色的了解，更能让我们的思路扩展，以便能取之所长。音乐风格也是一样，多听一些不同风格的音乐作品更能在练习乐器的过程中加强对节奏的把握。
聆听和鉴赏是对音乐修养的一种提升，很多的音乐爱好者他们可能对一些技巧方面不是很了解，但是却有着很高的音乐鉴赏水平，他们能从音乐里听出一些感受，有的时候甚至对于音响效果还有音乐作品达到一种发烧的境界。技术和音乐的感觉可以分开来理解，如果把技术看做是人的智商的话，那么音乐的感觉就应该是人的情商，两者是不可分割的。
作为学习音乐的同学们来说，技术的练习固然重要，但是对于音乐的鉴赏也很关键，音乐历经历史的发展不仅是各种音符不同速度不同位置的排序，更重要的是表达一种人思想的意境。抽出一点时间用聆听让自己的音乐思路更为宽阔，让程式化的音乐更具有美感吧！
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