如果不能按照题目选择素材，那我们写出的作文毫无意义，在写作文的过程中，可以培养大家的独立思考能力，好文溜溜小编今天就为您带来了笑与泪作文600字六年级7篇，相信一定会对你有所帮助。
笑与泪作文600字六年级篇1
“随着人类对矿物燃料的大量开采与使用，全球变暖这一问题愈发严重，引起了社会各界的重视……”听着主持人字正腔圆的新闻播报，我轻轻地叹了口气，看了看书桌上杂乱无章的稿纸，上面画满了我与一些科学家对解决全球变暖这一灾害现象的探讨与设想。
我站起身，望了望窗外，半个形如星环的人工太空环赫然映入了我的眼帘——这就是我与科学家们提出的解决方案：围绕地球建立一个由微颗粒组成的人工太空环，通过遮蔽热带阳光，调节地球温度，减缓全球变暖自然灾害。这个人工太空环由无数微颗粒组成，从地球表层上望去，犹如一层薄薄的轻纱，笼罩着地球，又如点点繁星，让人不禁心生美好。
同样，由于微颗粒的数量过于庞大，要想有效处理这些微颗粒，我们必须制造出一些专门用于照看粒子群的控制飞船。这些飞船由两个部分组成：乘员服务舱和操控舱。乘员服务舱顾名思义，便是属于宇航员的生活舱，这里有食品仓库、服装仓库、休息室、休闲室……可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，为宇航员提供舒适的生活环境。而操控室呢?便是宇航员们照看管理微颗粒的地方。在操纵台上，令人眼花缭乱的按键都有着属于自己的功能。比如那个蓝色圆形的按钮，分管着吸收阳光热量的功能。
这些，便是我们研究多年的成果，被誉为“25世界最伟大的创造”。有了这些研究发明，解决了全球变暖的问题，便可以还人类一个绿色的家园。
思及此，我又拿出日记，记录道：“25世纪，人类肩负的使命愈发沉重了，真希望人类能够继续保持当今现状，不让环境恶化……”
笑与泪作文600字六年级篇2
一个微笑，一句问候的话语，都让生活变得更美好。
假期之前，老师指定了我们几个人参加背古诗，其中一员便是我。每次坐在书桌前，都激动万分，幻想着能为班级争光。每当翻开古诗词的那本厚厚的书，我都欣喜万分，期盼着那天到来。
等待了几个月后，终于，我们要参加考试了，可如果去参加考试的话，第三课英语课就听不到，本来英语就不好的我左右为难。“叮铃……”，伴随上课铃打响，我们几个再三考虑。还是先去考试吧!考试时，心里还是很紧张，英语课上不了，这不等于要了我的命吗?以至于考试有些心神不定。
考完后，我马不停蹄，第一个冲向教室，心里祈祷着能听上一点课，可到了教室，已经放中学，里面空无一人，看来都回家吃饭了，这可怎么办呢?
下午，睡觉起来，心扑通扑通跳，一到教室，就在抽屉里翻找英语书，准备向别人借着把笔记抄一下，可找了半天，什么也没有，难不成英语书还能长翅膀飞了?正当我着急时，我的邻桌小l同学从抽屉中取出两本英语书，其中一本就是我的。“在找书吗，你的书在这呢!你出去考试记不了笔记，我写得快，就帮你记了，回头你也省得四处借着抄。”我听了，一股暖流仿佛注满全身，心里暖洋洋的。
回想之前，一次次的经历历历在目：我出去听公开课，他帮我记好了家作和句例;我去参加诗朗诵，他帮我整好课桌;书包换座位。
空气，变得流畅。阳光，打开了黑云的禁锢，暖的潮流，向各处涌去。暖，似冬日的阳光，如春日的微风，纯洁而美好，通过窗户的阳光将他的侧影拉得很长，很长，他似乎很高大。
笑与泪作文600字六年级篇3
我垂头丧气的到了家，谁知道啊，母亲已经得知考试的事了，她还转发到了手表上，并询问我的成绩。我装作没看见似的不理睬，第一个“危机”就此结束了。
