只有多阅读一些书籍才能使我们的作文更加优秀，作文在写之前必要的审题不可忽视，下面是好文溜溜小编为您分享的我是转学生作文8篇，感谢您的参阅。
我是转学生作文篇1
同学们，你们想知道计算机的来源吗？下面我就来带你们看看。第一台计算机是在1946年诞生的，它的名字叫eniac，一秒可以计算5000次加法。它最开始运用于计算导弹的弹道，因为当时有些国家发射导弹，不知道导弹会落到哪里，于是发明了计算机。令人惊奇的是，现在最快的计算机——“银河2号”，已经达到一秒可以计算两千万亿次加法了。
我刚接触电脑时，是在三年级的信息课上。当时，老师教我们打字。我在信息课上认真听讲，勇于发言，还用业余时间练习指法。经过一段时间的努力，我打字的速度渐渐地提高了。“功夫不负有心人”，在一次班级打字比赛中，我获得了第一名！
现在，我已经有了自己的电子邮箱，可以在邮箱里和别人交流了，还学会了给别人发送文件。我给他们发送信息时，他们也会回复我。我感觉自从有了电子邮箱，我和同学交流变得更方便、快捷了。
暑假里，我和爸爸学习计算机编程。我学了一个月，还编了一个小游戏。当成功时，我欣喜若狂，高兴万分。
计算机无处不在，我爱计算机！以后我要多学习相关知识，成为电脑小能手。
我是转学生作文篇2
回想一下，丰富多彩的小学生活六年是多么的漫长，这六年却又多么的短暂。六年，我们熬过来了，这六年却又如同白驹过隙，一转眼就度过了。六年的小学生活已经结束了，我们将迎来中学生活。想象一下吧，如果把你置身于一个新环境中，都是陌生面孔，陌生的地方，你会怎么样，又升一个阶段，成了中学生，感觉又会怎样？
我们来到了一个新的环境中，望着一张张陌生的面孔，看着这陌生的环境，走进这陌生的学校。虽然这儿是十分陌生的地方，可仍感觉真棒！中学的课程让人感觉。真棒！记得六年级复习时，一律副科全被语数英代替，哪怕课程表写着体育，却还被他们三个代替，可如今课程表上又加了四门主课，不再让学习那么的枯燥无味了。如果有人问我现在是中学生了，感觉如何？我一定会毫不犹豫的回答的，我是中学生了，感觉真棒！
现在我是一名中学生了，应该怎样做呢？现在的我是一名中学生了。首先，我要培养我对各科科目的兴趣这样，就可以在学习上大大的提升。当然，如若我们想提高学习效率的话，也应该端正学习态度，比如上课不做小动作，不把文具当玩具玩，上课认真听讲，不违反课堂规律。还有一点就是要认真完成作业，不得抄袭他人，这样我们就可以轻轻松松的考出好成绩了。还有还有要记得课前预习，课后复习噢！
我是一名中学生了，有那么多的课程陪我一起成长，有那么多的事等着我去经历，现在作业增多了，学习难度变大了，这可以激励到自己，让自己学的更好。我现在是一名中学生了，感觉真棒！
我是转学生作文篇3
放学时，走在汽车拥挤的大街上，我突然产生一种想法。
假如我是位科学家，我会发明一种无烟汽车，不需要加油，用太阳能做动力，外性和原来车的样子没什么两样。在炎热的夏天，车里会自动调整温度，可以变得很凉快。在寒冷的冬天，可以变的很暖和。只要人们用上我发明的这种汽车，世界将会变成一个无污染，和谐的世界！
如果我的想象可以变成现实，那真是太好了！
我是转学生作文篇4
今天，我也当了一回小模特。
上金笔作文课的时候，老师为了让我们寻找更多的写作素材，举行了一次模特表演。规则是：先是一个人上台，之后，是两、三个人组团造型。
表演终于开始了，我们你先排成一队，大家都很害羞，站在前面的同学都想往回缩，我挺直身子，心想：无论站在那里，都要走秀，何必扭扭捏捏。所以我就站在男生的最前面。
该我上场了，我随着音乐的节奏，踏着鼓点走上台，用我的右手， 先将三个手指紧挨着并在一起，然后用另外两根指头做成一个直角的样子，放在头下面，装出一副可爱的模样。我太紧张了，居然忘记老师说要停留五秒照相，直接跑回了坐位。接下来是俩人一组，我和一个女生在一起。我分别用双手的两根指头做了一个小白兔得样子，放在脑袋的左右俩边。那个女生得样子更酷，她右手叉腰，左手的胳膊下垂，手掌略微向上抬。这次，我们的身影被老师捕捉到了，肯定是一张完美的照片，我带着美滋滋的笑容走下台。
