要想演讲的好，就得学习反复揣摩你的演讲稿，要想让演讲稿的质量更高，我们需要在动笔之前做好细致的思考，下面是好文溜溜小编为您分享的我喜欢__演讲稿6篇，感谢您的参阅。
我喜欢__演讲稿篇1
书籍，可以净化灵魂、升华人格。于是有人说，读书会改变人的气质，读书会让人脱俗……
读一本好书，就如同邂逅一位伟大的老师，可以和亚历山大大帝一起远征，向苏格拉底请教哲学奥秘，与孔子对话《论语》……你能说这不是一笔永恒的财富吗?不了解这份喜悦，是多么可惜啊!而一旦体验过这种喜悦，人就会不由自主地去主动地品味和汲取人类的精神遗产，并且逐渐内化，以至运用自如，这种人会成为“心灵巨富”，如果用物质的现金来比喻的话，就好像拥有好几家银行一样，需要多少就提取多少。
们不妨看一看苏霍姆林斯基的“财富”：“我私人的图书馆，在几间房子和走廊里，从地板直到天花板都摆上了书架……有成千上万的书……每天不读上几页，有时不读上几行，我是无法活下去的……”
令人遗憾的是，我们目前的社会并没有养成读书的习惯的。根据一次联合国教科文组织的统计，我国国民一年的阅读书量是0。7本，而临近的韩国是7本，日本则有近40本。俄罗斯每20人拥有一套《普希金全集》。韩国还以书柜代替酒柜。去年联合国在500强企业家的读书调查中，日本企业家一年读50本，而中国企业家读0。5本。难道外国人就不忙?就没有压力?不是的，关键是读书的心态。推动全社会读书，尤其是推动和引领教师读书至关重要。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”这是我们再清楚不过的事实了，但我们凭借的基础是什么呢?只有读书。
学生热爱读书的程度，取决于教师读书的兴趣。黄山谷说过：“人胸中久不用古今浇灌，则尘俗生其间。照镜觉面目可憎，对人亦语言无味。”教师就应以书为友，这是教师素养的体现，也是客观发展的要求。
当读书的涓涓细流涌动不息，与自己的生活融为一体，教学，便不会再是那单调乏味的重复过程，我们会站在风光无限的顶峰，放眼长天，一览众山小!
就这样，累土成丘，积微成大，学生课上所需的，与教师本身所拥有的相比，也不过是沧海之一粟。这样的教师站在讲台上，怎能不底气十足?这样的教师教出来的学生，怎能不学有所长?
所以，工作再忙也要读书，工资再低也要买书，交情再浅也要送书，屋子再小也要藏书。
我喜欢__演讲稿篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这是古代帝王对于读书的看待，也是激励仕子读书发奋的方式，所以说我们应该要养成一个好的习惯，从读书做起，这是非常有必要的，在读书的过程当中，也是能够得到更多的进步，让我们获取知识，可以说我们文明的发展，是离不开熟记，离不开文字的，只有通过的读书，通过教育才能够明事理，通学问。
我们作为学生，首先是应该要把自己的学习搞好，这是最基本的，也是作为一名学生应该要有的态度，从书中获取知识，养成读书的好习惯，这些是应该要有的态度，当然在这样的环境下面这是应该要认识清楚的，读书不仅仅是可以提高自己，还可以的从中明白一些道理，我们作为学生其实是离书最近的，平时就更加应该学会读书，学会阅读，从现在开始丰富自己，这一点是非常重要的，这让我现在也接触到了很多的知识。
读书是一种好习惯，在我们的生活中，一个人能够掌握足够多的知识，这样的人才能够更加的有气质，在我小学二年级的时候，我就开始慢慢的接触一些童话故事的书籍，那个时候我对书中的世界是充满无限遐想的，我也是觉得非常的有动力，一个个故事在我的脑海里留下了深刻的印象，那个时候的我是充满好奇的，对什么事物都是充满着好奇，这对我更加是充满了很多激励，上了初中之后我又对历史类的实际尤为感兴趣，我三天两头的就往图书馆跑，我觉得能够从中体会到更多的知识，读历史能够看到我们文化的发展，能够看到古人和今人对于人生的态度有什么不同。
有的时候觉得非常神奇，我觉得自己能够通过书籍，学习到更多的知识，特别是对于历史，我是非常感兴趣的，在历史的长河当中，总是有很多事情让热充满的无限遐想，对与古人的智慧更加是让我钦佩不已，书中记录了很多与我们生活息息相关的东西，是我们应该重视起来的，读书是我们应该要重视起来的，在这方面确实应该要认真思考，同学们我们应该要认真的搞好学习，在学习方面更加是应该要继续维持下去的，在学习方面这是我们应该重视的，通过阅读书籍，也让我从中体会到了非常多的知识，找到了自己的人生方向，若是没有书，我们的生活将失去更多精彩，所以我们应该要多读书，多消化，构造更加健全的人格。
我喜欢__演讲稿篇3
尊敬的领导，老师们：
大家好!今天我演讲的题目是“让读书点亮我的人生!”
