作文是学生们经常要写作的一种书面材料，作文写得独具一格，才能充分展现个人的能力，下面是好文溜溜小编为您分享的游科学城作文最新8篇，感谢您的参阅。
游科学城作文篇1
在20xx年的一天，时空缝隙突然打开了，伴随着轻柔的音乐，我驾驶空中飞行机好奇的钻进去参观30年后我的母校——德阳市实验小学。
空中飞行机来到这个既熟悉又陌生的地方，因为里面是绿树葱郁、鸟语花香的公园，从外面看根本没有想到的是学校。我正疑惑是否走错了地方，远处传来“欢迎回母校参观”的声音。我停下空中飞行机，飞行机自动缩小成钢笔跑进我的上衣口袋里，原来上学已经变得这么轻便自如了啊！不会再有等车和堵车现象了。刚走进学校，地板上显示屏出现的卡通机器人就问我：“你好，请问你要去哪里呀！”我刚说完去曾经的六年级三班，地板上的显示屏瞬间就自动把我带去了我想去的地方。原来新教室建在了地下面，需要高科技机器人引导介入才能顺利进出，难怪我刚认为是公园自己走错了地方呢！虽说是地下，但这里的空气却十分清新，比以前在地面上的学校空气质量还要好。
我正疑惑着，机器人马上向我解释说：“那是因为科学家研制出了一种特殊的苔藓，不仅可以吸收空气中的杂质、噪音，还能释放出清新的空气。所以教室间的噪音都可以被吸附，同时也不会影响其他人的学习，吸附的杂质变成教室照明的清洁能源，非常环保。”原来是这样啊！我心里想着这变化真大真神奇啊！这时，我站在教室外，看到微笑的老师正在讲课，讲的是森林里的故事，教室里立马就进入了森林的场景，让同学们身临其境的`直观感受，同学们都学得很认真，学习变得这样的有趣。
我正看得出神，耳边传来好听的音乐，原来是下课了。我看见同学们迅速跑出教室去操场运动，有个同学跑得比较快摔了一跤，我刚想上去扶住他，没想到他却又稳稳地站在地上了。咦！是什么原因呢，我好奇地想去一探究竟，才发现原来操场是新科技研发的，可以防止同学们摔倒，如果要倒下去跑道可以自动弹起一股力量把人若推回原位，同学们可以安全的活动，再也不用担心受伤了。
看，这就是我30年后的奇幻校园。我会努力刻苦学习，争取把这一次穿越之旅都变为现实！更好地服务社会，贡献自己的力量。
游科学城作文篇2
你知道牙签吗？你知道牙签如何让我们了解科学吗？只有用自己的观察力和勇于做实验。你知道气球吗？你知道静电吗？接下来我将带你一起去发现静电的奥秘。
实验开始了。大家把工具准备一下吧，牙签，清水，方糖，肥皂。第一步： 把牙签小心地放在水面上。第二步：把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。牙签会向方糖方向移动。第三步：把肥皂放入水中，牙签离肥皂远了。
下一个实验开始了。工具是打好气的气球2个，线绳1根，硬纸板1张 。第一步:将两个气球分别充气并在口上打结。第二步：用线将两个气球连接起来。 第三步：摩擦出静电。第四步：两个气球分开了。第五步： 将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。
为什么？因为静电。一个气球上的电排斥另一个气球上的电。两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。
当你把方糖放入水盆的中心时，方糖会吸收一些水分，所以会有很小的水流往方糖的方向流，而牙签也跟着水流移动。但是，当你把肥皂投入水盆中时，水盆边的表面张力比较强，所以会把牙签向外拉。
谢谢大家和我一起做实验。
游科学城作文篇3
第四节课，是科学课。我们都很喜欢上科学课，因为我们的程老师是一位非常幽默的老师，有时候上课还会逗得我们哈哈大笑。程老师给我们讲课非常有趣。可以在玩中学习知识。所以我 们都很喜欢上程老师的科学课。
程老师来了，同学们看到老师来了，就马上跑进教室。老师拿着一堆复习题走进教室。组长把复习题发了下来。老师走上讲台，对我们说这节课我们来背复习题的第一单元，如果那个人背会了 ，就去给组长背。老师说完，同学们就马上开始背了。当看到第一单元有很多题的时候，我们都惊呆了，这么多题一节课的时间，怎么背的完。说完就马上开始背了。教室里真热闹，乱糟糟的背书声。 有的人在背，但有的人却在耍小聪明，但聪明不用在正地方。当老师不看他的时候，他们就开始打闹、说话，当老师看他们的时候，他们就装模作样的开始背书。唉!转眼间，快下课了，但我还没背会。