还有其他同学，表演的也很个性。有的手插裤兜，很有气势；有的做了一个桃心的样子，特别可爱；还有的双手前伸，是打枪的样子，犹如特警一样威武。
这节课真开心！
我是转学生作文篇5
假如我是一名宇航员，我会到没人去过的地方，去探索可以住人的星球，让星球上有水、有树、有空气、还有人类没有见过的动物。
晚上，我做了一个梦，梦到自己驾驶自己发明创造的凌霄号宇宙飞船，飞向宇宙，在宇宙中我看到许多奇异的景象，一颗颗星星对我眨着明亮的眼睛，一颗颗陨石直冲向太阳，好想要对太阳发起攻击，我还看到许多行星，有火星、水星、金星、木星，这时我产生了一个疑问：土星原来美丽的光环怎么不见了呢？想着想着我就来到了水星，原来水星上，一滴水也没有非常干燥，于是我又飞向了月球，原来月球上也没有生命和植物。我又飞向太空，把各种植物和蔬菜的'种子散向银河系内各个行星，有给每个行星上的植物和蔬菜浇上水并给它们施了肥，我又给整个银河系撒了一层保护膜，以防外星人的偷袭和破坏。我来到了火星，利用保护系统穿过了火星浓厚的大气层，见到了火星人的城市。我下了飞船，穿上防辐射服和氧气罩在他们的城市中转了一圈一个火星人也没有。正当我很失望的时候我发现了一个飞船，只见一个火星人从飞船里走了出来我急忙跑过去和他打招呼，火星人告诉我：“所有的人都去打仗了首领之让我和其他人回来保护城市。”话音刚落只见有几个飞船降落了，所有的火星人都来迎接我，我和火星人玩了一会让他们告诉我他们打仗的地方。我立刻回到飞船里将飞船调到战斗模式立刻飞向金星。来到金星后，火星人和金星人正在努力的反抗，我立刻用f博士新建造的x激光枪和h型光波炮，把天王星人打得落花流水。会到火星后，首领非常高兴，他把火星最发达的技术告诉了我，我非常高兴。
回到地球后，我把火星最先进的技术告诉了f博士，f博士喜出望外，立刻发明了火龙炮和火电枪，并用我从水星和土星带回来的土壤种出了更加健康的蔬菜和水果。“丁零零”闹钟响了，我打了一个大大的哈欠，心里还想着晚上做的那个奇妙的梦。
我是转学生作文篇6
是什么，指引着我们前进的方向？是梦想。是什么，鞭策着我们努力地奔跑？是希望。
跨进附中的大门，一切都是新的。新的教室、新的同学、新的老师、新的环境……我站在新的起跑线上，憧憬着更加美好的明天。
还记得六年前踏进小学的校门，老师第一次让我举起少先队旗，我心潮澎湃，为自己成为一名光荣的少先队员倍感骄傲。如今，我踏进了附中的校门，举起的不再是少先队旗，而是祖国的希望，肩头的担子，也越发沉重起来。
当我走进附中的那一刻，校园的环境仿佛熟悉而又陌生，仿佛我想象中的校园便是这个样子。美丽的楼群，清新的空气，整洁的环境，在这里睡一觉应该也是做着美梦的。小路两旁的林荫道上，整齐地排列着高大的树木，它们提拔着身躯，贪婪地从泥土里汲取着营养。树叶是那么茂密，层层叠叠，几乎透不过一点光，却绿得发亮。树荫下，铺满了各种赏心悦目却叫不上名字的花儿，它们竞相盛开着，展现出自己最美的姿态，为我们新生做出了榜样。也许，它们想让我们学习知识也要犹如吮吸营养一般，不怕磨难，不屈不挠，长成参天的大树，长成我们理想中的模样。
虽然报到时，我曾经迷路找错了教室，但我相信，只要沿着正确的方向，只要坚持不懈，就一定能够成功！
是什么，指引着我们前进的方向？是梦想。
是什么，鞭策着我们努力地奔跑？是希望。
这三年，在我的人生中，虽然只是沧海一粟，却非常重要，对我来说意义重大。我相信，我在这里所收获的，不止是结识新的朋友，学到新的知识，还能编织新的梦想，踏上新的征程。我想，我得让这三年的时光充实起来，快乐起来，斑斓起来，让自己的人生不留遗憾，让伟大的祖国更加富强。希望有一天，祖国，也能够因我而自豪！
亲爱的朋友们，请相信我，我一定可以做到，通过自己的努力实现自己的梦想，不负时光，不负韶华，不负自己！
我是转学生作文篇7
假如我是一名设计师。当然，我宁可自己是一名设计师。那么，我将把蓝天当作我的`画板，让白云作我的插图，而我，则会把我那些七彩斑斓的想象个个都设计成真。
