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2年级小动物的作文优秀6篇

我们都希望自己写的作文能够得到老师的认可,所以我们写之前就更加要认真审题,同学们对于写作文肯定不陌生吧,以下是好文溜溜小编精心为您推荐的2年级小动物的作文优秀6篇,供大家参考。

2年级小动物的作文优秀6篇

2年级小动物的作文篇1

我家有三只小动物,分别是小狗、小兔和小猫。我非常喜欢它们,下面我来给大家介绍一下这三只可爱的小动物吧!

我们家的那只小狗非常活泼,最爱和我一起逗着玩了。我让它坐下,它就乖乖的坐下了,这样就有好东西吃了。我要是不给它好吃的,它就愁眉苦脸,无精打采的耷拉着耳朵不理我了。

天气热的时候,它就直直的趴在地板上,把舌头吐出来,呼哧呼哧的'吐气。我要是现在给它一根骨头吃,它就顾不得热了,欢快的衔起骨头啃起来。

它的嗅觉特别灵敏,只要有外人来我家里,它就连忙跑过去,汪汪的叫着,好像在说:“快走快走,我们这里不欢迎你。”

第二个我要介绍的是小白兔,它有雪白雪白的绒毛,长长的耳朵,红红的大眼睛,三瓣嘴。它特别淘气,我给它放的白菜它不吃,它偷偷的从笼子里跑出来,跑到奶奶的胡萝卜地里将胡萝卜的叶子全给吃光了,气得我直冒烟,张牙舞爪的想凑它。它还有胆小的毛病,有一天,我把它放在生活区的草坪上让它吃草,它一听到有人来,它就急忙躲到车底下藏起来,害得我找不着它。

第三个我要介绍的是小猫,我家的小猫可温顺了,白天在家睡大觉,晚上出去逮老鼠。有一天,它在眯着眼睡觉,我闲着没事看它的胡子那么长就想给它修一修,就把它的胡子给剪了。妈妈下班了,看到小猫的胡子短了,问我怎么回事,我告诉了妈妈。妈妈说:“猫胡须是猫的一种特殊感觉器官。当猫在老鼠洞走动时,用胡须探测洞的宽窄,便于逮老鼠,现在逮老鼠的时候要受影响了。”我赶忙喂了猫咪一块肉算是给它赔礼道歉了。

小朋友们,我家的小动物是不是很可爱呢?你们喜欢吗?

2年级小动物的作文篇2

我家里养了两只可爱的小仓鼠,一只叫欢欢,一只叫乐乐。欢欢身穿米黄色的毛衣,两只眼睛大大的,像两颗黑宝石。乐乐的毛是黑色的,它的肚子很大,像个充气的皮球。它们整天快乐地玩耍。

每天早上,欢欢和乐乐都会乘着“便车”从二楼滑下来,来到一楼,我把菜叶子放进去,它们就开始吃饭。然后,乐乐就爬到跑步机上,飞快地跑步,好像在说:“每天早上都要锻炼身体哦!”而欢欢呢,它就会对着吸管没完没了地喝水,似乎在说:“多喝水才能长大!”

一天中午,我发现欢欢乐乐不见了,我把家里找了个遍,也没看见任何踪迹。最后,我忽然发现门口有一些栗子壳,呵呵,原来它俩躲在门下啊!我好不容易才把两个“小调皮”抓起来,放进它们的窝里。

欢欢乐乐睡觉的时候可好玩了。睡觉前,它们首先会运些食物到小房子里去,睡觉时,欢欢就会把身子圈成一个球形,手里还拿着食物,边睡边吃。原来,小仓鼠也会“梦游”啊。有时候,明明闭着眼睛,欢欢还把身子立起来,推推旁边的乐乐,似乎在传达“紧急信号”呢!还有时候,欢欢会和乐乐紧紧地抱在一起,相互取暖,有趣极了!

