通过作文的写作可以使我们的阅读能力得到提升，多阅读，才能积累更多的词汇量，这也是为写好作文做的铺垫，好文溜溜小编今天就为您带来了机器笔作文优质8篇，相信一定会对你有所帮助。
机器笔作文篇1
“起床啦！”我迷迷糊糊地睁开眼睛，模糊地看见一个机器人，顿时从床上跳了下来，吓得我连鞋都没穿就跑出了房间，却看见外面有一大群机器人。原来我到了未来星球3005年6月10日。
那里的机器人有各种各样的功能。有的会在背后长出一对翅膀，能在天空中自由翱翔；有的鞋子后面有一个按钮，一按就跑得飞快；还有的机器人怕水一下雨就会爆炸，但是一感应到雨水，后背就会出现一把雨伞来保护他们！
几个机器人带我到屋子外，我一看房子像大皮球一样的圆形房，机器人跟我说：“只要我们说去哪里，它就到哪里。它还有磁铁地心引力停下来了就不会跳，除非你叫它去哪里，它才会继续移动。”真是好神奇啊！
忽然，一阵声音从我耳边穿过说：“起床啦！”我又被惊醒了，哦！原来是妈妈在叫我。但是我相信以后的科学一定更发达的！
机器笔作文篇2
几年过去了，随着科技的发展，人们的生活也在不断提高，可生活中也还有许多麻烦。
你会想，可以让机器人来帮忙啊！是的，现在已经有了能帮人们解决麻烦的机器，它们能帮人们做许多的事情。如果有人迷路了，机器人们就能马上帮人们找到家；有人在紧急时刻没带电话，机器人便会打开肚子中间的一扇门，让你马上可以打电话。
这些机器人这么聪明，还真是人们的好帮手，要机器人要及时充电的问题总是让我不太满意。后来，我在它们的身体里安装了一种空气变化管，这样，它们把人们吐出的二氧化碳吸收转变成电，让他再也不为"饥饿"而停止工作了，另外，它还可以将吸入的二氧化碳变成氧气，让人们享受到更新鲜的空气。
在上学，放学，上班，下班的人群中，常常会遇到赶不上车而迟到的尴尬局面，现在有了这种机器人，当人多车满时，机器人就会变成一个大型的公汽，让所有在车站等车的人都可以乘座，如果乘客太多，座位不够时，机器人便会自动加大车身，又从车椅旁拉出椅子，使每个乘客都能有座位。
你看，现在的多功能机器还真是人们的好帮手呢！
机器笔作文篇3
1. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
2. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
3. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
4. 内容 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
5. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
6. 详略安排不当，主次不够分明。
7. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
8. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
9. 主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
10. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
11. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
12. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。
13. 中心不够明确，立意不够清晰。
14. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
15. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，
16. 表达不清晰，说服力不强。
17. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
18. 情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
19. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
20. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
机器笔作文篇4
我想发明的机器人就是能打扫卫生的机器人，这样妈妈就不用每天累着，因为我和妈妈比较懒。有的时候妈妈工作很累，回家一看家里很乱，妈妈心里就会加一倍的烦，有的时候太烦了，妈妈就会对我发火。可是机器人都需要电呀，不能让机器人拖着长长的电线走来走去呀，你会想，可以用电池呀！那人们就得经常给机器人充电或换电池。电池的电很快就会用完，那机器人就会“饿倒”，充电也很慢。如果能让机器人“吃”下地上的灰尘，就能被灰尘变成电，那机器人就不会“饿倒”了。
要是真有那样的机器人该有多好！
机器笔作文篇5
未来的机器人，未来的机器人是怎么样的呢？谁也不知道，就要靠自己的努力与成就去发明创造。