假如我是一名设计师，我一定要当一名优秀的童装设计师。我将改变目前童装的单调，让它的内容变得更丰富，使它脱离成人设计的圈子，向我们自己的城堡进军，它要有个性，它要更多彩，它的尺码要变得更大更实际，让还是小学六年级的我们不至于要去不伦不类地穿上成人装！
假如我是一名设计师，我一定要当一名杰出的房屋设计师。我会保留山川，我要绕开河流，我要让我的房子与大自然融为一体，我要让住房得人们每天都能清新自由地呼吸。我的房子不会太高，我的房子也不能太密，我的房子还要有童话中的赤橙黄绿青篮紫。
假如我是一名设计师，我一定要当一名执着的环保设计师。也许绿树不能长青，也许花儿不能长红，也许太阳不一定每天都能高高挂起，可是我会坚定地执行我作为一名环保设计师的使命，我会悉心地护树，细心地看花，我会把我对地球的设
想与计划变成点点滴滴的现实，让我们生活的家园更加美好！
我是转学生作文篇8
上帝曾送给每个生命一件了不起的礼物：绿色的童年。可惜，这绿色在很多人眼里似乎并没有什么了不起，结果是丢得比来得还快，消退得比生长得快。
假如我是一名幼儿教师，我会向儿童学习。一个人的童心宛如一粒花粉，常常会在无意的“成长”中，被世俗经验这匹蟑螂悄悄拖走，然后花粉消失，人变成了蟑螂，这便是康·巴乌斯托夫斯基所说的“生命丢失”吧。
可以说，童年所赐予我们的幸福、勇气、快乐、鼓舞和信心，童年所教会我们的高尚、善良、正直与诚实，比人生的任何一个时期都要多得多。
然而，儿童的美德和智慧常常被大人们粗糙的双眼所忽略，常常被不以为然地当废电池一样地扔进岁月的垃圾沟里，很多时候，孩提时代在教育者那儿，只是被视作一个“待超越”的初始阶段，一个尚不够“文明”的低级状态，父母、长辈都眼巴巴焦急地盼着，盼望孩子尽早摆脱这种幼小和单薄，“从生命之树进入文明社会的罐头厂”(凯斯特纳)，尽早地成为和自己一样“散发着罐头味”的人。
假如我是一名幼儿教师，我会了解和保护孩子们的童真童娶，学会接纳不同个性的孩子，发现不同孩子的兴趣爱好，鼓励孩子，引导孩子去去探索科学知识，例如在证明某一结论的实验时，我会给孩子们充分的时间思考，并让孩子们按着他们的好奇心不断重复地进行实验，使他们能够彻底在实验中理解结论，又比如，通过蒙台梭利教具可以让孩子们在不断玩耍中学会学习。教育孩子不应急于求成，要循序渐进，给孩子们打好学习的基础，孩子们经过不断的努力以及实践，必定会有很大的进步。
随着时代的发展，当今社会有一个非常普遍的现象，即家长希望孩子们从小学习英语。假如我是一名幼儿教师，我不会一笔一划地教孩子们字母，一字一句地教孩子们英语句子，而是通过游戏、儿歌，运用奥尔夫音乐教学法，提高孩子么对于英语的兴趣和爱好，给孩子们提供良好的英语环境，通过蒙台梭利教学法，提高孩子们对于英语的认知能力、学习能力。
1982年，美国纽约大学教授尼尔·波茨曼出版了《童年的消逝》一书，书中的一个重要观点即捍卫童年。作者呼吁，童年概念是与成年人概念同时存在的，儿童应充分享受大自然赋予的童年生活，教育不应为儿童未来而牺牲儿童的现在，不能从儿童未来的角度来提早设计儿童的现在生活。美国教育家杜威也指出：“生活就是成长，所以一个人在一个阶段的生活和另一个阶段的生活是同样真实，同样积极的。这两个阶段的生活，内容同样丰富，地位同样重要。因此，教育就是无论年龄大小，提供保证其充分生活条件的事业，”他说，“教育者要尊重位成年状态。”目前，国际社会基本认同的童年概念包括：①必须将儿童当“人”看，即承认其独立人格。②必须将儿童当“儿童”看，不能将其当作“成人的预备”。③儿童在成长期，应尽早给其提供与之身心相适应的生活。
假如我是一名幼儿教师，我会以道理和期望来引导孩子，以忍耐和宽容来对待孩子，而不是威胁和独裁，帮助孩子学会学习，学会生活，让正在成长的孩子们感到自主权的日益增加，并最终让孩子们认识到自己是自己的主人。教育的目的就是让孩子们认识到自己的价值，并去珍惜它。
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