欢欢和乐乐吃东西的样子很奇怪。它们会先用手把食物拿到嘴边,把壳咬下来,然后再津津有味地吃起来。每次我看见了,都会用小刀把食物切开,给欢欢和乐乐吃。

欢欢和乐乐跑得很快。有一次,我把欢欢和乐乐放到一个人烟稀少的广场上,我一发命令,欢欢和乐乐就像离弦的箭一样冲到我身边,似乎在向我要奖品呢!我一边笑,一边把食物撒到地上,欢欢和乐乐瞬间吃得一干二净,心满意足地回到仓鼠笼里去了。

这就是我家的两只可爱的小仓鼠——欢欢和乐乐,我非常喜欢它们,你见了,也一定会喜欢的。

2年级小动物的作文篇3

暑假里,爸爸带我去动物园游玩,我们走了好久才到动物园门口。那里人山人海,买票的人排成一个长队,像一条长长的火车,看不到尽头。我和爸爸也加入了这个行列,经过一个多小时的等待,终于拿到了票。我兴高采烈的拿着票,蹦蹦跳跳的进了动物园。

一进门,迎面而来的是可爱的猴子。这些猴子非常调皮,他们在山上跳来跳去。猴子妈妈非常疼爱她的孩子,在树荫下帮她的孩子掏耳屎,小猴子非常舒服的躺在妈妈的怀里。游客时不时扔下一些食物,猴子们迅速的捡起来,像人一样,坐在地上用手把食物塞进嘴里,慢慢的咀嚼起来。一只猴子一不小心跳进了一个破旧的笼子里,被笼子束缚住逃不出来,看它焦急的样子,我不禁笑了。

我们离开猴子往动物园深处走去,又看到了梅花鹿。梅花鹿非常美丽,头上的两个犄角,身上布满梅花似的纹样,打扮得像一个漂亮的小姑娘。惹得人们不断的喂它们吃菜叶。

在梅花鹿的旁边有四只骆驼,三大一小,就是一个小家庭。骆驼背上背着高高的两座山,当饲养员丢进来许多青草时。骆驼居然灵活的走过去吃了起来。我不禁这样想,难道那两座山不重吗?

骆驼旁边就是水牛。水牛头上长着弯弯长长的角,像一把镰刀,它体型很笨重,走起路来慢吞吞的,活像一个七八十岁的老人。在骆驼的另一边是鸵鸟。鸵鸟在我心中是一个舞者,她的每一步都像在给人们展示她美妙的舞姿。看完鸵鸟,我们又看了白老虎、猪、狐狸、狼狗等等。

我很喜欢这些动物,希望下次还能来看他们。

2年级小动物的作文篇4

这天下午,我照常出门散步,随时准备看夕阳。

“哗啦啦……”嗯?树林里有什么?我猫下腰躲到一堆枯树枝后面,想仔细地看看。“唰……”又一声响,我吓一跳,以为有蛇。四下搜寻,那是一只鸟。

这是一只灰色的,漂亮的鸟。身体大概二十厘米长,全身都是灰色的,就像奶奶头发的颜色一样,只有在翅尖和尾巴尖上有点点黑色。毛茸茸的头上,小嘴咂咂的,真想上去摸摸。小黄爪子在泥土里扒着什么,看上去灵活极。它偶尔展开翅膀向前飞一小段,样子优雅。一定是种高贵的鸟,我这么想。

它似乎看到我,于是急急忙忙往前跳,是双脚跳!我跟着它走,轻轻地,它从双脚跳变成小跑,和人做高抬腿一样,一步三晃地往前“跑”。我差点笑出来,嘿,小家伙,我可不会伤害你的。

它跑到一片嫩草地上,停住。在地上啄两下,警觉地看看四周,再低头啄两下。我躲着它,怕把它吓跑,于是绕到路边的汽车后面,继续观察。

这时好朋友王丽娜来,我朝她打手势,“嘘!一只鸟!”她也看到那只鸟,“真好看”。那只鸟看见两个晃悠的人影,又溜开。我们悄悄跟着它来到枯叶堆旁边,小鸟正在那儿东啄西啄,枯叶也跟着沙沙作响。突然,它加快动作,用力啄起来,好像在和什么东西争斗。“那是蚯蚓!”我说。只见小鸟优雅的姿态没有,露出动物的本色。它嘴里正叼着一条又粗又长的蚯蚓,并且一伸一缩地把它吞进去!“啊!”我的好朋友叫起来,我抢步上前想要看个究竟,可我忘,它是怕人的。见我来,它身子一缩,脚一蹬,猛地挺起身,“扑啦啦”地飞上天。

