在写作文的时候，能够培养大家的独立思考能力，写作文不单是为了记录我们生活中的收获，更多的是为了提升我们的写作水平，好文溜溜小编今天就为您带来了风的故事作文600字模板6篇，相信一定会对你有所帮助。
风的故事作文600字篇1
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”如果书是花儿，那我就是蜜蜂，如果书是稻苗，那我就是农民。人是离不开书的，就像鱼儿离不开水。
昨天晚上，我的弟弟早已进入了梦乡，可我还在书桌上慢慢地写着作业。我做着做着就不知不觉地走到了书架边。看着书架上那些书让人眼花缭乱，有红的，有黄的，有绿的等等。我就这样一本一本扫视过去，呀！那是什么书？我跟随着好奇心把那本书拿了出来。啊！这不是我小时候的书吗？这可是我在幼儿园的第一本书，也是我最心爱的一本书。
这时我很犹豫，我很想看书又怕来不及做作业，不过我还是打开了书，一页，两页，我就像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐也很惧怕——这种窃读的滋味！时间过得很快，“砰——”妈妈回来了！我下出了一头的冷汗，飞快地跑到了书桌边坐了下来，拿起语文书念了起来，妈妈走了过来，看见我的作业还没做完，于是大发雷霆地说到:”池俞璇！作业还没做完!”我就这样被臭骂了一顿。又有一次上数学早读，我把一本闲书夹在数学中间，这就是大书里夹小书，厚书夹薄书。老师说打开书，我打开了夹闲书的那页津津有味地看了起来……
我们要多读书，因为莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”这时我想起老师曾说过：“人是吃饭长大的，也是读书长大的。”我爱读书，这就是我和书的小故事。
风的故事作文600字篇2
文化故事，是记录文人的事情。那何称为文人？就是做好事的人，做有益世人的人。但是这种人虽少，可是在我的身边就有那么一位高尚、有文化的人。
他是在我家旁边住的一位老爷爷。他虽是一个外地人，可是，在我们这些邻居看来，他是我们心永远的好人。我爷爷早逝，我从来没见过他一面，可是我却渴望有一个爷爷陪在我身边，自从认识那位老爷爷，我就一直把他当作我心中一位伟大的爷爷。
这一天，奶奶没有煮中午饭，拿给我20元叫我自己去吃饭，而这时，我的脸拉了下来，嘴里叨着：“又要自己去吃饭”，奶奶似乎听到了我嘴里叨着的话，用她那锋利的双眼瞪了我，我看到她那双眼就知道如果在呆久一点就会惹来祸害。于是我便立马离开。
在路上，我耷拉着脑袋，脸上常常挂着的笑容这时也没了。老爷爷见了，笑了笑走了过来，轻轻抚摸着我的脑袋，说道：“你怎么啦？”顿时，我的泪水像是潮水，溢满了水平线，流了出来，老爷爷，用他那双粗糙的手将我的泪轻轻抹去。我抽噎着说道：“奶、奶奶她两天没煮饭了，今天又，又拿钱给我，叫，叫我自己去买吃的。这虽然好，可，可是我吃腻了外面的东西。”老爷爷那如夕阳的笑容还是没有消失，说道：“来，就为了这一点点小事啊，有什么好哭的呢？你看看街上的乞丐，他们三餐还不一定有保障能三餐都吃，你现在能吃到香喷喷的饭就应该知足了。”我抬起头来望了望老爷爷，他像是太阳公公，给别人带来光明。：“走，既然你不想吃外面的饭，那就吃爷爷煮的哈！这二十块就当做爷爷请你的费用啦。”我笑了笑，就把手里那张已被我捏得皱皱巴巴的二十元钱给了爷爷，与他共进午餐。第二天才得知，爷爷把那二十元钱还给了奶奶。
啊！一个多么好的爷爷啊！
风的故事作文600字篇3
战国时期，有个楚国人带着他随身携带的传家宝——一把金光闪闪的宝剑，要坐船渡江。
你问我为什么这个楚国人要随身携带一把宝剑在身上？其实我也不知道，大概是爱炫耀吧！
上船后，可能是那把宝剑金光闪闪的样子，实在太引人注目了，有些人像那个楚国人投来羡慕的目光，有些则开始在旁边嘀嘀咕咕。
过了一会儿，船上的人都说让这个楚国人露两手，只见这个楚国人拿起手中的宝剑，越耍越起劲。就在这时，一阵大风吹来，楚国人手中拿的宝剑一不小心掉进了江中。
大家赶紧劝楚国人说：“还愣着干嘛，快下去捞啊！”只见这个楚国人不慌不忙的在船上刻了一个记号，说到：“宝剑是从这个地方掉下去的，等会儿船靠岸了，我从这个地方跳下去，准能把宝剑捞上来。”其他人见状纷纷不再劝说，开始说这个楚国人太笨，太蠢，不知变通。靠了岸，除了这个楚国人，大家都上了岸。只有他还在找那个记号，准备跳下去找宝剑。
不久后，楚国人找到刻的那个记号，一下就跳了下去，他心里在想，你们这些人才是笨蛋，我做了记号的下去就能捞上来。等我拿上来，你们就无话可说了。岸上还有几个人等着看这个人的笑话。江底，楚国人找了半天，一无所获，心想：怎么回事呢？难不成是被偷走了吗？这下可完了，祖传的宝剑就这样子，没了可怎么办呀！
请问一下，你们大家知道宝剑到底掉在哪里了吗？
风的故事作文600字篇4
在不久前的几个月，我又新增了一件乐器——竹笛。