有人说：“读书不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。读书不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”我相信读书对一个人的影响是终生的。在知识的时代里，教师更应该多读书，让读书成为生活中重要的一部分!
后悔的是我以前没读过太多的书，不过现在我真正喜欢上了读书。
童年时代我看过一些小人书，那时我只是对那些五花八门的画面感兴趣而以，内容全不在意，那时不会读。
上初中，师范后，我除了读好学校开设的几门科目外，课余我就读一些金庸的武打小说，琼瑶的言情小说，这些不太管用，那时没读到好书。
96年参加工作了，我曾想：面对一群孩童，凭我已有的知识应绰绰有余了吧!于是，我雄心勃勃，满怀激情地投入工作中。谁知一站上讲台，方知自己知识的贫乏。尽管上课前自己精心准备，教学环节可谓设计得天衣无缝，但在课堂上却往往显得捉襟见肘，让人感到语言的贫乏，感染力的缺乏。而在听课时，看到一些教师能在课堂上得心应手、出口成章、游刃有余，让人觉得听课是一种美的享受。我感到了自己的渺小与无知，于是工作之中慢慢有针对性地读了点与语文教学有关的书籍。读了这些教学书籍，我很快就有了更深厚的教育理论作支撑，对我教学实践中分析教材是很有帮助的，也让我在教学过程中能更加的应用自如，还使我课后常常会惊叹“原来还可以这样上”，“我怎么没想到呢?”读了这些书，我在教学实践中思路会更宽，更具有创新性，课堂也变得更精彩。
随着工作时间的增长，惰性慢慢地在心中滋生开来，大有看透生活随波逐流的趋势了。于是以后的三两年中，特别是结婚育子之后，生活的千头万绪加之自己对工作有点缺少热情的身心，读书与我几乎成了陌路。我仅凭着当初的一点积累“绘声绘色”地讲着自己一直从教的语文课，虽然自我感觉还深得学生喜爱，但现在想来，那是自己的个性和爱心赢得的学生的认可与尊重而已，真正给予学生的，或许只是照本宣科之类的语文知识罢了。如果在这里要我说真心话，那时真是对不起学生。
生活往往便是这样，到处充满了机遇或是挑战。近几年的教育改革如火如荼，素质教育的大力提倡，使我在教学上有点举步维艰了。毕竟这是对教师提出了更高的要求，毕竟自己没有受过真正的高等教育，毕竟自己储存的语文知识和教育管理知识太过羞涩……而头脑当中没有这些“硬件”是行不通的，你只会被改革的潮流给冲跨。为了使自己不至于被淘汰，除了走出去听课学会了一些东西之外，还真又读了一些与教学管理有关的书，印象中苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、《走进学生心灵》等让我受益颇多，自己的班主任管理能力也有了质的提高。感谢这及时的教育改革。
我真正的喜欢读书是在调到龙美希望小学之后，领导、老师们的博学广识让我感到了自己的渺小与无知，不甘落后的我感到了应当珍惜并利用好自己的生命，不能用贫乏的学识误人子弟。唯有通过读书充实自己，提升自己的专业水平。于是，我除了读自己喜爱的文学书籍和与孩子们贴近的自然百科书籍外，更是如饥似渴地读有关教育教学专业方面的书。比如：李镇西的《做最好的老师》、朱永新《新教育之梦》、窦桂梅的《教育随想》等等一系列有关教育等方面的书刊。从这些书中，我吸取到了先进的教育理念;从这些书中，我学到了教学名师的课堂教学艺术：从这些书中，我感受到了时代对我们教师的要求;从这些书中，我领悟到了作为一个教育工作者的责任与使命;当然，我也从这些书中学会怎样与孩子们沟通交流，平等相处。读名家的书，我受益匪浅。我为对所读的书作彻底的思考，进一步梳理思绪，从而深化和丰富认识。读书后我还要坚持写作。再把读书与实际工作相联系，因为“所有的教育改革最终都要回到课堂”、“所有的课堂最终都要回到细节”，我在读书中去体会怎样备课，怎样上课，怎样评课，做到读教相长。在实践后，我勤于反思，坚持写教育教学反思和随笔，教育叙事，撰写论文，很好地促使了自己的思想总结与专业写作水平的不断提高。当一些意料之外的获奖证书摆在我面前的时候，我顿感“读”有所获，“读”有大获。就这样慢慢地我与书成了朋友，感觉生命突然又充实起来，那滋味真好：与书为伴，活着不累。
朱熹老师告诉我们：“布衣暖，菜根香，读书滋味长。”往后，我想我会越读越有劲的：为了将更多的知识传给学生，为了自己的工作更出色，也为了自己的生命不再平庸而有滋有味……朋友们，让读书点亮我们的人生，在工作之余多读书吧，给学生做个榜样，也给自己一个希望、一份一定会有的人生收获!
