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爱与责任的演讲稿篇1
尊敬的各位领导,老师们:
大家好,很高兴在这里与大家谈爱与责任这个话题。
爱,它包含了太多的温馨与美好的回忆,是一个含义丰富,博大精深的字眼,母爱—给予我们生命,养育我们的伟大的爱。友爱—给予我们力量,温暖我们心迹的爱。每一种爱都是人类美好品德的结晶。这其中有一种爱,不似母爱的伟大,确有母爱的宽怀。不似友爱的温暖,确有友爱的温馨。这便是教师之爱,她来的更轻,更柔,更让人难以忘怀。
泰戈尔曾说过“爱是理解的别名”,用爱去理解学生,让学生理解我们的爱,是老师成功的开始。我们在理解中相容,用爱去感受,体会,寻找。只有爱才是打开学生心扉的钥匙。
也许大家都有与我类似的经历和感受,当我们挑灯苦熬,精心备课,辛辛苦苦传授学生知识,有时却发现他们的热情不高,眼神不够渴望;当我们认真投入,对他们晓之以理,动之以情,却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素;曾经,我的心一点点冷却下去,甚至有说不出的恼火、伤心。但几乎与此同时,这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动,又一次次地温暖我的心田。
我们班有这样一个孩子,特别调皮,上课小动作不停,不仅如此,还喜欢影响别的小朋友听课,总是凑到同桌脸上讲话,闹得同桌也没法听课。同桌是换了一个又一个,座位也由后往前调了一次又一次,就是没多大改观。说实话,要爱这样一个孩子真的有点困难。抱着一丝的希望,我开始多和他聊聊天,了解他内心的想法是怎样的,在一次无意的对话中我发现他其实对五角星也是很在乎的。那天放学后,我让他帮助关窗。一边关一边和他聊天,提到五角星时,他难过地说:“林老师,我的五角星被扣得只剩2颗了……”我想了想,说:“因为你表现不好,才会被老师扣五角星呀。老师可以帮你快点得到五角星,你想不想要?”他点了点头。我对他说:“只要明天你课上好好表现,我一定多给你几颗,而且还要举手发言,好不好?”他高兴地嗯了一声。到了第二天上课前,我又提醒了他一下:“你想不想要五角星,过会儿好好表现哦。”到了课前两分钟准备,他果然坐得端端正正,还头一直往上撑,生怕我没看见他。我就借这机会好好表扬了他一翻,到了上课,一遇到简单的问题我就请他回答,如果答对了,我就送他两颗五角星。到快下课时,我又在全班小朋友面前表扬他这节课进步真快,借此机会,又送他了两颗五角星。到放学的时候,他高高兴兴地跑来找我,说:“老师,我10颗五角星到了,可以换小红花了。”看着他这股高兴劲,想着真是值得啊。在之后的日子里,他的坏毛病也反复出现,但是,作为教师的我只要有耐心和恒心,就一定可以成功。这是什么,这,就是爱的力量!
也许大家都曾遇到过类似的事情,身为今天的青年教师,与这些孩子们相处,你会渐渐感觉到他们的独特的被赋予新时代特征的个性,也许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽;也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳,但只要用心发现,他们其实很想与你接近,他们以独特的方式渴望着你的关注,企盼着你的关爱,在意着你的关怀。如果身为教师的你忽略了这一点,纵然你有高深的学识,耀眼的才华,你在他心中也被打了一个大大的叉。化解这一叉的奥妙,便是爱,便是责任!
