学写作文没有捷径，唯有多读、多写、多改，在作文中，我们可以用文字创造美妙的画面，下面是好文溜溜小编为您分享的欣赏雨作文600字通用6篇，感谢您的参阅。
欣赏雨作文600字篇1
教室的一隅有一朵悄悄生长着的兰花，正含苞待放。你如此宁静却让人难忘。
你瘦小得“弱不禁风”，也生得一副文静样子：浓密得黑色长发束成了马尾得模样，额前得两缕碎发时而优美地垂着、时而被绾到耳后；洁白如玉得脸颊上缀着些许雀斑，明亮得双眸就嵌在这样的面孔上。不算挺拔的鼻梁上还栖伏着一副圆圆的黑框眼镜。你的眼眸总是透过薄薄的镜片寻觅着这尘世中的美好。
你充斥着美的心灵催生出了一双制造美的手。在你的卷子，本子、草稿纸上，无处没有一个小小的天地，生活着美丽的人，发生着美丽的事，还记得与你同桌的日子里，每每看到一些可爱的小东西跃然纸上时都有种溢于言表的激动和喜悦涌上心头，给繁忙的学习生活添了支轻快的小曲。
那一天，你在课间里再度拿出那个熟悉而承载着一番情趣的本子。我本习以为常了而自然把它们的存在当作了生活的一部分，却没想到一幅“大作”正跃然纸上占据大部分篇幅的是一个抱着排球的少女，高高梳起的马尾活泼地翘着，一个小小的蝴蝶结正伏在头上，脸上一幅单眼睁着的俏皮样子。而她修长的双手正抱着蓝白相间的排球和她白色的衣服正相宜。同时，纤细的双腿也前后立着，蓄势待发。
那一刻，我心潮澎湃，认为这个小小的你竟有如此神奇的“法术”。和儿时记忆里的神笔马良简直如出一辙。
你那双制造美的手不仅能把这种美置于图画中，更能将其溶于文字里。
你的文字总是美妙的惊人。语文课上，你的文章总是被朗读的范文。当语文老师浑厚的声音在教室里荡漾开来时，总有人向你投来羡慕的目光，羡煞旁人。
那宁静的兰花终于怒放，淡淡的幽香沁人心脾也指引着我前进的放向。
难忘的你是我最欣赏的人。
欣赏雨作文600字篇2
从教以来，曾无数次地运用表扬或批评的手段来教育学生，经验告诉我：表扬的作用绝对大于批评。
苏霍姆林斯基指出：“教育的艺术首先包括谈话的艺术。”教师的教育效果很大程度上取决于他的语言表达能力，这就给教师的语言修养提出很高的要求。有经验的老师对自己的用语非常的敏感，在处理班级里的各种琐碎事务，孩子之间言语的触犯，日常的冲突，以及突发的危机等等的时候，会在对话中传达对孩子的尊重和理解，摒弃语言上的暴力，比如训话、责难、嘲讽等，不逼迫孩子承诺和保证，不让他们的内心产生罪恶感，就事论事，对孩子提供及时恰当的帮助。我们班上学期新转来一个学生，刚开始他对学习毫无兴趣，学习态度很差，起初的几次作业马虎得难以入目，没有几道题是对的，上课经常开小差。怎样帮助他呢？魏书生说过：“要珍惜学生心灵中闪光的东西，以他们自己的光芒，照亮自己的黑暗。”为了树立他的自信心，我抓住一切机会鼓励他的点滴进步。有一次作业交上来了，我批阅着他的作业，字体不端正，作业不整洁，可是，我发现他的作业只错了一道题，而且有一道题的想法还比较特别。看着他的作业，我仿佛看到了他那颗要求上进的心。于是在他的作业本上写上了醒目的“优”，并写上了“作业做得很好！加油！”。
在数学课上，我把他作业中那道特殊的做法向全班宣读，让他的闪光点在同学面前得到肯定。从那以后，他真的进步了不少。通过教育的亲身感受，我认识到：成功的教育需要欣赏，我们要学会用欣赏的眼光来看待学生。也许只是几下掌声，几句赞誉，或者一个眼神、一个微笑，它能让学生得到鼓励、欢乐、信心和力量。学会欣赏，你会收到意想不到的效果。
