当我们得到了一些心得体会以后,就十分有必须要写一篇心得体会,随便应对完成的心得体会是没有任何阅读的意义的,以下是好文溜溜小编精心为您推荐的上党课后心得体会7篇,供大家参考。
上党课后心得体会篇1
以前,一位_阿姨来到我们学校做安全宣传,使我想起了一幕幕血的教训。酒后驾车,酝酿车祸,到最后车毁人亡;擅自用电,结果触电身亡等事例比比皆是,让人触目惊心。
我曾经是一个不重视安全的女孩,可亲身经历了一次一氧化碳中毒后,感到了生命的重要性。
那天,我洗澡时忘了打开窗和抽风机。我边洗澡边唱歌,越洗越舒服,连满屋子的浓烟浓雾都没有感觉到。过了不久,爸爸在门外叫我洗快一点儿,我情不自禁地离开了浴池。在内衣的时候,我感到头晕眼花,似乎快没有力气穿衣服了。我急忙穿好衣服,勉强走了几步,当走到电冰箱旁边时,我四肢一软,倒塌在地,连妈妈叫我穿大衣好去医院我都不知道,整个人昏呼呼的,不醒人事。爸爸匆忙抱起我去叫三轮车,去医院的途中,爸爸不断地叫我张开嘴巴吸气,掐我的人中_……大概过了十多分钟,我撑开沉重的眼皮,朦朦胧胧地看见爸爸妈妈在我的身旁,护士姐姐又是给我输液又给我吸氧。医生见我慢慢醒来后,告诉了我,我这是一氧化碳中毒,要不是抢救得早,我的小命早就没了。我被吓出了一身冷汗,心想:要是我再在浴池里待上多十分钟,那后果真是不堪设想。从今以后,我再也不敢忽视安全的重要性了。
同学们,爱护自己的生命吧,别忘了:安全就是生命!
上党课后心得体会篇2
在这第四届青年教师素质展示课中,我听了船营区第二小学校王东老师讲授的《母鸡》一课。
听课后总体感觉是,王老师的课设计思路很清晰,教学目标明确、具体,符合新课程标要求。在学习过程中充分体现学生的主体地位,面向全体学生,营造民主、平等、和谐的教学氛围。激活课堂,师生共同积极参与学习过程。由其在阅读指导的环节中,以课文导读为切入点。重视学生的独特感受与体验,多角度地阅读;培养语感,注重积累,体现了自主、合作、探究式的学习方式。
在课堂上学生学会了识字的方法,以字出现.在以读文解词,我觉得这样识字很新颖.不仅正音,而且能把字扩词,理解字的不同解释,能在读文中联系上下文的理解词语的意思.体现了由字到词再到篇的清晰层次.在以后的教学中我也要尝试用这种方法识字.
在分析课文之前,教师让学生根据课文导读提出问题,引发学生合作学习,解决问题,这也是我平时教学用到的办法.不过,怎样把一节课独立阅读课文,真正上成“独立”的课?我仍存在疑问。在课堂上老师的角色,总是由引导者、点拨者不自觉地变成了牵引者、教授者,一个个问题把学生又收回自己的“掌下”。我觉得在阅读课上不怕学生说不对,要指导学生学会学习的方法,这样才能起到阅读能力提高的效果。
听了这节课,我在思考,在语文教学中究竟应该怎样提高学生的阅读能力。如何使学生掌握学习课文的方法?听课以后,我也讲了这一课,其实对于学生来说难点并不在于体会作者前后的感情变化,重要的是感受作者感情变化的原因——不是仅仅赞美母鸡,而是为伟大的母爱所征服!在这一课中,我觉得应该抓住第九自然节,就从“负责、慈爱、勇敢、辛苦”体会母鸡的伟大,也应该让学生联系到自己的母亲,自己生活中体会到的母爱!在课上,我尝试让学生运用这一个自然节为开头或者结尾写一段小练笔,升华对自己母亲的爱戴、崇敬之情。不过我的做法也是在课堂上灵机一动,这个自然节深深触动了我的心弦,我也不知道这样做是不是很恰当,不过,从同学们的文字中我感觉,他们知道了母爱的伟大。其实语文教学真的是体现的目标不同,对于学生的收获就不同。有时候,对于独立阅读课文,我们要交给学生阅读的方法和学习的方式;有些时候,当这些方法交给学生之后,我们能不能真正的让学生“独立阅读”呢?可以让他们体会不同,收获各异吗?
