读后感是一个反思的过程，通过它我们可以审视自己的成长和变化，了解自己的需求和价值观，读后感是文学教育的一部分，有助于学生深入理解教材和文学经典，好文溜溜小编今天就为您带来了读后感的作文读后感的作文通用5篇，相信一定会对你有所帮助。
读后感的作文读后感的作文篇1
《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”.“问渠哪得清如许，为有源头活水来”,“是固教然后知困，学然后知不足也”.因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。
比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法--知道为何学习?从哪里学习?怎样学习?如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。
比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师;只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。
比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”.教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。
常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境“人--环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知 识比为“一桶水”与“一杯
水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。
比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”.教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。
学生)和教育主体(教师，包括环境)交互作用的过程。教学模式将“人--人”系统转变为“人--环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。
20多年来，我始终把读书和教书结合起来，创新教、创新读、创新用，在用中创新。我先后在《人民教育》、《小学语文教学》、《小学语文教师》等国家级、省部级以上报刊发表论文200余篇。我联系教改实际，撰写的《自由作文法》、《对话作文法》、《听话作文法》、《情趣作文法》等论文，产生了较好的反响。目前，我已公开出版了《作文闯关》、《小学生快速创新作文教与学》丛书等著述69卷。还获得了三项国家级发明专利。
教书和读书生活，使我感悟出了人生的真谛：教师的人生，应该有创新
精神。年年春草绿，年年草不同。我们要做“代表先进文化方向”的创新型教师，爱岗敬业是创新型教师应具备的首要条件。他不但具有无私奉献的师魂，诚实正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，勇于拼搏的英气，甘愿奉献的“傻”气，自强不息的骨气。吾以培养新世纪之英才，振兴中华为己任，虽生活清贫，但仍以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品格和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。
读后感的作文读后感的作文篇2
从小到大，不论是什么书，书中都有令我敬佩的人。而去年，《斗罗大陆》这本书在学校火热流传。当时，很多同学都有这种书，也很喜欢看这种书。我也不例外。在书中，我敬佩一个人物。他就是海神阁的阁主——穆老。
他是出现在《斗罗大陆第二部绝世唐门》中的一个人物。十一集是穆老出现的时候，当时穆老在主持霍雨浩应该在那一系中学习（我申明一下，免得各位大编在审核时摸不着头脑：当时霍雨浩在通过选拔，武魂系和魂导系都在抢霍雨浩这个人才。两系的负责人谁都不肯让谁，最后决定让海神阁的宿老们辩论。）最后通过穆老的总结，霍雨浩在两个学系中双修。由此可见，穆老多么地聪明。如此法力无边、聪明绝顶的人物怎能不让人敬佩？大约是在十几集的时候，霍雨浩和王冬拜他为师，跟他学习。
但是穆老始终是一个跑龙套的，穆老在二十三集就去世了，他总共活了两百多岁。他临死前透露了两个秘密——一、贝贝（霍雨浩的师兄，以后会有祥细的介绍）是他的后代。还有穆老的名字叫穆恩。并且还露出了穆老的魂力级别—99级驾月境。
