大家在写作文的时候，一定要围绕作文的主题进行思考，大家在写作文时一定要多运用一些修辞手法才行，下面是好文溜溜小编为您分享的老裁缝作文6篇，感谢您的参阅。
老裁缝作文篇1
?慢性子裁缝和急性子顾客》的故事语言表现力强，妙趣横生，让人忍俊不禁。我围绕本课教学目标，充分体现了“以人为本，自主发展”的教学思想，深化“阅读教学是教师、学生、文本之间的对话过程”这一新课程标准的理念。
课文主要通过对话来展开情节，塑造人物。在教学中，为了把学生带入文本，更好地体会两个角色的特点，我首先让学生圈画出两个人物的不同表现，分开体会，并做到有感情地朗读：读急性子顾客就读出急性子的语气，读慢性子裁缝就读出慢性子的语气。课文对话很多，教学设计中我着重指导第7～13自然段的这一次对话，体会顾客焦急的心情与裁缝的不紧不慢。
之后，我引导学生概括课文的主要内容，再从慢性子裁缝和急性子顾客的四次对话入手，让学生默读课文，填写出示的表格。在这个过程中，既有学生自己填写，又有教师的指导，还有小组合作讨论交流。目标明确，过程清晰，多方位培养学生提取信息的能力，为学生语言能力的提升搭好桥梁。
本课教学内容十分丰富，既有知识性内容，也有书写能力、语言能力的训练，实现了语文的工具性和人文性的结合。最后展开想象续编故事和改编故事，为学生发挥想象力提供空间，为学生发散思维指明方向。学生思维活跃，各有各的想法，课堂氛围积极活跃。
老裁缝作文篇2
故事发生在冬天，裁缝店来了一位客人。
客人捧着一把布料对裁缝说“我想要做一件羽绒服，我已经跑了三家店了，第一家、第二家、第三家他们分别说要春、夏、秋这三个季节做好，我认为这几个季节都不适合穿羽绒服，您让我什么时候来取衣服？春天？夏天？秋天？”
“不，”裁缝说，“就在今年。”
“不行！不行！”顾客说，“今年冬天也剩不了几天了，如果你在今年的最后一天才做好羽绒服，那我穿什么？所以请您还是明年再给我交货吧。”
裁缝想了想，说：“好吧，为您服务，没说的！”
顾客满意地走了。
明年冬天，顾客来到了店里，裁缝递给他了一件发霉的衣服，顾客大声地说：“师傅，你是不是给我拿，错了衣服了？我这上面怎么发霉了呀？”“这就是你的，不信你看上面的标签，上面不正是你的名字吗？”
顾客一看，那的确是自己的'名字，所以只好半信半疑地把衣服带走了。
老裁缝作文篇3
在一个冬天的早上，裁缝店里来了一位顾客。这位顾客慢悠悠的走了进来，刚要张嘴说话，裁缝就立刻冲了上去，说：“欢迎光临！你是不是要做衣服啊？”顾客张了张嘴，刚说了一个”嗯......”还没说完，裁缝就打断他说道：“冬天了，你一定是要做一件棉袄吧？红色？绿色？还是蓝色？”顾客又张了张嘴，刚说了一个”嗯......”还没说完，裁缝又急急的抢着说道：“好了，我已经帮您选好了。就做一件蓝色的棉袄吧，明天就可以穿了。”说着，裁缝就拿出尺子给顾客量了起来。顾客摆摆手，正要张嘴，裁缝又说：“量好了，明天早上来取吧！”然后就把急哄哄的把顾客推出了门外。
裁缝刚转身，就见那个顾客又冲了进来，这回，裁缝还没张嘴的时候，顾客就一把捂住了裁缝的嘴，脸气的通红，眼睛瞪的大大的冲裁缝嚷道：”你你你个急性子的裁缝，还让不让人说话！我我我才不要棉袄呢，我要一件夹袄，明年秋天才穿呢！而且，我最讨厌蓝色了！我要绿色的！绿色的！”裁缝终于挣脱出顾客的手，大喘了几口气，说道：“你怎么不早说啊？要到明年秋天才取啊？这可急死我了。”
老裁缝作文篇4
故事发生在一年春末夏初，裁缝店里走进一位顾客，顾客把一卷布料不紧不慢地放在裁缝师傅的桌上说：“师傅，我想做一件短袖衬衫。我都已经跑了两家裁缝店了，他们说明天或者后天能做好，他们速度都太快了。告诉您，我可是这条街上性子最慢的人。请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服？”
裁缝说道：“好吧，您下个星期来取吧！”
顾客慢悠悠地转了几个圈准备走，边走边说：“这么快啊，为什么这么快呢？”
“别走！”裁缝大喝一声。
顾客不紧不慢地转过身说：“怎么啦？”
裁缝说：“您知道吗？我做的活一定会十分适合您。”
顾客疑惑不解问道：“为什么，这么说？”
裁缝理直气壮地说：“按您这性子应该不会把衣服一拿到手就穿上吧？”
