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写开学感受的作文7篇

作文是我们日常的工作和生活中最常见的文书之一,写作文的过程也是一个主动输出的过程,在这期间,我们能很好地促进个人的语言表达,好文溜溜小编今天就为您带来了写开学感受的作文7篇,相信一定会对你有所帮助。

写开学感受的作文7篇

写开学感受的作文篇1

好像是还没过足暑假呢,新学期就又来了。我已经成为了一位初中一年级的学生。从学校里的最高年段“沦落”到刚入学的小学妹,心里还是有点感觉怪怪的。就这样茫茫然地,我到了一个新的学校,开始了我又一轮的新生体验。这天的我,是成长许多的,朝气蓬勃的初一新生!

迈进了期盼已久的学校大门,一切的一切似乎都让我感到新鲜。新的同学,新的老师,新的环境,新的课程还都需要我适应一段时间,我感到了初中与小学有很大的不同,老师讲课的速度有时候很快,作业也布置的比小学的多,有时候这使我感到一丝压力,但是有了下午的自习课能够让我减轻了作业多的压力,一堂自习课能够让我写完一些比较好写的作业。这样看来回家也没有多少的作业了。

记得前天放学回家去了小超市买雪糕,看见了小学的同学,小超市的阿姨和我们说:“初中生了又长大了,觉得小学和初中比那个好啊”我的小学同学说:“小学好,作业少不到一个小时就完事了,没有那么多科,放学还早。”可我觉得初中比小学好,有新的环境,认识了新的同学,交了新的朋友,有的新课程还是我喜欢的。

上初一了,既激动还紧张,但是我必须会更加努力地学习,取得更好的成绩!

写开学感受的作文篇2

鸟儿在欢快地歌唱,花儿在倾吐芳香,我们在逐渐成长。回首六年时光,它给我带来了快乐,也给我带来了悲伤。不过,这已成为过去,成为历史。我们要面向前方,面对我们的新生活——初中。

步入大门,陌生的环境,陌生的面孔,都给人带来一种莫名的温暖。你是否已感觉到?

沐浴在阳光之中,风儿轻抚着我的头发,放眼望去:除了几处斑斓,绿色,绿色,还是绿色!小草在晨风中歌唱起舞,大树也伸了个懒腰,在风中梳理着它的头发。百花争艳,点缀着校园的每一个角落。这样的家园,你是否感到温暖?

侧耳去倾听,你听见了什么?没错,就是书声!瞧,历史老师正踱着步,耐心地讲解着中华上下五千年。老师提问时,底下燥得热火朝天;老师讲解时,底下静得鸦雀无声。然而无论讲到何处,老师的脸上都挂满了笑容。这样的画面,你是否感到温暖?

夕阳西下,同学们纷纷收拾回家,住宿生则是三两结伴地走回宿舍。看宿舍里,称不上干净,整洁,却感觉得到舒适,温馨。舍友们则是每天形影不离,大家有福同享,有难同当。这样的情景,你是否感到温暖?

或许,你还在因时光的流逝而整日生活在惋惜之中。不过,我们因该时刻牢记:我们现在已经是个中学生了,我们要勇敢地面向前方,去接受风雨的洗礼,做一个勇敢的少年!

我喜欢这个充满花香的校园,我会在这个新的家园里,与家人一起去奋斗,为明天打造一个美好的未来!

写开学感受的作文篇3

新学期的帷幕为我们拉开了崭新的学习舞台,但是,荣誉的桂冠往往要荆棘编就,成功的道路往往由汗水铺通,征途绝对非一帆风顺。回首过去的一个学期,犹如昨天。也许,你昨天曾经拥有过辉煌,但那已成为枕边一段甜美的回忆;也许,我们也曾经遭受过挫折,但那已成为几滴苦涩的泪痕。忘记曾经的成功与失败,我们只需把经验和教训铭刻于心,让曾经的辉煌激励我们,过去的失败只是为了衬托未来的成功。既然,我们已经选着了学习的道路,学习也已成为不可改变的事实,那我们就改变自己让自己去征服它,把他征服的服服帖帖的,这样的话,我们会感到很快乐,既然道路铺开那就走到最尽头,稳稳当当成成功功的走下去,这样的话它会给你带来光辉的。而你也会非常喜欢它。如果你开始成绩不是很理想,那么不要气馁,因为气馁不是一个还办法哦!成绩只代表过去,并不代表未来。起点低并不一定终点低。change yourself,create a miracle!!在新的学期中,要想成绩攀上更高的山峰,就要为之不懈的努力!一分耕耘一分收获。学习不但是一种兴趣,更是一种责任,是我应该做而且必须做好的事情,学习还会给我们带来副产品——压力。没有苦累的过程,就不会有进步和提升。正是学习中的苦与累缔造出我们加倍努力学习的原动力。无论是过去、现在还是未来这都是永恒不变的定律。再华丽的辞藻都远不及最朴实的行动。我们不可以再做语言的巨人,而是要蜕变为行动的主人。只有真正学会自主学习,成绩才会真正有质的飞跃。新学期既是一个新起点,也是一个新希望,让我们把自己的喜悦,悲伤都化作前进的动力,克服困难取得新的进步,成功中是我们的喜悦,成功的背后是我们辛勤的汗水,没有耕耘哪有收获,没有付出哪有所得。让我们扬起理想的风帆在绚丽多彩的中学航行中也许会有坎坷艰险但我坚信在我们敬爱的老师舵手的指挥和操纵下我们一定会战胜一切困难避过所有的浅滩到达成功的彼岸!!!只要努力没有什么不可以成功!!