我关上房门，对着窗外发呆：我为什么没有全面复习呢？我为什么考试时心不在焉呢？我又该怎么办呢？藏在心中？说谎？还是如实回答？挨骂？沉思着，时间来的匆匆，也去的匆匆，转眼间，母亲推开家门，回到家中。
门“吱”的一声，她放下湿透的雨伞，就推开半掩着的房门，走到我的桌边，问我：“考的如何？”我似乎被定住了一般，挨了许久才随口说了句：“92分。”房间内一片死一般的寂静，窗外的雨声清晰可见。母亲挨了一会儿，“哼。”她大步走出了房间。
吃完饭，雨却越下越大了。我正起身回到房间，却不知母亲何时说了一句：“过来。”她放下筷子，领着我走进她的房间。
门“咔”的一声关上了，她问我：“你到底考了多少分？别拿谎言来欺骗我！”我呆住了，我不知道她是如何找到我的话中的破绽的。我决定了，我不说谎了，我小心翼翼地从包里拿出了卷子，上面写着一个大大的“81”。我的脸唰的一下红了，她怒了，吼道：“考试考的差我不怪你，但可千万不能说谎啊！”
笑与泪作文600字六年级篇4
中秋刚过，天气就没有那么热了。有时箫箫的秋风吹过来，还感觉有点凉。
今天是星期天，天气非常好。一大早，杨雨佳就来叫我一起去森林公园打羽毛球。
刚开始，杨雨佳打得很不好，球也发不好。但是她进步很快，越打越好。我们打了很久。
忽然一阵风吹来，我看见树上有几片叶子落了下来，像蝴蝶一样在我们头顶盘旋。而羽毛球在空中飞过，就像一只洁白的小鸟。它们追逐着就好像在一起玩游戏。
仔细观察后才发现，原来树上好多叶子都变黄了，许多片叶子随着秋风，一片片地落了下来。秋风轻轻地吹到脸上，让人感到非常的舒服，非常的凉爽。
哦！原来已不知不觉进入了深秋。
瞧！本是绿油油的田野怎么就变成了金色的海洋；道路两旁树上那茂密的叶子也一片片地落了下来，像是蝴蝶在空中随风舞动；远处的高梁已变得火红火红的，好似在向我们鞠躬呢！
果园里的果子熟了，那香甜的气味，随着秋风到处飘动，不知勾住过多少人那好吃的嘴，像似在催着人们抢着来摘呢！
秋天，带给我们色彩斑斓的彩色世界，看那大红的苹果、金黄的雪梨、橙红的菠萝、紫红的葡萄……
山坡上片片漂亮的枫叶，给大地披上一层金色的地毯，非常漂亮。我顺手捡起几片枫叶，用它当作书签。
秋天真的很美丽。好奇的小朋友不仅要问：“秋天这美丽的图画是怎么来的？”问路过这里的秋风吧，她会轻轻地告诉你：“秋天的美丽其实是勤劳的人们用辛苦的劳动换来的！”
哦！秋天应该属于勤劳的人们！
秋天是多彩的季节，秋天也是收获的季节。我喜欢秋天！
笑与泪作文600字六年级篇5
伴着纷纷扬扬的雪花度过了一个极富情趣的圣诞节，侧耳倾听，新年的脚步声便近了。
翘首东望，时光隧道中正姗姗走来一个晶亮晶亮的日子，让我们轻轻向它招手：
新年，你好!
新年是过去一年的终点。回顾过去的日子，在一年的三百六十五里路上，尽管有着几多曲折、几多坎坷、几多磨难，但我们已经走过来了，而且毕竟我们已经走到了终点。
回首我们的人生旅途，在逝去的三百六十五个充满风霜雨雪的日子里，我们奋斗过、进取过、失败过，也成功过。
我们的欢笑和失落、我们的迷惘和困惑，都成了无比美好的记忆了，正如普希金在一首诗中所说的：而那过去的，都会染上莫名的相思。不是吗?
新年也是新的一年的起点。元旦是时光的一个里程碑，在元旦这一天，我们更多的是畅想未来，展望未来的征程，那些就要完成的事业、即将到来的机遇、美好的前景正在前方隐约向我们招手，以神秘的梦幻和无尽的快乐诱惑着我们。
于是，我们心里又燃起了信心和希望，顾不得自己的疲惫和伤痛，又要义无反顾地风雨兼程了。
那无数的诗情画意等待着我们去感受去描绘：洒满阳光的湖畔的早晨、落满花瓣的小径的黄昏，还有江南雨巷的青石小路上的烟雨蒙蒙，北国和煦春风里一碧万倾的麦田、清清的小河……就等待在时光之河的前方向我们招手......
