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为班级而战的演讲稿精选6篇

我们需要善用演讲稿中的例证和案例,增加说服力,演讲稿是演讲者在演讲中展示学识和知识面的重要途径,以下是好文溜溜小编精心为您推荐的为班级而战的演讲稿精选6篇,供大家参考。

为班级而战的演讲稿精选6篇

为班级而战的演讲稿篇1

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好!

我是伍修庆,今天我竞选班长,我知道,虽然班长这个岗位是非常不好中选的,但我还是要坚持竟选这个岗位。因为我相信,通过我的努力,我可以做好老师的小助手,做好同学们的领队!

我相信我有足够的能力胜任班长这个岗位,首先,我从一年级到四年级就当组长,积累了足够的管理、督促、监督和帮助同学的经验。第二,我非常热爱我们班集体,每一次值日,我都当作是为班集体服务的机会,并尽心尽力且感到自豪。第三,我不但获得不少奖状,我还有美术特长,我可以用我的特长宣传班级的活动,让每一个同学为我们的班级骄傲!

假如我当上了班长这个岗位,我会严格遵守纪律,以身作则,脚踏实地地完成老师交给的任务,全心全力地为同学服务。

如果我落选了,我也不会灰心,因为这样就说明了我距离班长这个岗位还有一段距离,那么我将会吸取他人的长处,弥补我自己的短处,不断改善自己,参加明年的竞选。

请支持我!请投给我神圣的一票吧!

谢谢大家!

为班级而战的演讲稿篇2

各位同学们:

你们好!首先,非常珍惜大家给我的这个机会,来表达对我们班级和同学的热爱和感激之情。或许有同学会想,一个班级的团支书值得这么正式的演讲吗?当然,我认为值得。坦率的说,自认为没有要涉足学生会的实力与感情,因为那是一个庞大的小社会。而班级团支书则不同,她是立足于全班,也就是我们33位每天朝夕相对的同学,这对我而言,更加亲切,也更愿意为之付出深情与汗水。其次,我相信我们班级一定会有与我一样饱含一腔热情、乐意为之努力的同学。所以,我一定也要争取。

两年的相识,想必大家对我已经慢慢有了较清晰的认识。正如大家看到的,我认为做好支书的工作最重要的是必须具备责任心和担当。只有在把班级的事当作高于自己其他事来做好,才能够更加完美的处理事宜、不负于大家的期望。如此,才能更好的协调班级每位同学与具体班级活动。同时,我们会尽量做到接受每位同学在班级事宜的合理建议,并且更加细致的了解同学们的需求。我认为像这样,我们全班33位同学才会对这个经历四年的班级赋有热爱与凝聚力。我们只是一个小小的班级,但却是一个大大的家庭。

在职期间,我会继续承继我们上一届班委的优良传统,爱我班级,助我同学。学习方面,我们会一如既往的努力帮助大家营造一个兼具竞争与互助的学习氛围,传承“优秀班级”的学风。

我们可以组成学习讨论小组,核心成员为各位对专业学习有研究和兴趣的同学。以此,在追赶逐超的过程中带动整个班级的学习热情。生活方面,我们会继续组织以系列的类似“温馨寝室”“趣味运动会”的活动,在进行锻炼、游戏的过程中加深同学之间的友谊。我一直相信,同学的友谊是世界上最纯的感情之一。人生没有另一个如此绚烂华丽、活力四射的四年。也更不会再找到另外一群历经四年共同学习、生活的好友。如此,当我们都把自己当做这个家庭成员看待时,我不能说我们将是东财最优秀的班级,但一定会是我最怀念的班级,一如怀念小小的东财一样。

上天为我们定了一个四年的缘分,让我们33位同学从全国各省、市汇集到这个08级2班。韶光易逝,请大家给予我这个机会,让我们一起堆积专属的美好大学记忆!!非常感谢大家,谢谢!!

