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成长类的作文500字优秀7篇

我们的作文不仅仅是文字的堆砌,更是我们思想和情感的真实反映,我们的作文要注意段落间的过渡和衔接,以下是好文溜溜小编精心为您推荐的成长类的作文500字优秀7篇,供大家参考。

成长类的作文500字优秀7篇

成长类的作文500字篇1

我喜欢读书,书就像我的好朋友伴随我左右,使我不孤单。读书让我的课外时间过的很有意义,从小时候读的《安徒生童话选》到现在的《爱的教育》、《鲁滨孙漂流记》等,我从中学到了很多知识,懂得了更多的道理。

前段时间我读了《保姆蟒》这本书,我深深的被书中动物和动物之间、人和动物之间的感情震撼了。原来,除了我们人类以外,地球上还有很多生命是有感情有灵性的,它们有爱的天性,也会喜怒哀乐,甚至有分辨善恶是非的能力。人类作为杂食性动物,免不了要杀生,免不了要吃猪肉、吃鸡蛋、喝牛奶,用牛耕地,用狗看家,但是我想,我们应当学会尊重动物,尊重另一类生命形式,别把除了我们人类外的其他生命都视作草芥。我们完全可以在奴役它们的同时,表现的慈悲些。在它们面前,不改变自己的善心,它们也有自己的生活乐趣,我们要还它们一丁点儿生命的天赋权利。

通过读书,我懂得了,我要爱护动物,不随意伤害任何一个生命的个体。看到鸟儿,我不再想着去捉它,我为它能自由自在的在空中飞翔而开心。我静静地看着小区的小河里的鱼儿游来游去,狗儿猫儿在太阳下伸着懒腰,这何尝不是一种享受呢?

高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯”,我以后会更加奋发向上,多多读书,学到更多的科学文化知识。

成长类的作文500字篇2

成长,每个人按道理讲,无时无刻都在成长,自己的细胞,在不断的增长、但是按照实际来讲,很多人都不能明显的感觉的到自己的成长。确实,这个概念太抽象了。我们不能说具体是什么。只能依靠自己的感觉。每个人对于成长的感受都是不一样的。

我觉得,成长是需要一个契机的。她, 就是我们遇到的困难,挫折。很少人会被出现的困难,挫折打败, 但是很多人还是会惧怕他们,不能很好的面对,所以虽然面对了很多的困难挫折,依旧还是老样子。没有什么实质性的进步。所以说我讲的这个契机,就是适当的时候出现的苦难和挫折,而你需要去积极的面对,积极的处理并且解决掉,当一切恢复的时候,你暮然回首会发现,啊,原来我已经长大了,可以自己处理一些问题了。

这就是成长, 人人都需要的成长,而且是一直需要的,因为时代,社会都是不断发展的,不断变化的。所以我们也需要不断的成长,去适应这个时代,这些变化。这就要求我们要不断的积极的处理我们所遇到的一些困难和挫折。当你越来越可以的时候,成长就变得越来越得心应手。生活也会越来越如意。更开心,更快乐。

当然,也并不是每次你都会很轻松的解决那些问题,成长的道路上,注定是充满着荆棘的。不会那么的一帆风顺,可能会磨练你的身心,劳苦你的身体。让你放弃,让你退缩。不过,只要你坚持,一切问题都会迎刃而解的。坚持就是胜利。

成长类的作文500字篇3

在我的生活中,发生了许多与书有关的故事,有些已被岁月的泥沙掩埋,有些仍然记忆犹新。但书始终伴随我成长。七岁之前,我看的书主要是《安徒生童话》、《床头故事》、《儿歌百首》等童话、歌谣,它们给了我一个多姿多彩的童年。渐渐地,这类书不能满足我的读书需要了。我便自己翻起了放在书柜里的《上下五千年》,可当我真正读懂这本书时,我已经上三年级了。读完《上下五千年》后,我对秦汉历史产生了浓厚的兴趣,但《上下五千年》对历史的讲解并不是很细致,于是我便拿起了《秦始皇演义》来读。