我喜欢__演讲稿篇4
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我最喜欢的读的其中一本书是——《三国演义》，它是四大名著之一，书里讲了二百多个人物，他们有刘备、关羽、张飞、曹操、诸蔼亮等。此书内容主要讲了魏、蜀、吴三国之间发生的斗争。
从开始的“桃园三结义”这个故事，让我对刘备产生了敬佩之情，刘备对兄弟善良的情意深深地打动了我。同时刘备为了成就一番事业不怕苦不怕累，就以“三顾茅庐”来举例：刘备为了一统天下，只因缺少足智多谋的人才，这时，元直临走前将诸葛亮推荐给了刘备，经三次拜访才请到大名鼎鼎的诸葛亮出山来辅佐自己。刘备坚持不懈的精神值得我去学习。有一次上体育课，老师让我们测试四百米长跑，要求我们在一分三十秒内跑完，轮到我了，哨子一响，四个同学开始飞奔起来，一圈两圈………我双脚发软，呼吸急促喘不过气来，实在是跑不动了，眼看着只有一百米了，必须得把这短短的一百米跑完，这时我想起了刘备的坚持不懈，一鼓作气，冲了上去，啊，终于在规定时间跑完了。
人无完人，刘备有个缺点就是不够沉着冷静，当关羽和张飞二位兄弟遇害后，他十分恼怒，不听军师诸葛亮的劝告，点起所有兵将讨伐吴国，被陆逊之计所害，损失惨重!如果当时他能冷静一点也就不会造成后来失利的局势了。
还记得不久前数学老师让我们带一枚色子去学校，色子家里有，不用担心。当时妈妈在检查作业，我在一旁玩色子。突然，妈妈看到一个错误，让我来订正，错误订正后好收拾文具时却发现色子不见了，一下我变成了热锅里的蚂蚁——团团转……突然，我想到了刘备不冷静的下场，使我立马冷静了下来，开始仔细回忆细节慢慢找，还真的在书桌下的角落里找到了色子。
?三国演义》这本书给我最大的启示就是对朋友要真诚相待，对学习和生活要不怕吃苦不怕受累，遇到事情了要沉着冷静!
