我们都希望自己写的作文能够得到老师的青睐，朴素真挚的情感是最容易打动人的，我们写作文也是如此，好文溜溜小编今天就为您带来了我能行作文600字最新7篇，相信一定会对你有所帮助。
我能行作文600字篇1
自主学习是每位学生必须具备的一种能力，它对我们今后的成长和发展有着积极的作用，正如叶圣陶所说：“能不能把古来的传统变一变，让学生处于主动的地位呢？……学生养成了自主学习的能力，这是终身受用的。”由此可见，自主学习对于学生来说是极为重要的，我作为一名小学六年级学生，怎能不做到这一点呢？
我已养成了课前预习，课后复习的好习惯。特别是语文这门学科，课前预习，课后复习是很关键的。每次上新课之前，我自己总会在家先预习预习课文，我主要通过读、默、写、查、标这几点来预习。读就是把课文反复读，直到读熟，读出感情为止。而默便是将生字新词让父母报给我默写。写就是写出读了这篇文章后的感想，当然，查和标这两点是最重要的。就是先将课文中不会的词语查阅工具书记在书上，另外必定还有许多语句不理解，所心就标注在书上，用浪线，问号，小圆点做记号。
课后复习嘛！我主要就是课后把老师课上讲的内容再复习一遍。狄慈根说过“重复是学习之母”嘛！多复习，多温习功课，这样只会让所学的知识记得更牢，是没有害处的。而且，你经常地把学过的知识拿来复习，还会获得一些新知识。要不孔子怎么会说：温故而知新呢！
现在，我们小学生背诵的任务增加了不少，面对如此多的背诵任务，仅靠课上读背是远远不够的`，还需要课后读背。我就是如此，课后在家利用时间背，在晚上睡觉之前先将背的内容在大脑中过一遍，这也是我背书的法宝之一，因为我自己认为这样记得牢一些。当然，我还有第二个法宝，那就是记它的意思，背不起来时，就想想它的意思，这是很有用的，至少我这样认为。
俗话说：“师傅领进门，学艺在个人。”我们一定加强自主学习，这样才不会觉得学习累，学不进。还是吕淑湘那句话：“教师培养学生，主要是教会他动脑筋，这是根本。这是老师送给学生最宝贵的礼物，就是给他一把钥匙，他拿了这把钥匙能够自己开箱子，开门，到处去找东西。”
我能行作文600字篇2
“我能行”这句话常常挂在我们的嘴边，成为一句大众口头禅。虽然这么说，但真正遇到困难时，人们还是会不由自主地向后退缩，包括我。
上个学期，学校要举行“爱阅读，善表达”知识竞赛，班主任老师经过多方面的考虑，决定由我代表班级参赛。得知这个消息，我心中闪现出无数个困难和担忧：要耽误多少的业余时间？！我的诗词储备量不够怎么能参赛？要是不能拿名次，岂不是丢班级的脸，同学们会不会笑话我？于是，我就找了各种理由推辞。班主任老师好像看透了我的心思，不给我退缩的机会。在她的极力推荐和劝说下，我接受了这个任务。
当我翻开内容沉重的古诗词资料时，瞬间心中没了底——资料里许多的古诗词我都不太熟悉，有些我连名字都没听说过。我当时就打起了退堂鼓，但是，我一想到老师信任的目光，实在是不可以辜负。于是，我开始背诵这些陌生的古诗来。
在不知不觉中，我发现我已经记下了大部分的诗词，似乎也没有当初想象中的那么困难，于是，我大受鼓舞，信心倍增。一首首陌生的古诗在我眼中变得亲切起来，我渐渐陶醉在诗人用心勾画的意境中：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句时，我为祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪；“举头望明月，低头思故乡”，读到这优美动人的诗句时，我祈祷海峡两岸的游子能早日回到母亲的怀抱；“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，读到这样令人心往神怡的诗句时，我想象着自己在恬静幽雅的人间仙境里游玩。就这样，背诵诗词的过程越来越轻松，我的心情也随之愉悦起来。