“爱”与“责任”,二者其实是分不开的,“爱”是责任的体现,而“责任”是爱的化身。
我们的爱是细腻的,一遍遍的谆谆教导,一次次的细心照料,一声声殷切的关怀。
我们的爱是无声的,学生的身影在我们的心中,在我们的脑中,在我们的梦中。
我们的责任在爱中体现,以我们的爱心换取学生的真心,用我们责任心换取学生健康的成长。
我们的爱是因为我们有爱的责任。责任与爱一个教师永恒的话题。一个永远也说不完的话题。
责任是树,爱就是藤,他们是紧紧依附在一起的,爱融入在责任之中,他们是如影相随。 让我们奉献出我们的爱,担负起我们的责任,一起去创造无比美好的明天。
爱与责任的演讲稿篇2
尊敬的领导,亲爱的老师:
从字理看,勤就是扎根本土,大力革新,奋就是一只大鸟从田间飞起。换句话说,就是——勤是耕耘,奋是收获,要想收获就得耕耘。
我勤于耕耘语文课堂
网络和书刊是我灌溉自己课堂的源头活水。窦桂梅的激情语文,武凤霞的生命语文,孙双金的情智语文,李镇西的痴狂语文,桂贤娣的游戏语文,魏书生的享受语文我博采众长,不断改进自己的课堂。并同时为我们班的孩子,定制了五步读书预习法。 有效的预习使得我们的课堂更加的省时高效。
付出总有回报。20xx年,我的教学设计《阳台上的小鸟》获国家级优秀教案一等奖。《可爱的草塘》获县级优质课。《小小的船》获青年教师技能大赛微型课一等奖。20xx年,我执教的《小猪画画》获市级优质课一等奖。20xx年,我讲的《找不到快乐的波斯猫》获县级优质课一等奖。20xx年,我获得县外派学习优秀教师和课堂教学十佳教师的荣誉称号
有效的复习是高分的保证。 我的互相测试复习法的应用,让我们班的语文成绩连年遥遥领先,今年上学期平均分94.5分,下学期平均分95.4分。差生是我关爱和帮助的重点。 我牺牲自己的休息时间,和孩子谈心,和家长谈心,树立家长对孩子的信心和孩子对自己的信心。 耐心的纠正错误,鼓励督促。因此,学科竞赛我们班优秀率百分之百。
我还勤于建设孩子们的思想我通过领着孩子们诵读不挑他人的毛病就是优秀!、 不为自己的错误和懒惰找借口就是了不起 !有进步就是好学生!知错就改就是小英雄!坚持做好小事就能成功!等简短凝炼的语句等方法,帮助孩子们拥有健康心态。
为了让孩子们有感恩意识,我还跟着电脑学了手语舞《感恩的心》。并且用了三周的时间,借助音乐课和课外活动教会了学生。还把《感恩节的来历》讲给了孩子们。 并把故事和手语舞结合起来,排练了以宣传引领感恩为主题的故事剧《感恩节的故事》。
播种总是伴随收获。20xx年,我带的班级获得延津县文明班级,我获得县先进教育工作者。20xx年,我再次获得县先进教育工作者,20xx年,我又获得县师德先进个人。
成绩只能装饰昨天,未来等待我认真描绘。感谢各级领导一直以来对我的关心、支持和帮助。我会继续以昂扬的姿态,做勤奋的教师。
爱与责任的演讲稿篇3
老师,在我童年的心目中,是一个温暖的词语,因为我曾遇到过很多值得我铭记一生的老师,他们纯朴、善良。
能够走上三尺讲台,是我儿时的梦想,光阴荏苒,转眼间,我已在三尺讲台上度过了十六个春秋。这十六年,是我一生中最美好的年龄,我把它献给了我热爱的教育事业,无怨无悔。
打开记忆的大门,我仿佛又看到十六年前那个青涩的自已,那个对未来充满憧憬的自己,怀揣着美丽的梦想,踏上了教学的舞台,这个大舞台,让我沉醉其中。我性格内敛,不善言辞,但是我乐于与孩子交流,乐于和孩子们做朋友。因为孩子的脸上写满了真诚,他们的心灵像泉水一样清纯,天天和他们打交道,我也会童心不老。我知道,我的工作是平凡的,不会有惊天动地的壮举,但我热爱这份职业,因为它就是我人生的追求。