“我们看到近距离的动物世界!”我和王丽娜说。但我想,对于那只小鸟而言,它一定开心地享用一顿美味的晚餐。

这时,夕阳火红火红的,那只鸟在夕阳的光辉中划出一道弧线,然后,飞出我们的视线。

2年级小动物的作文篇5

不久前,我家来了一位很可爱的成员——一只可爱的小狗。

它是我爸妈晚上出去散步时见到的一只流浪狗,我爸妈见他可怜,便把它带了回家,之后便在我家住了下来。之后我们帮他起了个名字——皮皮。

它的毛色很好看,背部的毛大部分是棕黑色的,只有小部分是白色的;腹部的毛全部是白色的;两只耳朵极像猪八戒耳朵;他的舌头很长,能够舔到它那又黑又小的鼻子;它的尾巴像一朵盛开的菊花,走起路来总是一摇一摆的。他的脚很短,走起路来蹦蹦跳跳。

它来了我家也快三个多月了,我也熟悉了这只可爱的小狗,它很调皮、但很会讨好主人;他对陌生人很凶、但对熟悉的人很乖。

我们准备出去的时候,它总是很兴奋,总是想跟着我们出去,又是跳舞又是吠,比我们还高兴,让我们看着又好笑又无奈;但是如果我们是出去工作或上学我们向它摇摇手说声拜拜,它就会很乖地在门口坐着,目送我们下楼梯;等到我们下班或放学回来,刚上楼梯,它就明白是谁回来了,就立刻跑到楼梯口迎接我们。

到晚上我们总会带它出去散步,一般我们都不用拉着它,我们在前面慢慢地走,它就会在后面跟着。但是他很调皮,有些商店开着空调,他就趁我们不注意,一下子钻了进去,懒懒地趴在地上,动也不动,在那享受着空调,我伸手想抱它出去,它就直向着我吠,还扯松我的鞋带,不让我走,旁边的那些营业员看着直笑,让我都不好意思了。但是因为它长得很可爱,所以不少人很喜欢它。

它高兴的时候总喜欢跑来跑去;不高兴的时候总是跑到沙发底下躺着;它有时让人又好气又好笑,有时让人又恨又怜;他给我们带来了欢声笑语,带来了无限的快乐。

这就是我家的狗狗——皮皮。

2年级小动物的作文篇6

今天,我们去了天津动物园游玩,那里动物种类很多、很有趣,现在,我就带你们去动物园参观参观吧! 我们买了门票,就出发了。

首先映入眼帘的是一片片草地,一棵棵大树,草地上有几只小猪模型,大大的耳朵,张着大嘴巴,十分可爱。再走进去,便是十来只庞大的模型恐龙,模型恐龙长着长长脖子,足有两个大人身高那么高,有的恐龙背上长着长长的刺,再往前走,便是犀牛馆了,走进犀牛馆,一只犀牛关在小房子里,它津津有味地吃着草,它的头上有着尖尖的角,四条强壮而有力的脚,十分凶恶。参观好了犀牛馆,后来便是珍稀爬行动物,我们走进去,首先是凶恶的鳄鱼,趴在木板上,瞪着双眼看着我们,接着是一条大蟒蛇,缠在树枝上,身子弯弯曲曲的,仿佛是一根鞭子。然后是可爱又活泼的松鼠,那松鼠毛是黑的,长着小眼睛,手里拿着瓜子,小嘴一个劲地啃,不一会儿,地上便堆满了瓜子壳。最后一个是巨大的蜥蜴,长着粗粗的尾巴。

出了珍稀爬行动物馆,我们来到了灵峪,那里到处都是猴子,有红面猴、黑猩猩等,它们到处表演,争奇斗艳,一个一个地在那里打筋斗,真是可爱极了!最后我们到了熊山,边上围了很多人,我们也找了一个地方钻了进去,哦,原来是黑熊啊!我说谢谢,它就站起来表演了一个谢谢的样子。于是我就拿了一些面包喂给它吃,我有叫它敬礼,它又站起来,手放在太阳穴上,代表敬礼。如果你下次有空,你也来参观参观吧!

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