在准备比赛的过程中，只要遇到困难，我就在心中对自己呐喊：我能行，我可以！
比赛的那一天，我自信地走进赛场，尽我所能地答题，不断给自己打气：我可以，我能行！虽然，最终没能获奖，但这次经历让我明白了一个道理：任何时候都要对自己有信心，以积极乐观的态度面对各种挑战。要相信：我能行！
我能行作文600字篇3
我相信，在现实生活中的我们，每个孩子都是父母的心肝宝贝或者是掌上明珠，可称得上是衣来伸手，饭来张口。但是，在我的家庭里，并不是这样，我想，可能我是上辈子做了什么错事，才被罚到这个家庭中的吧！小时候，幼稚的我经常这样想。但随着我年龄的增大，有了自己思想。看待问题不在片面，而今天的我才明白了，原来以前父母让我做饭、洗衣服、刷碗等等，都是早锻炼我，给我练就一些最基本的本领——自己要学会“飞翔”，这让我彻底改变了以前那些幼稚的想法，甚至有时想一想，能生在这样的一个家庭中，是多么幸运啊！
记得打我10岁左右时，爸妈就让我做一些简单轻松的家务活。到12岁时，妈妈就让我学习做饭。有一次，记得很清楚，那天，也就是10月12日的一天，我放学回家，心想：“今天天气有些冷，回家后肯定不用做饭了，然而，想象与现实却总是相反的，回家后，妈妈三令五声地让我做饭，当然，我也只好从命，我边洗菜边望着妈妈。看看是否能收回成命，然而却无动于衷。此时，冻得麻木的我实在想哭但我没有哭出来，我心里又想，啊！妈妈，你真的这样无情吗？别人家的孩子此时可能正在被窝里，而我……，幼稚的我曾今这样想。”
而今，我明白了，我完全明白了父母的良苦用心，是他们的严加管教，才塑造了今天的我，每当我眼前出现一座山时，我心里就想，“我能行”，我一定能翻过这座山，而在这座山的那边，就是海，是一个全新的世界。
直到今天，爸爸的那句话，“我能行”与妈妈的那句话，“我会做”，就好像是鞭策我前进的动力，给予我无限的力量，驱使我向远处驶去。
如今，我不在是一只不会飞翔的小鸟，而且飞得更高，更远，领略了我们祖国的大好河山。
我能行作文600字篇4
“1……，2……，3……”我咬紧牙，心里默默数着，双手紧紧抓住那根冰冷单杠，用尽全身的力气向上拉，我仿佛可以看到我手上根根凸起的青筋，两个月前的那一幕再次在眼前浮动……
竭力地扭动着，无力地挣扎着，涨红了脸，想要逾越最后的及格线，可任凭我费尽九牛二虎之力，可最终也是枉然。我还是没法再向上一寸，我停在了那里。也许我刚才的扭动过于夸张，像阳光下急于躲避的青虫，围观的同学中发出一阵哄笑。我的脸更红了，双手无力地松开单杠，双脚重重地砸向地面，可怜又可笑的我竟无力去反驳他们。也许是不忍心看下去，太阳此时也躲进了薄薄的云层。我灰溜溜地绕过单杠，悄悄地走到队伍的最后面，失落地看着别人在单杠上轻松的演绎……
快下课了，体育老师找到我，拍拍我的肩膀：“下周体测，好好练习，争取合格，你能行。”落魄的我，抓住这最后的救命稻草，重重地点头：“一定好好练习，争取合格，我一定能行。”
无人看管的同学们或三五成群地闲聊，或在篮球架下嬉戏打闹，不时传来阵阵欢笑。而我重新来到单杠下拼命练习起来。跳起，双手紧紧抓住单杠，凭借这一下，完成了第一个引体向上，第二个可没这么简单了，我又开始了我的挣扎，紧紧憋住一口气，颤悠悠地再次向上拉升，汗水缓缓划过脸颊，滴落下来，沾湿了胸前的衣襟，我依然坚持着。可是，很快地，我感受到了分外的吃力，再次像青虫一样扭动着身子，想要往上，却丝毫动弹不得。“我绝不能松手”，心里默默地念着。想起我跟老师的保证，我怎能就此放弃!我支持着分外沉重的肢体，用尽了那最后一丝力气，咬紧牙用力地支起身子，时间仿佛停顿了，我几乎能听到自己急促的心跳声，不知多久，我的下巴，终于又一次越过了单杠，我成功了……
终于，完成我的练习目标了。砰!我倒在软垫上，再也不想起来了，精疲力竭的我望着水盈盈的天空，阳光竟如此灿烂!