“学高为师,德高为范”这是我在师范学校的老师常常说的一句话。是啊,教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。师德是为师之本,更是立国之基。人们常常说教师是最光辉的职业,而我要说教师是最幸福的职业。我喜欢教学,热爱教育事业。在平时的业余时间内,我经常反思自己,学生的健康成长究竟需要什么?我又能给学生什么?又该给学生什么?”众所周知,教师的天职是“教书育人”,但我认为教书仅仅是手段,育人才是目的。不管是数学老师、体育老师,还是美术老师,我们在传授知识本身的同时,更多的应该是教给学生一种学者的志向、学术的精神和探索未知世界的勇气!好老师的课堂不是表现自己,而是让学生从中获益并成长。
我们现在虽身为人师,但回想自己的学生时代,我们心目中又何尝没有好老师的标准呢。那时的我们,喜欢幽默风趣的老师,喜欢博学多才的老师,喜欢温柔可亲的老师,喜欢公平待人的老师……总而言之,我们喜欢爱学生的老师。虽然时代在变迁,但现在的学生还是和我们小时候一样,需要的不仅仅是老师传授的知识,更多的是老师的爱,这种爱要像阳光一样,毫不吝啬地温暖每一个孩子。这种爱又是双向的,老师爱孩子,孩子自然而然也会爱老师。老师对学生的爱出于责任,而学生对老师的爱却出于真情。这种真情使老师的灵魂得到净化和升华,使老师对学生的爱更无私,更理性,更纯真,更久远。教育其实就是用充满爱的心灵去感染另一个,这和传道、授业、解惑同等重要。
我们学校一位非常有经验的老教师曾经说过这样一句话:在学生面前,教师就是一面镜子。我牢记这句话,在管理班级和教育学生方面,做到率先垂范、严于律己。是啊。身为教师,言行举止,学生都看在眼里,刻在心上,他们正处在善于模仿的成长阶段。孔子说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”身体力行,从小事做起,是一个貌似容易,却难以做到的自我要求。我们这个时代,并不缺乏认识,缺乏眼光,真正缺乏的是从自身做起,从小事做起的一种意识。当我们每天要求学生按时到班不准迟到的时候,我们的教师是否也存在迟到的呢;当我们每天像个高级保姆检查班级清洁区的卫生情况时,我们某些老师却对地上的废纸视而不见……不可讳饰,这种种现状的真实存在,无形中降低学生对老师的可信度。因此,作为一名教师,应时时刻刻注意自己的形象,应端正自己的思想,纯化自己的师德,从小事做起,从身边事做起,从自己做起,时时、处处、事事给学生以楷模作用,只有这样,教育才能达到润物无声的境界。为了教育学生教室地面保洁,我从不在教室地面吐痰。我班的不少学生惰性明显,为了率先垂范,正面影响学生,在劳动方面我总是带头在先。打扫卫生时,我不是“监工”,常常是劳动中的一员。学生们劳动时的积极主动性增强了,如今他们已经可以让我放心地“退居二线”了。我明白作为一名担负着教书、育人双重使命的班主任老师来说,自己的一言一行,一举一动势必都将落入学生眼中,成为学生的效仿对象。因此,我很注意平时自己言行举止的规范化。
事实证明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,时时事事做学生的表率。教育学生遵纪守法,教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累,教师就必须做到亲自动手,吃苦在前,做好学生的带头人,否则,即使你说得天花乱坠、头头是道,而不注意自身修养,也不会得到满意的效果。“润物细无声”老杜的这句美妙的诗句,将永远启迪我们不断去体味和创造育人的最高境界。
感谢我的学生,感谢我的同事,感谢教师这份职业。总有一种真情让我感动,并由此产生出一种对事业的责任感和使命感,让我不断加深对教育真谛的感悟,让我时时享受到教育工作者的幸福和快乐!