欣赏雨作文600字篇3
“京韵流芳厉家班，名角联袂贺渝团。传承演创寒梅馥，半岛皮黄鼓远帆。”中国的戏曲博大精深，美名远扬，它的语言，动作都令我沉醉其中。
我对于戏曲并不是从小就认识到了了解，说实话，以前我与戏曲没有任何的接触，仅仅听别人偶然说起过，但也没有在意。后来，有一次在手机上刷到了戏曲，那次，我深深的入了迷。脚步轻移，如划过一道流水；回眸一笑百媚生，便是风华绝代；轻轻开嗓，如细柳划过耳旁；水袖一甩，掀起一顷碧波。一颦一笑，勾人心弦，仿佛与世无争。
它有生，旦，净，末，丑；它有唱，念，做，打的手法；它将歌，舞，剧融合于一炉。它演绎着中国的传统文化，展现中国传统戏曲的韵味。它还有很多版本，据统计，它有360多种，有京剧、昆曲、越剧、豫剧、湘剧、粤剧、川剧等等。一个戏曲，融合多种色彩，从中国，渐渐的走向了全世界，带着我们中华的魅力，传出海外。
戏曲，它有一种柔和美。台上的角缓缓的踏着轻快的步伐从幕后走来，那“隆重”向下一偏，长长的水袖遮住脸庞。头再抬起，目光望向远方，水袖挥舞。“锵锵锵”音乐声响起，她迈着步伐围着场子走一圈，走到舞台中央，她开嗓:“自从我，随大王东征西战，受风霜与劳碌，年复年年……”动人的唱腔令人沉醉。
戏曲，它有一种霸气美。他穿着一身威严的服饰，迈着有力的步伐，一手微举半空中，一手拿一长戟放在背后，更添那威严。他眉头紧锁，面目令人有些害怕，与我所看过的其他角色有些不同。音乐声响起时，他将背过的长戟突然向前一刺，说到:“枪挑了汉营数员上将，怎奈敌众我寡……”
“寒梅傲骨身,翠竹乐仙神。芳兰天奇香，凌菊雪冷根。万里无云天晴朗，青山绿水好景致，鸳鸯戏水凤配凰，只羡鸳鸯不羡仙。”从此，我就与戏曲结下了不解之缘。
欣赏雨作文600字篇4
大千世界，神秘莫测，精彩纷呈。欣赏天气阴暗的样子，自己无意中感到惆怅；欣赏云朵燃烧的样子，让你充满无限遐想。
以前，我曾在书中读到一则故事：一个小女孩因胆小而自卑，妈妈带她去看心理医生。心理医生告诉她，胆小并不是缺点，它能让人更谨慎。女孩一时又认为胆小是缺点，心理医生告诉她，胆小和胆大都不是缺点，在适合的地点、机遇中，都会发挥它们的作用。比如，爱喝酒的人，算不算酒鬼？女孩说：“当然了，我们邻居就是，他每天都动手打人。”“不，你理解错了，我国古代，不是有个诗人李白吗？李白喝酒后，才创作出闻名天下的古诗。”小女孩受到触动，低头想了想，两眼对上医生的目光，欣然一笑。
欣赏，使生活充满自信；欣赏，让你在黑夜中不会迷失方向。
万物复苏的春天里，随风摇曳的柳枝是否让你心仪？树木葱茏的夏天里，一尘不染的荷花能否让你兴奋？硕果累累的秋天里，漫天飞舞的落叶又是否让你陶醉？银装素裹的冬天里，白雪皑皑的雪景可否让你激动？
欣赏，让世界遍是色彩；欣赏，能让世界更加美好。
我曾在一次考试中，败给了朋友。当同学们纷纷把热烈的掌声送给她时，我很不服气，嫉妒这种子，悄悄在心中繁衍。后来，母亲知道了，告诉我，嫉妒是不明智的，应该学会欣赏他人的闪光点，取长补短，激励自己勇往直前。母亲的话给我注入了一针清醒剂，让我醍醐灌顶，茅塞顿开。
欣赏，让自己向上前进；欣赏，让一切负情绪烟消云散。
