读后感是我们内心情感的抒发，是情绪在文字中的映射，这篇杂文引发了我们多层次的读后感受，以下是好文溜溜小编精心为您推荐的来的读后感作文优质5篇，供大家参考。
来的读后感作文篇1
在我们大家的记忆中，炎炎夏日是怎样的：是白日炙热的蒸烤？还是迎面吹来滚滚的热浪？还是空调wifi西瓜呢？当然还有屋外彻夜不息蝉叫声，混沌初开,世生万物,人与万物和谐相处才是长久之道，今天我们紧跟法布尔大师的昆虫记去探索奥秘吧！
不得不说,虽然我们每天都和昆虫比邻而居，但大多数人只知道它们存在，对于那些晚上鸣唱的歌唱家中，人们甚至都分不清它到底是蝈蝈还是蟋蟀。
你也许想不到，勤劳的蚂蚁其实是残暴的掠夺者；而外貌美丽的螳螂依靠那一对弯钩和翅膀，能将庞大的猎物吓瘫；美丽的孔雀蝶竟是个结婚狂；看似笨重的圣甲虫竟是个能工巧匠；看似恶毒的朗格多克蝎却是个宠娃狂魔；穿着漂亮金色衣服的雌金布甲却是个同类相食，杀死自己丈夫的残酷杀手……
我们的作者法布尔将带领我们接近这些奇异昆虫的身边，跟随他的目光认识那些性格各异又充满智慧的小家伙。你会惊奇的发现那并不是一个陌生的世界，会发现昆虫与我们一样工作、休息或聚族而居或独处一室。他们会想尽办法讨好自己喜欢的人，也会勇敢地与侵略者搏斗。虽有不同的个性，有奇怪的风俗、性情。
在认识昆虫的同时，你也会发现法布尔的细心观察，反复实验，你会了解科学之路道阻且长。但浓厚的兴趣，坚忍的意志和乐观的心态将会战胜这一切。
来的读后感作文篇2
终于看完了左耳的结局。
说实话，虽然在意料之中，但许弋的堕落仍让我大吃一惊。我没有想到许弋会和蒋皎在一起，更没想到张漾会和李珥在一起。毕竟起初李珥对于张漾是出于报复心理的，因为他间接害死了吧啦，所以小耳朵和吧啦一起恨他。可是后来，李珥分不清楚戏里戏外，或许也在慢慢地对他动情，不然不会问他那个荒废了的房子的地址。而且不觉得，张漾不算是个坏孩子，比起堕落的许弋，更能给李珥幸福。如果说最能给李珥幸福的.人是谁，我觉得除了尤他没有别人。可是感情这玩意儿，它得靠缘分。李珥看不上尤他，只是苦了这个特明事理又负责任的好男人了。
我想，为什么李珥和吧啦这两个最干净的女孩要遇到许弋和张漾呢?也不能说一定是谁的错，只是他们之间的牵扯早已密不可分，一件事情就可以改变他们所有人的命运。
如果张漾早点知道自己的身世，他就不会那么恨许弋，如果他不很许弋，就没有吧啦假装爱上许弋的戏码;如果许弋没有被吧啦所伤害，就不会堕落成那个样子，或许他不堕落，就不会错过李珥了。
一环扣一环的人生，改变了每一个人的性格和命运。
可是这样的悲剧，就发生在我们的生活中啊。在某个瞬间，比如许弋和某个花枝招展的女生接吻时，或李珥想要任性的抽烟时，我心底都会有一声微不可闻的叹息声夹杂着本能的恐惧若隐若现。他们本来都是乖小孩，究竟是什么改变了他们?是外界环境的引诱还是骨子里自带的狂野?
值得深思。
来的读后感作文篇3
勇敢、正义的哈利波特得到了大家的支持和帮助，而邪恶的伏地魔虽然很厉害，但是没人会真正的跟随他，就连斯内普教授都是因为要帮助哈利波特才去靠近他。
强大的伏地魔输了，他到死都不明白他输给哈利波特的不是力量，而是正义。
来的读后感作文篇4
王羲之是我国东晋时期的大书法家，今天我读了有关他的故事。他出身tu族，才华过人。王羲之有个癖好，就是不管走到哪里都好收集好鹅买回去观赏。
王羲之一生的墨迹很多，最著名的属《兰亭序》，这是他同朋友们游兰亭时为唱和集所写的，共28行，324个字。他信手写来，潇洒流畅，成为中国行书的绝代佳作。如今，不但浙江绍兴的兰亭序成为了游览名胜。而且，全国各地的旅游胜地都有他的作品。去年暑假，我和爸爸妈妈在武汉黄鹤楼里就看见一处墨池。旅游的人们在兰亭之侧，鹅碑前，墨池畔，讲述着这位书圣的故事。
王羲之是一个非常勤奋的人。他小时候七岁才开始学习书法，与别的同学相比，不胆毫不出众，而且还不如人家。但他无论吃饭还是休息，都在捉摸字体的结构及其写法。并边想边用手在身上画，天长日久，衣服被子都被他的指头划破了。看到这里，我觉得王羲之刻苦学习、坚韧不拔的精神是没人能比的。
王羲之不但勤劳苦练，而且练习的时候还全神贯注。有一次，他正在埋头练字，家人把饭给他送到了书房。由于太专心，他就把写字用的墨当成蒜汁蘸着吃了。他经常在池水旁书写练字，用池水刷笔洗砚，时间长了，池水也变黑了，所以被叫做墨池。
?王羲之》的故事告诉我：世界上没有绝对的天才，许多人都是靠后天的努力才取得成功的。书圣王羲之忘我的学习精神值得我们每一个人学习。
我要向王羲之前辈学习，学习他刻苦练习书法的精神。无论干什么都要有耐心、勤学苦练，长大以后成为一个对社会有用的人。
来的读后感作文篇5
最近，我读了一篇名为《作文上的红双圈》。读了这篇文章后，我为老师当初对作者的鼓励所感动。
这篇文章写的是一次学校的征文比赛，作者报了名。改作者文章的是作者的班主任，他总是给作者的文章打高分。几天后，同学告诉作者他的文章贴出来了。作者去看，发现作文有九十八个红双圈。后来有个县办工作人员经过，发现了作者的文章，就带走并登在了一个县办刊物上。后来几经周转，作者的文章赫然刊登在上海一家出版社的一本正式刊物上。于是，作者便接着向下面“折腾”。发表了许多文章，成为了一名作家。读完之后，我立马感受到了老师对作者的期望。正是这种期望，让老师开始渐渐地鼓励作者，成就了作者日后的成功，而使作者成为了一名作家。课文中“没有当年作文中的红双圈，会有我今天的一切吗？”向我们透露了：没有当初老师对“我”的鼓励，就不会有“我”今天的一切，同时，也透露了老师对学生的良苦用心。
是的，在这大千世界中，到处都充满着鼓励和期望，有老师对学生的，有父母对孩子的，也有老人对新生儿的。正是有这些期望与
鼓励，才成就了许多国家栋梁，成就了祖国的兴荣与强大。使我们亲亲的祖国成为世界一大强国，成为了又一颗世界瞩目的新星。
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