一开始拿到竹笛，我心里充满了兴奋，想着自己吹着笛子，朋友们羡慕地望着我，那该多高大上呀！一想到这，我就浑身充满了动力，事实上也如我所愿，第一堂课上下来十分顺利，可是接着，就出现问题了。
随着年段越来越高，作业、学习的压力和负担也变得越来越重，我练习竹笛和葫芦丝的时间也越来越少，刚学完的曲子就像没碰过似的，磕磕嗒嗒。但一向被老师表扬的我却没有因此而加紧练习。这不，就有了下面的场景……
“曹烨你今天怎么了？这些曲子一点也不熟，在家没练吧？”“嗯……”我将头埋得低低的，就像一个做错了事的孩子。老师有些无奈地说：“先不说曲子，你这些音都没有吹好，连最基本的都不熟，找不到感觉……哎，你是不是没换笛膜？”哎呀！糟糕，好像忘换了……“没，没换。”我不好意思地应道。老师感觉要“生无可恋”了，帮我手把手地换好了笛膜后，又手把手地教我：“你看这个低音的嗦，最难吹得地方就是气流的控制还有嘴型了……”连续吹了二十分钟，我开始感觉头晕——吹笛子的话肺话量要大，不然就会感觉头晕的。“你还是先吹葫芦丝吧。”老师说。但是，我还是和笛子一样，很不熟练。“哎，这十级的曲子你必须要多练练，明白吗？下次你千万别再这不练，那不练了。”我感觉脸上火辣辣的，被批的滋味真不好受。
那都是几个月前的事了，现在我吸取了教训，再也没有出现那样的错误了。只是再不像之前那样充满了动力。很多事情也许一开始你浑身充满了劲、新奇感，。但如果你能一直坚持做这件事，那才是真本事。
风的故事作文600字篇5
从小到大，发生在我身上的故事，多如繁星，数也数不清。而这些故事也会给你带来一些独特的感受，怎么样?愿意结识我吗?请往下看!
我是个很聪明的男孩，可是妈妈说我的聪明不用在学习上，而是用在了淘气上。这不，语文课上老师让读自己写的作文，忽然叫到了一个同学，老师让她读，她不好意思地笑了笑，“老师别读了，我写的不好。”老师鼓励地点点头说：“就是不好才让你读呢，这么多同学一起帮你改，你的作文才会有更大的进步!”她勉强地读了起来。她的作文写的是第一次为妈妈做饭的经历。她读到：“我为妈妈做的菜是……”我在下面小声接道：“柿子炒鸡蛋”，她听到了脸红了，不再往下读，老师微笑地看着她，她小声说：“柿子炒鸡蛋”，全班人都笑了，老师也笑了。然后她接着读：“我把鸡蛋放到了锅里”，我又说：“没放油呢”，她读道：“我忘了放油了”。老师和同学又乐了。我又说：“别忘放盐”，她又笑了笑说：“我又忘放盐了”。我们又是一乐。她说：“我怎么炒的鸡蛋黑了呀?”我说：“糊了呗”!她说：“我知道了，是糊了”。我就这样一句一句地往下接，她一句一句地往下读，把同学和老师逗得实在不行了。老师笑着对我说：“你太有才了”!同学又再一次的笑了。
我还是个三国迷，一次，老师让买练习册，我到了书店，一本少年儿童版的《三国演义》吸引了我，价钱还不贵，才20元一本，我非常非常喜欢那本书。可我的兜里只有够买一本练习册的钱。我是来买练习册的呀?不能买三国。这时我的心里出现了理智和心魔。理智说：你是来买练习册的呀?心魔说：买了就买了呗!明天再买练习册呀?我说对呀?今天下午大家不一定都买，明天买也不迟。不买到妈妈那不好交代呀!我犹豫不决，到底听谁的呀?最后我还是我决定买练习册。三国家里不有吗?对付看吧!理智战胜了心魔。我买了练习册。你瞧瞧，我还算够理智的吧!
这就是我的故事!顽皮中又透着理智，希望能成为你的好朋友!
风的故事作文600字篇6
陶渊明，在充分认知了自我后，发现“富贵非吾愿，帝乡不可期”，于是“采菊东篱下，悠然见南山”，留下了一段“不为五斗米折腰”的佳话。
李白，一代诗仙，这位当年名誉京城的御用文人，在充分认知了自我后，发出了“安能催眉折腰事权贵”的感慨，做出了“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”的豪放行为，书写了一段“四海皆我家”的美谈。
古代文人骚客懂得认知自我，值得我们称颂；在这物欲横流的社会中懂得认知自我的人，更令我们钦佩。
照亮苗乡的月亮——李春燕，充分认知自我，知道自己能够让苗乡人民更健康地生活，于是在田垄里提着竹篮，用双手捧回了“生命的意义”，因此她感动了全中国。
?素材点拨】这则材料包含了三个中国名人的故事：不为五斗米折腰的彭泽县令，挂印而归甘于贫寒的乱世高人陶渊明；好任侠、喜纵横，不甘于只是草拟文告,陪侍皇帝的闲职，胸怀"大济苍生"的宏愿却被赐金放还的李白；大山里最后的赤脚医生，提着篮子在田垄里行医。一间四壁透风的竹楼，成了天下最温暖的医院；一副瘦弱的肩膀，担负起十里八乡的健康，被称为照亮苗乡的月亮的贵州东南部月亮山区的苗族村寨大塘村的赤脚医生李春燕。这三则材料年代不同，人物性格特点不同，身世经历不同，作者却敏锐的抓住三人身上不为时代所迷惑，准确的认知自我，找到适合自己的位置的共同特性，加以引述，从古代到现在论证了认识自我的重要意义。所引人物诗句的套引使文句概括文采斐然，大量的排比段，给人以飞流直下，势不可挡之感，极好的论述了话题。
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