每个人的写作水平都是不一样的，所以写出来的作文也是不同的，但是千万不能偏题，优秀的作文也是需要反复推敲的，所以我们一定要耐住性子，好文溜溜小编今天就为您带来了三四年级的作文通用5篇，相信一定会对你有所帮助。
三四年级的作文篇1
今年的第一场春雨来得匆忙至极。天空的脸几乎在瞬间阴沉下来，紧接着，豆大的雨点从天空洒落，无法与地心引力相抗衡的水珠狠狠地摔在地面上，在深深浅浅的水洼中圈出暗花朵朵。
我漫步于空无一人的街衢上，看着春雨从天空飘洒下来，听着雨滴在伞面上演奏音乐，洗涤着沉淀了一个冬天的尘埃，仿佛一块巨大的抹布在擦拭，擦拭着城市、心灵，却怎么也擦拭不去我心中的压抑心情。脚尖轻轻踮起，绕过一个个深深浅浅的水洼，不明目的地走着，不经意间来到一处拐角。
我的好奇心促使我走过那个拐角，一探究竟。
走进拐角，不觉眼前一亮。一盆盆迎春花被安置在狭长小巷的两侧，默默地经受着风吹雨打。那一盆盆迎春花安然地静立着，迎着春风春雨吐露鲜艳。一朵朵细小的花隐在迎春花繁复的枝条中，好像一位害羞的小女孩，打量着来人。那花朵细小精致，单瓣的花瓣紧紧地簇拥在一起，包围着那极为细小的花蕊，恰似在这乍暖还寒的天气中取暖。迎春花不动声色地盛开着，在春雨中摇曳着的那一片明黄宛如一盏光亮无比的花灯，照亮了黑暗狭长的巷道，照亮了我的一方天地。
我呆呆地望着一盆盆迎风吐艳的迎春花，愣怔在原地。我的心像被重物撞击过一般，真好的感觉如同平静湖面因石子的坠落而泛起的层层涟漪，回荡在我的心中。我目不转睛地看着迎春花经受着春风的吹春雨的`打，却依然傲立枝头，那小小的花朵散发出缕缕清香，正如它的气质般坚韧，渺小却不卑微。我心中那压抑的心情仿佛被缕缕清香驱赶着，一点一点地逃出了我的心田。
我放下手中的雨伞，静静地陪着迎春花在拐角处接受春天的洗礼。
终于，黑暗的巷子又隐约显现出阳光斑驳的影子。我抬头望天，不知什么时候，第一场春雨已提起她的裙边，以飘逸脱尘的姿态，环佩叮当地走出了城市，奔向了远方，匆忙得像个过客。没有乌云的天空显得格外美好，好像被春雨洗尽一身铅华的仙女，含笑望着人间。
我欢喜地拾起伞，兴冲冲地跑过了拐角。
再次驻足，回首凝望。一枝迎春花的枝条从拐角处探头探脑地伸出。离开了那个神秘的有着明黄的迎春花的拐角，我的心中少了份压抑，多了些释然。
走过那个拐角，有一片云淡风轻的天空和坚韧的迎春花来帮你完成心灵的洗礼。
三四年级的作文篇2
看到这个美丽的作文题目，很自然地想起大诗人杜牧的“春风十里扬州路”那个名句。诗人当时脚踏文化昌盛的大唐江山，环顾天下名城扬州的绮罗珠翠，撩拨他的激情的是数不清的名花、灵鸟。那份惬意，虽经千年，仍让人浮想联翩，深度陶醉。这不，我已经把这诗句作为三年初中生活的.标签了。把这三年称为“春风十里”，名副其实，当之无愧。
这“春风十里”中，初一生活仅占一里。但在这个短短的路程，“景物”的密度之大让人惊讶，变幻之快又令人应接不暇。各种知识，由课堂耕耘，在心里播种，其后便在生活中发芽，又由理想的甘泉浇灌，由社会的春风吹拂，很快便出落成摇曳多姿的玉树琼株了。在这长度仅一里的春风路上，我们踏了牛顿、爱因斯坦们最初踏过的知识台阶，用作业本子与嫦娥工程做了连线。这一年，生活美妙得像春风里的上林苑。