听润物之声,悟育人之道。我们走上了教书育人这条道路,路的两旁埋藏了很多种子,需要我们用适当的知识和适度的爱来浇灌他们,就像农民给稻子施肥那样,太少了,稻子长不壮,太多了,稻子反而会倒掉。久而久之,美丽的鲜花开满路的两旁,我们会闻到越来越浓的花香,寻着花香转头,满眼果实累累。
如果一个学生看到老师,脸上充满着微笑,而没有丝毫的惧怕,那你就是一个好老师;如果一个学生能把内心的秘密、困惑、苦恼向你诉说,把你当成朋友一样,那你就是一个好老师……回想自己十六年的教学生涯,我一直在向一个好老师的标准靠拢。每年教师节,看到曾经教过的学生发来的祝福短信及问候,我的内心充满着温馨,我知道这是专属于教师的幸福!十六年的光阴,点点滴滴,有过苦恼,有过彷徨,就这样一路走来,一路思索,我在收获,我在成长。
爱与责任的演讲稿篇4
全体同学们:
大家好!
九月,伴着收获的气息如期而至。我们歌唱九月,因为这是恩师永恒的节日;我们牢记九月,因为这是我们对恩师真诚的表白。对于我们每一个人来说,从顽皮孩童到青涩少年再到风华青年的生命历程中,老师永远都是最值得我们尊敬和感恩的人,也是我们一辈子的益友。从某种意义上说,感恩不仅是一种品德,更是一种责任。感谢老师,报答老师,需要我们切实地行动起来,从现在做起从点滴做起,一句问候、一份心意、一次进步就是给老师最好的礼物。
值此教师节来临之际,我们向全校同学发出如下倡议:
1、为老师送上一句亲切的问候:老师,您辛苦了!
2、亲手制作一张满载着爱的贺卡,代表着我们一颗颗感恩的心。
3、给老师送一束美丽的鲜花,报答老师的恩情与教诲。
4、给老师买一包润喉糖,告诉他(她)您沙哑的声音让我们很揪心。
5、课间休息时,主动为老师擦黑板,老师,您歇会吧,让我来。
6、以全班同学的名义,为老师倒一杯茶。
7、认真上好每一堂课,高质量地完成老师布置的任务。
8、在学校的横幅上写下对老师的祝福,祝老师教师节快乐。
九月,是只情满四溢的杯子,我们用双手高高地举起,在一片真诚的祝福声中,请您干杯。
同学们,让我们行动起来吧!热爱老师,关心老师,尊重老师。用我们的点滴行动,献上我们对老师的最真诚的祝福和最衷心的感谢。
最后,让我们再一次向亲爱的老师致以崇高的敬意。
爱与责任的演讲稿篇5
尊敬的评委老师,各位朋友:
大家好!
我知道我的言辞不生动感人,文笔不华丽优美,今天我不回忆我的短暂的职业生涯,因为在座的大家绝大部分比我工作的时间长几倍,甚至我还没有出生你们就从事了特殊教育,所以我没有资格去摆老;我更不想去回忆以前所做的工作,因为我知道我并没有做出比在座的大家更出色更有成绩的工作,我也是一个普通的教师,我们大家每天做的工作目的都是一样,为了拿那不算高的工资,说的好听一点为了那一百多个残疾孩子,说的再好听一点,为了祖国的希望未来!不管怎样说和理解我们所做的工作,我们每天都还是上班下班,做了自己应该做的,上好课带好学生,不出事,这就是我们责任吧!
我们经常开玩笑没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨,因为我们以前和学生素不相识,这样看来我们和学生之间不应该也不可能会存在后一种关系。我们与学生朝夕相处,教学相长,爱,不就在这中间油然而生了吗?我认为是的,只是我们爱的形式和方法不一样,严父是爱,慈母也是爱,教他们知识是爱,给他们生活上的关心和帮助也是爱。
可是爱和责任这两个词在我们每个人心中的分量或是排列顺序恐怕不是一样的,说实话我自己有时候就不是搞的那么清楚。为了一个生病的学生,上到校长下到教职工个个心急如焚,打电话送医院,急症病房跑前跑后,比自己家人生病还要着急,你能说清这是爱还是责任?九年级学生毕业,一部分学生复习考试,一部分学生要求工作,为帮助找一个条件好待遇高的工作,老师奔走于各个企业,你能分清这是爱还是责任?