人生的华章虽还没有完全谱就，理想的彩蝶已在梦幻中像音符一样翩翩飘过了……
让我们漫卷案头的千头万绪，抛开烦忧，停止奔波，舒展一下疲惫的腰身，以一颗洗涤过的心，平静地等待午夜那一声钟响，向未来献出最虔诚的祈祷吧，因为新年就要来了!
站在元旦这一新刷出的雪白的起跑线上，向着明天、向着东方那轮冉冉升起的红日，让我们放飞心中的白鸽，以怒放的百合花的心情，真诚地道一声：
新年，你好!
笑与泪作文600字六年级篇6
榴花开，箬叶飘香，菜场里那些巧手的老婆婆早已摆好自家包的粽子。看着这些小巧玲珑的粽子，我想起两年前的端午节。
那天，外婆早早地准备好箬叶、糯米和丝线，一家人围坐在一起，一边包粽子，一边聊天。我自告奋勇地说：“我也来包粽子吧!”说着就跑到外婆身边坐下，学着她的样子，拿起一片箬叶轻轻翻转，把它折成圆锥体，放入米，再把多出来的箬叶折过来，盖住米粒，结果一些米粒从里面跑了出来。我连忙又拿了一片箬叶把它裹住，可是米粒一点也不听话，又从另一边跑出来，我只好再拿一片箬叶裹住它??就这样裹来裹去的，我的粽子成了“粽子王”。最后，我用丝线把它紧紧绑住。拎着这个超级肥大的“粽子王”，我满腹不解：“这棱角分明、清香四溢的粽子，是什么人发明的呀!”爸爸告诉我：“端午节是我国的`传统节日，是为了纪念我国古代爱国诗人屈原。传说屈原在农历五月初五投江自尽，人民划船想去救他，可是没捞到他的尸体，只好把大米等投到水里祭奠他。后来用箬叶把米饭裹起来投到水中，做成菱形是为了不让鱼虾啄食。所以，在端午节这天，人们包粽子、赛龙舟、喝雄黄酒、佩带香囊??这些习俗一直流传至今!”“哦，原来端午节还有这样美丽的传说。今天可要多包几个粽子呀!”我说。
又是一年端午节，我想，年迈的外婆一定包好了粽子在门口盼着我们的到来。我已长大，再也不会像当年那样调皮地包“粽子王”，但那年的端午节却给我留下了深刻的印象。
笑与泪作文600字六年级篇7
人与人的距离能够靠心来拉近，那么心与心的距离又该靠什么来拉近呢——写在前面
教师，学生，两个不一样的代名词，组成了两个不一样的阵营。你是管理者，我是被管者，于是乎矛盾就在此被激化。你上有政策，我下有对策，搞的是硝烟弥漫，苦不堪言。何必这样呢我不明白!
一场跨年元旦晚会，让我悟到了这一切，原先，一切仍然能够这么简单。
那是20__年12月30日，晚上要开“迎元旦联欢晚会”。作为班主任的我，义不容辞的参与了准备工作。谁曾想，孩子们已经利用中午静校时间布置的差不多了，推开门，眼前一亮，整个教室焕然一新，让我感动不已。学生们争着问：“教师，漂亮吗好看吗”那一个个兴奋不已的脸庞，那一双双饱含期待的眼睛，让我感动。我不住的点头，不住的说：“好看!真漂亮!”原先，当学生应对他们感兴趣的事情时，进取性和表现欲是如此之强!晚上，学生们的热情更让我大吃一惊。争着往我手里递橘子，送瓜子，放糖果，更亲切的拉我一齐表演节目，看到他们那急于展示的举动，我恍然大悟。每个人都想要将自我最拿手的东西展示在大家面前，无人能例外。
一个元旦晚会，大家玩的十分尽兴，正如李校长说的那样，那时你根本看不出谁是差生，谁是好生。甚至差生比好生更__。
那天的晚会，让我明白了：人与人之间是能够靠心来拉近的，可心与心之间的距离要靠什么来拉近呢应当是理解、宽容、以及平等吧!试想：如果我们能以平等友爱之心来对待每一个学生，那么学生将会汇报给我们什么样的惊喜呢关键是你要发自内心去关爱、理解他们，相信他们会有所感受。
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