这世间并不缺少美，而是缺少一双发现美、欣赏美的眼睛。
欣赏雨作文600字篇5
一年一度的六一儿童节到了，我们班举行幸福童年联欢会，这次活动非同一般，因为这是我们班最后一次的毕业汇演，所以我们表演的要精彩，每名同学都要用自己最好的状态去演出。
刚开始，主持人念完台词后，唐校长和李老师发了言，说了说自己的感想，李老师的祝词让我们热泪盈眶，让我们回想以前的点点滴滴。开场舞开始了，大家都随着音乐，全场都嗨起来；第二个舞蹈是有着异国风情的印度舞，看，她们跳得多美啊！
我的节目是扇子舞《少年中国强》，我们这个节目排在第十个演出。我们从四月份就开始练起，已经练习两个月了，我们每个星期五晚上都要练一遍的。这些工夫，就要在那舞台上用几分钟展现出来了，我的心情既兴奋又紧张，兴奋的是这两个月的所有付出都可以展现在这里看了，紧张的是我演出的时候万一我没有跟上节拍，害怕同学们笑话我。现在已经开始表演节目了，我的心里想着：一定要表演好，不要有失误。当音乐响起来，我心里什么也没想，认认真真表演，一招一式都按照规定的动作完成。我们的表演结束了，得到了观众热烈地掌声。
我最喜欢李浩然和聂佳宁同学的《诊室风波》。刚开场李浩然扮演的是一个包工头，就在打吊瓶，后来聂佳宁也来了，聂佳宁吃什么，李浩然就跟着吃什么，我们逗得人仰马翻。
手语操《感恩的心》，让全场同学们互动起来。最后我们在《加油宝贝》的舞蹈结束了，我们照了一张集体照片，让会场达到了高潮。
联欢会结束了，但是留给我们的是对过去的点点滴滴，和对明天的美好未来。
欣赏雨作文600字篇6
学校，那个注定陪伴我们过童年的地方。那里，有太多的不舍；那里，拥有我们快乐的回忆；那里，是我们童年的.归属。
每一年的夏天，六月份，总会有几个人依依不舍。每一年的夏天，六月份，总会有几个人哭泣。每一年的夏天，六月份，总会有怀念。还记得20xx年的夏天，六月份，我们结束了四班最后一个六一，我们发现每个人都变化好大，也发现再也回不去了。那个暑假我们一直听着蓝色蝴蝶，“夏天是个分格号，把学期分隔成段落，时间把段落连接成一篇属于我们的故事，每一天的天气，每一次的考试，还有每天都会看见的你，虽然日子很平凡很简单，但总有那么一点幸福的感觉，今年的夏天故事就要划下句点，虽然有些不舍，但我会把你放在心中直到再见面的那一天。”20xx的儿童节，狠狠的印在了我的心中。那年暑假，我们写了很多的日志，描述了我们三年经过的一切，描述我们最快乐的日子，描述我们的变化。告诉朋友不能忘了自己。时间会冲淡记忆，也可以磨合任何的东西。虽然现在他们在路上都不再打招呼，但是我们还是会把四班放在心中。
在微博上看到了一句话：“有一个学校，有一个班级，有一个团体；后来，有一场考试，就这样散了。那一年，我们觉得世界很小；如今；各奔东西后才知，也许一别就是一世。”才发现原来每一个人遇到都是缘分。世界如此大，我们却可以再同一个地方待上3年，虽然三年后会分离，但是总比不认识好吧！
人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场让我们珍惜现在所拥有的日子，珍惜现在的一切！
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