有人说“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献,教师对学生的爱,不是出自个人的恩怨,而是出自社会的需要、教育的需要,我认为为了需要而爱,这个爱太假。有人说爱本身就是一种责任,我也不赞同,责任是别人施加的给自己的,责任是要求有相应汇报的,真正的爱是发自内心的,是本能的流露出来的,是不求汇报的,爱是我们做好本职工作,也就是我们完成责任的一个更高的境界。
责任是树,爱就是藤,他们是紧紧依附在一起的,爱融入在责任之中,他们是如影相随。
爱与责任的演讲稿篇6
尊敬的各位领导、老师:
我是xxx,今天给大家演讲的题目是爱与责任。
人活着,时时离不开爱的滋润,有爱才会有信念、有爱才会有寄托、有爱才会有目标。但有的人把爱看偏了,一切只围绕自己的小圈圈、私欲来放纵。尤其是对小孩,宠爱有加,我记得小时候有个同学,因为家庭条件比较优越,从小父母对他都是言听计从,不管他怎么做,都由他,最后教育了一代又一代自私自利、损人利己、不负责任、没有社会正义感的寄生虫,这是溺爱,一种自私的爱、一种不负责任的爱,最终的后果是自己悔之晚矣、对社会后患无穷。
大爱无疆,做每一件事,每一个举措,都能站在公心的角度去思考去分析,不管是大事小事、一举一动,都以传统美德为基准,能站在别人的角度去思考、去分析、去化解,尤其是富有社会正义感,爱出手、敢出手,让他的亲人尤其是小孩,都能耳濡目染,养成爱祖国、爱社会、爱单位、爱集体、爱家庭、有正义、助人为乐、积极上进的好品德。正因为有这样的一个个家庭,社会主义核心价值观才能真正得到体现,我们的祖国和民族才会有希望,需要我们每一个社会公民、每一个家庭去传承和弘扬。
爱需要付出。很多人感受爱的时候,都是先得到了爱,在享受着爱,幸福甜甜的、感觉美美的。但有另外一种爱,用自己的付出让自己爱的人享受感觉会更甜美。小时候,我们有父母长辈的悉心照顾,我们因为心智不成熟,不懂得怎么把爱撒播出去,所以只会享受,这无可厚非。但我们已经成人了,如果还是老样子,只懂得索取,那就太自私了。所以,一旦我们长大,只要稍微懂事,我们就要懂得去付出。读书的时候,我们要通过自己的勤奋刻苦来换取自己学业上的成就,给父母长辈一次次欣慰。为人父母的时候,我们要想尽一切办法为这个家去打拼去支撑,并要用自己的一言一行把孩子教育成爱祖国、爱社会、爱家庭、爱集体、有正义、助人为乐、积极上进的社会有用之才。特别值得一提的是要用心赡养老人,人老会孤独,需要陪伴,满足衣食无忧只是最基本的爱,还需要常回家看看(常回家看看,回家看看,哪怕给妈妈刷刷筷子洗洗碗,老人不图儿女为家做多大贡献呀,一辈子不容易就图个团团圆圆。)不要让父母内心寂寞,要让他们安享晚年。人老的时候,我们要学会自寻其乐,多运动、做做力所能及的事,保养好身体,为晚辈腾出更多的时间去创业、为社会做贡献。
爱需要分享。爱是最直接的情感变化综合体,需要互动。我们只有时时心中充满爱,你才会发现万事万物都是美好的,你才不会害怕困难,才不会遇到一点小挫折就怨天尤人,而是勇敢地积极地去面对,因为你知道:你的背后有人关注、有人撑腰。成功了有人为你分享喜悦,失败了有人为你出谋划策、同甘共苦。所以,我们不要怕失败,要勇于创新,勇于尝试,生命的潜力是无限的,今天或许我是一个落后分子,但只要用心努力,持之以恒,不久的将来,你就是赢家。当你真正取得成就的时候,记得要分享,要懂得感恩,因为你的成功不是你一个人努力就能得来,离不开贵人的帮扶、长者的教导、朋友及同事的帮助,甚至是一个身份卑微的人,他可能也在暗中成就了你。
爱需要包容。人与人相处,难免有磕磕碰碰的事,不管是在学生时代的校园、成长后的单位、生意场上、在家庭,我们都需要有一颗包容的心。人无完人,每个人都有自己的优点和缺点。只有多包容,你才不会因为一些小事天天耿耿于怀,你才不会天天不开心。