写开学感受的作文篇4

在经历了漫长的假期之后,我们又一次迎来了开学,因为长久的分别让我格外想念那些班上的同学,怀念那些和她们一起度过的日子,虽然我们曾经也爆发了不少矛盾与争吵,但最终还是以欢笑收尾。

背着书包进入了校园,好闻的桂花香钻进我的鼻腔,我开始期待进入班级之后首先会看到哪几个人。进去后让我有些诧异的是班级里居然基本没什么人,我还没来得及失望就看到一个平常关系很好的人急匆匆的跑进来,她满头大汗,因为剧烈的运动而大口喘着粗气,身上的白衬衫也汗水浸透,浑身湿的像是淋了一场大雨,可今天是晴空万里。

她看到我有那么一瞬间的惊讶,紧接着转变成笑意,她喝了一大口水,向我发起了邀请。原来教室里不在的那些人全部都跑去跑去了操场打排球了,我跟着她去了操场。我们班上的那些男生女生占了大半个排球场,他们分成男生女生两个队伍,看到我之后他们停下了排球的动作,向我招手,我的心情不禁变得十分愉悦,赶紧加入他们的队伍。虽然男生在身体素质方面有着先天的优势,但我们女生的节奏非常的稳妥,在排球方面比他们要更有经验,所以还是我们勉强占据上风。她们还打了一个赌,输了比赛的一方要请吃冰淇淋,在这样的前提下,双发打的越加卖力。

经历了两个月的休息,我的体能有了明显的下降,很快就玩的精疲力尽,但我仍然不想离开这个球场。这些人的目光随着球的位置而改变,脸上的表情随着球的被抛起和落下而不断改变,看着这幅场景,我感到分外怀念,上次见到这样的场景是在两个月前了,因为长久没见面而产生的陌生感在打完球之后被消磨殆尽。

我们一直打球打到快晚自习的时候,每个人都穿着湿透的衣服回到教室,坐在教室的椅子上,我心中依旧在为刚刚的比赛而汹涌澎拜。拥有这样的心情不单是我一个,还有好几个人的脸上还是阵阵潮红,座位离的近一些的几个人,还在交流着这场比赛的心得。看到他们兴致冲冲的样子,我感到明天又会是一场恶战,我和旁边的女生说了我的想法,她一脸自信的保证明天绝对不会输。

下了晚自习回家的路上,我的腿还隐隐有些发麻,大概是今天过渡运动的结果,但一想到第二天的比赛,我就觉得干劲十足。

写开学感受的作文篇5

9月1号这天,《开学第一课》在中央一套播出,今年的主题是“先辈的旗帜”,围绕“长征精神”带领大家一起重温红色记忆。

tfboys的歌曲拉开了“课堂”的帷幕。第一个让我感动的是红军柳。一个七、八岁的男孩候德明在长征的路上病倒了,没有办法继续前进,只能留在当地。他离开家乡的时候手里拿着几根柳条,就把柳条插在了他养病的地方,后来,柳条长成了柳树,被人们称作——红军柳。

被毛泽东称为不用敬军礼的士兵的贺炳炎师长更是我们学习的榜样。在战场上右臂中枪必须截肢,而那时医疗队已经转移,面临这样的困难,在没有医生、没有麻药的情况下,用百姓家里锯木头的锯去锯胳膊。经过2小时15分钟的“手术”,让贺炳炎师长留住了生命。我无法想象这2小时15分钟的疼痛是怎样忍受的。

通讯员战士吃掉密码本、带着疟疾上战场、出生只有18天的女孩一直带在长征的路上,这样的事迹比比皆是。长征路上经过20多座山、30多条河、600余场战役。从最初的30万人到两万五千里之后只剩下的3万人。是热血和勇气谱写的史诗,长征的精神更是值得学习和无法超越的才获得了最终的胜利。

长征虽然过去了,但是长征精神影院流传,在现代生活中,面临学习中的困难我们是否也要有这样的精神呢?红军长征途中缺衣少穿,生活在当下的我们有着丰富的物资能源浪费时,是不是应该想想今天的幸福生活多么的来之不易?