可《秦始皇演义》是文言文的,太深奥了,我读得一知半解,最后索性不读了。这时爸爸给我买回来了少儿版的《三国演义》,老师也曾向我们推荐过,拿到书后,我迫不及待地读起来,书中的故事深深地吸引着我。我沉醉于三国时期英雄们的豪情壮志。五年级寒假,爸爸给我在图书馆办了借书证。我很快在那发现了一本好书——《名人学校》。这本书介绍了一百位古今中外的名人以及他们的成功方法,写得很幽默。从这本书中,我知道了一些著名作家:马克·吐温、凡尔纳、狄更斯、歌德、海伦·凯勒……这些作家是那么出名,可我没读过他们的作品呀!这时,爸爸把他的平板电脑“淘汰”给了我,我高兴极了,这样我就能把那些作家的作品“一网打尽”了。

随后,我就看完了《汤姆·索亚历险记》、《浮士德》等书。“书是人类进步的阶梯。”可是我什么时候才能走到阶梯的尽头呢?也许这个阶梯本来就没有尽头,我要在书海中一直快乐地行走,踏着用生活做水泥,书籍做瓷砖的阶梯,走进知识的殿堂,走进梦想的世界。

成长类的作文500字篇4

古人云:“万般皆下品惟有读书高。”书籍既是人类进步的阶梯,又是人类遨游知识海洋的一种捷径;既是人类文明进化的摇篮,又是一种大脑最好的休闲方式;阅读既是一种消磨时光的佳品,又是让我们走向文明的大路……所以古今中外有许多人获书如获宝,爱是如爱家,而且读一本好书,也许会改变人的一生呢!

不知不觉间我已经上了五年级了,自己算了算,从一年级开始,我在爸爸妈妈的陪伴下,自己已经读了不少课外书了什么:《狼王梦》、《象母怨》、《笑猫日记》什么的,一开始的时候我对那几个端庄、方正的方块字没有什么太大的兴趣,我那时对电视、电脑、手机什么的更感兴趣。爸爸妈妈看我这个样子,只好每天晚上给我读书上的故事,我一开始还不乐意,心里想:凭什么占我玩游戏的时间啊!不过坏景不长,很快我就被书上的故事给吸引住了,后来班级里建了个绘本读书角,我一知道就一蹦三尺高,然后就以迅雷不及掩耳之势的速度飞到图书角那,胡乱拿了一本就读,我就这样连编带蒙的读遍了图书角里的书,才犹意未尽、心不甘情不愿的停了下来。

升入四五年级了,我认识的字也多了,于是我便摆脱了绘本,开始读一些当时比较流行的《沈石溪的动物小说系列》和《杨红樱的笑猫日记系列》,《淘气包马小跳系列》,我就让我妈买来通通读了一遍,有时家里的书有点儿缺货,我便到班里跟同学借来回家看。那是我跟朱玲同桌,别看她是女生,可她有时整个一女汉子,所以我俩很合得来,于是我俩就一起读书,有时一读就一个上午,所以中午放学时,你经常会看到我往厕所狂奔的现象。

就这样,我就不知不觉的成了爱书的瘾君子了,我现在一看到书,就像饥饿的人见到香喷喷的面包一样,狂奔而去。

成长类的作文500字篇5

在成长中,犹如调味料,有酸甜苦辣咸,但我最喜欢享受甜的滋味。

在阳光明媚的上午,看着哥哥姐姐们在溜冰场上的溜冰姿势,真让人羡慕。

我眼珠一转,想起了一个念头,我也要学溜冰,我整装待发的来到了溜冰场,我一步步的扶着扶杆向前溜着,心想挺容易的,就大胆的放开手。一只脚向前迈。瞬间,由于后腿站不稳,摔了个狗,我不甘心的站了起来心中充满了,愤怒像发怒的猩猩似的,心中总抱怨“我不信学不会了”我既没有没有方法,又没有技术,像无头苍蝇到处跌跌撞撞。就在这时候一个救世主来了