初二的生活应该占去三里，这是因为生命能量的积累加快了生活的效率，我们都由百里牛进化成了千里马了。这一年，除了将课本知识拓宽加深，还读了许多中外名著，参加了不少社会实践活动，假期里还乘飞机逛了欧美大洋洲——读万卷书和行万里路的渴望，满足了不少。智力发育有量的扩充，更有质的优化。每逢盘点生活的硕果，心脏都激动得像春风里的旌旗。
还剩下的六里，都属于初三了。这一年才过了四分之一，我们正在健全知识结构，完善能力结构。我们懂得了宽容、友爱和分享快乐，懂得了感恩，有了责任感和廉耻心。回顾以往，总有一种“一览众山小”的豪迈。每当完成学习任务，或考了一个满意的分数，或做了一件道德含量较大的事情，便兴奋得像春风中的燕子。而每当获得亲人一句鼓励，老师同学一个微笑，心情便绚烂瑰丽，大约像春风里的扬州琼花。每逢大家一块谈理想，那更是千姿百态的风筝大比拼。
再过半年多就毕业了，那时走完这个春风十里，会是什么心情呢?必然有依依不舍的留恋，更多的还是展翅高飞的好奇。那时，这个春风十里的初中生活将像一把强劲的神弓，把我们这些利箭射向远方。远方，云蒸霞蔚，春风骀荡。我们要在那里构建仙山琼阁，我们自己的杜牧，将吟唱出更加隽永的诗句
三四年级的作文篇3
期中考试，是对一个学期中阶段学习情况的检测。利用期中考试的机会，进行总结与回顾，有助于引领学生养成“回头看”的习惯。看看已经过去的半学期中，自己对于学习内容的掌握，是否适应了该年级各科的学习方法，为下一阶段的学习调整提供参考。
现实的情况是很多孩子在学习过程中，一味追求向前，却不曾“停下来，回头看一看”。一学期下来，积累的问题依然存在，在匆匆忙忙的前行中，跌跌撞撞地走来，学得紧张而忙碌，效果却不满意。家长着急，孩子苦恼，老师发愁。要改变这样的状况，必须帮助孩子养成自觉复习与自主检测的习惯。
复习前，我认真梳理了前四单元的内容，结合文章重难点，给孩子制订了一个复习提纲。从基础知识、重点段落、语言特色、习作要求等方面进行统筹规划。
复习中，我和孩子一起经历。回顾考试中出现失误较多的字词，比如：颠簸、喧嚣、蜿蜒等，进而自由复习，圈点勾画自己易错的字词，有针对性地练习书写。
复习课文时，有些孩子总爱把书本哇啦哇啦地通读一遍，平均使用力量，耗费了时间，却没有达到想要的结果，得不偿失。我告诉孩子，先梳理文章的重难点，再结合自身掌握的情况，有重点、有计划地复习。对于掌握较好的内容一读而过，而对于哪些学习时存在困难的地方，则要给予更多的关注，分配更多的时间。比如：课文中出现的过渡段，它在文中起着承上启下的作用。结合文段，再次体会它在文中的妙处，做到理解透彻，会运用。还有说明文中说明方法的种类、特点与好处等，结合具体的文段重点品读、细细体味。
复习写作时，我提醒孩子想一想是否了解每个单元的内容安排？是否知道每个单元的训练重点？这些训练重点是否掌握住了？如果没有，你准备怎样克服？和孩子一起总结课文中学到的表达方式、叙述方法、语言特色，用分类的方式将写景、叙事、抒情、说明类的文章用框架式的知识树勾勒出来。与写作结合深入思考：你会怎样写景、如何叙事？
引领孩子复习课本之后，我们把复习重点放在了失分较多的句子训练部分，一同列出句子训练中的一些形式：有改写比喻句、拟人句、夸张句；有直述句与转述句的转换；有陈述句与反问句的转换；有缩句等，针对出现问题较多的地方进行着重练习。