时光回转，终于迎来了今天的体测。“加油，我能行!”，心里默念着，轻轻跃起、抓紧冰冷的单杠、“1……，2……，3……”。
我能行作文600字篇5
奶奶爱吃苹果，尤其爱吃妈妈削的苹果。我望着水果刀在妈妈的手中如蝴蝶般上下翻飞，妈妈削苹果的姿势真漂亮。我想：要是自己也能够这样为奶奶为妈妈削一次苹果，那该是一件多么快乐的事情啊!可是削苹果是技术活，这个，我能行吗?
那天，奶奶病了，吃力地说想吃苹果了。爸爸在上班，妈妈上街了，谁来为奶奶削苹果呢?看来只能自己动手了。我对奶奶说：“我来削吧?”奶奶用怀疑的目光望着我，问道：“这个，你能行吗?”我稍微迟疑了一会，随之又十分肯定地点点头：“为您削苹果，我一定能行的!”我以最快的速度拿出一个又大又红的苹果，模仿妈妈的动作操作起来，可那小刀好像故意与我作对似的，我越想削好，刀子越不听使唤，深一刀浅一刀地，果皮果肉洒落了一地。我颤抖着将那仅剩下半边的“丑八怪”递到奶奶眼前，羞愧地说：“奶奶，我还真不行。您看这苹果简直就是丑八怪了!”可是奶奶却微笑着接过那个丑陋至极的苹果，称赞道：“你能行的!很好的!”小口小口地吃了起来，眼中已是波光粼粼。
妈妈回来了，看见奶奶手中的苹果，又望望我，吃惊地问：“你削的苹果?”我羞红了脸，低下头默不作声。妈妈走过来，拉着我的手，亲切地说：“妈妈教你吧!你一定行的!”妈妈手把手地教我削起了苹果，水果刀渐渐被驯服，苹果也越来越温顺了……
如今，奶奶的病好了，奶奶爱吃苹果的习惯还是没有改变，妈妈竟然也喜欢上了吃苹果。不过，她们现在只喜欢吃我削的苹果。水果刀已经由妈妈的手上传递到我的手上，我安详地拿起水果刀，飞快地在苹果上转着，果皮便宛如一只轻轻点过水面的燕子，时而向下，时而朝上，绕着苹果自由地飞舞。片刻之后，圆圆的苹果便呈现面前，完美得就像一件艺术品。削完后，我总会拿过碟子，将苹果一片片削好，递给奶奶和妈妈。那一瞬间，奶奶满脸皱纹舒展，笑得如绽放的菊花;妈妈那写满微笑的双眼，是那么美丽。
望着她们如此开心幸福，我心中禁不住欣喜不已：“原来为奶奶和妈妈削苹果，这个，我真的能行。孝顺奶奶，关爱妈妈，我能行!”我感觉自己仿佛成了传递爱心的“小天使”，关爱着家人，也快乐着自己。
我能行作文600字篇6
二年级的时候，我每天晚上都要出去玩一会儿。那时，我经常和朋友们一起在广场上溜冰，玩的特别开心。
过了一段时间，不知谁发起的。我的伙伴们开始尝试一种新的玩意儿---滑板。刚开始，他们对滑板一窍不通，但是过了一两天后，就能顺利的在平地上滑行了，伙伴们都滑滑板，只有我仍然溜冰。好像我是个局外人。这种感觉一点也不好。妈妈劝我:“李滟霜呀，我早就告诉过你，对于这件事只有一个办法——你必须把滑板学会!”