叮铃铃，下课了，有趣的科学课结束了。有的人收获了很多，但有的人却等于白上了一节课。我很期待下一节科学课。
游科学城作文篇4
我们学习了《铁罐和陶罐》，知道了铁罐放在泥土里容易腐烂，我的脑袋里冒出了一个小问号：那么铁放在哪里生锈最快呢？为此，我反复思考研究做了一个小实验。
我事先准备了三个小铁片。一个放在温度低的地方——冰箱；一个埋进泥土里；最后一个放在盐水中。看看哪一种会更快使铁片生锈。一天下来。我来到冰箱，小心翼翼地拿出铁片，仔细观察起来，可铁片却一点儿变化都没有。我接着来到花盆前，挖出藏在土壤里的铁片，可结果仍是如此。最后我来到水杯前，拿出浸在水里的铁片，可也是一点都没有变。这可让我纳了闷：“难道得时间长一点才能出效果？”我将信将疑地离开了实验地。几天之后，我又来到那儿，惊奇地发现在泥土里的铁片有一点点生锈，而在盐水里的铁片早已经锈迹斑斑。这到底是怎么回事呢？带着这个疑问，我打开了电脑，才知道原来是原电池反应，离子导电。因两种金属通常是活动 性不同的两种。以铁与铜为例。因空气中有水分，水中通常容有酸性气体，如二氧化碳，铁片遇到酸失去电子成为铁离子，电子则通过金属移动到铜，再还原成氢气，形成一个原电子。这种反应成为析氢气反应。铁的这种腐蚀内称为电化学腐蚀，电化学腐蚀比一般的氧气还原性腐蚀速率更快。
从实验与资料中证明，盐水会让铁片更快生锈！
游科学城作文篇5
20xx年10月17日7时30分,全世界的目光聚焦在中国酒泉卫星发射中心。当搭载两名航天员的神舟十号载人飞船由长征二号f遥十运载火箭成功发射升空时，中国向全世界宣告：中国的航天技术进入了又个飞跃式的里程碑。从古代嫦娥奔月到今天的飞船升空，中华民族几千年的梦想，终于在今天变成了美好的现实。从古自今，每个中国人都有个飞天梦，都有个科技梦。我的梦想就是长大了当名科学家，将来用我的科学知识创造新生活，让中国的航天梦飞得更高更远。
也许是天生的吧。打小起，我就对科学特别感兴趣。在幼儿园时，别的孩子都喜欢看童话故事看漫画电视，我却只喜欢看科学小故事看探索频道。我最喜欢妈妈给我讲科学家的故事，在个个有趣的故事里，接触了宇宙、火箭、ＵＦＯ、ＥＴ等词，虽不懂意思，但从妈妈的讲述中、从故事书上的插图中就觉得这些定很有趣。
到了小学时，更是对科学知识达到了痴迷的程度。除了《十万个为什么》等科学书，妈妈还 为我订购了《科学探索》《智力大风暴》等杂志，我还 接触了《时间简史》，至今还 是看不太得懂，但是迷样的霍金让我对科学知识更加着迷，让我对这个宇宙充满了好奇。那时，当同学们高谈阔论白雪公主、小红帽和四大名著时，我却可以侃侃而谈埃及金字塔、麦田与外星人、液氮的秘密……我为自己的另类自豪。每本与科学有关的书我都读得如饥似渴，在科学知识的海洋里徜徉，我相信我离科学家的梦又进了步。
对科学知识的痴迷也让我爱上了科学课，尤其是上了初中后，科学书上的知识点与实验操作题越来越多，这大大增加了我的求知欲和兴趣。每次轮到科学实验操作时，我就特别兴奋，站在实验操作台前，我觉得自己俨然位科学家。我梦想着有天，我能站在真正的科研实验室里，拥有自己的科研项目，拥有自己的科研方案，用我的科学知识去为祖国的科研事业创造个个奇迹。
遥望星空，畅想未来，我的科学家梦像星空样还 很遥远，但它并非遥不可及。20xx年10月15日神舟五号载人飞船第次升空成功，杨利伟成了中国飞天第人。20xx年10月19日神舟十号与天宫二号对接成功，景海鹏、陈东漫步天宫。这13年刚好是我成长的13年，可以说我是抱着中国航天科技梦出生、长大的。中国的航天梦已圆，但是嫦娥奔月还 只是神话故事。习先生指出，探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。实现中国梦，青春勇担当。我希望，我相信，用我们这代的执著追求，用我们这代的知识，用我们这代的坚持不懈、锲而不舍的努力，将来定能够让“嫦娥”真正梦圆月宫，让中国人探索太空的脚步迈得更大、更远。
游科学城作文篇6
我外婆家住在萧山围垦，家里有个养鸡场。每次到她家去，餐桌上总少不了鸡与蛋。
去年的一天，我去外婆家，只见那里的鸡正流行瘟疫，死了不少，外婆心疼得吃不下饭。我无意中削了一块仙人掌喂了一只闹瘟疫的鸡。时隔不久，我们发现这只鸡变得有精神了，也有了食欲。经检查，这只鸡的病基本消除。查找这只鸡病愈的原因，大家认为大概是仙人掌起了作用。这时，我想起老师曾经说过，在中国医学中，非常多植物都可入药，能治疗一些疾病。