未来的机器人一定比现在的机器人先进很多，它的脑子里装了一中电磁波，能接收到外界传来的信息，并作出回答，还有优质的判断能力，你不会的问题也可以问它，它会作出满意的回答。它是一个万能电脑，你只要说出你需要搜索的文字，它立刻把网页从眼睛里射到墙上，让你一目了然，当然，你需要点击某个网页来搜查，你只要在墙上那点一点就可以了，就像画龙点睛，你可以在墙上随心所欲，神采飞扬的在墙上点击，不用担心，这中继器人不需用电，只要给他吃费电池、易拉罐、反正可回收的东西全塞进它嘴里，它不会撑饱肚子，它会把这些可回收的垃圾化成能量，吃一次回收物品可维持一年。（只要吃一千克的回收品）
它还会做家务，你把从网上搜集烹饪的资料，存入芯片里，它会做出一道道美味的佳肴，让人吃的津津有味、回味无穷。当你不在家时，它会启动变换形，变成一盆花或让人察觉不出的物体，随时迎接小偷来光临，小偷一旦进来了，机器人又变成原来的样子，把小偷抓住，它的时速是每一分钟1000米，所以小偷是逃不出它的手掌心，抓住小偷后，会自动启动报警信号，让警察来把小偷抓回警局里审查。
这就是未来的机器人。我想，这种机器人在22世纪就会发明出来。
机器笔作文篇6
大家都看过动画片吧！动画片里有些人会做出来一些机器人，这些机器人可以帮助人们做很多事情，我也想要设计一台这样的机器人。
我会叫它“多功能机器人”。它的身体圆圆的，有6只手。穿着粉红色的围裙，鞋子是粉红色的，很“卡哇伊”。
机器人可以打扫卫生。它可以不到20分钟就把客厅和布满灰尘的储藏室扫得一尘不染；它可以不到一个小时就把地拖的闪闪发光，如同一面镜子一样。
它还可以指导学生写作业，这可是最火爆的一个功能了。所有不会写的题都可以来问它，它每次都耐心的去指导、讲述。要是把所有的都讲给他他还是不会，就从头开始讲。同学们都非常喜欢它，特别是它教作文，它会给不会的同学先看一些范文，再帮它理清思路，当作文写完后，还可以读给机器人听，机器人就会评价哪里写得好，哪里写得不好，需要怎样修改，这可真是同学们的好帮手啊！
它不仅可以帮助同学们，还可以制造美食呢！比如猪脚姜、可乐鸡翅、冰棒、蛋糕…做普通的美食，你们会觉得算不了什么，今天机器人可是做的地方特色菜，看，它正在做猪脚姜呢！生姜这么不规则的表面，去皮可是个麻烦活，可它非常有耐心的使用削皮刀去皮呢！完成了物品准备，它开始的煮姜水啦，用不了多久，猪脚可以入锅了，它会呆在厨房里看着火候，我们很快就可以吃上美味的猪脚姜啦！
这就是我想要的“多功能机器人！”我特别喜欢它，它不仅能给我带来欢乐，还能带来无尽的想象力，真想拥有这么一台机器人啊！
机器笔作文篇7
今天下午，我和爸爸去润迪广场做机器人。
到达润迪广场后，老师把我们领进了教室。让我们每人先拿一个工具箱。我们没有直接教我们制造机器人，而是问我们：“你知道机器人是什么吗？”有人说是机器，有人说是可移动的机器。老师没有直接回答他们说的是否正确，而是继续问了几个问题。通过这些问题，我们知道人类发明的机器是机器人。在了解了什么是机器人之后，老师开始教我们如何制造机器人。
老师让我们拿出一个大盒子，告诉我们这个盒子叫cpu，是机器人的大脑。然后让我们拿出一块白板，把cpu放在上面，然后把电机放在上面.于是在老师的指导下，我们把各个部分组装好。老师让我们重新布置机器人。我先拿出两条黄条，放在机器人的两侧。然后我用红色方块装饰它.我尽力把机器人装饰成坦克一样，但我是女生。怎样才能比男生优秀？但是不好看没关系，关键看战斗力。这时候我对旁边的女生说：“我们来对比一个游戏，看谁先把对方的装饰顶掉。”“好吧！”她回答。
游戏开始了。我先发制人，向她的机器人冲去。我的机器人两侧有很多装饰的长条起到了很大的作用。她的机器人的装饰被完整地拆除了。“耶！”我像一个赢得战斗的将军一样欢呼。我的两个长条好像也在说：“师傅，你看我多厉害！”不过我的长条也有弱点，因为上面有很多装饰。如果其他机器人用力撞击铝带的侧面，他们可以将铝带敲掉。
感谢小记者活动的老师们，我这次通过做机器人学到了很多知识，真的受益匪浅！
机器笔作文篇8
在未来的生活里，人们发明了一种机器人老师。它可以有效地辅导孩子们学习，为孩子们提供更加方便的学习条件。那么，机器人老师到底长什么样呢？
这个机器人老师深高1。5米，胸前有个大屏幕，这个屏幕是用来给孩子们学习用的，类似于现在的平板电脑。上面有小学到大学的所有教材、复习资料、模拟试卷、各种难题讲解——真是无所不能。在电子屏幕上还可以用来做计算，甚至还可以在电子书上做摘记。然后这些摘记都会被保存下来，需要复习的时候随时可以点开。存储容量无限制，比现在的电脑高级多了。当每一个单元结束后，电子屏幕上就会给你一些相对应的复习资料，让你闯关。如果答题出现错误，就给你讲解错误原因，让你重新复习巩固，加深学习印象，直到你完全掌握。然后机器人老师会给你奖励，通知你的爸爸妈妈你已过关，给予你奖励。在平时的学习过程中，它还会给你出一些作业和题目，让你巩固学完的知识，这就叫“温故而知新。
机器人老师还会帮助你处理一些生活上的烦恼。比如：早上懒床——机器人就会给你播放动听的音乐催你起床；当你学习时不注意眼睛和书本的距离——它就会提醒你远离书本；当你看书做作业时间过长，它就会发出“呜呜”的声音，提醒你保护眼睛；当你为节假日外出去哪里而苦恼，它就会屏幕上介绍显示旅游胜地——功能齐全，真是你的生活“指南针”“小灵通”。
有了这个机器人老师，我们的学习和生活真是太方便了，我期待着这个“老师”快快到来我的身边。
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