“这我当然知道，可滑板看起来一点也不好玩。”
“如果你执意不学，我可就没办法喽！”妈妈转身要走。
“等等!我……我学!”我赶忙拉住妈妈的衣袖。
既然已经答应了，就不能食言。第二天，妈妈就给我买了滑板，并扶着我一点一点往前滑。伙伴们看见了，也跑过来指导我，这是在伙伴们学会滑板之后，我第一次感到高兴。
老天爷似乎在和我作对似的，滑板学了两天，还是没有任何进展。每天晚上我都会出去练习，就是学不会。
有一天，妈妈把我喊到面前，对我说:“我想到，能让你学滑板的方法了。”
“真的吗？是什么？”我兴奋地蹦了起来。
“在你每次要做一件事之前，都说一句‘我能行’。”
“这算什么嘛？”我不高兴了。
“总之，你只要按我说的去做就行了。”妈妈说完，转身离开了！。
虽然不相信听妈妈的话就能学会滑板，但我还是这样做了。
按妈妈的话做了之后，我似乎无论做什么，效率都提高了不少，比如扫地、洗碗、甚至写作业、做难题……
哦，我明白了，我想，原来在做事之前说一句“我能行”，就会把事情做好呀！于是每一次在学滑板前，我就会说一句“我能行”，并在心里想:我说了“我能行”三个字，肯定能把滑板学好！
果然，很快，我就学会了滑板，而且我觉得呀，滑板还真是挺好玩的呢！
从此，“我能行”这句话常常挂在我嘴边，似乎成了我的口头禅。不管在学习上，
还是在日常生活中遇到困难，我总是对自己说:“我能行”。
我能行作文600字篇7
在我们朝着自己定下的小目标前行的时候，我们一定要相信自己我能行的!
我能行，这是对自己的一种信任，让我们带着信心冲刺在目标之路上。面对路上的困难阻碍的时候，我们一定要坚定自己的目标，相信自己能行的。如果我们付出足够的努力，并且踏着坚定的步子向前，那么我们就一定能行。
在我们做任何事的时候，我能行都是对自己一种最大的鼓励。当我们处在前进路上的风雨之中时，我们要在心里对自己说我能行。因为暴风雨再大，都会有停止的时候，等到新的一轮太阳在半空中升起，我们将会迎来胜利的彩虹。我能行的，为了看到那一弯美丽的彩虹，我一定会挥洒我的汗水向前冲刺，然后抬头，用我最灿烂的笑脸来迎接这弯彩虹。
我能行的，当我们对自己说出这句话的时候，也要知道我们要根据自己的实际能力而定。这一句我能行，是对自己的肯定，而不是对自己的一种盲目的自信。我们要根据自己的实际情况而定，充分了解自己，知晓自己的优势与劣势。在这样的情况下那就是对自己最大的自信与肯定!
当我们因为自信而迎来了我们最终的胜利时，我相信每个人的脸上都会浮上最灿烂的笑容。因为我们实现了自己的目标，一句我能行始终贯穿在我追逐目标的道路上。是的，我能行，我会朝着我定下的成长目标，一步一步的往前走。
我希望生活中，所有有能力去追逐自己的目标，却又始终无法鼓起勇气前进的人，都能够对自己说一句，我能行的。多给自己一点勇气，我们就一定有跨出第一步的一天。当我们勇敢的跨出追梦的第一步，接下来就请我们奋力去追逐吧!
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