我只是谈了一下自己的想法,不一定准确,很想借此机会和同行交流一下,有不妥当的地方还请见谅。
上党课后心得体会篇3
俗话说:“不吃饭则饥,不学习则愚”;“流水不腐,户枢不蠹”。作为酒店基层管理者,要不断的更新知识,增长学问,提高自身的管理水平,以适应企业发展的需要。
20__年z月z至z日,在培训中心举办了基层管理人员培训活动。相关领导对此次活动十分重视,亲临培训课堂,与我们一起听课学习,这也是对我们的极大鼓励和鞭策。下面就对于三天的培训课程浅谈一下我的学习体会。
一、王成慧老师——《酒店营销思想、战略与策略》
“ 我们卖的是服务,其中包含了文化、品味、享受、超值”。这对此观点我感受、理解颇深,公司从上到下,大力弘扬服务营销,所谓服务营销是企业在充分认识满足消费者需求的前提下,为充分满足消费者需要在营销过程中所采取的一系列活动。 服务营销与传统的营销的比较同传统的营销方式相比较,服务营销是一种营销理念,企业营销的是服务,而传统的营销方式只是一种销售手段,企业营销的是具体的产品。在传统的营销方式下,消费者购买了产品意味着在一庄买卖的完成,虽然它也有产品的售后服务,但那只是一种解决产品售后维修的职能。而从服务营销观念理解,消费者购买了产品仅仅意味着销售工作的开始而不是结束,企业关心的不仅是产品的成功售出,更注重的是消费者在享受企业通过产品所提供的服务的全过程的感受。这一点也可以从马斯洛的需求层次理论上理解:人最高的需求是尊重需求和自我实现需求,服务营销正是为消费者(或者人)提供了这种需求,而传统的营销方式只是提供了简单的满足消费者在生理或安全方面的需求。随着社会的进步,人民收入的提高,消费者需要的不仅仅是一个产品,更需要的是这种产品带来的特定或个性化的服务,从而有一种被尊重和自我价值实现的感觉,而这种感觉所带来的就是顾客的忠诚度。服务营销不仅仅是某个行业发展的一种新趋势,更是社会进步的一种必然产物 。
当前我们正在宣贯的“三三四四五”服务理念就是贯彻服务营销的鲜明写照。把它落实运用到实际服务工作中是一件长期持久、任重道远的事情。作为基层管理人员,要带头践行,起到模范带头作用。
二、赵莉敏老师——《饭店优质服务案例解读》
赵老师以故事贯穿整个培训课程,带我们进行了一次难忘的“芳香之旅”。
优质服务案例解读—快步礼宾、殷勤带房、贴身管家、 “金钥匙”服务、节日祝福、细微服务、真情回访、真诚送行、信函问候等。
生活就是服务,只有给予人们更多一点,更好一点服务的人,才能不断前进。酒店员工的职业道德是真诚公道、信誉第一, 诚实守信是中国人的传统美德,自古以来恪守诚信就是衡量一个人行为、品质和人格的标准。做企业同样需要诚信,古人云:“经营之道在于诚,赢利之道在于信”,诚实守信既是做人的基本道德准则,也是企业搏击市场赖以生存的前提。在建设社会主义市场经济的今天,我们关注“诚信”是因为在现实生活中,存在着缺乏诚信的阴影,从假烟、假酒、假证件、假钞票等等,都给人们的心理上留下了很多不诚信的阴影,以致让人与人之间缺乏信任和理解。作为一个服务行业的工作人员,应该怎样去面对现在的实际工作呢?在实际工作中,人们往往把服务理解为态度,即:态度好=服务好,其实不然,服务有其更深刻的内涵,并且与执行规章制度之间有着密不可分的联系。谁都知道,与客人直接打交道即累又繁琐,可我喜欢服务工作,喜欢看到客户、人希冀而来、满意而去的表情;喜欢看客户在我们这里疲惫而来,面带满意的笑容离去;满足于由于坚持原则而使酒店和客户的利益得到保障后获得的成就感。但也常因硬件不足而不得不通过人为的服务手段去弥补而产生遗憾,也不得不接受客户没有达到目的时不满的宣泄。我的工作中心是:一切为了顾客,为了一切顾客,为了顾客的一切。