爱需要传承。新时代必然要有德才兼备的人来掌控全局。作为一个成年人,不仅自己要有一个良好的品德,还要用自己的一言一行去感化身边人。如果你是一位领导或企业家,你要教育你的下属爱社会、爱家庭、富有正义感,工作上积极努力,要把一个单位或企业经营成一个团结互助、有凝聚力和正能量的文明示范单位。如果你只是一名普通干部或社会公民,你在工作上也要尽心尽职,因为你的价值就是在工作与生活中体现,你在有生之年要为社会创造最大财富、最大价值,让生命无悔、青春无悔,尤其是要感化自己的同事和家人,爱这个社会、爱自己的单位和家庭,多帮助人,让爱传播下去。
不管任何时候,爱都要有责任,只有负责任的爱才能爱得长久、爱得坦荡、爱得洒脱。只有人人都能献出一份平凡无私而又伟大实在的爱,社会才会变得更美好!
爱与责任的演讲稿篇7
各位老师:
大家好!
小时侯,我就听过这么一个美丽的寓言,说的是古时候欧洲有个国王要举行一次最隆重的授奖典礼,全国所有的能工巧匠、英雄豪杰、诗人学者都云集到京城等待国王的授奖。国王对大家说:“今天我要奖赏的是对人类最有贡献的人!”接着画家、医生、诗人、学者……都走上领奖台要求国王授奖,可国王看着他们都摇了摇头。
最后,在一片金色的霞光里,一个小女孩挽着一位满头银发的老教师走来了,国王走下宝座,满怀敬意的走到老教师跟前向他鞠了一躬,说:“没有你的辛勤劳动,既没有学者诗人,也不会有画师医生……”顿时,广场上发出了一阵雷鸣般的掌声。从那时起,我就特别向往教师这个职业,希望自己长大以后也能成为一名受人尊敬的教师。可喜的是,命运之神真的把我领进了蓝天下最为欢乐的净土——幼儿园。我成了一名幼儿园教师。
不经意间,八年的时光在平凡和平静中悄然逝去,没有留下什么骄人的成绩,也没有作出什么惊人的壮举,但直到今天,我依然还坚守在这里。我只是想在这平凡和朴实中,用教师的职业道德诠释一个普通幼儿教师存在的'价值!说到教师的职业道德,人们马上会想到一连串的词儿:
为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗的性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。一切师德要求都是基于教师人格,因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。
每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。看着孩子们在我的带领下开心的玩耍嬉戏,我就是快乐的。爱心是水,滋润着你我的心田;爱心是金钥匙,能够打开孩子的心灵窗户;爱心更是成功教育的原动力。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,需要“园丁”的呵护和培养。
每个孩子都是母亲的宝贝,而在幼儿园每个孩子都是老师的宝贝,没有偏爱,也不愿顾此失彼,因为每个宝宝都那么天真可爱!这就使我深深体会到,情系幼儿,像母亲一般热忱地去爱每个孩子,你就会感到有意义。幼儿身体健康,开心快乐,学习进步,你就会喜悦,从中得到宽慰。
幼儿园的工作繁琐复杂且平凡,每天“两点一餐”都靠老师亲手分发到每个小朋友的手里,午睡时要细心的守护在幼儿身边,看看有没有盖好被子,有没有睡姿不正确的。天凉了,看看谁的衣服穿的少,找来衣服给他加上;天热了,看看谁的衣服穿的太多,给他减去。作为一名幼儿教师,光有爱心还不够,你还得有耐心,尤其对个别的孩子,可以用爱心和耐心铸成一把钥匙,寻找他的自信,打开她心灵的窗户。
记得我班里有个孩子叫佳新,性格内向而且十分任性,刚来幼儿园时又是哭又是闹,去抱他吧,他还用脚踢你。问他什么他从不开口也不跟小朋友一起玩儿,通过家访才知道孩子的爸爸妈妈不在身边,是跟着姑姑来我们幼儿园上学的。也许是远离父母的缘故,佳新整天闷闷不乐,对身边的一切都充满了怀疑。
于是对他的关心更为周到和细致,活动之余主动跟他说话,活动中时刻关注他鼓励他,让他找到自信。很长一段时间里,都对他倾注着我的爱和我的教育。几个月后,佳新有了转机,他开始轻声说话了,开始和身边的小朋友交流了,更令人高兴的是他还能主动举手发言了。这是什么,这,就是爱的力量!