我喜欢__演讲稿篇5
我以为，当老师就是每天上上课就好了，一天两三节课，一天工作不到三个小时，多舒服呀；我以为，当老师就是一年工作九个月，两个月寒假，一个月暑假，不上班还发工资，多好呀；我以为，当老师时学生家长见了都怕，总是恭恭敬敬的主动问好，多神气啊；我以为，当了老师想凶谁凶谁，谁都不敢还口，多霸气啊；我以为，当老师一个很有体面又有智慧的的工作，多幸福啊。
然而这些都是我以为，当真正融入进来时却不是这么回事。一切都将不复存在。每天并不是只上那么两三节课，每天的工作也不仅仅是两三个小时，寒暑假也不是在家歇着什么都不干的，并不是所有的学生和家长都怕老师，也不是想凶谁就凶谁，而是谁想凶你都可以，幸福感好像每天都会在身心俱疲中被消磨殆尽。但是我还是愿意呆在这个大环境里。
天晴了。朝阳透过薄薄的晨雾，洒满大地，树叶、草尖上缀满了水珠儿，在阳光的辉映下闪闪发亮。虽然有些寒意，但经过一夜露水的滋润，山更清秀了，天更湛蓝了，空气也更加清新了。这真是个灿烂的早晨！
当我来到学校时，学生们正在忙着打扫卫生，我班的小同学看到我来了，有的老远向我招手，有的喊“老师好”，我边向他们挥着手，边回复着他们的问候，一时间，一份喜悦盈满了心怀，心中便如这晴朗的清晨，灿烂起来，明亮起来，当老师真好！
我的第一批孩子们已经升入了三年级，真的很想念这些可爱天真的孩子们，与孩子们相处的点点滴滴像绘本书一样历历在目，我们一起上课的日子，我们一起给小朋友过生日唱生日歌的日子，我们一起在操场玩耍的日子，我们一起参加运动会的日子，我们一起看表演的日子，我们一起队列的日子，我们一起游戏的日子。是孩子们让我不断地成长和充实自己，我会努力成为一名优秀的教师。
在第一年工作中，我真切的感受到了孩子们的天真和可爱，同时也知道这个行业的不简单。每一个活动，每一次交流，每一个孩子的个性差异，都让我拿出十二分的力量来对待，不容懈怠。每当孩子们向我展示他们的小作品的时候，每当小朋友安静的做着眼保健操时候，每当孩子们和我做游戏的时候，每当他们认认真真的在写作业的时候，我都满满的被快乐包围着。我是孩子们的老师，孩子们的认可与尊重是真实的，无需置疑的，你付出了多少，孩子们就会感受到多少。记得教师节的早晨，已经升入三年级的小朋友手捧着小花出现在我面前，送给老师自己做的手工时，这是对我多么大的一个肯定，也给了我无限的自信与力量。我以为她们认识了新老师，新同学，就不会再记得我。我知道我的这个想法是错的，我们已经成为彼此记忆中的一部分，是不会抹去的。
作为一个老师再次听上学的时候老师的讲课，心情是不一样的，比小时候更加认真了，能够听出老师所使用的教学方式和技巧。还有教学的新方法，如何管理学生，如何让学生认真听讲。在这一年多的教学工作中，我深切地学习到了作为一名小学教师要懂得用鼓励和表扬去激励每一个孩子，善于发现孩子们的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要及时给予鼓励和表扬，对于犯错的孩子也要耐心的教导。还要及时的拥抱，鼓励孩子，送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位孩子的表现，注意每个孩子的个体差异，因材施教。喜爱是比责任感更好的老师，关爱每一个孩子，是很重要的。在工作中，不但要与孩子沟通，还要常常与家长交流，将孩子的在校学习和生活表现情况及时反馈给家长，通过交流，让家长更了解自己的孩子。教师也可以获取更多的意见和建议，让家长更好的理解、支持和配合教师，更好的进行对孩子的教育。
我希望我能拥有一流的爱心与耐心、一流的专业技能、一流的责任心、一流的上进心。我想当好一名小学教师，想与孩子成为朋友。
作为一名合格的小学教师，在工作和生活中，一定要不断积累经验，刻苦学习，提高自己各方面的技能与能力，才能胜任这份工作。我一直记得一句话：“热情又灿烂的微笑，不仅愉悦着自己，也快乐着身边的每一个人。”
因为喜欢教师这份职业，所以才认真，才会努力地做好。我希望通过我的努力，让他们的梦更加绚烂多彩。
我喜欢__演讲稿篇6
有人说，当老师多好，天天和孩子在一起永远年轻!是的，教师是我最喜爱的职业，因为教师是太阳底下最崇高的职业。
之所以说是“最崇高”、 “最光辉”，就是因为教师是“人类灵魂的工程师”。建造一座房子或桥梁，我们称他为建筑工程师;设计工厂的合理流程，我们称他为工业工程师;研究更好地养花种花、美化环境，我们称他为园艺工程师。然而教师却是灵魂的工程师，那就意味着是塑造人类的思想、建设人们的精神世界，是精神文明的设计者和创造者，是精神花园里的一个园丁。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑。在这个过程中，等于是把知识的火炬一代一代地传递下去。所以，在我认为，教师更像一个接力赛的队员。这个接力赛的总长度是人类的整个时间长河，前不见古人，后不见来者，悠悠无尽头。历史赋予我们特定的一程，我们从上一代手中接过知识接力棒，然后跟时间赛跑，直到跑完我们的这一段，把接力棒传递给下一代的人。教师对学生的爱是无私的，在当今社会更是难能可贵的。不求别的，单是在街上遇到了，他们大声的叫我一句：“老师好!”只这简单的一句话，就会满足。因为我是一名光荣的人民教师。
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