我是为客人服务的人服务的,一定要最大限度的满足员工的需求,牢固树立二线为一线、全员为顾客、我为大家的服务意识,做一个让大家信赖、依托、知心的基层管理者。
三、付刚业老师——《酒店管理沟通务实与艺术》。
付老师从自我沟通、提升成熟度、运用沟通技术三个方面进行了讲解,并呈上了经典案例。我们只是研究别人,很少研究自己;沟通要以别人为中心,不是一自己为中心。人际沟通注重和每一个人进行良性的互动。既不能够偏重某些人,使其他人受到冷落;也不应该只顾自己,想说什么就说什么,爱说什么便说什么。否则你只是在发表意见,根本不是在进行沟通。善于沟通的人,必须随时顾及别人的感受,以免无意中破坏了自己的人际关系。在我们日常生活当中,人际沟通是不可或缺的活动,必须养成小心应对、用心体会、虚心检讨的良好习惯。一方面使自己的沟通能力不断提高, 一方面促使自己的人际关系获得改善。在愉快中把正当的事情办理妥当,则是我们共同努力的目标。
作为一个管理者,要善于沟通,学会沟通,与自己的上级、同事、下级建立良好的合作关系,共同营造良好的工作环境和组织氛围。三天的课程,收获较多,运用到实际工作中取得成效才是真正的目的,我尽力做到。
上党课后心得体会篇4
听了几位老师的数学课,我感受很深,给我留下很深的印象,她们能利用多媒体、普通话教学。能突出主题,由浅入深由易到难,逐步推进,能够调动学生的积极性,调动学生学习的兴趣。
做到把课堂还给学生,突出以学生为主体老师为主导,大量的时间让学生来支配,老师相当于主持人说话很干练,没有费话。举例说:一位老师,让学生猜自己的年龄为例题,导入的很自然,很生动感人。另一位老师,让学生说几种不同做法,老师再做指点。老师分析的很透彻,思路很清晰,环节扣的很严密,教法很新。
今后我也利用这种方法去做,学习她们的新教法,把她们的优点吸取到实际教学中来。
上党课后心得体会篇5
现在我们上网课都是通过老师直播。没有黑板,有时候甚至忘记带课本,但是还好有学习的'基本课程可以让我们学习。在学习中最重要的一点就是电脑问题,为了让我上网课,爸爸专门跑到外面给我买了一台电脑,是笔记本电脑。
就这样我开始了学习,在打开电脑安装好老师教导的一些上课软件之后,点开软件,看到一张大大的脸,那是老师的脸,在向我们微笑的打招呼,虽然看起来有些怎么说呢,有些特写的脸庞还是让我下了一条,最让我忍俊不禁的是在老师热情的招呼时,我们师母在旁边,小声咕哝,让我们老师尴尬非常,我也看出来了老师也是一个新手,我们都是在学习在摸索,同样在试应。
就这样我们开启了奇妙的网课直播授课,应为事先准备的不够充分,在开始的时候闹了很多乌龙,比如老师授课是忘记开摄像头,屏幕一片漆黑,比如同学忘记打开课程,居然不知道在哪里上课,等等。在经过了第一天上课的尴尬时候,第二天我们上课明显有了极大的好转,不在出现这样大的披漏,已经能够及时完成工作和任务。
上课的每一天老师都要我们报道,刷脸签到,用电脑摄像头拍摄一个照片然后长传,慢慢的我们已经熟悉了这样的上课方式,有了这样的上课模式,我们学习也没有人感随意旷课,当然最主要的是我们班的同学都是一群乖宝宝,从来不会违反老师的命令,在加上老师也在积极的准备上课。我们作为学生的只需要静静的听老师讲授课程就可以了不需要做多,带着脑子,带着自己的想法做好自己的学习笔记就行。
一天两天,一个月两个月就这样过去了,匆匆的学习了两个月的网络课程,从原本处处犯错,了不能准时上课到现在已经可以自己按照时间及时上课了,能够保证自己及时完成好自己的学习。晚上我们没有晚自习,按照老师的说法自己在家复习晚上,但是为了能够好好的学习我自己会在晚上学习两个小时。