爱与责任的演讲稿篇8
各位老师:
大家好!
今天我演讲的题目是《用心工作,感悟幸福》。
一个幼儿教师,一个合格的幼儿教师,首先要具备的是什么?可能有人会说:是扎实的基本功,是耐心。这些我都赞同,但我觉得最应该具备的是强烈的责任心和对孩子的爱。没有强烈的责任感,和对孩子的爱心。一切都无从谈起。
爱源于责任,而责任本身又是一种爱。爱蕴含责任,而责任闪现在无限的爱中。爱与责任,一样的浪漫,一样的真实,也会一样的沉重。而我们所扮演的角色—教师,更是一个需要用爱与责任来支撑的职业。如果爱与责任是并存在教育上的两个音符,那么它们更是教育上最和谐的乐符。爱与责任那将是伴随我们一生的财富。
因为我是幼儿教师,我就要对孩子负责,对孩子有爱。我就要平等地欣赏,对待身边的每一位孩子。我没有理由以貌取人,厚此薄彼,助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加,为每一位孩子提供均等的发展机会,让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。我记得我班有一个小男孩很内向,很有自己的个性,上学已经有很久了,每次看到她高兴地时候都是和同一个小朋友在玩,不管老师和小朋友说些什么,他都是以一副很不屑的样子,让我很是头痛,很气愤。偶然一次机会,使我深深的了解了他,他是一个比较有才的孩子,不管自己有神魔想法总会深藏自己的心底,不大和别人交流,通过一次和他的谈话,慢慢的他便开始信任了老师。慢慢才开始在小朋友的面前表达自己的想法,每一次考试他的成绩总是出乎老师的意料。
因为我是幼儿老师,我就要对家长负责。当家长把他的`心肝宝贝送到我怀里的那一刻,我知道我的责任有多重!我要像妈妈一样呵护孩子,关爱孩子,帮助孩子。我又要做妈妈无法做到的——教师的责任,我要培养孩子良好的习惯,教他如何做人,如何学习,如何生活。引导他明白道理,帮他探索世界奥秘。家长的期望就是我们的努力方向,我要对家长负责,还家长一个健康,快乐,活泼聪明的宝贝。宝宝是个不内向又不爱说话的孩子,刚开始进入我班时就深深地知道了他的妈妈有很多的要求,经过与孩子的相处,她渐渐的能主动的和老师打招呼。当他看到孩子主动打招呼的那一刻,露出了会心的笑容,和老师也很客客气气的说话,因此,我相信当每一位家长看到孩子的进步时,都会很感谢我们对他们的教育。
因为我是幼儿教师,孩子甜甜的歌声是我心间一股流淌不尽的清泉;孩子好奇的目光是我闹中永不停息的思考;孩子银铃般的笑声是我人生路上最美的延伸。
托尔斯泰也告诫年轻人说:“做人要有生过的目标,一辈子的目标,一年的目标,一个月的目标,甚至一分一秒都要有存在的目标,我的目标就是作为幼儿教师,满怀爱与责任走在属于我的,属于所有幼儿教师的幼教事业的康庄大道!
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