为班级而战的演讲稿篇3

今天,我很高兴在这个平台上,所以更愿意做出贡献类同学竞选班干部。我想,我将用旺盛的精力,一个清晰的头脑去做班干部的一份好工作,充分发挥我的长处帮助同学和人类共同进步。

我没拉一年后班干部,但我的整个身体是干净,没有“官官相状态”,“官腔”官僚架子;胆怯与其说是私营,更积极,咄咄逼人。

我认为我应该得到一个实干家,不需要那些美丽的词汇来修饰。工作锻炼了我,使我的生活。戴尔·卡耐基说:“不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你应该认为他有资格提起这个或那个位置”。

我相信,在我的新好读“官”,用我的勇气和才能,与我和你在同一条船上深厚的友谊,这次竞选演讲给我带来必须的就职演说。我将在任何时候,任何情况下,第一个是“思想的学生,焦虑的学生迫切。“我从不相信“不工作”的信条,恰恰相反,我认为班干部”无功功率太”。因为我通常和每个人都处得很好,更好的人际关系,它减少了工作阻力客观。我将与青年学生,指点江山,一声我们的青春。当教师和学生之间的冲突,我必须分清是非,坚持原则。尤其是当老师或者是不正确的,我将敢于积极寻求学生的合法权益,如果同学们对我不信任,随时可以提出“不信任案”,对我来说,玩和解体。非法放心,你玩,我不喜欢玩——非法克林顿麻烦,不走我不会死。

既然是花,我要开放;既然是树,我要长成栋梁;因为这是石头,我要去展开,因为这是班干部,我会成为一名优秀的飞行员!

闪闪发光的流星体的光来自于摩擦,和明亮的珍珠贝壳的眼泪,和一个类的好领导和共同努力下,所有的学生从班干部。

我相信在同学们的帮助下,我能胜任这项工作,是因为这个驱动,当我走到讲台上,我感到信心一百倍。

你持有手中的选票会犹豫?谢谢你的信任!

为班级而战的演讲稿篇4

老师们,同学们:

大家好!今天,我走上讲台,竞选生活委员一职。凭着我对自己的信心,凭着我坚强的信念,相信我可以为大家服务。

我 叫xx,是一个三心二意的人,大家可能会惊讶,为什么是三心二意?三心指宽容心,团结心,和平心。宽容心,当你们做错事的时候,让我们胸襟宽广,体谅 别人。团结心,让我们团结一致,一起为班级争光。和平心,让我们和平,不要打架,打架既伤身体,又会破坏友谊。如果我当生活委员,我会帮助一些遇到困难的 同学,把他们带向和平,幸福的地方。我们一起保护友谊。

如果我当了生活委员,我会带领大家来保护校园整洁。因为一些同学没有公德,垃圾随处乱扔,其实旁边 就有一个垃圾箱。低年级学生在草地里蹦蹦跳跳,把小树压弯了,小草躺在地上起不来了。水龙头也不关紧,看,它正伤心的流泪。如果我是生活委员,我会用木条 撑住小树,不让它站不起来,我会用手帮小草站起来,我还会关紧水龙头,节约用水。如果我是生活委员,一有同学感冒或者受伤,我马上打电话给他的家长,还会 问问他现在还晕不晕,痛不痛。有人哭了,我会安慰她,不让她伤心,而让她快乐起来。如果我是生活委员,我每天打扫教室,让它也干净一下。如果我是生活委 员,我会。我会。我还会。

总而言之,如果你们竞选我当生活委员,那你们就天天快乐哦!你问我为什么要当生活委员?我的答案就是:我喜欢为大家服务,让校园更美丽!