我要努力学习,更要学习长征精神,为祖国建设更美好的明天!

写开学感受的作文篇6

依依不舍地告别了暑假,忐忑不安地迎来了开学。因为这是我中学生活的第一次开学。将要迎接我的是陌生的学校、不认识的同学和不熟悉的老师。

开学第一天,才早上五点半就被妈妈从床上叫了起来,干吗?赶校车呗!到了学校,该拿这学期的书了,只见班主任把一个个沉甸甸的大袋子发给同学们,我打开袋子一看。嗬!练习册、教辅书、教科书、英语的、语文的、数学的总共有30来本书,还有一大叠的练习本。唉,传说中的上宝作业就此开始了。再环顾四周,我的那些“精英”同学们看到书都有一种跃跃欲试的表情,顿时,一种压力向我袭来。

开学第一天,我走进班级,按照前几次报到时的座位坐了下来,拘谨地打量起新的教室:“嗯,比小学时的教室大多了,座位也多了”,“不好意思,同学,这是我的位子,请你让一下,好吗?”忽然,一个同学表情有点冷漠地对我说。啊!这座位是他的!我连忙站起来,背起包逃到教室门外。()昨天报到时我请假早走了,看来老师已安排座位。那,我的座位在哪儿呢?看着同学们陆陆续续走进教室,一个个都坐好,没人注意到我背着书包站在门外,心中不由被一种孤独、无助填满,脑海中闪过的是小学教室里同学们第一天开学的亲热劲。

开学的感觉有点孤单、无助!开学的感觉有压力,但我相信,慢慢会好起来的,一切都会和我小学生活一样快乐、美好!

写开学感受的作文篇7

与初中相比,高中的学习有一些新的特点:

①知识量大;

②学科内容深,学科知识的抽象概括性强,需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律;

③综合性、系统性强,要理解或解决一个问题,往往需要综合运用各学科知识。

高中生每天要学的内容很多,如果不分先后顺序和轻重缓急,就会手忙脚乱、丢三落四,本来能学好的东西也学不好,这就需要制定一个学习计划,每天运用计划促进学习目标的实现,磨炼意志力,养成良好的学习习惯并且提高学习效率,减少时间浪费。

每个同学的具体情况不同,学习计划也应该因人而异,但在制定计划时应注意以下几点:

黄金时间来记忆

同学们应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆,提高效率。一般而言,早上6:00–7:00头脑清醒,记忆效果比较好,上午、下午都有课程安排学习比较紧张,中午休息30–50分钟可以缓解疲劳,以便下午有充沛的精力学习。而每天如果不能保证7–8小时睡眠,记忆效果也会降低。

尊重自己生物钟

由于生理条件和生活环境、习惯的不同,人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。有的人的学习最佳时间在上午,有的人在下午,还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解了自己的最佳学习时段之后,按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在最佳感觉时间去做,就会取得事半功倍的效果。

学习要有时间限制

为了提高效率,在制定计划时,要适当给自己“压力”,对每一科目的预习和复习要做到三限制:即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确,有压力的学习,可以使注意力高度集中,提高复习效率。同时,每学习完一部分时,都有一种轻松感、愉悦感,会更充满信心地复习下去。

对照计划反省

计划一旦制定,就要雷打不动地完成,如有完不成的,也应立即在次日加倍补上。如:反省自己,当天的计划完成了没有,明天先干什么?再干什么?如果完成的好时可奖励自己一次;如果完成的不好时可惩罚自己一次。这样做,既有约束力又有可操作性,每天都会感到在进步。一段时间后,还应该根据自己的学习情况,对计划做出进一步完善,使其更好地促进学习。

公开学习计划

少数高中生缺乏自我约束能力,这样的同学在制定学习计划后,最好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用,也会起到一个强迫约束效果,当自己不能坚持时,马上就会想到:“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”,因此就能坚持到底,“无论如何,一定要坚持实行自己的计划”。

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