顾客点点头：“我们家的规矩是：做的衣服要隔一段时间再穿。”
裁缝有理有据地继续说：“那就对了。您如果下个星期来拿衣服的话，刚好过段时间天气有点热了，衣服正好派上用场。”
顾客歪着脑袋想了半天，然后慢悠悠地踱着步子走了。
第二天，那位顾客又来了，说道：“师傅，麻烦您帮我把那件短袖改成长袖吧，袖子用上次的碎布料接上去就好了。”
裁缝说：“好吧！”
又过了一天，顾客再次来到裁缝店，他说：“师傅，麻烦您帮我把那件衬衫改成夹袄吧，……”
还没等顾客说完，裁缝说：“亲爱的顾客，您那长袖我已经做好了，剩余的布料也扔掉了，请您拿着您那长袖衫赶紧走吧！”
顾客摸着脑袋，喃喃自语：“为什么啊？”
“您可别忘了，”裁缝大声说道：“我是个性子最急的裁缝啊！”
老裁缝作文篇5
初冬的一个下午，太阳暖暖地照着。
急性子裁缝正在店里忙碌着，这时，店里来了一个顾客。她慢条斯理地把手里的布料放到桌上说：“我想做一件棉袄……”不等顾客说完，急性子裁缝就接话说：“行！你明天来拿！”慢性子顾客慢悠悠地开口：“不着急！我是世界上最慢性子的人，你可以慢慢做。只要你把棉袄做得时尚、漂亮！”“行，行！保证时尚、漂亮！”急性子裁缝答道。
给顾客量好尺寸后，急性子裁缝马上开始着手设计、裁衣……没过多久，设计图出来了，裁缝很满意：“这件棉袄肯定能让顾客满意，我要赶紧做好，好让顾客在天气更冷前穿上我做的棉袄。”于是，他连夜赶工，直到第二天，天空泛起鱼肚白，裁缝终于把棉袄做好了。
等初冬的太阳像个咸鸭蛋黄缓缓地探出地平线，裁缝就迫不及待地给慢性子顾客打电话：“你好，你的时尚棉袄做好了，你可以马上来取了。”慢性子顾客还在睡梦中，迷迷糊糊地回答：“不急不急，天气还暖和，等天再冷点再穿。”
转眼进入寒冬，北风呼呼地吹着，雪花在空中飞舞。急性子裁缝再次打电话催：“你可以来拿棉袄了，天气这么冷，刚好可以穿了。”“不急不急，天气寒冷，刚好在被窝里睡个懒觉。”慢性子顾客懒洋洋地回答。
一个月，两个月……春天来了，春暖花开，微风轻轻地吹拂着大地，人们脱掉了厚重的棉袄，换上了漂亮的春装。急性子裁缝想：我不能让我的顾客穿不合时宜的衣服，我得把它改成春装。三下两下，裁缝改好了衣服。他再次打电话让慢性子顾客来拿衣服。“不急不急，春天如此美好，正是春游的好时节。”
春天过去了，急性子裁缝等不到慢性子顾客来取衣服。夏天悄悄地来了。“看来我得把它改成短袖衬衣了。”说着，拿起剪刀就开始修剪。
这次急性子裁缝再也等不及了，他带上短袖衬衫直奔慢性子顾客家：“我已经把棉袄改成短袖衬衫了，这时候刚好穿，给你！”
慢性子顾客看着衬衫，愣住了：不是还只有夏天吗？！
老裁缝作文篇6
星期天，我毫不吝啬时间，毫不理会准时闹响的小闹钟，美美的睡到八点开外，睁开惺忪的睡眼。早早去上班的妈妈走之前已经把我的房间打理的既干净又整齐，妈妈忙外又忙里，真是辛苦，我真不该睡懒觉，应该早点起来帮家里做点力所能及的家务。
说起就起，我一个翻身，穿好衣服，往窗户走去，当我拉开窗帘时，意外的发现窗帘的左下侧有一个洞，足有一元硬币大小，“得赶快告诉妈妈，让她补起来。”又一想“刚才还说帮家里做点家务的，补窗帘，一个小学生还做不来吗？”
说干就干，我从抽屉里拿来针和线，穿好针引好线，又找来一小块颜色花样和窗帘差不多，略比小洞大一些的布，学着妈妈的样子做起了小裁缝，补起了窗帘。我对着小洞平放布块，一手捏着针，一手稳住布，只见针线在窗帘里外来回“穿梭”，不长时间“工程”下来一大半了。于是，我骄傲起来，原来做裁缝这么简单呀，边想边哼起了小曲！
正得意着，一阵钻心的疼，原来是那调皮的针扎到了手指，我不禁撅起了嘴，如果妈妈在家，我一定撒娇的哭了，一定会扔下手中的针线。此时，老师讲的桑兰姐姐的故事浮上我的心头，桑兰姐姐，直面人生的不幸，用微笑承受一切，与她相比，我的这点疼痛还能算疼痛吗？想到这，我把剩下的布块又一针一针的补好。
功夫不负有心人，“大功告成”！看着这不算优秀的作品，我的内心充满了喜悦，因为妈妈回来后，一定会表扬女儿懂事的。
我当了一次小裁缝，尝到了劳动的滋味——甜！
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