为班级而战的演讲稿篇5

各位老师、各位同学:

大家好!首先感谢老师和同学们给予我展示自己的机会!班干部实行公平、公正、公开的竞争上岗,我一是拥护、二是参与。本着锻炼自己,为大家服务的宗旨今天我站在了这里,希望能得到大家的支持。

我叫---,今天,我竞争的职位是学习委员。理由有两点:

第一,我认为这有利于提高自己的综合素质,全面发展自己。我觉得在大学这个新的环境富有吸引力和挑战性,能够学到新知识,开拓新视野,挖掘新潜力。挑战与机遇同在,压力与动力并存,这次竞争新的岗位,目的在于锻炼自己,提高自身综合素质,从而在今后更好的为同学们服务。

第二,我热爱我们班集体,并乐于助人。我的成绩也许在班上并不是最好的,但我有一颗为同学服务的心。虽然我们班组建不足一个月,但我已经把每一个同学视为我的好朋友,我愿通过我的工作,给大家营造好的学习氛围,和班委会组织一些寓教于乐的活动,给同学们的学习带来快乐。如果这次我能当选,我将会珍惜这次机会,以更加真诚的服务和更加努力的工作来报答同学们。

如果落选,我也不会改变对集体的热爱,同样会以一个普通同学的身份为班级贡献自己的一份力量。因为我要让同学因我的存在而感到幸福。最后我只想说一句话,那就是:给我一次机会,我将还您一个满意!

谢谢大家!

为班级而战的演讲稿篇6

各位领导老师:

大家下午好!今天我与大家探讨交流的话题是“班级文化建设”。

首先我们来谈一下“什么是班级文化”。班级文化是一个班集体的思想观念、价值取向、行为规范、审美情趣、思维方式等的总合。班级文化就像一种无形的场,看不见,摸不着,但随时随地都在发挥着重要的作用。

班级文化需要构建。要构建一种主流文化来主导全班,给全班师生创立一个物质上的协调环境,精神上的共同家园。

说过班级文化,我们再来谈谈班级文化建设。班级文化建设是班级管理的核心内容,对班级管理起着积极的指向作用,对学生的教育和发展起着潜移默化的的影响。班主任在班级管理过程中首先要进行班级文化建设。

做为整个学校文化的有机组成部分,班级文化整合了物质的、制度的、精神的多种要素,形成强烈的育人氛围,让学生如沐春风。它负载着诸多的教育功能:

1、凝聚功能。

班级文化是学生心灵的粘合剂,它使班集体成员紧紧地团结在班级文化周围,使学生产生认同感。班级文化由于寄托了学生共同的理想和追求,因而能让全班同学同甘共苦。

2、激励功能。

班级文化是学生才能、情趣的集中体现,学生的理想、信念在此得到升华,激发理创造潜能。

3、规范功能。

班级文化反映了班集体的共守规范和集体精神,通过无形的软约束,在班内达成一致、和谐和默契。

4、审美功能。

班级文化以其自身的美吸引、影响着学生,是对学生进行审美教育的教科书。

本着以上认识,我从一级新生入学起,就进行了班级文化建设的实践,深深感受到了开展班级文化建设对于一个班级的健康发展具有的极其重要的现实意义。

首先,开展班级文化建设有利于学生的全面发展。

其次,开展班级文化建设有利于形成学生的健全人格。再次,开展班级文化建设有利于全体学生的发展。

班级文化可以分为精神文化、制度文化和物质文化三个部分,我个人认为班级文化的分类还可以分为软文化和硬文化两大类。期中软文化包括精神文化和制度文化。

下面我们分硬文化和软文化两部分谈。硬文化,顾名思义是班级的硬件部分,即班级的环境,也可以理解为物质部分。从古时的“孟母三迁”到“近朱者赤近墨者黑”,再到今天的“环境出人才”,无不证明了环境文化的重要性。

1、注重教师卫生

2、重视教室的布置

3、讲究座位的排列

建设好班级“硬文化”环境,只是给这个班级做了一件好看的外衣,班级真正的精神体现还要看班级“软文化”环境的建设。班级“软文化”环境是班级文化环境的核心,是最能体现班级个性的,班级整体形象的优劣最终将取决于班级“软文化”环境是否健康。下面展示几个班级文化建设中较为优秀的实例。

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