正所谓“知不足，然后知进步。”我和孩子一起查找不足，提供有针对性的帮助，扬长避短，从而帮助孩子超越自我，获取更多的提升空间。
我期待，在这样的引领下，孩子们养成一种习惯，形成一种能力。学得从容，学得高效，学得轻松……
三四年级的作文篇4
大家好，欢迎大家来到我国著名的世界文化遗产之一————-美丽的颐和园。今天由我来担任你们的导游，我叫钱驰。
现在汽车正在行驶中，先让我来介绍一下颐和园：它位于我国的首都———北京的西北郊，以前是皇帝游玩的场所。呵呵，今天大家都享受着皇帝的待遇呢!颐和园曾两次遭到英法联军和八国联军的破坏，不过新中国成立后它得到了很好的修缮和保护。
现在我们来到了目的地，前面是著名的长廊。请大家往前看，谁能把这绿漆的柱子。红漆的栏杆望到头吗?不能!因为这条长廊有七百多米长，分成二百七十三间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物。花鸟。风景等。请看那边画着多愁善感的林黛玉，这边画着活泼俏皮的孙悟空。那么多的作品，没有一幅题材是相同的。
现在大家请看上面这座八角宝塔形的三层建筑就是金碧辉煌的佛香阁了，它那么闪耀，是因为浑身盖满了闪闪发光的琉璃瓦。据说在佛香阁许的愿都会实现。让我们望着高高在上的玉佛，许一个美好的心愿吧!有孩子的游客务必带好孩子。let’s go。
现在我们已经来到了石寿山上。我们往上望，碧蓝的天空一尘不染，只有几只大雁飞过;往下望，昆明湖静的象一面镜子;我们环顾四周，葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙，真是人间仙境!这里欣赏完后大家可以去坐游船。画舫，再欣赏两岸的风光。
看，这就是驰名中外的昆明湖，这里有好几座式样不同的小桥，中心还有一座小岛。让我们走过前面这座石桥到小岛上去吧!大家有没有注意到这座桥，它有十七个桥洞，所以叫十七孔桥。这就是著名的十七孔桥。它坐落在宁静的昆明湖中，两岸一片碧绿。它的美丽，吸烟了中外游客不远千里前来观赏。
我的讲解结束了，祝大家旅途愉快!谢谢大家!
三四年级的作文篇5
终于考试结束了，我伸了个懒腰，准备回家。我觉得我的数学一定是100分，语文80多分，英语90多分。
几天之后，语文、数学和英语成绩都出来了。语文77分，语文作文26分，要是不带作文分才58分，作文我得了19分、数学97分、英语93。5分。语文连80分都不到，数学也没达到目标，就英语达到了目标，我想：我回去妈妈肯定会批评我的。回家，我就对妈妈说：“语文就错在填空，有一些题老师都没让背。我数学老是马虎，就错了一道判断题和列式计算，这两道题是没理解清楚。英语是theyare不知道是复数还是单数，我现在才知道了它是复数。应该在字母后面加个s还有阅读短文，大部分的单词我都认识，就是理解能力有点差，所以我才会错一道题。还有排顺序，我就弄翻了一个单词。这英语的错题都不应该错，我现在才认识到为什么会这么差，都是因为我做题太马虎、太骄傲。”妈妈说：“不要把责任推给老师，首先必须查找自己的原因，没好好学就是没好好学，知道这次错到哪儿，下次改就行。”我听了妈妈的话，点了点头。
以后我决心改掉这个毛病，好好学习，考个100分或是拿个全班第一，让妈妈高兴高兴。说到做到，看我以后的表现吧！
会计实习心得体会最新模板相关文章：