时间就这样匆匆的结束了,网课也已经结束,我们正式的走进了学习,现在回想起自己上网课的那段经历心中还是非常的高兴有趣的,这样有趣的生活值得我去继续。我在家中学习时学会了重要的一点那就是自学,自己努力学习好,不需要老师的时刻叮嘱,自己也知道抓紧时间,一个有作业,一个有爸妈监督,我在家和在学校上课都一样认真,不懂的问题我都会及时的通过电脑或者首席微信询问老师然后解决问题。
上党课后心得体会篇6
这次公开课经过前期准备、试讲、修改、讲课、追踪,除了自己的努力之外,也有同事的帮助,经过这次课我收获很多,现做以下总结。
在备课阶段,教师一定要先做相关练习,把握本节的出题规律并多查阅相关资料把握重难点。多看与之相关的优秀案例,从中吸取有用的思想为我所用。自学是教学的重要环节,自学前的课堂引课非常重要,我们要巧妙地激发学生兴趣,有效地调动学生的兴趣情感,使学生真正把学习变成自身的需要,从而积极主动的参与到学习中来。
当学生进行了比较充分的自学以后,对所学习的内容有了初步的认识和理解,心中的疑问也亟待解决的时候,加强合作学习就成为课堂学习的关键。学生在合作自学中一定要明确学习任务。在此过程中,教师要善于控制合作学习的过程,不能让学生放任自流,而应从旁指导并及时点出注意力不集中的学生,帮助他们及时回到课堂学习中来。
在学生的合作学习之后,我们可以创设不同的情境,让不同层次的学生都能走上讲台,把所学所感所悟所学都展示出来,让他们都能尝到成功的乐趣。让不同层次的学生经过自主参与,都有所发现、创造,都有成功参与的体验,以此培养学生的主体意识和探索精神,增强自信心和勇气。
学习的目的是为了掌握知识提升能力,而练习是反映学生学习效果的最好方法。练习的方式有多种,可以使课堂上的一两个小问题,也可以是习题课。如果是课堂问题,针对性一定要强。如通过对联系生活的物理习题的.解决,可以更深更全面的对概念、规律的理解。同时,物理习题教学对于培养学生的创新能力是一条有效的途径,通过习题教学,可以帮助学生提高分析问题和解决问题的能力。
上党课后心得体会篇7
双减政策“五项管理”对于切实减轻学生过重课业负担,提高教师课堂教学效率,避免校外办学机构“喧宾夺主”、还学生快乐健康的童年有积极的意义。我们积极贯彻落实“双减”政策,做好课后服务等“五项管理”,切实提高课堂教学质量。
一是关于手机管理。通过召开班会、联系家长等形式及时宣传相关的政策规定,告知家长管理好手机,尽量减少学生接触手机的时间。除了学校特殊要求必须用手机完成的安全作业等任务,坚决不给学生布置必须用手机完成的作业。对学生带手机和电话手表入校园进行了严格的管理。
二关于学生睡眠。小学生每天睡眠时间10个小时。及时关注学生睡眠时间,与家长做好沟通,保障学生充足睡眠。程度较弱的学生作业速度很慢的,老师会特殊对待,布置简单的作业,以保证学生的充足睡眠。
三是关于读物的管理。按照教育部下发的不得推荐或选用为中小学生课外读物12条负面清单,我们及时清查图书室、办公室、教室等处的书籍,严格按照规定管理。班级成立了图书角,和图书管理员。学生完成各项作业之后,中午时间和延时时间可以借书阅读。对学生课外阅读的内容、数量、梯度等作出明确要求。
四关于作业方面。我们每天严格落实作业时间,作为班主任,每天不仅要负责语文学科,还要协调各科的作业时间,作业总量控制在1小时。各科老师在上完课之后就提前布置了家庭作业,每天下午延时时间学生一半以上都能完成所有家庭作业,而且有的疑难题目学生也可以随时在老师指导下解决。个别参加社团的学生和作业速度较慢的学生也能回家后迅速完成。
五是学生体质方面。本学期每周都有三节体育课,每天上午20分钟课间操,下午延时1小时阳光体育活动课,活动形式多样化,眼保健操、集体跑步,做操训练,以及跳绳打球等项目,足以使学生每天运动量达标。
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