一位大哥哥,走到我前面“你这样是不行的,应该这样…这样…”就这样那位大哥哥耐心的给我讲他的经历,技巧,然后我就在那儿按照技巧的练习,虽然有时候我摔得个四脚朝天,但功夫不负有心人,最终我学会了,我内心里,高兴极了,就像吃到蜜那样甜。

我在溜冰场上,溜着,一会儿闻鸡起舞,一会儿一二百八十旋转,一会儿360度旋转,心中充满了,甜味,在成长道路上,经历努力得来的滋味才是甜的滋味。

成长类的作文500字篇6

未经历坎坷泥泞的艰难,哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雨交加的夜晚,哪能体会风和日丽的可爱;未经历挫折和磨难的考验,怎能体会到胜利和成功的喜悦?

生活中需要挫折,成长中也需要挫折。成长中没有了挫折就没有了成功,就没有“穷人的孩子早当家。”这句话;成长中没有了挫折,人类将一步一步的往后退;成长中没有了挫折,人类将成为“麻布袋,草布袋—一代不如一代。”这句歇后语。

要说我经过的挫折,那是俯首皆知。要说是最深刻、最难忘的挫折,那也是不计其数。想起学骑自行车就让我不得不说了。

家里一直有一辆自行车,爸爸妈妈又不怎么用,我很想骑自行车,但我又不会。只好叫爸爸教我骑。在一个风和日丽的下午,我和爸爸去和江门广场学骑自行车。广场上面人山人海。一开始,我掌握不了方向,所以一座上去就摔了下来。爸爸看我摔得很重,就说:“今天不学了嘛,我们改天再学吧!”我看了看四周,看看那些在广场上飞舞的身影,一种不而犹然的不服埋在心中昂昂上升。我勇敢的站了起来想着爸爸对我说要一步一步的来。不怕别人的嘲笑,只怕自己学不会。在心中一定要学好骑自行车。就这样:多摔几跤,多跌几个跟头,多用乐观去面对摔跤的痛苦。……最后,我终于学会了骑自行车,战胜了挫折的痛苦。

挫折,想说恨你不容易!成长需要你。

成长类的作文500字篇7

时光飞逝,初中生活来了。

进入了初中,尽管每个人都对我说:“你能行!”但我心中依旧有一丝顾虑:害怕做不到最好,害怕得不到别人的喜爱,害怕……这种心情在课堂上是最深刻的。

“……同学们,有谁知道这个问题?”老师问道。刚刚老师还讲得激情澎湃,这时候,教室突然安静下来了,手像僵硬了似的,迟迟没人举起来。我的心跳有些加速,或许是因为这个问题的答案已悄悄浮在我的心头的缘故。但我不敢说出来:这是一所好学校,比我好的人太多了,他们肯定讲得比我好,我的答案可能根本不对。

终于,课堂氛围僵持了一小会儿后,有同学举起了手,用不太响亮的声音讲着。“是的。”老师肯定的话语已落,“非常不错!”我的心中也有几丝赞叹:讲得多好啊!想必之下,我真不算什么!就这样,每一次他人精彩的回答都被我当做了否定自己的根据。

终于,我的想法有了改变。那是一堂数学课,数学老师说:“所以我们可以得出,怎样求代数式的值?”又是沉默。“嗯……你来说说看!”老师点到了我。什么?让我说?我也不知道,怎么办啊!我被冷不防地点到了,拘泥地站起来,不知道该怎么办。接下来,我唯一能做的,就是思考。大致有了思路后,我咽了口口水,做好了错误的准备,把我所想的说了出来。“嗯不错,坐下吧!”我简直有点不相信自己的耳朵,我居然回答对了!我还没缓过神来,老师的下一个内容已经开始,而我依旧沉浸在这突破第一次的喜悦之中。

时光依然流逝,初中生活还在继续。对于课堂我早已不再害怕,不再害怕发言,不再害怕发言错误。一次次的尝试发言中,我不断地成长,对自己有了更大的信心。是的,我能行!

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