在恩师穆老走后，霍雨浩就去了日月帝国。在那里，他认识了一个叫橘子的大姐姐。并且成功地进入了明德堂学习。
我喜欢穆老，我对他的敬意，是永远不变的！
读后感的作文读后感的作文篇3
最近，我读了一本书，叫《佐贺的超级阿嬷》，是日本喜剧泰斗、作家岛田洋七的作品，这本书让我懂得了就算生活贫穷，生活的每一天也能充满快乐。
书中的昭广妈妈无力抚养他，把他送入了外婆家，虽然家境贫困，但外婆很开朗、聪明、节俭，所以昭广天天都很快乐。
年迈的阿嬷带着孙子德永昭广过着贫苦的生活，可阿嬷却有许多办法解决难题，她的许多做法令我十分钦佩。书上说，阿嬷家旁有一条护城河，阿嬷在河边横放着一根木棍，河的上游是菜场，几乎每天都会有卖相不好或者破损的蔬菜、水果从上游漂下来，这样哪些水果、蔬菜都会被阿嬷的木棍拦住，这就是他们家的"超级市场".阿嬷还说"尾部分叉的小萝卜煮一煮味道一样，弯曲的小黄瓜用盐腌一腌味道也一样。"读到这儿，我想：这真是一个面对困苦生活乐观积极的阿嬷呀！另外，这本书里那位卖豆腐的大叔也让我记忆犹新，他为了能让昭广买到更加廉价的豆腐，故意将豆腐捏破，卖给昭广。这样的行动多么朴实善良啊！
"聪明人、笨人、有钱人、穷人，过了五十年，都是五十岁。"
"只有可以捡来的东西，没有应该扔掉的东西。"
"游泳不是靠泳裤，靠的是实力。"
"即使有两三个人讨厌你，转过身来还有一亿人。"
看着这些阿嬷的经典语录，我觉得每一句都让我有所启发，你呢？
读后感的作文读后感的作文篇4
“你能帮我画一只绵羊吗?”隔着书页，仿佛就能感受到那稚嫩的嗓音。扉页上一句“这是一本献给一个大人的书”就注定了它的不同凡响。
假期读了《小王子》这本书，觉得它像童话一般，篇幅虽短小，但却以天真稚嫩的笔调描绘了各类角色：徒有虚名的国王、土耳其天文学家、只听得褒扬的人、因不敢面对自己而酌酒的酒鬼、一个自私贪婪的商人，他们无一不向我们展现了人性的丑恶，但它却不是以批判而闻名的。有人说《小王子》的核心是爱情和善良，可我觉得不仅仅如此，还有最重要的一颗对世界充满好奇的童心。
每个人的心里都住着一位小王子，在不经意间将藏在深处的童真展现出来。也正是这份童真，让人们在黑暗的角落里仍然保持善良。反过来说，如果没有童真，生活也就缺少了色彩，继而变得索然无味。就像《苏菲的世界》中所说的那样：“一个大人，很难对世界拥有好奇心，一切事物在他们眼里都是理所应当存在的：你看见一棵树，你不会在意它，因为它同世界上千千万万的树没什么区别;你看见一栋楼，也不会觉得它高大雄伟，因为它同其它楼房也无不同;甚至当你看到一朵玫瑰散发着诱人的芳香，也只会漠然走过，认为它不再独特，因而不必停留。”
可事实并非如此。其实我们每个人都会发现生活中的美，那么这就需要我们每个人在潜意识中都拥有一颗童心，如同玫瑰花一般精心呵护，只是因为每个人经历的不同，所以“玫瑰花”也是唯一存在。在忙碌烦闷的生活之余，不妨用心浇灌专属于自己的独一无二的玫瑰，以孩子的眼光看待这个日新月异的世界，发掘生命的美好。
读后感的作文读后感的作文篇5
《水浒传》，我国四大名著之一，许多家喻户晓的传奇故事就出自这一本书。其中，最的，就要属武松打虎的故事了。
当我读到“武松提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都蹦出鲜血来。”这句话时，惊呆了。武松实在是太厉害了，拳头这么硬，拳头这么大，连老虎都可以打死，这在中国历是的。
对于武松，我有一些不同的看法。别人都叫他打虎英雄，我却不这么认为。武松的确打死老虎了，也是一个英雄，但是并不能叫打虎英雄。因为他打死老虎，是偶然的。他疑心病重，不相信店家的话；还贪杯恋酒，不听劝告；到真的相信有老虎时，担心被人嘲笑、丢了面子，就硬着头皮继续上冈子。在他的心里，是面子比生命更重要的。可是，我相信，如果他早就知道有老虎，肯定不会就那样上去了。他自己应该也知道，打死老虎是一时的幸运。
在我们的生活中，也有一些人像武松一样，特别爱面子。他们在遇到危险时，也会跟武松一样，先考虑面子后考虑安全。可惜的是，他们没有武松的武艺，也没有好运气，从而断送了自己的性命。以我看来，在遇到危险时，还是先保全生命最重要。
人不可能十全十美，就算是英雄也不可能。但是，武松的缺点，并不妨碍他成为人们喜爱敬佩。因为他还有很多优点：嫉恶如仇，为人刚烈，但也不失善良……
武松和他的故事，将永远留在我们心中。
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