为了搞清楚真正原因，我与表哥开始到养鸡场进行调查。我们得知许多养鸡户也在试着用仙人掌治鸡瘟与其他疾病。
那么，仙人掌与鸡瘟到底有什么关系呢？我们经过查阅资料与走访专家，最后了解到：仙人掌的茎含有槲皮素葡萄糖、树脂、酒石酸、蛋白质。茎叶又含三萜、苹果酸、琥珀酸，还含有24%碳酸钾，槲皮素、酒石酸均有抗菌素作用，是鸡瘟的克星。至此，我们明白了仙人掌为什么可以治鸡瘟，同时也惊叹仙人掌的神奇功效。
为了进一步确认仙人掌治疗鸡瘟的最佳用法与用量，我们又做了一个实验。
我们先取鸡场内同时患病的鸡20只，将它们分成5组，每组4只。再取一些新鲜仙人掌，削去表皮上的小刺洗净后，用榨汁机把仙人掌榨出汁液。最后，用量杯量出一定量的仙人掌汁液与一定量的饲料充分拌匀，然后喂鸡，对5组病鸡的不同用量取得了不同的效果。
实验结果表明，第四组取得了最佳效果，也就是说鸡早晚各服用4克仙人掌汁取得的治疗效果最好。由此我想到，如果将仙人掌制成药品用于鸡瘟疫的防治与治疗，一定会有非常好的效果，而且会减少合成药物带来的污染。因为仙人掌便于种植，还可以节省大量人力、财力资源，推广普及快，具有极佳的市场前景。
游科学城作文篇7
六年级的课时比较多，不同的任课老师各有不同的教书风格，其中我最喜爱的是我们科学考试朱老师。
朱老师是位高挑的女教师，脸的肤色总是红红的，像娇艳欲滴的红苹果，眼睛小小的，笑起来像一弯弯弯的月牙，特别可爱。朱老师无论对家长还是学生总是一副笑盈盈样子，看起来特别亲切。她从来没有责罚过学生，我们都很尊敬她，这也是我特别喜欢她的原因。因为我们还很小，潜力无限，不能凭借学业成绩就定下我们未来的发展前途，老师应一视同仁，对每一个学生都应该多多鼓励，而不是动不动的责骂，会伤了我们小小的自尊心和自信心。
朱老师知识渊博，总是能在不同的课上给我们做千奇百怪的实验，我特别感兴趣，因为能够创出想象不到的奇迹。朱老师教学风格特异，她没有按照常规自己灌输给我们知识，而是做一个实验之前，让我们自己思考探索，通过这种方式能够培养爱动脑筋和积极实践的好习惯。
有些实验到现在我还记忆犹新。有一次，星期天晚上我按照老师的要求自己独立在家做了一个有趣的实验。第二天上课朱老师准备好实验器皿，开始做实验。首先在玻璃杯中倒入一小杯水，然后倒入一些油，令人奇怪的是，过了一会儿水和油竟然分开了。油在上面水在下面，完全是在不同的层面。这和我们的生活实际完全不符合。正当我们大家疑惑不解时，老师笑嘻嘻地说昨天同学们在家做实验有没有这样的结果呀。大家纷纷点头，但就是不知道原因。接着，老师解释说，油比水轻，所以当油和水混合时，轻的自然浮在上面，重的在下面，也就是实验所看到的结果。我们顿时恍然大悟，明白了其中的道理。
我爱我的科学老师。
游科学城作文篇8
星期天，我和妈妈一块儿做了个实验。
我按照妈妈的吩咐，拿来一个干燥的空玻璃杯，一个打火机，找来几支蜡烛和一些石灰水。
首先，妈妈取出一根蜡烛，小心翼翼地点燃它，竖拿着。蜡油顺着滴在了台子上。妈妈乘着蜡油没有凝固时，将蜡烛粘在台子上。然后，妈妈把一旁的空杯子照在上面。这时，蜡烛似一个乖巧的小孩一样，熄灭了火星。我看了以后觉得这个实验并不怎么奇特，但自己却又说不出什么理由，只好请教妈妈。
妈妈说，因为火在燃烧时需要氧气，而杯子把它盖住了，里头的氧气就受到了限制，很快火焰就会把氧气烧光，当杯子里没有氧气时，它就会熄灭自动熄灭了。
接着，妈妈把澄清的石灰水倒进烧杯里，再把它涮一圈倒掉，烧杯壁就附着一层石灰水了。又把这个烧杯罩在火焰上，一会儿烧杯壁的石灰水就浑浊了。
“这是怎么回事呢？”我很纳闷。
妈妈听了，笑着说，你还是去请教电脑老师吧！
我一听，打开电脑查了起来，原来这是因为蜡烛燃烧产生了二氧化碳。石灰水一碰到二氧化碳，就会发生化学变化，生成不溶于水的白色固体碳酸钙。“哦，原来是这样呀！”我急匆匆地喊来妈妈，给她看了电脑上的说明。妈妈笑着说：“今天你有知道了一个新知识了。”
真是一次有趣的实验！以后，我还得多做些实验，多了解掌握一些科学知识！
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